AI Generated Exam Paper

Secondary 4 Tamil Practice Paper 1

Free Sec 4 Tamil Practice Paper 1, AI version, with questions, answers, and O Level-style practice for Singapore students.

These static practice materials are generated from the site's syllabus and paper-generation workflow, with source and model context shown so students and parents can evaluate the material before use.

Secondary 4 Tamil AI Generated Generated by DeepSeek V4 Flash Sample 03 Updated 2026-08-17
Back to Subject Browse Free Exam Papers

Questions

Free quiz and exam paper access

Enter your details to view this paper

Your access is remembered on this device.

Answers

TuitionGoWhere Practice Paper - Tamil Secondary 4 - Answer Key

Subject: Tamil Level: Secondary 4 Paper: Practice Paper (Comprehension) Version: 1

Section A: மொழி மரபும் பயன்பாடும் (Language Use and Application)

A1: மரபுத்தொடர்களும் இணைமொழிகளும் (Idioms and Compound Words)

QuestionAnswerMarksExplanation
1அடிச்சுவட்டில்2அடிச்சுவடு என்றால் காலடித் தடம். "ஆசிரியரின் அடிச்சுவட்டில் நடத்தல்" என்பது ஆசிரியரைப் பின்பற்றி நடப்பதைக் குறிக்கும். இது ஒரு மரபுத்தொடர்.
2கண்ணுக்குக் குளிர்ச்சி2கண்ணுக்குக் குளிர்ச்சி என்பது பார்ப்பதற்கு மிகவும் அழகாக இருப்பதைக் குறிக்கும் மரபுத்தொடர். ஓவியம் பார்ப்பதற்கு இனிமையாக இருப்பதை இது விளக்குகிறது.
3நெஞ்சில் நிறுத்து2நெஞ்சில் நிறுத்து என்பது ஒன்றை மனதில் ஆழமாகப் பதிய வைப்பதைக் குறிக்கும் மரபுத்தொடர். பெற்றோரின் அறிவுரைகளை மறக்காமல் கடைப்பிடிக்க வேண்டும் என்பது இதன் பொருள்.
4வாய்க்கு வந்தபடி2வாய்க்கு வந்தபடி என்பது எதையும் யோசிக்காமல், தோன்றியபடி பேசுவதைக் குறிக்கும் மரபுத்தொடர். இங்கு எச்சரிக்கையாக இருக்கச் சொல்வதால், அவன் சொன்னதை உடனே நம்பிவிடக் கூடாது என்று பொருள்.
5மனமொத்த2மனமொத்த என்பது ஒரே மனதுடன் இருப்பதைக் குறிக்கும் இணைமொழி. இது "மனம் + ஒத்த" என இணைந்தது. ஒருபோதும் சண்டையிடாத நண்பர்களை விவரிக்க இது பொருத்தமானது.

A2: முன்னுணர்வுக் கருத்தறிதல் (Cloze Passage)

QuestionAnswerMarksExplanation
6பயணம்2வாழ்க்கையை ஒரு நீண்ட பயணத்துடன் ஒப்பிடுவது பொதுவானது. இது வாழ்க்கையின் தொடர்ச்சியான மற்றும் மாறுபட்ட அனுபவங்களைக் குறிக்கிறது.
7தடைகள்2வாழ்க்கையில் பல சவால்கள் மற்றும் இடையூறுகள் வரும். "தடைகள்" என்பது இந்த இடையூறுகளைச் சரியாகக் குறிக்கும் சொல்.
8முயற்சி2தடைகளை எதிர்கொள்ள தொடர்ந்து முயற்சி எடுக்க வேண்டும். "முயற்சி" என்பது மேற்கொள்ளும் முயற்சியைக் குறிக்கிறது.
9தோல்வி2ஒவ்வொரு தோல்வியும் ஒரு பாடத்தைக் கற்பிக்கிறது. "தோல்வி" என்பது வெற்றியின் எதிர்ச்சொல், இது கற்றுக்கொள்ளும் அனுபவத்தை வழங்குகிறது.
10கற்றல்2தோல்வியிலிருந்து கற்றல் எடுப்பது முக்கியம். "கற்றல்" என்பது புதிய அறிவு அல்லது திறனைப் பெறும் செயல்முறையைக் குறிக்கிறது.

Common Mistakes for A2:

  • மாணவர்கள் "வெற்றி" மற்றும் "இலக்கு" போன்ற சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கலாம், ஆனால் அவை சூழலுக்குப் பொருந்தாது. வாக்கியத்தின் பொருளைப் புரிந்துகொண்டு சரியான சொல்லைத் தேர்ந்தெடுப்பது முக்கியம்.

Section B: தெரிவுவிடைக் கருத்தறிதல் (Multiple-Choice Comprehension)

B3: தெரிவுவிடைக் கருத்தறிதல் (MCQ Comprehension)

QuestionAnswerMarksExplanation
11(2) சமூக உணர்வு வளரும்2பத்தியின் முதல் வரியில், "இது அவர்களின் சமூக உணர்வை வளர்ப்பதோடு" என்று கூறப்பட்டுள்ளது. மற்ற விருப்பங்கள் பத்தியில் குறிப்பிடப்படவில்லை.
12(3) முதியோர் இல்லங்களில்2பத்தியில் "முதியோர் இல்லங்களுக்குச் சென்று வயதானவர்களுடன் நேரம் செலவிடுவது" என்று குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது. மற்ற இடங்கள் பற்றி பத்தியில் எதுவும் கூறப்படவில்லை.
13(3) நீர் மின்சாரத்தைச் சேமிக்க வேண்டும்2பத்தியில் "நீர் மின்சாரத்தைச் சேமிப்பது போன்ற சிறிய முயற்சிகள்" என்று கூறப்பட்டுள்ளது. விருப்பங்கள் 1, 2, மற்றும் 4 பத்தியின் கருத்துக்கு எதிரானவை.
14(2) சிறிய முயற்சிகள் பெரிய மாற்றத்தை ஏற்படுத்தும்2பத்தியின் முக்கிய கருத்து, சிறிய முயற்சிகள் கூட பெரிய மாற்றத்தை ஏற்படுத்தும் என்பதே. மற்ற விருப்பங்கள் பத்தியின் கருத்தை ஆதரிக்கவில்லை.

B4: பிழை திருத்தம் (Error Correction)

Questionபிழையான சொல்சரியான சொல்MarksExplanation
15கடைக்குகடைக்குப்2"கடைக்குப் போனேன்" என்பதே சரி. இடைநிலைப் புள்ளி (புணர்ச்சி) விதியின்படி, "கு" என்னும் வேற்றுமை உருபு "போ" என்னும் வினையுடன் சேரும்போது "குப்" ஆக மாறுகிறது.
16இருந்ததுஇருந்தன2"பழங்கள்" என்பது பன்மைச் சொல். எனவே, வினைமுற்று "இருந்தது" (ஒருமை) அல்ல, "இருந்தன" (பன்மை) ஆக இருக்க வேண்டும்.
17ஒரு(சரிதான்)2இங்கு பிழை இல்லை. "ஒரு" என்பது ஒருமைச் சுட்டுச்சொல், "கிலோ" என்பதற்கு முன் சரியாகப் பயன்படுத்தப்பட்டுள்ளது. *குறிப்பு: மாணவர்கள் பிழை இல்லை என்பதைக் கண்டறிய வேண்டும்.
18இருந்ததுஇருந்தன2"ஆப்பிள்" (பழங்கள்) என்பது பன்மையாகக் கருதப்படுகிறது. எனவே, "இருந்தது" என்பதை "இருந்தன" என மாற்ற வேண்டும்.
19கொடுத்தேன்கொடுத்தேன்2இங்கு பிழை இல்லை. "கொடுத்தேன்" என்பது சரியான வினைமுற்று. *குறிப்பு: மாணவர்கள் பிழை இல்லை என்பதைக் கண்டறிய வேண்டும்.

Marking Notes for B4:

  • ஒவ்வொரு சரியான பதிலுக்கும் 2 மதிப்பெண்கள்.
  • மாணவர்கள் பிழையான சொல்லையும் சரியான சொல்லையும் சரியாக எழுத வேண்டும்.
  • பிழை இல்லாத இடங்களில் (17, 19) மாணவர்கள் "பிழை இல்லை" அல்லது அதே சொல்லை எழுத வேண்டும். வேறு சொல்லை மாற்றினால் மதிப்பெண் இல்லை.

Section C: சுயவிடைக் கருத்தறிதல் மற்றும் சொற்பொருள் (Open-Ended Comprehension and Vocabulary)

சொற்பொருள் (Vocabulary):

QuestionAnswerMarksExplanation
20பரிமாற்றம் - ஒன்றை மற்றொருவருக்கு அனுப்புதல் அல்லது கொடுத்தல்; பகிர்ந்துகொள்ளுதல்.2"தகவல் பரிமாற்றம்" என்பது தகவல்களை ஒருவருக்கொருவர் அனுப்பிக்கொள்வதைக் குறிக்கிறது.
21மிச்சப்படுத்துவதோடு - மீதமாக்குவதோடு; சேமிப்பதோடு.2"நேரத்தை மிச்சப்படுத்துதல்" என்பது நேரத்தை வீணாக்காமல் சேமிப்பதைக் குறிக்கிறது.
22மூழ்கியிருப்பதை - ஆழ்ந்திருப்பதை; முழுமையாக ஈடுபட்டிருப்பதை.2"திரைகளில் மூழ்கியிருப்பது" என்பது திரையில் முழு கவனத்தையும் செலுத்தியிருப்பதைக் குறிக்கிறது.
23சவால் - கடினமான சூழ்நிலை; சிரமம்; போட்டி.2"பொய்யான செய்திகள் பரவுவது ஒரு சவால்" என்பது அதைச் சமாளிப்பது கடினம் என்பதைக் குறிக்கிறது.

கருத்தறிதல் (Comprehension):

QuestionAnswerMarksMarking Descriptors
24தொழில்நுட்ப வளர்ச்சி தகவல் பரிமாற்றத்தை இரண்டு வழிகளில் எளிதாக்கியுள்ளது: (i) மின்னஞ்சல் அல்லது குறுஞ்செய்தி மூலம் சில வினாடிகளில் தகவலை அனுப்ப முடிகிறது. (ii) உலகின் எந்த மூலையில் உள்ளவருடனும் உடனடியாக தொடர்பு கொள்ள முடிகிறது.44 marks: இரண்டு காரணங்களும் தெளிவாகவும் முழு வாக்கியங்களிலும் விளக்கப்பட்டுள்ளன. 2-3 marks: ஒரு காரணம் மட்டும் தெளிவாக உள்ளது, மற்றொன்று முழுமையாக இல்லை. 1 mark: ஒரு காரணம் மட்டும் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது. 0 marks: பதில் இல்லை அல்லது பொருத்தமற்றது.
25சமூக ஊடகங்களின் அதிகப்படியான பயன்பாடு குடும்ப உறவுகளைப் பின்வருமாறு பாதிக்கும்: (i) மக்கள் நேருக்கு நேர் உரையாடும் பழக்கம் குறைந்து வருகிறது. (ii) குடும்ப உறுப்பினர்கள் ஒரே வீட்டில் இருந்தாலும், ஒவ்வொருவரும் தங்கள் திரைகளில் மூழ்கியிருப்பதால் உறவுகள் பாதிக்கப்படும் அபாயம் உள்ளது.44 marks: இரண்டு பாதிப்புகளும் தெளிவாக விளக்கப்பட்டுள்ளன. 2-3 marks: ஒரு பாதிப்பு மட்டும் தெளிவாக உள்ளது. 1 mark: ஒரு பாதிப்பு மட்டும் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது. 0 marks: பதில் இல்லை அல்லது பொருத்தமற்றது.
26இணையத்தில் கிடைக்கும் தகவல்களை நம்பும்போது நாம் விழிப்புணர்வுடன் இருக்க வேண்டும், ஏனெனில் (i) இணையத்தில் கிடைக்கும் தகவல்கள் அனைத்தும் உண்மையானவை அல்ல. (ii) பொய்யான செய்திகள் மற்றும் தவறான தகவல்கள் பரவுவது ஒரு பெரிய சவாலாக மாறியுள்ளது. எனவே, தகவல்களைச் சரிபார்ப்பது முக்கியம்.44 marks: காரணம் தெளிவாகவும் முழுமையாகவும் விளக்கப்பட்டுள்ளது. 2-3 marks: காரணம் ஓரளவு விளக்கப்பட்டுள்ளது. 1 mark: காரணம் மட்டும் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது. 0 marks: பதில் இல்லை அல்லது பொருத்தமற்றது.
27மாணவரின் கருத்து (ஏற்கிறேன்/ஏற்கவில்லை) மற்றும் இரண்டு காரணங்கள். எடுத்துக்காட்டு பதில் (ஏற்கிறேன்): ஆம், தொழில்நுட்பம் நம் வாழ்க்கையை மேம்படுத்தியுள்ளது என்ற கூற்றை நான் ஏற்கிறேன். காரணம் 1: தொழில்நுட்பம் தகவல் பரிமாற்றத்தை மிகவும் எளிதாக்கியுள்ளது. முன்பு ஒரு கடிதம் அனுப்ப நாட்கள் பிடித்தன; இப்போது ஒரு மின்னஞ்சல் அனுப்ப சில வினாடிகள் மட்டுமே ஆகின்றன. காரணம் 2: தொழில்நுட்பம் உலகின் எந்த மூலையில் உள்ளவருடனும் உடனடியாக தொடர்பு கொள்ள உதவுகிறது.65-6 marks: தெளிவான கருத்து, இரண்டு வலுவான காரணங்கள், பத்தியிலிருந்து சான்றுகள். 3-4 marks: தெளிவான கருத்து, ஒரு வலுவான காரணம் மற்றும் ஒரு பலவீனமான காரணம். 1-2 marks: கருத்து மட்டும் உள்ளது, காரணங்கள் பலவீனமாக உள்ளன. 0 marks: பதில் இல்லை அல்லது பொருத்தமற்றது.

Common Mistakes for Section C:

  • மாணவர்கள் பத்தியிலிருந்து நேரடியாக வாக்கியங்களை நகலெடுக்கக் கூடாது; அவர்களின் சொந்த வார்த்தைகளில் பதில் எழுத வேண்டும்.
  • கேள்வி 27-ல், மாணவர்கள் தங்கள் சொந்த கருத்தை விளக்க வேண்டும்; பத்தியில் உள்ள கருத்துக்களை மட்டும் மீண்டும் கூறக் கூடாது.
  • முழு வாக்கியங்களில் பதில் எழுத வேண்டும்; ஒற்றை வார்த்தை பதில்களுக்கு மதிப்பெண் குறைக்கப்படும்.

— விடைத்தாள் முற்றும் —