AI Generated Exam Paper
Secondary 4 Higher Chinese Practice Paper 4
Free AI-Generated DeepSeek V4 Pro Secondary 4 Higher Chinese Practice Paper 4 practice paper with questions and answers for Singapore students. This page is rendered as a direct URL so the questions and answers can be discovered without pressing in-page buttons.
These static practice materials are generated from the site's syllabus and paper-generation workflow, with source and model context shown so students and parents can evaluate the material before use.
Questions
TuitionGoWhere Practice Paper - Higher Chinese Secondary 4
TuitionGoWhere Practice Paper (AI)
Subject: Higher Chinese Level: Secondary 4 Paper: Comprehension (阅读理解) Version: 4 of 5 Duration: 1 hour 30 minutes Total Marks: 70
Name: _________________________ Class: _________________________ Date: _________________________
考生须知 Instructions
- 本试卷分为三个部分，共20题，总分70分。
- 第一部分为语文应用（综合填空），共5题，每题2分。
- 第二部分为阅读理解一（实用语料），共5题，每题2分。
- 第三部分为阅读理解二（篇章理解），共10题，分数见各题。
- 所有答案必须写在作答簿内。
- 仔细阅读所有短文和问题后才作答。
第一部分：语文应用（综合填空） Section A: Language Use (Cloze Passage)
（10分）
根据短文的內容和上下文的意思，从括号中选出最适当的答案，然后把代表它的数字写在作答簿内。
近年来，随着社交媒体平台的迅速（Q1），网络霸凌问题日益严重。许多青少年因为遭受网络霸凌而出现焦虑、抑郁等心理问题。专家指出，网络霸凌的伤害往往比传统霸凌更为（Q2），因为网络信息传播速度快、范围广，受害者难以（Q3）。为了应对这一问题，学校和家长必须携手合作，加强对青少年的网络素养教育，帮助他们建立正确的网络使用观念。同时，政府也应当（Q4）相关法律，对网络霸凌行为进行有效（Q5）。
Q1 （1. 发展 2. 发达 3. 发生 4. 发现）
Q2 （1. 深刻 2. 深入 3. 深远 4. 深沉）
Q3 （1. 逃避 2. 躲避 3. 回避 4. 闪避）
Q4 （1. 完美 2. 完善 3. 完成 4. 完全）
Q5 （1. 管制 2. 管理 3. 制止 4. 制裁）
第二部分：阅读理解一（实用语料） Section B: Reading Comprehension 1 (Practical Texts)
（10分）
根据以下材料，选出最适当的答案。
材料一：社区活动海报
"绿色邻里，从我做起"环保活动
主办单位：裕廊东社区中心 日期：2026年7月15日（星期六） 时间：上午9时至下午1时 地点：裕廊东社区中心广场
活动内容：
- 旧物交换市场（欢迎携带家中闲置物品前来交换）
- 环保工作坊（学习制作环保酵素和布卫生巾）
- 垃圾分类游戏（赢取精美环保礼品）
- 免费植物幼苗派发（每人限领两株）
参加方式：无需报名，免费入场 询问电话：6789 1234
材料二：新闻报道摘录
《联合早报》2026年6月20日报道：国家环境局最新数据显示，我国去年的家庭垃圾回收率为52%，较前年的49%有所提升，但仍未达到2030年70%的全国目标。环境局发言人表示，接下来将推出更多措施鼓励家庭参与垃圾分类和回收，包括在组屋区增设回收点，以及通过学校加强环保教育。
Q6 根据材料一，以下哪一项不是当天活动的项目？ （1）交换旧物 （2）学习制作环保产品 （3）参加环保讲座 （4）领取植物幼苗
Q7 根据材料一，参加这项活动需要什么条件？ （1）提前报名 （2）缴付入场费 （3）携带旧物 （4）无需任何条件
Q8 根据材料二，我国去年的家庭垃圾回收率是多少？ （1）49% （2）52% （3）70% （4）2030%
Q9 根据材料二，以下哪一项不是环境局计划采取的措施？ （1）增设回收点 （2）加强学校教育 （3）强制家庭进行回收 （4）推出更多鼓励措施
Q10 综合两则材料，它们共同传达了什么信息？ （1）环保活动只在社区中心举办 （2）我国环保工作已取得一些进展，但仍需继续努力 （3）家庭垃圾回收率已经达到目标 （4）只有政府需要为环保负责
第三部分：阅读理解二（篇章理解） Section C: Reading Comprehension 2 (Passage Comprehension)
（50分）
根据以下短文，回答问题。
短文一
有人说，人生就像一场马拉松，比的不是谁跑得快，而是谁能坚持到最后。这句话说得很有道理。在现实生活中，我们常常看到一些天资聪颖的人，因为缺乏毅力而半途而废；相反，一些资质平平的人，却凭着不懈的努力最终取得了成功。
我有一位中学同学，他的数理成绩一直不太理想。每次考试，他的数学分数总是在及格边缘徘徊。许多同学都劝他放弃理科，转读文科。可是，他并没有因此气馁。他每天放学后都会留在课室多做一小时的数学练习题，遇到不明白的地方就主动向老师请教。周末的时候，他还会约同学一起温习功课。
就这样坚持了两年，到了中四会考，他的数学竟然考到了优等。当成绩公布的那一刻，他激动得流下了眼泪。他说："我从来不是最聪明的那一个，但我一定是最努力的那一个。"
这个故事告诉我们，天赋固然重要，但毅力才是决定成败的关键。正如古人所说："锲而不舍，金石可镂。"只要我们有恒心，有毅力，就没有克服不了的困难。
Q11 作者用"马拉松"来比喻人生，想说明什么道理？（2分）
Q12 文中"半途而废"是什么意思？（2分）
Q13 作者的中学同学面对什么困难？他如何克服？（3分）
Q14 文中"锲而不舍，金石可镂"这句话的含义是什么？试结合短文内容加以说明。（4分）
Q15 你同意"毅力才是决定成败的关键"这个说法吗？试举一个生活中的例子说明你的看法。（4分）
短文二
在这个信息爆炸的时代，我们每天都会接收到大量的信息。社交媒体、新闻网站、即时通讯软件……信息从四面八方涌来，让人应接不暇。然而，信息多并不等于知识多，更不等于智慧多。
心理学家发现，过度接收信息会导致"信息焦虑症"。患者会感到烦躁不安，注意力难以集中，甚至影响睡眠质量。更严重的是，当人们习惯了快速浏览信息，就会逐渐失去深度阅读和独立思考的能力。
那么，我们应该如何应对信息爆炸呢？首先，我们要学会筛选信息。不是每一条信息都值得我们花时间去阅读。我们可以根据自己的需要和兴趣，选择可靠的信息来源，避免在无意义的内容上浪费时间。其次，我们要养成深度阅读的习惯。与其每天浏览几十条碎片化的信息，不如静下心来认真读一本好书，或者仔细研究一篇有深度的文章。最后，我们要学会"断网"。每天给自己留出一段时间，远离手机和电脑，让大脑得到真正的休息。
在这个喧嚣的世界里，能够保持内心的平静和独立思考的能力，或许比掌握多少信息更加重要。
Q16 作者认为"信息多"和"知识多"有什么不同？（2分）
Q17 根据短文，什么是"信息焦虑症"？它有什么症状？（3分）
Q18 作者提出了哪些应对信息爆炸的方法？试用自己的话加以说明。（4分）
Q19 文中"碎片化的信息"指的是什么？为什么作者不鼓励阅读这类信息？（3分）
Q20 你认为在当今社会，保持"独立思考的能力"重要吗？试结合你的生活经验，谈谈你的看法。（4分）
— 试卷完 End of Paper —
Answers
TuitionGoWhere Practice Paper - Higher Chinese Secondary 4
Answer Key and Marking Scheme
Subject: Higher Chinese Level: Secondary 4 Paper: Comprehension (阅读理解) Version: 4 of 5 Total Marks: 70
第一部分：语文应用（综合填空） Section A: Language Use (Cloze Passage)
（每题2分，共10分）
| 题号 | 答案 | 解释 |
|---|---|---|
| Q1 | 1（发展） | "发展"与"社交媒体平台"搭配，表示平台不断成长壮大。"发达"通常形容国家或地区；"发生"指事件出现；"发现"指找到新事物。 |
| Q2 | 3（深远） | "深远"形容影响深刻而长久，符合网络霸凌伤害的特点。"深刻"多形容印象或认识；"深入"指程度深；"深沉"形容程度深或性格内敛。 |
| Q3 | 1（逃避） | "逃避"指躲开不愿意面对的事物，符合受害者难以摆脱网络霸凌的语境。"躲避"侧重躲藏；"回避"指有意避开；"闪避"指快速躲开。 |
| Q4 | 2（完善） | "完善"与"法律"搭配，表示使法律更加完备。"完美"指没有缺点；"完成"指结束；"完全"指齐全。 |
| Q5 | 4（制裁） | "制裁"指用法律手段惩处，与"网络霸凌行为"搭配恰当。"管制"指管理控制；"管理"指负责某项工作；"制止"指强迫停止。 |
评分标准： 每题2分，答案正确得2分，错误得0分。不接受其他答案。
第二部分：阅读理解一（实用语料） Section B: Reading Comprehension 1 (Practical Texts)
（每题2分，共10分）
| 题号 | 答案 | 解释 |
|---|---|---|
| Q6 | 3（参加环保讲座） | 海报列出的活动包括旧物交换市场、环保工作坊、垃圾分类游戏和免费植物幼苗派发，没有提到环保讲座。 |
| Q7 | 4（无需任何条件） | 海报明确写明"无需报名，免费入场"，因此参加活动不需要任何条件。 |
| Q8 | 2（52%） | 新闻报道第一句明确指出"我国去年的家庭垃圾回收率为52%"。 |
| Q9 | 3（强制家庭进行回收） | 新闻报道提到增设回收点、加强学校教育和推出更多鼓励措施，未提及强制回收。 |
| Q10 | 2（我国环保工作已取得一些进展，但仍需继续努力） | 材料一展示社区积极举办环保活动，材料二显示回收率有所提升但未达目标，共同传达仍需努力的信息。 |
评分标准： 每题2分，答案正确得2分，错误得0分。不接受其他答案。
第三部分：阅读理解二（篇章理解） Section C: Reading Comprehension 2 (Passage Comprehension)
（共50分）
短文一
Q11 作者用"马拉松"来比喻人生，想说明什么道理？（2分）
参考答案： 作者用马拉松比喻人生，想说明人生比的不是谁起步快或天赋高，而是谁能坚持不懈、有毅力地走到最后。成功的关键在于坚持，而非一时的速度或聪明。
评分标准：
- 2分：准确说明"坚持/毅力比速度/天赋更重要"的道理。
- 1分：只提到"坚持"或"不放弃"，但未与"速度/天赋"对比。
- 0分：答案不相关或错误。
Q12 文中"半途而废"是什么意思？（2分）
参考答案： "半途而废"指做事情做到一半就放弃了，没有坚持到底。
评分标准：
- 2分：准确解释词义，包含"中途放弃"或"没有坚持到底"的意思。
- 1分：解释不够完整，如只说"放弃"。
- 0分：答案不相关或错误。
Q13 作者的中学同学面对什么困难？他如何克服？（3分）
参考答案： 作者的中学同学面对数理成绩不理想、数学分数经常在及格边缘徘徊的困难。（1分） 他通过以下方法克服困难：每天放学后多做一小时数学练习题；（1分）遇到不明白的地方主动向老师请教；周末约同学一起温习功课。（1分）
评分标准：
- 3分：完整说明困难（1分）和至少两种克服方法（2分）。
- 2分：说明困难（1分）和一种克服方法（1分），或只说明两种克服方法。
- 1分：只说明困难或只说明一种克服方法。
- 0分：答案不相关或错误。
Q14 文中"锲而不舍，金石可镂"这句话的含义是什么？试结合短文内容加以说明。（4分）
参考答案： 这句话的意思是：只要坚持不懈地雕刻，即使是金属和石头也能被镂空。比喻只要有恒心和毅力，再困难的事情也能做到。（2分） 结合短文内容：作者的中学同学虽然数理成绩不好，但他没有放弃，而是坚持每天多做练习、主动请教老师。经过两年的努力，他最终在会考中取得优等成绩。这正体现了"锲而不舍，金石可镂"的精神——只要坚持不懈，就能克服困难，取得成功。（2分）
评分标准：
- 4分：准确解释句子含义（2分），并结合短文内容具体说明（2分）。
- 3分：解释句子含义（2分），但结合短文内容不够具体（1分）。
- 2分：只解释句子含义（2分），或只结合短文内容（2分）。
- 1分：解释或结合内容不够完整。
- 0分：答案不相关或错误。
Q15 你同意"毅力才是决定成败的关键"这个说法吗？试举一个生活中的例子说明你的看法。（4分）
参考答案： 我同意这个说法。（1分）例如，我学习钢琴的经历就证明了这一点。刚开始学琴时，我的手指不够灵活，乐理知识也很薄弱，进步非常缓慢。有一段时间，我甚至想放弃。但是，在老师的鼓励下，我坚持每天练习一小时，即使遇到很难的曲子也不轻易放弃。经过三年的努力，我终于通过了钢琴八级考试。（2分）这个经历让我深刻体会到，天赋虽然重要，但如果没有毅力去坚持和努力，再好的天赋也无法发挥出来。因此，我认为毅力确实是决定成败的关键。（1分）
评分标准：
- 4分：明确表态（1分），举出具体生活例子（2分），例子能有效支持观点并有总结（1分）。
- 3分：明确表态（1分），举出例子但不够具体（1分），有总结（1分）。
- 2分：明确表态（1分），举出例子但过于简略（1分）。
- 1分：只表态或只举出例子。
- 0分：答案不相关或错误。
短文二
Q16 作者认为"信息多"和"知识多"有什么不同？（2分）
参考答案： 作者认为信息多并不等于知识多。信息只是我们接收到的各种消息和内容，而知识是经过理解、消化和吸收后内化为自己的东西。拥有大量信息不代表拥有真正的知识。
评分标准：
- 2分：清楚说明两者的区别，指出信息不等于知识。
- 1分：只简单说明不同，但不够清晰。
- 0分：答案不相关或错误。
Q17 根据短文，什么是"信息焦虑症"？它有什么症状？（3分）
参考答案： "信息焦虑症"是由于过度接收信息而导致的一种心理问题。（1分） 症状包括：烦躁不安、注意力难以集中、影响睡眠质量。（2分，答出两个症状得1分，三个得2分）
评分标准：
- 3分：正确定义（1分），列出至少三个症状（2分）。
- 2分：正确定义（1分），列出两个症状（1分）。
- 1分：只正确定义或只列出症状。
- 0分：答案不相关或错误。
Q18 作者提出了哪些应对信息爆炸的方法？试用自己的话加以说明。（4分）
参考答案： 作者提出了三个方法： 第一，学会筛选信息。选择可靠的信息来源，根据自己的需要和兴趣阅读，避免浪费时间在无意义的内容上。（1.5分） 第二，养成深度阅读的习惯。与其浏览大量碎片化信息，不如静心读一本好书或一篇有深度的文章。（1.5分） 第三，学会"断网"。每天留出一段时间远离手机和电脑，让大脑得到真正的休息。（1分）
评分标准：
- 4分：完整说明三个方法，用自己的话表达（每个方法约1-1.5分）。
- 3分：说明三个方法但表达不够完整，或完整说明两个方法。
- 2分：说明两个方法。
- 1分：只说明一个方法。
- 0分：答案不相关或错误。
Q19 文中"碎片化的信息"指的是什么？为什么作者不鼓励阅读这类信息？（3分）
参考答案： "碎片化的信息"指的是零散、不完整、缺乏系统性的信息，如社交媒体上的短文、标题新闻等。（1分） 作者不鼓励阅读这类信息，因为当人们习惯了快速浏览碎片化信息，就会逐渐失去深度阅读和独立思考的能力。（2分）
评分标准：
- 3分：正确定义"碎片化信息"（1分），清楚说明原因（2分）。
- 2分：正确定义（1分），原因说明不够完整（1分）。
- 1分：只正确定义或只说明原因。
- 0分：答案不相关或错误。
Q20 你认为在当今社会，保持"独立思考的能力"重要吗？试结合你的生活经验，谈谈你的看法。（4分）
参考答案： 我认为在当今社会，保持独立思考的能力非常重要。（1分） 例如，在社交媒体上，我们经常看到各种真假难辨的信息。有一次，我的同学在群组里转发了一条关于"某种食物会导致癌症"的消息，许多同学看到后都很恐慌。但我没有立刻相信，而是上网查阅了可靠的医学网站，发现那条消息其实是谣言。（2分） 这个经历让我明白，如果没有独立思考的能力，就很容易被虚假信息误导，甚至做出错误的决定。因此，在这个信息爆炸的时代，保持独立思考的能力比以往任何时候都更加重要。（1分）
评分标准：
- 4分：明确表态（1分），举出具体生活例子（2分），例子能有效支持观点并有总结（1分）。
- 3分：明确表态（1分），举出例子但不够具体（1分），有总结（1分）。
- 2分：明确表态（1分），举出例子但过于简略（1分）。
- 1分：只表态或只举出例子。
- 0分：答案不相关或错误。
— 答案完 End of Answer Key —