AI Generated Quiz

Secondary 4 Higher Tamil Comprehension Quiz

Free Sec 4 Higher Tamil Comprehension quiz, AI version, with questions, answers, and O Level-style practice for Singapore students.

These static practice materials are generated from the site's syllabus and paper-generation workflow, with source and model context shown so students and parents can evaluate the material before use.

Secondary 4 Higher Tamil AI Generated Generated by DeepSeek V4 Flash Sample 03 Updated 2026-08-17

Back to Subject Browse Free Exam Papers

Questions

Secondary 4 Higher Tamil Quiz - Comprehension

Name: _________________________ Class: _________________________ Date: _________________________ Score: ________ / 50

Duration: 1 hour 15 minutes Total Marks: 50

Instructions:

This quiz consists of 20 questions divided into four sections.
Answer all questions in the spaces provided.
Read each passage carefully before answering.
Marks are indicated in brackets at the end of each question.
Write your answers clearly and legibly.

Section A: Cloze Passage (முன்னுணர்வுக் கருத்தறிதல்) [10 marks]

Questions 1–5

Read the passage below carefully. Fill in each blank with the most suitable word from the list provided. Each word can be used only once.

Word Bank: (பண்பாடு, மரபு, சமூகம், விழுமியங்கள், தலைமுறை)

இன்றைய இளைய சமுதாயம் பல்வேறு மாற்றங்களைச் சந்தித்து வருகிறது. பழைய __________(1) மற்றும் புதிய நடைமுறைகளுக்கு இடையே ஒரு சமநிலையை ஏற்படுத்துவது மிகவும் முக்கியமானதாகும். ஒவ்வொரு __________(2)யும் தனக்கென சில __________(3)ளைக் கொண்டுள்ளது. இந்த விழுமியங்கள் ஒரு __________(4)யின் அடையாளத்தை வெளிப்படுத்துகின்றன. ஒவ்வொரு புதிய __________(5)யும் இந்த விழுமியங்களைப் புரிந்துகொண்டு, அவற்றைப் பாதுகாக்க வேண்டியது அவசியமாகும்.

Question	Answer
1.	___________
2.	___________
3.	___________
4.	___________
5.	___________

Section B: Error Correction (பிழை திருத்தம்) [10 marks]

Questions 6–10

Each of the following sentences contains one grammatical error. Identify the error and write the corrected word or phrase in the space provided. (2 marks each)

நான் நேற்று பள்ளிக்கு சென்றபோது, என் நண்பன் என்னை சந்தித்தான்.

Error: ___________ → Corrected: ___________
மாணவர்கள் தங்கள் வீட்டுப்பாடத்தை செய்து முடித்தார்கள்.

Error: ___________ → Corrected: ___________
அவள் ஒரு நல்ல பாடகி, ஆனால் அவள் பாட்டு பாடுவது எனக்கு பிடிக்கும்.

Error: ___________ → Corrected: ___________
கடையில் பல வகையான பழங்கள் விற்கப்படுகின்றன. ஆப்பிள், வாழைப்பழம், திராட்சை.

Error: ___________ → Corrected: ___________
நீங்கள் இந்தப் புத்தகத்தை படித்தீர்களா? இது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது.

Error: ___________ → Corrected: ___________

Section C: Vocabulary and Word Usage (சொற்புணர்ச்சி) [10 marks]

Questions 11–15

Choose the most appropriate word or phrase to complete each sentence. Circle the correct option. (2 marks each)

இந்தக் கதையின் ___________ மிகவும் சோகமானது. (அ) முடிவு (ஆ) தொடக்கம் (இ) நடுப்பகுதி (ஈ) தலைப்பு
மழை ___________ காரணமாக, விளையாட்டுப் போட்டி ஒத்திவைக்கப்பட்டது. (அ) வெயில் (ஆ) குளிர் (இ) பெய்தல் (ஈ) வெள்ளம்
அவர் ஒரு ___________ மாணவர்; எப்போதும் படிப்பில் கவனமாக இருப்பார். (அ) சோம்பேறி (ஆ) கவனமற்ற (இ) பொறுப்புள்ள (ஈ) அலட்சியமான
இந்தப் பழம் ___________ இனிப்பாக இருக்கிறது. (அ) மிகவும் (ஆ) சிறிது (இ) கொஞ்சம் (ஈ) அதிகமாக
நேற்று நடந்த ___________ பற்றி செய்தித்தாளில் படித்தேன். (அ) நிகழ்வு (ஆ) கனவு (இ) கற்பனை (ஈ) பாடம்

Section D: Comprehension Passage (கருத்தறிதல்) [20 marks]

Questions 16–20

Read the passage below carefully and answer the questions that follow.

சிங்கப்பூர் ஒரு பன்முகக் கலாச்சார நாடு. இங்கு வாழும் மக்கள் பல்வேறு இனங்கள், மொழிகள் மற்றும் மதங்களைச் சேர்ந்தவர்கள். இந்தப் பன்முகத்தன்மை சிங்கப்பூரின் சிறப்பம்சமாகும். ஒவ்வொரு இனத்தினரும் தங்களின் பாரம்பரியத்தைப் பாதுகாத்து வருகின்றனர். சீனர்கள், மலாய்க்காரர்கள், இந்தியர்கள் மற்றும் ஐரோப்பியர்கள் என அனைவரும் இணைந்து வாழ்கின்றனர்.

இருப்பினும், இந்தப் பன்முகத்தன்மை சில சவால்களையும் ஏற்படுத்துகிறது. வெவ்வேறு கலாச்சாரங்களைச் சேர்ந்த மக்கள் ஒருவருக்கொருவர் புரிந்துகொள்வதும், மதிப்பதும் முக்கியமானதாகும். இதற்காக அரசு பல்வேறு நிகழ்ச்சிகளை ஏற்பாடு செய்கிறது. இனங்களுக்கு இடையேயான உறவுகளை வலுப்படுத்த, பள்ளிகளில் பன்முகக் கலாச்சார கல்வி வழங்கப்படுகிறது.

சிங்கப்பூரின் வெற்றிக்கு இந்த ஒற்றுமையே முக்கிய காரணம். மக்கள் ஒருவருக்கொருவர் மரியாதை காட்டி, சகிப்புத்தன்மையுடன் வாழ்ந்தால், நாடு மேலும் வளர்ச்சி அடையும். ஒவ்வொருவரும் தங்கள் பங்களிப்பை வழங்க வேண்டும். இதன் மூலம் சிங்கப்பூர் ஒரு சிறந்த வாழ்விடமாகத் தொடர்ந்து இருக்க முடியும்.

சிங்கப்பூரின் சிறப்பம்சம் என்ன? (2 marks)

பன்முகத்தன்மை என்ன சவால்களை ஏற்படுத்துகிறது? (3 marks)

அரசு இனங்களுக்கு இடையேயான உறவுகளை வலுப்படுத்த என்ன செய்கிறது? (3 marks)

சிங்கப்பூரின் வெற்றிக்கு முக்கிய காரணம் என்ன? (2 marks)

பத்தியின் மையக் கருத்தை உங்கள் சொந்த வார்த்தைகளில் விளக்கவும். (10 marks)

— முடிவு —

Free quiz and exam paper access

Enter your details to view this paper

Your access is remembered on this device.

Answers

Secondary 4 Higher Tamil Quiz - Comprehension (Answer Key)

Total Marks: 50

Section A: Cloze Passage (முன்னுணர்வுக் கருத்தறிதல்) [10 marks]

Each correct answer: 2 marks

Question	Answer	Explanation
1.	மரபு	"பழைய மரபு" என்பது பாரம்பரிய முறைகளைக் குறிக்கிறது. "பண்பாடு" என்பது பழக்கவழக்கங்களைக் குறிக்கும் என்றாலும், "மரபு" என்பது தலைமுறையிலிருந்து தலைமுறைக்குக் கடத்தப்படும் பாரம்பரியத்தைச் சிறப்பாகக் குறிக்கிறது.
2.	சமூகம்	"ஒவ்வொரு சமூகமும்" என்பது மக்கள் குழுவைக் குறிக்கிறது. "சமூகம்" என்பது ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதியில் வாழும் மக்களின் தொகுப்பைக் குறிக்கும்.
3.	விழுமியங்கள்	"விழுமியங்கள்" என்பது மதிப்புகள் அல்லது கொள்கைகளைக் குறிக்கிறது. "சில விழுமியங்களை" என்பது ஒரு சமூகம் கொண்டுள்ள மதிப்புகளைக் குறிக்கிறது.
4.	பண்பாடு	"ஒரு பண்பாட்டின் அடையாளம்" என்பது ஒரு கலாச்சாரத்தின் தனித்துவமான அம்சங்களைக் குறிக்கிறது. "பண்பாடு" என்பது மொழி, பழக்கவழக்கங்கள், கலை போன்றவற்றை உள்ளடக்கியது.
5.	தலைமுறை	"ஒவ்வொரு புதிய தலைமுறையும்" என்பது ஒரு குடும்பத்தின் அடுத்த தலைமுறையினரைக் குறிக்கிறது. இது விழுமியங்களைப் புரிந்துகொண்டு பாதுகாக்க வேண்டியவர்கள்.

Common Mistakes:

"பண்பாடு" மற்றும் "மரபு" ஆகியவற்றை மாற்றிப் பயன்படுத்துவது பொதுவான தவறு. "மரபு" என்பது பாரம்பரியத்தையும், "பண்பாடு" என்பது கலாச்சாரத்தையும் குறிக்கிறது.
"சமூகம்" மற்றும் "தலைமுறை" ஆகியவற்றைக் குழப்பிக் கொள்ள வேண்டாம். "சமூகம்" என்பது ஒரே நேரத்தில் வாழும் மக்கள் குழு; "தலைமுறை" என்பது ஒரு குடும்பத்தின் வெவ்வேறு காலகட்டங்களைச் சேர்ந்தவர்கள்.

Section B: Error Correction (பிழை திருத்தம்) [10 marks]

Each correct answer: 2 marks (1 mark for identifying the error, 1 mark for the corrected form)

Question	Error	Corrected	Explanation
6.	சென்றபோது	சென்ற போது	"சென்றபோது" என்பது ஒரு சொல்லாக எழுதப்படக்கூடாது. "சென்ற" (வினையெச்சம்) + "போது" (பொருட்பெயர்) என இரண்டு சொற்களாகப் பிரிக்கப்பட வேண்டும். இது வினையெச்சப் பொருளைக் குறிக்கிறது.
7.	செய்து முடித்தார்கள்	செய்துமுடித்தார்கள்	"செய்து முடித்தார்கள்" என்பதை ஒரு சொல்லாக "செய்துமுடித்தார்கள்" என எழுத வேண்டும். இது இரட்டைக் கிளவி அல்லது அடுக்குத் தொடர் போன்று ஒரு கூட்டு வினைச்சொல்லாகும்.
8.	ஆனால்	எனவே / ஆகையால்	"ஆனால்" என்பது முரண்பாட்டைக் குறிக்கிறது. ஆனால் இங்கு காரணமும் விளைவும் உள்ளன: "அவள் ஒரு நல்ல பாடகி, எனவே அவள் பாட்டு பாடுவது எனக்கு பிடிக்கும்." "ஆனால்" என்பதற்குப் பதில் "எனவே" அல்லது "ஆகையால்" போன்ற இணைப்புச் சொல் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும்.
9.	ஆப்பிள், வாழைப்பழம், திராட்சை	ஆப்பிள், வாழைப்பழம், திராட்சை போன்றவை	பட்டியலில் மூன்று பழங்கள் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளன. "போன்றவை" என்பதைச் சேர்ப்பதன் மூலம், இவை உதாரணங்கள் என்பதைத் தெளிவுபடுத்தலாம். இல்லையெனில், இவை மட்டுமே பழங்கள் என்ற தவறான பொருள் ஏற்படும்.
10.	படித்தீர்களா	படித்தீர்களோ	"படித்தீர்களா" என்பது நேரடிக் கேள்விக்கு ஏற்றது. ஆனால் இங்கு "இது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது" என்ற தொடரோடு இணைக்கப்படும் போது, "படித்தீர்களோ" என்பது மிகவும் பொருத்தமானதாகும். இது ஒரு மறைமுகமான கேள்வியைக் குறிக்கிறது.

Marking Notes:

மாணவர்கள் பிழையை மட்டும் சரியாகக் கண்டுபிடித்து, திருத்தம் தவறாக இருந்தால் 1 மதிப்பெண் மட்டுமே வழங்கவும்.
சரியான திருத்தம் மட்டும் வழங்கப்பட்டு, பிழை அடையாளம் காணப்படாவிட்டால், 1 மதிப்பெண் மட்டுமே வழங்கவும்.

Section C: Vocabulary and Word Usage (சொற்புணர்ச்சி) [10 marks]

Each correct answer: 2 marks

Question	Answer	Explanation
11.	(அ) முடிவு	"கதையின் முடிவு" என்பது கதையின் இறுதிப் பகுதியைக் குறிக்கிறது. "சோகமான முடிவு" என்பது ஒரு பொதுவான வெளிப்பாடு. மற்ற விருப்பங்கள் (தொடக்கம், நடுப்பகுதி, தலைப்பு) கதையின் பகுதிகளைக் குறித்தாலும், "சோகமான" என்ற அடைமொழியுடன் "முடிவு" மிகவும் பொருந்துகிறது.
12.	(இ) பெய்தல்	"மழை பெய்தல்" என்பது மழை பெய்யும் செயலைக் குறிக்கிறது. "மழை பெய்தல் காரணமாக" என்பது மழை பெய்ததன் விளைவாக விளையாட்டுப் போட்டி ஒத்திவைக்கப்பட்டதைக் குறிக்கிறது. "வெயில்", "குளிர்", "வெள்ளம்" ஆகியவை மழையுடன் நேரடியாகத் தொடர்புடையவை அல்ல.
13.	(இ) பொறுப்புள்ள	"பொறுப்புள்ள மாணவர்" என்பது கடமை உணர்வுடன் செயல்படும் மாணவரைக் குறிக்கிறது. "எப்போதும் படிப்பில் கவனமாக இருப்பார்" என்ற விளக்கம் இதை உறுதிப்படுத்துகிறது. மற்ற விருப்பங்கள் (சோம்பேறி, கவனமற்ற, அலட்சியமான) எதிர்மறையான பண்புகளைக் குறிக்கின்றன.
14.	(அ) மிகவும்	"மிகவும் இனிப்பாக" என்பது அதிக அளவிலான இனிப்புச் சுவையைக் குறிக்கிறது. "மிகவும்" என்பது அளவைக் குறிக்கும் வினையுரிச்சொல். "சிறிது", "கொஞ்சம்" ஆகியவை குறைந்த அளவைக் குறிக்கின்றன. "அதிகமாக" என்பது பொருந்தாது.
15.	(அ) நிகழ்வு	"நேற்று நடந்த நிகழ்வு" என்பது நேற்று நடைபெற்ற ஒரு நிகழ்ச்சி அல்லது சம்பவத்தைக் குறிக்கிறது. "செய்தித்தாளில் படித்தேன்" என்பது அது உண்மையான நிகழ்வு என்பதைக் குறிக்கிறது. "கனவு", "கற்பனை", "பாடம்" ஆகியவை செய்தித்தாளில் வரும் செய்திகளுக்குப் பொருந்தாது.

Common Mistakes:

Question 12: "மழை பெய்தல்" என்பதற்குப் பதில் "மழை வெள்ளம்" எனத் தேர்ந்தெடுப்பது பொதுவான தவறு. வெள்ளம் என்பது மழையின் விளைவு, மழை பெய்யும் செயல் அல்ல.
Question 14: "மிகவும்" மற்றும் "அதிகமாக" ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான வேறுபாட்டைப் புரிந்துகொள்வது முக்கியம். "மிகவும்" என்பது பண்பின் அளவையும், "அதிகமாக" என்பது அளவின் மிகுதியையும் குறிக்கிறது.

Section D: Comprehension Passage (கருத்தறிதல்) [20 marks]

16. சிங்கப்பூரின் சிறப்பம்சம் என்ன? (2 marks)

Answer: சிங்கப்பூரின் சிறப்பம்சம் அதன் பன்முகக் கலாச்சாரம் ஆகும். இங்கு வாழும் மக்கள் பல்வேறு இனங்கள், மொழிகள் மற்றும் மதங்களைச் சேர்ந்தவர்கள்.

Marking Scheme:

பன்முகக் கலாச்சாரம் / பன்முகத்தன்மை என்ற கருத்தைக் குறிப்பிடுதல்: 1 mark
பல்வேறு இனங்கள், மொழிகள், மதங்கள் பற்றிய விளக்கம்: 1 mark

Explanation: பத்தியின் முதல் வாக்கியமே "சிங்கப்பூர் ஒரு பன்முகக் கலாச்சார நாடு" என்று கூறுகிறது. இதுவே சிங்கப்பூரின் சிறப்பம்சமாகும். மாணவர்கள் பத்தியிலிருந்து நேரடியாகப் பதிலை எடுக்கலாம்.

17. பன்முகத்தன்மை என்ன சவால்களை ஏற்படுத்துகிறது? (3 marks)

Answer: வெவ்வேறு கலாச்சாரங்களைச் சேர்ந்த மக்கள் ஒருவருக்கொருவர் புரிந்துகொள்வதும், மதிப்பதும் சவாலானதாகும். இதற்காக அரசு பல்வேறு நிகழ்ச்சிகளை ஏற்பாடு செய்கிறது.

Marking Scheme:

ஒருவருக்கொருவர் புரிந்துகொள்வதில் உள்ள சிரமம்: 1 mark
ஒருவருக்கொருவர் மதிப்பதில் உள்ள சிரமம்: 1 mark
இந்தச் சவால்களைச் சமாளிக்க அரசு மேற்கொள்ளும் நடவடிக்கைகள்: 1 mark

Explanation: பத்தியின் இரண்டாம் பத்தியில், "வெவ்வேறு கலாச்சாரங்களைச் சேர்ந்த மக்கள் ஒருவருக்கொருவர் புரிந்துகொள்வதும், மதிப்பதும் முக்கியமானதாகும்" என்று கூறப்பட்டுள்ளது. இது ஒரு சவாலாகும். மேலும், "இதற்காக அரசு பல்வேறு நிகழ்ச்சிகளை ஏற்பாடு செய்கிறது" என்பது இந்தச் சவாலைச் சமாளிக்கும் முயற்சியைக் குறிக்கிறது.

18. அரசு இனங்களுக்கு இடையேயான உறவுகளை வலுப்படுத்த என்ன செய்கிறது? (3 marks)

Answer: அரசு பல்வேறு நிகழ்ச்சிகளை ஏற்பாடு செய்கிறது. மேலும், பள்ளிகளில் பன்முகக் கலாச்சார கல்வி வழங்கப்படுகிறது.

Marking Scheme:

பல்வேறு நிகழ்ச்சிகளை ஏற்பாடு செய்தல்: 1.5 marks
பள்ளிகளில் பன்முகக் கலாச்சார கல்வி வழங்குதல்: 1.5 marks

Explanation: பத்தியின் இரண்டாம் பத்தியின் இறுதியில் இந்தத் தகவல் உள்ளது. "இனங்களுக்கு இடையேயான உறவுகளை வலுப்படுத்த, பள்ளிகளில் பன்முகக் கலாச்சார கல்வி வழங்கப்படுகிறது" என்பது நேரடியான பதிலாகும். மாணவர்கள் இரண்டு நடவடிக்கைகளையும் குறிப்பிட வேண்டும்.

19. சிங்கப்பூரின் வெற்றிக்கு முக்கிய காரணம் என்ன? (2 marks)

Answer: சிங்கப்பூரின் வெற்றிக்கு முக்கிய காரணம் மக்களிடையே உள்ள ஒற்றுமை ஆகும்.

Marking Scheme:

ஒற்றுமை / இணைந்து வாழ்தல் என்ற கருத்தைக் குறிப்பிடுதல்: 2 marks

Explanation: பத்தியின் மூன்றாம் பத்தியின் முதல் வாக்கியம் "சிங்கப்பூரின் வெற்றிக்கு இந்த ஒற்றுமையே முக்கிய காரணம்" என்று கூறுகிறது. "இந்த ஒற்றுமை" என்பது முந்தைய பத்திகளில் விளக்கப்பட்ட பன்முகக் கலாச்சார சமூகத்தின் ஒற்றுமையைக் குறிக்கிறது.

20. பத்தியின் மையக் கருத்தை உங்கள் சொந்த வார்த்தைகளில் விளக்கவும். (10 marks)

Sample Answer:

சிங்கப்பூரின் பன்முகக் கலாச்சாரம் அதன் மிகப்பெரிய பலமாகும். பல்வேறு இனங்கள், மொழிகள் மற்றும் மதங்களைச் சேர்ந்த மக்கள் இங்கு அமைதியாக வாழ்கின்றனர். இருப்பினும், இந்தப் பன்முகத்தன்மை சில சவால்களையும் ஏற்படுத்துகிறது. வெவ்வேறு கலாச்சாரங்களைச் சேர்ந்த மக்கள் ஒருவருக்கொருவர் புரிந்துகொள்வதும் மதிப்பதும் அவசியமானதாகும். இதற்காக அரசு பல்வேறு நிகழ்ச்சிகளையும் பள்ளிகளில் பன்முகக் கலாச்சார கல்வியையும் ஏற்பாடு செய்கிறது. மக்கள் ஒருவருக்கொருவர் மரியாதை காட்டி, சகிப்புத்தன்மையுடன் வாழ்ந்தால், சிங்கப்பூர் மேலும் வளர்ச்சி அடையும். ஒவ்வொருவரும் தங்கள் பங்களிப்பை வழங்க வேண்டும். இதன் மூலம் சிங்கப்பூர் ஒரு சிறந்த வாழ்விடமாகத் தொடர்ந்து இருக்க முடியும்.

Marking Scheme (Rubric):

Band	Marks	Description
சிறந்தது	9–10	மையக் கருத்தைத் தெளிவாகவும் முழுமையாகவும் விளக்கியுள்ளார். பத்தியின் முக்கிய அம்சங்களைத் தனது சொந்த வார்த்தைகளில் விளக்கியுள்ளார். மொழி மற்றும் இலக்கணம் சரியாக உள்ளது.
நல்லது	7–8	மையக் கருத்தைப் பெரும்பாலும் விளக்கியுள்ளார். சில முக்கிய அம்சங்களைக் குறிப்பிட்டுள்ளார். மொழியில் சிறு பிழைகள் இருக்கலாம்.
சராசரி	5–6	மையக் கருத்தை ஓரளவு விளக்கியுள்ளார். சில முக்கிய அம்சங்களைத் தவறவிட்டுள்ளார். மொழிப் பிழைகள் உள்ளன.
மேம்படுத்த வேண்டும்	3–4	மையக் கருத்தை முழுமையாக விளக்கவில்லை. பத்தியிலிருந்து நேரடியாக நகலெடுத்துள்ளார். மொழிப் பிழைகள் அதிகம்.
பலவீனமானது	1–2	மையக் கருத்தை விளக்கவில்லை. பத்தியுடன் தொடர்பில்லாத தகவல்களை எழுதியுள்ளார். மொழி புரியவில்லை.
பதில் இல்லை	0	பதில் எதுவும் எழுதப்படவில்லை.

Explanation: இந்தக் கேள்வி மாணவர்களின் புரிதலைச் சோதிக்கிறது. மாணவர்கள் பத்தியின் மையக் கருத்தைப் புரிந்துகொண்டு, அதைத் தங்கள் சொந்த வார்த்தைகளில் விளக்க வேண்டும். பத்தியிலிருந்து நேரடியாக நகலெடுப்பதை விட, சொந்தமாக விளக்குவதற்கு அதிக மதிப்பெண்கள் வழங்கப்படுகின்றன.

Common Mistakes:

பத்தியிலிருந்து நேரடியாக நகலெடுப்பது.
மையக் கருத்துக்குப் பதிலாக இரண்டாம் நிலை விவரங்களை விளக்குவது.
மொழிப் பிழைகள் மற்றும் இலக்கணத் தவறுகள்.