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Secondary 4 Higher Chinese Practice Paper 2

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Secondary 4 Higher Chinese AI Generated Generated by LongCat 2.0 LLM Updated 2026-08-17

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Questions

TuitionGoWhere Practice Paper - Higher Chinese Secondary 4

TuitionGoWhere Practice Paper (AI)

Subject: Higher Chinese (高级华文) Level: Secondary 4 Paper: Paper 2 — Language Use & Comprehension (语文应用与阅读理解) Duration: 1 hour 30 minutes Total Marks: 70 Name: ___________________________ Class: ___________________________ Date: ___________________________

Instructions 说明

This paper consists of 3 sections: Section A (Language Use), Section B (Comprehension — Cloze & Short Answer), and Section C (Comprehension — Extended Response).
Answer all questions.
Write your answers in the spaces provided in this booklet.
You are allowed to use an approved dictionary.
The marks for each question are shown in brackets [ ].

Section A: Language Use 语文应用 (20 marks)

Questions 1–10

Part 1: Cloze Passage 选词填空 (10 marks)

Questions 1–5

Read the passage below and fill in each blank with the most appropriate word from the options given. Write the number corresponding to your answer in the answer space.

新加坡是一个水资源匮乏的国家。尽管政府通过"四大水喉"策略——（1）水、新生水、淡化海水和蓄水池水——来保障供水，但节约用水仍然是每个公民的责任。近年来，气候变化导致降雨量变得难以（2），干旱情况时有发生。因此，政府不断（3）公众提高节水意识，并通过各种宣传活动推广节水措施。例如，鼓励家庭安装节水装置，减少不必要的用水。只有每个人都养成节水的（4），才能确保新加坡的水资源供应长期（5）__________。

Q1. （1）

(1) 进口
(2) 引进
(3) 输入
(4) 带入

Answer: __________

Q2. （2）

(1) 预测
(2) 预料
(3) 预估
(4) 推测

Answer: __________

Q3. （3）

(1) 呼吁
(2) 号召
(3) 要求
(4) 请求

Answer: __________

Q4. （4）

(1) 习惯
(2) 风俗
(3) 习俗
(4) 惯例

Answer: __________

Q5. （5）

(1) 稳定
(2) 稳固
(3) 稳妥
(4) 平稳

Answer: __________

Part 2: Sentence Transformation 造句与改写 (10 marks)

Questions 6–10

Q6. 用"不仅……而且……"改写下面的句子。(2分)

原文：阅读能增长知识，也能提升思维能力。

Answer: _______________________________________________

Q7. 把下面的句子改为"被"字句。(2分)

原文：突如其来的暴雨冲毁了河边的几棵大树。

Answer: _______________________________________________

Q8. 用"宁可……也不……"完成句子。(2分)

为了维护社会的公平正义，他宁可_______________________________。

Answer: _______________________________________________

Q9. 把下面的反问句改为陈述句。(2分)

原文：难道我们能对环境污染问题视而不见吗？

Answer: _______________________________________________

Q10. 用"与其……不如……"改写下面的句子。(2分)

原文：浪费时间抱怨，不如积极寻找解决问题的方法。

Answer: _______________________________________________

Section B: Comprehension — Short Answer 阅读理解（简答）(20 marks)

Questions 11–15

Read the passage below and answer the questions that follow.

短文：城市绿化的重要性

随着城市化进程的加快，越来越多的高楼大厦取代了绿地和森林。城市绿化不仅关系到城市的美观，更与居民的生活质量和身心健康息息相关。

首先，城市绿化能够有效改善空气质量。植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，同时还能吸附空气中的粉尘和有害物质。研究表明，绿化率较高的区域，空气中的PM2.5浓度明显低于绿化较少的区域。

其次，城市绿化有助于缓解"热岛效应"。城市中大量的混凝土建筑和柏油路面在白天吸收大量热量，导致城市温度明显高于周边郊区。树木的蒸腾作用和树荫的遮挡效果能够显著降低局部温度。据新加坡国家公园局的调查，有遮荫的公园区域比无遮荫的露天区域温度低约3至5摄氏度。

此外，城市绿化还对居民的心理健康产生积极影响。多项研究证实，经常接触绿色环境的人，其压力水平和焦虑感明显低于长期处于钢筋水泥环境中的人。绿色空间为人们提供了休闲和社交的场所，有助于增强社区凝聚力。

然而，在寸土如金的城市中，扩大绿化面积面临巨大挑战。新加坡政府通过"花园中的城市"愿景，积极推动垂直绿化、屋顶花园和空中花园等创新方案，力求在有限的空间内最大化绿化效益。

Q11. 根据短文，城市绿化如何改善空气质量？请举出两个要点。(4分)

Answer: _______________________________________________

Q12. 文中提到的"热岛效应"是什么意思？请用自己的话解释。(3分)

Answer: _______________________________________________

Q13. 根据新加坡国家公园局的调查，有遮荫的公园区域比无遮荫的露天区域温度低多少？(2分)

Answer: _______________________________________________

Q14. 城市绿化对居民的心理健康有什么积极影响？请从文中找出两个要点。(4分)

Answer: _______________________________________________

Q15. 新加坡政府通过哪些创新方案来应对城市绿化面临的挑战？请举出两个例子。(3分)

Answer: _______________________________________________

Section C: Comprehension — Extended Response 阅读理解（问答）(30 marks)

Questions 16–20

Read the two passages below and answer the questions that follow.

材料一：电子垃圾的隐忧

随着科技的飞速发展，电子产品的更新换代速度越来越快。据统计，全球每年产生约5000万吨电子垃圾，其中只有不到20%得到了妥善回收处理。电子垃圾中含有铅、汞、镉等有害物质，如果处理不当，会对土壤和水源造成严重污染。

在新加坡，虽然政府已推行电子垃圾回收计划，但许多居民仍然将旧手机、旧电脑等电子产品随意丢弃在普通垃圾桶中。环保专家指出，一部废旧手机中的铅含量足以污染6万升水。提高公众对电子垃圾危害的认识，建立更完善的回收体系，已成为当务之急。

材料二：一位环保志愿者的心声

"我第一次意识到电子垃圾问题的严重性，是在一次社区清洁活动中。"环保志愿者林美华回忆道，"我们在河岸边清理垃圾时，发现了大量被丢弃的电池和旧充电器。那一刻，我感到非常震惊。"

从那以后，林美华开始在社区中宣传电子垃圾的危害，并定期组织回收活动。她发现，许多居民并非不愿意回收，而是不知道如何回收。"有些人甚至不知道旧手机不能丢进普通垃圾桶。"她说，"只要我们提供清晰的指引和方便的回收渠道，大多数人都是愿意配合的。"

经过两年的努力，林美华所在的社区电子垃圾回收率提高了近40%。她希望政府能加大宣传力度，让更多人了解电子垃圾的正确处理方式。

Q16. 根据材料一，全球每年产生的电子垃圾中，得到妥善回收处理的比例是多少？(2分)

Answer: _______________________________________________

Q17. 材料一中提到，一部废旧手机中的铅含量足以污染多少升水？(2分)

Answer: _______________________________________________

Q18. 根据材料二，林美华是如何意识到电子垃圾问题的严重性的？请简要说明。(3分)

Answer: _______________________________________________

Q19. 林美华认为居民不回收电子垃圾的主要原因是什么？你同意她的看法吗？请说明理由。(6分)

Answer: _______________________________________________

Q20. 综合两则材料，你认为新加坡在解决电子垃圾问题上还可以采取哪些措施？请提出至少两个建议，并分别说明理由。(8分)

Answer: _______________________________________________

End of Paper 试卷完

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Answers

TuitionGoWhere Practice Paper — Answer Key

Higher Chinese Secondary 4 — Paper 2 (Version 2 of 5)

Section A: Language Use 语文应用 (20 marks)

Part 1: Cloze Passage 选词填空 (10 marks)

Q1. (1分)

Answer: (1) 进口
Explanation: "进口水"是固定搭配，指从国外购买的水资源。"引进"多用于技术或人才，"输入"多用于数据或资源输入，"带入"语义不符。

Q2. (1分)

Answer: (1) 预测
Explanation: "预测"指根据规律预先推测，常用于天气、趋势等。"预料"侧重主观估计，"预估"侧重粗略计算，"推测"侧重根据已知推断未知。此处指降雨量的科学预测，用"预测"最恰当。

Q3. (1分)

Answer: (1) 呼吁
Explanation: "呼吁"指公开号召，常用于政府或组织对公众的正式倡导。"号召"语气更强烈，多用于重大行动；"要求"带有命令意味；"请求"语气过于谦卑。此处政府倡导公众节水，用"呼吁"最合适。

Q4. (1分)

Answer: (1) 习惯
Explanation: "习惯"指个人长期形成的行为模式。"风俗"和"习俗"指社会或群体的传统惯例，"惯例"指约定俗成的做法。此处指个人养成的节水行为，应选"习惯"。

Q5. (1分)

Answer: (1) 稳定
Explanation: "稳定"指状态平稳、不变动，常与"供应""发展"搭配。"稳固"侧重基础牢固，"稳妥"侧重安全可靠，"平稳"侧重没有波动。此处指水资源供应的长期稳定，用"稳定"最恰当。

Part 2: Sentence Transformation 造句与改写 (10 marks)

Q6. (2分)

Answer: 阅读不仅能增长知识，而且能提升思维能力。
Marking Notes:
- 正确使用"不仅……而且……"结构 (1分)
- 句意完整、通顺，不改变原意 (1分)
Common Mistakes: 学生可能遗漏"能"字，写成"不仅增长知识，而且提升思维能力"，虽可接受但最好保留原句中的能愿动词。

Q7. (2分)

Answer: 河边的几棵大树被突如其来的暴雨冲毁了。
Marking Notes:
- 正确使用"被"字句结构 (1分)
- 句意完整，成分齐全 (1分)
Common Mistakes: 学生可能将施事者"突如其来的暴雨"遗漏，或语序不当。

Q8. (2分)

Answer (示例): 他宁可牺牲个人利益，也不违背自己的原则。
Marking Notes:
- 正确使用"宁可……也不……"结构 (1分)
- 内容合理，符合"维护社会公平正义"的语境 (1分)
Note: 本题为开放性作答，只要内容合理、结构正确即可得分。

Q9. (2分)

Answer: 我们不能对环境污染问题视而不见。
Marking Notes:
- 正确去掉反问语气词"难道……吗" (1分)
- 将否定反问改为否定陈述，句意不变 (1分)
Common Mistakes: 学生可能改为肯定句"我们能对环境污染问题视而不见"，这是错误的。反问句"难道我们能……吗？"表达的是否定意思。

Q10. (2分)

Answer: 与其浪费时间抱怨，不如积极寻找解决问题的方法。
Marking Notes:
- 正确使用"与其……不如……"结构 (1分)
- 句意完整、通顺 (1分)
Note: 原句已包含"与其……不如……"的意思，但使用的是"不如"的简单形式。改写后需完整呈现该关联词结构。

Section B: Comprehension — Short Answer 阅读理解（简答）(20 marks)

Q11. (4分)

Answer:
1. 植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。(2分)
2. 植物能吸附空气中的粉尘和有害物质。(2分)
Marking Notes: 每个要点2分。用自己的话表达但意思相近也可得分。仅答"光合作用"或"吸附粉尘"而未完整阐述，各扣0.5分。

Q12. (3分)

Answer: "热岛效应"是指城市中大量的混凝土建筑和柏油路面吸收大量热量，导致城市温度明显高于周边郊区的现象。(3分)
Marking Notes:
- 提到"城市温度高于周边地区"或类似表述 (1分)
- 提到原因（混凝土建筑、柏油路面吸热等）(1分)
- 解释完整、通顺 (1分)
Common Mistakes: 学生可能只答"城市很热"而不解释原因，最多得1分。

Q13. (2分)

Answer: 低约3至5摄氏度。(2分)
Marking Notes: 必须答出"3至5摄氏度"或"3到5度"。仅答"3度"或"5度"得1分。

Q14. (4分)

Answer:
1. 经常接触绿色环境的人，压力水平和焦虑感明显降低。(2分)
2. 绿色空间为人们提供休闲和社交场所，有助于增强社区凝聚力。(2分)
Marking Notes: 每个要点2分。意思相近即可得分。

Q15. (3分)

Answer (任答两个):
1. 垂直绿化 (1.5分)
2. 屋顶花园 (1.5分)
3. 空中花园 (1.5分)
Marking Notes: 每个例子1.5分，答对两个即满分。

Section C: Comprehension — Extended Response 阅读理解（问答）(30 marks)

Q16. (2分)

Answer: 不到20%（或低于20%）。(2分)
Marking Notes: 必须答出"不到20%"或"低于20%"。仅答"20%"得1分。

Q17. (2分)

Answer: 6万升水。(2分)
Marking Notes: 必须答出"6万升"。单位错误或遗漏扣0.5分。

Q18. (3分)

Answer: 林美华在一次社区清洁活动中，在河岸边清理垃圾时发现了大量被丢弃的电池和旧充电器，这让她感到非常震惊，从而意识到电子垃圾问题的严重性。(3分)
Marking Notes:
- 提到"社区清洁活动"或类似表述 (1分)
- 提到"发现大量电池和旧充电器" (1分)
- 提到"感到震惊/意识到问题严重" (1分)

Q19. (6分)

Answer:
- 林美华认为的原因： 居民不知道如何回收电子垃圾，缺乏清晰的指引和方便的回收渠道。(2分)
- 个人观点（示例）： 我同意她的看法。从材料二可以看出，许多居民"不知道旧手机不能丢进普通垃圾桶"，说明信息不足是主要障碍。当林美华提供指引后，社区回收率提高了近40%，这证明只要信息到位，居民是愿意配合的。(4分)
Marking Notes:
- 准确概括林美华的观点 (2分)
- 明确表达个人立场（同意或不同意）(1分)
- 提供合理的理由和证据支持 (2分)
- 表达通顺、有条理 (1分)
Note: 学生可以不同意林美华的看法，只要理由充分、言之成理即可得分。

Q20. (8分)

Answer (示例):
1. 建议一： 政府可以在社区设立更多电子垃圾回收点，并提供清晰的分类指引。(4分) 理由： 材料二指出，许多居民不知道如何回收电子垃圾。如果回收点更普及、指引更清晰，居民就能更方便地参与回收，从而提高回收率。
2. 建议二： 学校应加强环保教育，将电子垃圾的危害纳入课程或课外活动。(4分) 理由： 从青少年开始培养环保意识，能从根本上改变未来的消费和处理习惯。学生还可以将所学知识带回家庭，影响家人。
Marking Notes:
- 每个建议2分（建议内容1分，理由阐述1分），共4分 × 2 = 8分
- 建议必须合理、可行，与电子垃圾问题相关
- 理由必须有逻辑性，能支持所提建议
- 综合两则材料的内容进行回答可获更高评价
- 表达通顺、有条理 (在评分中综合考量)
Common Mistakes: 学生可能只提建议而不说明理由，每个建议最多得1分。建议过于笼统（如"加强宣传"）而未具体说明如何实施，酌情扣分。

Marking Summary 分数总览

Section	Part	Questions	Marks
A	Part 1: Cloze	1–5	10
A	Part 2: Transformation	6–10	10
B	Short Answer	11–15	20
C	Extended Response	16–20	30
Total		1–20	70

This practice paper was generated by TuitionGoWhere AI (OWL) as Version 2 of 5. It is syllabus-aligned and designed to complement school-based preparation for O-Level Higher Chinese. It is not derived from any specific past-year examination paper.