Secondary 4 Malay Practice Paper 2

<!-- TuitionGoWhere generation metadata: stage=5-2; model=tencent/hy3:free; model_label=Tencent HY3 Free; generated=2026-07-09; Sources: Stage 4-0 LLM templates, syllabus context, and Stage 2 evidence where available. -->

TuitionGoWhere Practice Paper - Malay Secondary 4

TuitionGoWhere Practice Paper (AI) — Version 2

Subject: Malay
Level: Secondary 4
Paper: Practice Paper (Comprehension Focus)
Duration: 1 hour 30 minutes
Total Marks: 70
Name:
Class:
Date:

Arahan

Kertas amali ini menguji kefahaman membaca berdasarkan sukatan Sekolah Menengah 2021 dan kod 1148. Jawab semua soalan berdasarkan petikan yang diberikan. Tiada buku rujukan dibenarkan. Markah ditunjukkan dalam kurungan.

Bahagian A: Kefahaman Berdasarkan Dua Teks Pendek (20 markah)

Baca dua teks di bawah, kemudian jawab soalan 1 hingga 10.

Teks 1: Rencana Perpustakaan masyarakat di Woodlands telah diperbaharui dengan ruang kreatif yang mesra remaja. Menurut pengarahnya, Encik Faizal, matlamat utama ialah menggalakkan tabiat membaca dan meningkatkan literasi digital dalam kalangan pelajar. "Kami mahu perpustakaan bukan sekadar tempat meminjam buku, tetapi pusat pembelajaran kolaboratif," katanya.

Teks 2: Iklan Kelas Tuisyen Percuma untuk Pelajar Rendah!
Daerah: Tampines
Tarikh: Setiap Sabtu, 9 pagi–11 pagi
Dianjurkan oleh Kelab Sukarelawan Murni. Sila bawa buku nota. Pendaftaran di talian atau hadir terus.

1. Apakah matlamat utama perpustakaan di Woodlands? [2]
2. Siapakah pengarah perpustakaan tersebut? [1]
3. Berikan satu contoh aktiviti yang disebut dalam Teks 1. [1]
4. Apakah maksud "literasi digital" mengikut konteks Teks 1? [2]
5. Di manakah kelas tuisyen percuma diadakan? [1]
6. Bilakah kelas tuisyen itu diadakan? [1]
7. Siapakah penganjur kelas tuisyen tersebut? [1]
8. Apakah yang perlu dibawa oleh pelajar ke kelas tuisyen? [1]
9. Nyatakan persamaan antara Teks 1 dan Teks 2. [2]
10. Mengapakah Teks 2 menggunakan perkataan "percuma"? [2]

Bahagian B: Kefahaman Berdasarkan Teks Autentik (20 markah)

Baca poster dan brosur ringkas di bawah, kemudian jawab soalan 11 hingga 20.

Poster: Kempen Hijau "Singapura Bersih, Alam Sejahtera" — Sertai kempen membersihkan taman setiap Ahad. Kumpulkan 3 kg sampah, dapatkan lencana hijau. Anjuran Majlis Bandaran.

Brosur: Tips Menjimatkan Air

• Tutup paip semasa memberus gigi.
• Gunakan mesin basuh pada muatan penuh.
• Baiki paip bocor dalam 24 jam.

11. Apakah nama kempen dalam poster? [1]
12. Bilakah aktiviti kempen diadakan? [1]
13. Apakah ganjaran jika mengumpul 3 kg sampah? [1]
14. Siapakah penganjur kempen tersebut? [1]
15. Nyatakan satu tips menjimatkan air dari brosur. [1]
16. Mengapakah kita perlu baiki paip bocor dengan segera? [2]
17. Apakah tujuan kempen dalam poster? [2]
18. Hubungkaitkan poster dan brosur dengan satu nilai masyarakat. [2]
19. Jelaskan maksud "muatan penuh" pada brosur. [2]
20. Cadangkan satu cara lain untuk menjaga alam berdasarkan teks. [2]

Bahagian C: Kefahaman Teks Naratif (30 markah)

Baca cerpen pendek di bawah, kemudian jawab soalan 21 hingga 30.

Cerpen: Detik di Stesen Amin berlari ke stesen MRT selepas terlepas penggera. Dia nampak seorang nenek terduduk dengan beg terbuka, buah-buahan berguling. Tanpa fikir panjang, Amin membantu mengutipnya. Nenek itu tersenyum, "Terima kasih anak, hari ini sunah saya." Amin menarik nafas lega; keretapi tiba tepat pada masanya.

21. Mengapakah Amin berlari ke stesen? [2]
22. Apa yang berlaku kepada beg nenek itu? [2]
23. Bagaimanakah perasaan Amin selepas membantu? [2]
24. Apakah nilai murni dalam cerpen? [2]
25. Siapakah watak dalam cerpen? [2]
26. Di manakah setting cerita? [1]
27. Apakah maksud "terduduk"? [2]
28. Jelaskan pengajaran daripada cerpen. [3]
29. Nyatakan dua kosa kata daripada cerpen dan maksudnya. [4]
30. Mengapakah cerpen menggunakan perkataan "tanpa fikir panjang"? [3]

Jumlah: 70 markah

<!-- TuitionGoWhere generation metadata: stage=5-2; model=tencent/hy3:free; model_label=Tencent HY3 Free; generated=2026-07-09; Sources: Stage 4-0 LLM templates, syllabus context, and Stage 2 evidence where available. -->

TuitionGoWhere Practice Paper - Malay Secondary 4 (Answers)

Version 2 — Mark Scheme & Teaching Notes

Bahagian A (20 marks)

1. [2] Matlamat utama: menggalakkan tabiat membaca dan meningkatkan literasi digital dalam kalangan pelajar.
   Teaching: Cari ayat "matlamat utama ialah..." dalam Teks 1. Markah penuh jika dua idea diberi.
2. [1] Encik Faizal.
   Teaching: Nama disebut sebagai pengarah.
3. [1] Ruang kreatif mesra remaja / pusat pembelajaran kolaboratif.
   Teaching: Contoh aktiviti dari teks.
4. [2] Keupayaan menggunakan teknologi maklumat dengan berkesan untuk pembelajaran.
   Teaching: Dalam konteks, literasi digital berkaitan dengan kemahiran teknologi di perpustakaan.
5. [1] Tampines.
6. [1] Setiap Sabtu, 9 pagi–11 pagi.
7. [1] Kelab Sukarelawan Murni.
8. [1] Buku nota.
9. [2] Kedua-dua memberi peluang pembelajaran percuma kepada pelajar / melibatkan komuniti.
   Marking: 1 markah setiap persamaan munasabah.
10. [2] Untuk menarik perhatian ibu bapa pelajar bahawa tiada yuran dikenakan.
    Teaching: Perkataan "percuma" adalah kata kunci iklan.

Bahagian B (20 marks)

11. [1] "Singapura Bersih, Alam Sejahtera".
12. [1] Setiap Ahad.
13. [1] Lencana hijau.
14. [1] Majlis Bandaran.
15. [1] Tutup paip semasa memberus gigi / muatan penuh mesin basuh / baiki paip bocor.
16. [2] Untuk mengelak pembaziran air berterusan.
    Teaching: Paip bocor menyebabkan air hilang setiap saat.
17. [2] Menggalakkan masyarakat menjaga kebersihan taman dan alam sekitar.
18. [2] Nilai prihatin alam sekitar; kedua-dua teks mengajar menjaga sumber.
    Marking: 1 markah nilai, 1 markah huraian.
19. [2] Mengisi mesin basuh dengan pakaian sehingga penuh supaya tidak membazir air.
20. [2] Guna semula beg, kitar semula kertas (munasabah dari teks).
    Marking: 1 markah cadangan, 1 markah kaitan.

Bahagian C (30 marks)

21. [2] Kerana terlepas penggera lalu takut lewat keretapi.
22. [2] Beg terbuka dan buah-buahan berguling keluar.
23. [2] Lega kerana sempat menaiki keretapi dan puas hati menolong.
24. [2] Tolong-menolong / prihatin / bertanggungjawab.
25. [2] Amin dan nenek.
26. [1] Stesen MRT.
27. [2] Duduk secara tiba-tiba kerana lemah atau terkejut.
28. [3] Kita harus menolong orang walaupun dalam keadaan tergesa-gesa; nilai murni membuahkan ketenangan.
    Marking: 1 isi, 1 contoh, 1 kesimpulan.
29. [4] Contoh: terduduk = duduk tiba-tiba; berguling = berpusing jatuh. (2 pasang = 4 markah)
30. [3] Menunjukkan tindakan spontan dan ikhlas tanpa mengharapkan imbuhan.
    Marking: 1 maksud, 2 kaitan nilai.

Total: 70 marks