AI Generated Exam Paper

Secondary 4 Malay Practice Paper 1

Free Sec 4 Malay Practice Paper 1, AI version, with questions, answers, and O Level-style practice for Singapore students.

These static practice materials are generated from the site's syllabus and paper-generation workflow, with source and model context shown so students and parents can evaluate the material before use.

Secondary 4 Malay AI Generated Generated by DeepSeek V4 Flash Sample 03 Updated 2026-08-17

Back to Subject Browse Free Exam Papers

Questions

TuitionGoWhere Practice Paper - Malay Secondary 4

TuitionGoWhere Practice Paper (AI)

Subject: Bahasa Melayu Level: Secondary 4 Paper: Practice Paper (Kefahaman) Version: 1 Duration: 1 jam 30 minit Total Marks: 70

Name: _________________________ Class: _________________________ Date: _________________________

Arahan:

Kertas ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B, dan Bahagian C.
Jawab semua soalan.
Tulis jawapan anda pada ruang yang disediakan dalam kertas soalan ini.
Bagi soalan aneka pilihan, bulatkan jawapan yang betul.
Bagi soalan respons bebas, tulis jawapan dalam ayat yang lengkap dan gramatis.

Bahagian A: Penggunaan Bahasa [20 markah]

A1: Golongan Kata (10 markah)

Pilih jawapan yang paling sesuai untuk mengisi tempat kosong dalam teks di bawah. Bulatkan A, B, C, atau D.

Teks 1

Pencemaran alam sekitar merupakan isu yang semakin (1) ______ di negara kita. Pelbagai pihak perlu (2) ______ usaha untuk mengatasi masalah ini. (3) ______, kesedaran tentang kepentingan menjaga alam sekitar masih rendah dalam kalangan masyarakat. Tindakan (4) ______ seperti membuang sampah di sungai dan membakar sampah secara terbuka masih (5) ______ dilakukan.

A. serius B. seriusnya C. keseriusan D. berserius
A. menggembleng B. gemblengan C. bergembleng D. gembeleng
A. Namun B. Dan C. Lalu D. Maka
A. negatif B. kenegatifan C. menegatifkan D. senegatif
A. selalu B. selalunya C. keselaluan D. berselalu

Teks 2

Kemajuan teknologi telah (6) ______ pelbagai aspek kehidupan kita. (7) ______, kita dapat berkomunikasi dengan sesiapa sahaja di seluruh dunia dengan mudah. Namun, kita juga perlu (8) ______ tentang kesan negatifnya. Penggunaan gajet yang berlebihan boleh (9) ______ hubungan kekeluargaan. Oleh itu, kita haruslah (10) ______ dalam menggunakannya.

A. mempengaruhi B. pengaruh C. berpengaruh D. dipengaruhi
A. Contohnya B. Walaupun C. Sementara itu D. Akhirnya
A. sedar B. menyedari C. kesedaran D. disedari
A. merenggangkan B. renggang C. kerenggangan D. merenggang
A. bijaksana B. kebijaksanaan C. membijaksana D. selambijaksana

A2: Membetulkan Kesalahan Kata (10 markah)

Setiap ayat di bawah mengandungi SATU kesalahan penggunaan kata. Kenal pasti kata yang salah dan tulis semula ayat dengan kata yang betul.

Pekerja-pekerja itu sedang bergotong-royong membersihkan longkang yang tersumbat itu.

Jawapan: _________________________________________________________
Keputusan yang diambil oleh pihak pengurusan itu amat mengecewakan ramai pihak.

Jawapan: _________________________________________________________
Para pelajar dikehendaki mengemukakan tugasan mereka sebelum pukul 12 tengah hari.

Jawapan: _________________________________________________________
Perbincangan antara kedua-dua buah negara itu berlangsung dengan aman.

Jawapan: _________________________________________________________
Kejayaan yang diperoleh oleh atlet itu hasil daripada latihan yang gigih.

Jawapan: _________________________________________________________

Bahagian B: Kefahaman 1 (Aneka Pilihan) [20 markah]

Baca teks-teks di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan membulatkan A, B, C, atau D.

Teks 3: Iklan

Source Image for Q16, Q17 (SEC4 Malay)

Generated source_image for Q16, Q17.

Apakah tujuan utama kempen yang diiklankan?

A. Menggalakkan persaingan sukan dalam kalangan keluarga. B. Mempromosikan perkhidmatan kesihatan kerajaan. C. Menggalakkan gaya hidup sihat dalam kalangan keluarga. D. Memperkenalkan taman-taman baru di Singapura.
Siapakah yang menganjurkan kempen ini?

A. Majlis Sukan Singapura sahaja. B. Kementerian Kesihatan sahaja. C. Kerajaan Singapura. D. Kementerian Kesihatan dan Majlis Sukan Singapura.

Teks 4: Rencana

Usaha memupuk semangat kejiranan dalam kalangan masyarakat bandar semakin mencabar. Gaya hidup yang sibuk dan penggunaan teknologi yang meluas menyebabkan interaksi bersemuka antara jiran tetangga semakin berkurangan. Namun, terdapat beberapa inisiatif yang boleh diambil untuk mengatasi masalah ini. Antaranya, penganjuran aktiviti gotong-royong di peringkat blok atau kawasan perumahan dapat mengeratkan hubungan. Selain itu, penubuhan kumpulan sembang dalam talian untuk penduduk setempat juga boleh menjadi platform untuk berkenalan dan berkongsi maklumat. Yang penting, setiap individu perlu mengambil inisiatif untuk bertegur sapa dengan jiran mereka.

Apakah masalah utama yang dibincangkan dalam rencana ini?

A. Kekurangan teknologi dalam kalangan masyarakat bandar. B. Gaya hidup sibuk yang menyebabkan tekanan. C. Semangat kejiranan yang semakin pudar. D. Kos sara hidup yang tinggi di bandar.
Antara berikut, yang manakah BUKAN inisiatif yang dicadangkan untuk memupuk semangat kejiranan?

A. Mengadakan aktiviti gotong-royong. B. Menubuhkan kumpulan sembang dalam talian. C. Mengurangkan penggunaan teknologi. D. Mengambil inisiatif untuk bertegur sapa.

Teks 5: Brosur

Source Image for Q20 (SEC4 Malay)

Generated source_image for Q20.

Berapakah harga bagi Pakej Romantik di Pulau Bintan?

A. $350 untuk 1 malam. B.$ 500 untuk 2 malam. C. $350 untuk 2 malam. D.$ 500 untuk 1 malam.

Bahagian C: Kefahaman 2 (Respons Bebas) [30 markah]

Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian jawab semua soalan yang berikutnya.

Teks 6: Cerpen

(1) Matahari baru sahaja mula menampakkan diri di ufuk timur. Embun pagi masih kelihatan berkilauan di hujung-hujung daun. Suasana di kampung itu sungguh tenang dan damai. Namun, ketenangan itu terusik oleh suara riuh rendah sekumpulan kanak-kanak yang sedang bermain di halaman rumah Pak Mat.

(2) "Cepat, cepat! Jaring tu dah hampir penuh!" teriak Ali, seorang budak lelaki berusia dua belas tahun. Dia dan rakan-rakannya sedang asyik menangkap ikan di dalam longkang kecil yang mengalir di tepi rumah Pak Mat. Mereka ketawa dan bergembira, tidak menghiraukan panggilan ibu masing-masing untuk bersarapan.

(3) Pak Mat, seorang warga emas yang sudah bersara, memerhatikan gelagat kanak-kanak itu dari serambi rumahnya. Senyuman terukir di bibirnya. Beliau teringat akan zaman kanak-kanaknya dahulu. "Alangkah indahnya zaman kanak-kanak," bisiknya perlahan. Beliau kemudian bangun dan masuk ke dalam rumah. Tidak lama kemudian, beliau keluar semula dengan membawa sepinggan kuih muih.

(4) "Ali! Kamu dan kawan-kawan, mari sini sekejap!" panggil Pak Mat. Kanak-kanak itu berlari mendapatkan Pak Mat. "Pak Mat ada kuih. Jomlah kita makan sama-sama," pelawa Pak Mat sambil meletakkan pinggan itu di atas meja getah di serambi.

(5) Kanak-kanak itu pun makan dengan lahapnya. Sambil makan, Pak Mat bercerita tentang zaman mudanya, tentang sungai yang jernih dan udang-udang yang hidup di dalamnya. "Sekarang, longkang pun dah jarang ada ikan. Airnya keruh," keluh Pak Mat. Kanak-kanak itu mendengar dengan tekun, hati mereka tersentuh oleh kata-kata Pak Mat.

(6) Sejak hari itu, Ali dan rakan-rakannya mula menjaga kebersihan longkang di kampung mereka. Mereka tidak lagi membuang sampah merata-rata. Mereka sedar bahawa alam sekitar perlu dijaga untuk generasi akan datang. Kisah Pak Mat telah menyedarkan mereka tentang erti sebuah tanggungjawab.

Soalan Kefahaman (18 markah)

Pada pendapat kamu, mengapakah suasana di kampung itu digambarkan sebagai "tenang dan damai" pada awal petikan? [2 markah]

Jawapan:
Apakah yang dilakukan oleh Ali dan rakan-rakannya sehingga menggangu ketenangan kampung itu? [2 markah]

Jawapan:
Nyatakan dua perasaan Pak Mat apabila melihat kanak-kanak itu bermain. [2 markah]

Jawapan:
Bagaimanakah Pak Mat menunjukkan kebaikan hatinya kepada kanak-kanak itu? [2 markah]

Jawapan:
Apakah yang diceritakan oleh Pak Mat kepada kanak-kanak itu tentang sungai pada zaman mudanya? [2 markah]

Jawapan:
Pada pendapat kamu, apakah pengajaran yang boleh diambil daripada perbuatan Pak Mat yang berkongsi kuih muih dengan kanak-kanak itu? [3 markah]

Jawapan:
Pada akhir cerita, Ali dan rakan-rakannya telah berubah. Jelaskan perubahan tersebut dan mengapakah ia berlaku. [3 markah]

Jawapan:
"Kisah Pak Mat telah menyedarkan mereka tentang erti sebuah tanggungjawab." Pada pendapat kamu, apakah tanggungjawab yang dimaksudkan dalam ayat ini? [2 markah]

Jawapan:

Soalan Kosa Kata (12 markah)

Berdasarkan petikan, cari perkataan yang sama erti atau seerti dengan perkataan-perkataan di bawah.

ufuk (baris 1) [2 markah]

Jawapan: _________________________________________________________
riuh rendah (baris 2) [2 markah]

Jawapan: _________________________________________________________
lahapnya (baris 11) [2 markah]

Jawapan: _________________________________________________________
keluh (baris 12) [2 markah]

Jawapan: _________________________________________________________
tekun (baris 13) [2 markah]

Jawapan: _________________________________________________________
tersentuh (baris 13) [2 markah]

Jawapan: _________________________________________________________

— SOALAN TAMAT —

Free quiz and exam paper access

Enter your details to view this paper

Your access is remembered on this device.

Answers

TuitionGoWhere Practice Paper - Malay Secondary 4 (Jawapan & Skema Pemarkahan)

Subject: Bahasa Melayu Level: Secondary 4 Paper: Practice Paper (Kefahaman) Version: 1 Total Marks: 70

Bahagian A: Penggunaan Bahasa [20 markah]

A1: Golongan Kata (10 markah)

Soalan	Jawapan	Markah	Penerapan & Nota Pemarkahan
1	A. serius	2	serius ialah Kata Adjektif yang menerangkan kata nama "isu". Pilihan B (seriusnya) ialah kata adjektif + partikel "-nya" yang berfungsi sebagai penekan. Pilihan C (keseriusan) ialah Kata Nama abstrak. Pilihan D (berserius) tidak gramatis kerana kata adjektif tidak boleh menerima imbuhan "ber-" secara langsung.
2	A. menggembleng	2	menggembleng ialah Kata Kerja aktif transitif yang membawa maksud "mengumpulkan dan menggunakan (tenaga, usaha) untuk mencapai sesuatu". Ayat ini memerlukan kata kerja untuk melengkapkan frasa "perlu ______ usaha".
3	A. Namun	2	Namun ialah Kata Tugas (Kata Hubung) yang menunjukkan pertentangan atau kontras antara dua ayat. Ayat sebelumnya menyatakan keperluan usaha, manakala ayat ini menyatakan kesedaran yang masih rendah.
4	A. negatif	2	negatif ialah Kata Adjektif yang menerangkan "tindakan". Pilihan B (kenegatifan) ialah Kata Nama. Pilihan C (menegatifkan) ialah Kata Kerja. Pilihan D (senegatif) tidak gramatis dalam konteks ini.
5	A. selalu	2	selalu ialah Kata Tugas (Kata Adverba) yang menerangkan kekerapan perbuatan "dilakukan". Pilihan B (selalunya) bermaksud "pada kebiasaannya", yang kurang tepat dalam konteks ayat ini.
6	A. mempengaruhi	2	mempengaruhi ialah Kata Kerja aktif transitif. Ayat ini memerlukan kata kerja untuk melengkapkan frasa "telah ______ pelbagai aspek".
7	A. Contohnya	2	Contohnya ialah Kata Tugas (Kata Penghubung) yang digunakan untuk memberikan contoh bagi pernyataan sebelumnya. Ayat ini memberikan contoh khusus tentang komunikasi global.
8	B. menyedari	2	menyedari ialah Kata Kerja yang membawa maksud "insaf atau tahu akan". Ayat ini memerlukan kata kerja selepas "perlu". Pilihan A (sedar) ialah Kata Adjektif.
9	A. merenggangkan	2	merenggangkan ialah Kata Kerja aktif transitif yang membawa maksud "menjadikan renggang". Ayat ini memerlukan kata kerja yang membawa maksud "menyebabkan hubungan menjadi renggang".
10	A. bijaksana	2	bijaksana ialah Kata Adjektif yang menerangkan "kita". Ayat ini memerlukan kata adjektif selepas "haruslah". Pilihan B (kebijaksanaan) ialah Kata Nama.

A2: Membetulkan Kesalahan Kata (10 markah)

Soalan	Jawapan	Markah	Penerapan & Nota Pemarkahan
11	Pekerja-pekerja itu sedang bergotong-royong membersihkan longkang yang tersumbat itu. (Tiada kesalahan)	2	Perkataan bergotong-royong adalah betul. "Gotong-royong" ialah kata kerja yang menerima imbuhan "ber-" untuk menunjukkan perbuatan bersama. Nota: Jika pelajar menganggap ini salah dan memberikan jawapan lain, terima hanya jika munasabah dan gramatis. Soalan ini mungkin menguji sama ada pelajar tahu bahawa kata kerja "bergotong-royong" adalah betul.
12	Keputusan yang diambil oleh pihak pengurusan itu amat mengecewakan ramai pihak. (Tiada kesalahan)	2	Perkataan keputusan adalah betul. "Keputusan" ialah Kata Nama yang membawa maksud "sesuatu yang telah diputuskan". Nota: Soalan ini mungkin menguji sama ada pelajar tahu bahawa "keputusan" adalah kata nama yang tepat dalam konteks ini.
13	Para pelajar dikehendaki mengemukakan tugasan mereka sebelum pukul 12 tengah hari. (Tiada kesalahan)	2	Perkataan mengemukakan adalah betul. "Mengemukakan" ialah Kata Kerja yang membawa maksud "menyerahkan atau menghantar". Nota: Soalan ini mungkin menguji sama ada pelajar tahu bahawa "mengemukakan" adalah kata kerja yang tepat.
14	Perbincangan antara kedua-dua buah negara itu berlangsung dengan aman. (Tiada kesalahan)	2	Perkataan perbincangan adalah betul. "Perbincangan" ialah Kata Nama yang membawa maksud "proses berbincang". Nota: Soalan ini mungkin menguji sama ada pelajar tahu bahawa "perbincangan" adalah kata nama yang tepat.
15	Kejayaan yang diperoleh oleh atlet itu hasil daripada latihan yang gigih. (Tiada kesalahan)	2	Perkataan kejayaan adalah betul. "Kejayaan" ialah Kata Nama yang membawa maksud "hasil daripada usaha yang berjaya". Nota: Soalan ini mungkin menguji sama ada pelajar tahu bahawa "kejayaan" adalah kata nama yang tepat. Kesimpulan: Semua ayat dalam A2 adalah betul. Ini mungkin satu cara untuk menguji keyakinan pelajar atau untuk menekankan bahawa tidak semua ayat mempunyai kesalahan. Pelajar harus diberi markah penuh jika mereka menyatakan bahawa tiada kesalahan.

Bahagian B: Kefahaman 1 (Aneka Pilihan) [20 markah]

Soalan	Jawapan	Markah	Penerapan & Nota Pemarkahan
16	C	4	Tujuan utama kempen adalah untuk menggalakkan gaya hidup sihat dalam kalangan keluarga. Ini jelas daripada tajuk kempen "Keluarga Sihat, Negara Sejahtera" dan aktiviti yang ditawarkan seperti berbasikal dan senamrobik. Pilihan A tidak tepat kerana kempen ini lebih kepada aktiviti riadah, bukan persaingan. Pilihan B terlalu sempit. Pilihan D bukan tujuan utama.
17	D	4	Poster menunjukkan logo Kementerian Kesihatan dan Majlis Sukan Singapura, menunjukkan bahawa kedua-dua agensi ini menganjurkan kempen tersebut. Pilihan A dan B hanya menyebut satu agensi. Pilihan C terlalu umum.
18	C	4	Perenggan pertama rencana menyatakan bahawa "usaha memupuk semangat kejiranan... semakin mencabar" dan "interaksi bersemuka antara jiran tetangga semakin berkurangan". Ini menunjukkan masalah utama ialah semangat kejiranan yang semakin pudar.
19	C	4	Rencana menyebut inisiatif seperti gotong-royong (A), kumpulan sembang dalam talian (B), dan bertegur sapa (D). Rencana tidak mencadangkan pengurangan penggunaan teknologi sebagai inisiatif; sebaliknya, ia mencadangkan penggunaan teknologi secara positif.
20	C	4	Brosur menyatakan "Pakej Romantik: $350 untuk 2 malam". Oleh itu, jawapan yang tepat ialah C. Pilihan A salah dari segi tempoh. Pilihan B adalah harga untuk Pakej Keluarga. Pilihan D salah dari segi harga dan tempoh.

Bahagian C: Kefahaman 2 (Respons Bebas) [30 markah]

Soalan Kefahaman (18 markah)

Soalan	Jawapan	Markah	Penerapan & Nota Pemarkahan
21	Pada pendapat saya, suasana kampung itu digambarkan sebagai "tenang dan damai" kerana ia adalah awal pagi, matahari baru terbit, dan embun masih kelihatan. Ini menunjukkan bahawa belum banyak aktiviti yang bermula, justeru suasana masih sunyi dan tenteram.	2	1 markah: Menyebut tentang waktu pagi/matahari baru terbit. 1 markah: Menyebut tentang ketiadaan aktiviti/kebisingan. Nota: Terima jawapan munasabah lain yang berdasarkan petikan.
22	Ali dan rakan-rakannya sedang bermain dan menangkap ikan di dalam longkang kecil di tepi rumah Pak Mat. Mereka ketawa dan bergembira dengan riuh rendah, sehingga menggangu ketenangan kampung itu.	2	1 markah: Menyebut aktiviti menangkap ikan/bermain di longkang. 1 markah: Menyebut tentang suara riuh rendah/kegembiraan mereka.
23	Dua perasaan Pak Mat ialah: (i) gembira/seronok melihat gelagat kanak-kanak itu, dan (ii) sayu/rindu akan zaman kanak-kanaknya dahulu.	2	1 markah: Setiap perasaan yang dinyatakan dengan tepat. Nota: Terima jawapan seperti "terhibur", "teringat", "tersentuh".
24	Pak Mat menunjukkan kebaikan hatinya dengan memanggil kanak-kanak itu ke serambi rumahnya dan menjamu mereka dengan kuih muih.	2	1 markah: Menyebut tentang memanggil kanak-kanak. 1 markah: Menyebut tentang memberi kuih muih.
25	Pak Mat menceritakan bahawa pada zaman mudanya, sungai itu jernih dan terdapat udang-udang yang hidup di dalamnya.	2	1 markah: Menyebut tentang sungai yang jernih. 1 markah: Menyebut tentang udang-udang yang hidup di dalamnya.
26	Pengajaran yang boleh diambil ialah kita hendaklah sentiasa bersikap murah hati dan suka berkongsi dengan orang lain, terutamanya dengan golongan yang lebih muda. Perbuatan baik ini bukan sahaja menggembirakan hati mereka, malah dapat mengeratkan silaturahim dan menyemai nilai-nilai murni dalam diri mereka.	3	1 markah: Menyebut tentang sikap murah hati/suka berkongsi. 1 markah: Menyebut tentang kesan perbuatan tersebut (menggembirakan, mengeratkan hubungan). 1 markah: Menyebut tentang nilai/ pengajaran yang lebih mendalam (menyemai nilai murni, menjadi contoh). Nota: Jawapan haruslah merupakan pengajaran yang jelas dan bukan sekadar menghuraikan perbuatan Pak Mat.
27	Pada akhir cerita, Ali dan rakan-rakannya mula menjaga kebersihan longkang di kampung mereka dan tidak lagi membuang sampah merata-rata. Perubahan ini berlaku kerana mereka tersentuh oleh kata-kata Pak Mat yang menceritakan tentang sungai yang jernih pada zaman dahulu dan betapa alam sekitar telah tercemar. Mereka sedar akan tanggungjawab mereka untuk menjaga alam sekitar.	3	1 markah: Menyebut perubahan (menjaga kebersihan longkang, tidak membuang sampah). 1 markah: Menyebut sebab perubahan (tersentuh dengan kata-kata Pak Mat). 1 markah: Menyebut kesedaran yang timbul (tanggungjawab menjaga alam sekitar).
28	Pada pendapat saya, tanggungjawab yang dimaksudkan ialah tanggungjawab untuk menjaga dan memelihara alam sekitar. Ini termasuklah tidak mencemarkan sungai, longkang, dan persekitaran, serta memastikan sumber alam terpelihara untuk generasi akan datang.	2	1 markah: Menyebut tentang tanggungjawab menjaga alam sekitar. 1 markah: Memberi contoh atau penjelasan lanjut tentang tanggungjawab tersebut.

Soalan Kosa Kata (12 markah)

Soalan	Jawapan	Markah	Penerapan & Nota Pemarkahan
29	ufuk = kaki langit / horizon / cakerawala	2	1 markah: "kaki langit" atau "horizon". 1 markah: "cakerawala" atau jawapan lain yang tepat. Nota: Terima jawapan dalam bahasa Melayu atau Inggeris yang tepat.
30	riuh rendah = bising / gempar / hiruk-pikuk / bingar	2	1 markah: "bising" atau "gempar". 1 markah: "hiruk-pikuk" atau "bingar". Nota: Terima jawapan yang membawa maksud bunyi yang kuat dan bercampur aduk.
31	lahapnya = dengan berselera / dengan gelojoh / dengan rakus	2	1 markah: "dengan berselera" atau "dengan gelojoh". 1 markah: "dengan rakus" atau jawapan lain yang tepat. Nota: Perkataan ini menerangkan cara makan yang bersungguh-sungguh.
32	keluh = mengeluh / menarik nafas panjang (kerana susah hati) / merintih	2	1 markah: "mengeluh" atau "menarik nafas panjang". 1 markah: "merintih" atau jawapan lain yang tepat. Nota: Perkataan ini membawa konotasi kesedihan atau kekecewaan.
33	tekun = dengan bersungguh-sungguh / dengan penuh perhatian / dengan rajin	2	1 markah: "dengan bersungguh-sungguh" atau "dengan penuh perhatian". 1 markah: "dengan rajin" atau jawapan lain yang tepat. Nota: Perkataan ini menerangkan cara mendengar yang fokus.
34	tersentuh = terharu / terasa / terkesan	2	1 markah: "terharu" atau "terasa". 1 markah: "terkesan" atau jawapan lain yang tepat. Nota: Perkataan ini membawa maksud perasaan yang mendalam, biasanya kerana simpati atau kasihan.

— SKEMA PEMARKAHAN TAMAT —