Secondary 4 Malay Practice Paper 4

<!-- TuitionGoWhere generation metadata: stage=5-2; model=tencent/hy3:free; model_label=Tencent HY3 Free; generated=2026-07-09; Sources: Stage 4-0 LLM templates, syllabus context, and Stage 2 evidence where available. -->

TuitionGoWhere Practice Paper - Malay Secondary 4

TuitionGoWhere Practice Paper (AI) — Version 4

Subject: Malay
Level: Secondary 4
Paper: Practice Paper (Comprehension Focus)
Duration: 1 hour 30 minutes
Total Marks: 70
Name: ________________________
Class: ________________________
Date: ________________________

Arahan: Kertas amali ini menguji kefahaman membaca berdasarkan sukatan Sekolah Menengah 2021. Jawab semua soalan. Markah penuh 70. Tiada buku rujukan dibenarkan.

---

Bahagian A — Kefahaman Aneka Pilihan (20 markah)

Baca teks rencana di bawah, kemudian jawab soalan 1 hingga 5.

Teks 1: Penggunaan Media Sosial dalam Kalangan Remaja Media sosial telah menjadi sebahagian daripada kehidupan harian remaja di Singapura. Menurut satu tinjauan, lapan daripada sepuluh pelajar sekolah menengah menggunakan platform dalam talian sekurang-kurangnya dua jam sehari. Hal ini membolehkan mereka berhubung dengan rakan, namun pihak sekolah bimbang tentang kesan terhadap tumpuan pelajaran. Guru kaunseling menasihati pelajar supaya menetapkan masa skrin yang munasabah.

1. Apakah tema utama teks di atas? [2] A. Sukan sekolah
   B. Penggunaan media sosial
   C. Makanan sihat
   D. Perhubungan keluarga

2. Berapakah anggaran pelajar yang menggunakan media sosial dua jam sehari? [2] A. 2 daripada 10
   B. 5 daripada 10
   C. 8 daripada 10
   D. 10 daripada 10

3. Siapakah yang menasihati pelajar tentang masa skrin? [2] A. Ibu bapa
   B. Guru kaunseling
   C. Rakan sebaya
   D. Polis

4. Apakah kebimbangan pihak sekolah? [2] A. Kesihatan fizikal
   B. Tumpuan pelajaran
   C. Kekurangan makanan
   D. Kemalangan jalan raya

5. Apakah perkataan yang paling sesuai menggantikan "munasabah"? [2] A. Berlebihan
   B. Sederhana
   C. Pantas
   D. Sukar

---

Bahagian B — Kefahaman Teks Autentik (20 markah)

Baca poster dan iklan di bawah, kemudian jawab soalan 6 hingga 10.

Teks 2: Poster Kempen Kebersihan "Jom Jaga Kebersihan! Kampung kita, tanggungjawab kita. Sertai gotong-royong pada setiap hari Ahad, 8 pagi di padang komuniti. Hubungi: 6555-1234."

Teks 3: Iklan Perpustakaan "Perpustakaan Negara mempelawa pelajar membaca buku secara percuma. Program ini berlangsung pada hujung minggu. Dapatkan token hadiah untuk 100 pembaca pertama."

6. Apakah aktiviti dalam poster kempen? [2] A. Sukaneka
   B. Gotong-royong
   C. Pertandingan nyanyian
   D. Pameran buku

7. Bilaakah gotong-royong diadakan? [2] A. Setiap Sabtu
   B. Setiap Ahad 8 pagi
   C. Setiap hari
   D. Hujung bulan

8. Apakah tawaran perpustakaan? [2] A. Buku percuma untuk dibawa pulang
   B. Membaca secara percuma
   C. Kelas tuisyen
   D. Makanan percuma

9. Siapakah khalayak iklan perpustakaan? [2] A. Orang tua
   B. Pelajar
   C. Pekerja asing
   D. Polis

10. Apakah ganjaran untuk 100 pembaca pertama? [2] A. Duit tunai
    B. Token hadiah
    C. Buku teks
    D. Sijil

---

Bahagian C — Kefahaman Naratif dan Kosa Kata (30 markah)

Baca cerpen di bawah, kemudian jawab soalan 11 hingga 20.

Teks 4: Cerpen — Persahabatan di Taman Ali dan Ahmad ialah sahabat karib sejak kecil. Suatu petang, mereka bermain bola di taman berhampiran rumah. Tiba-tiba, bola itu melanggar pasu bunga milik Mak Cik Fatimah. Pasu itu pecah. Ali menjadi takut, tetapi Ahmad berkata, "Kita mesti bertanggungjawab." Mereka menemuai Mak Cik Fatimah dan memohon maaf. Wanita itu tersenyum lalu berkata, "Sikap jujur kamu amat saya hargai." Keesokan harinya, mereka membeli pasu baru dengan wang simpanan mereka.

11. Siapakah sahabat karib Ali? [2]
12. Di manakah mereka bermain bola? [2]
13. Apakah yang berlaku kepada pasu bunga? [2]
14. Mengapakah Ali takut? [2]
15. Apakah nasihat Ahmad? [2]
16. Bagaimanakah reaksi Mak Cik Fatimah? [2]
17. Apakah maksud perkataan "pecah" dalam konteks? [2]
18. Apakah maksud perkataan "bertanggungjawab"? [3]
19. Nyatakan nilai murni dalam cerpen. [3]
20. Apakah pengajaran daripada cerita ini? [4]

Jumlah markah Bahagian C: 30

<!-- TuitionGoWhere generation metadata: stage=5-2; model=tencent/hy3:free; model_label=Tencent HY3 Free; generated=2026-07-09; Sources: Stage 4-0 LLM templates, syllabus context, and Stage 2 evidence where available. -->

TuitionGoWhere Practice Paper - Malay Secondary 4 (Answer Key)

Version 4 — Marking Scheme

---

Bahagian A (20 markah)

1. B [2]
Tema utama ialah penggunaan media sosial kerana teks bermula dengan "Media sosial telah menjadi sebahagian daripada kehidupan harian remaja". Pilihan lain tidak disebut.

2. C [2]
Teks menyatakan "lapan daripada sepuluh pelajar" menggunakan media sosial ≥2 jam sehari. 8/10 = C.

3. B [2]
"Guru kaunseling menasihati pelajar" — jawapan langsung dari ayat tersebut.

4. B [2]
Kebimbangan sekolah: "tentang kesan terhadap tumpuan pelajaran".

5. B [2]
"Munasabah" = wajar/sederhana. Ganti dengan "sederhana" paling tepat.

---

Bahagian B (20 markah)

6. B [2]
Poster: "Sertai gotong-royong".

7. B [2]
"setiap hari Ahad, 8 pagi".

8. B [2]
"membaca buku secara percuma".

9. B [2]
"mempelawa pelajar" — khalayak sasaran pelajar.

10. B [2]
"token hadiah untuk 100 pembaca pertama".

---

Bahagian C (30 markah)

11. Ahmad [2]
Ayat: "Ali dan Ahmad ialah sahabat karib".

12. Di taman berhampiran rumah [2]
Ayat: "bermain bola di taman berhampiran rumah".

13. Pasu bunga pecah [2]
"bola itu melanggar pasu bunga… Pasu itu pecah."

14. Kerana pasu pecah (takut dimarahi) [2]
Ali takut selepas pasu pecah, implikasi takutkan kesan.

15. "Kita mesti bertanggungjawab" [2]
Kata Ahmad secara langsung.

16. Tersenyum dan menghargai sikap jujur [2]
"Wanita itu tersenyum lalu berkata, 'Sikap jujur kamu amat saya hargai.'"

17. Hancur/terbelah [2]
Dalam konteks pasu, "pecah" = tidak utuh, hancur.

18. Sanggup menerima akibat perbuatan [3]
Markah: 1m definisi umum, 2m kaitan konteks cerpen (ganti pasu, minta maaf).

19. Nilai murni: Jujur, bertanggungjawab, sanggup memohon maaf [3]
Markah: 1m satu nilai (max 3). Bukti: memohon maaf, ganti pasu, akuinya salah.

20. Pengajaran: Kita mesti jujur dan bertanggungjawab atas kesilapan [4]
Markah: 2m nyata pengajaran, 2m huraian dengan contoh dari teks (mereka ganti pasu, minta maaf).

Total Bahagian C: 30 markah
Kertas ini: 70 markah penuh.