AI Generated Exam Paper
Secondary 4 Higher Chinese Practice Paper 1
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Questions
TuitionGoWhere Practice Paper - Higher Chinese Secondary 4
TuitionGoWhere Practice Paper (AI)
Subject: Higher Chinese Level: Secondary 4 Paper: Comprehension Practice Version: 1 of 5 Duration: 1 hour 30 minutes Total Marks: 70
Name: _________________________ Class: _________________________ Date: _________________________
考生须知
- 本试卷共有三个部分，共20题，总分70分。
- 第一部分为语文应用（10分），第二部分为阅读理解一（20分），第三部分为阅读理解二（40分）。
- 所有答案必须写在提供的作答空间内。
- 作答时请仔细阅读题目要求，注意分数分配。
- 建议合理分配时间，第一部分约15分钟，第二部分约25分钟，第三部分约50分钟。
第一部分：语文应用（10分）
A组：综合填空（5题，每题2分，共10分）
根据短文的内容和上下文的意思，从括号中选出最适当的答案，然后把代表它的数字写在作答簿内。
近年来，随着社交媒体平台的迅速（Q1），网络上的信息传播速度越来越快。然而，这也带来了一个严重的问题——假新闻的（Q2）。许多未经证实的消息在网络上被大量转发，不仅误导了公众，还可能对社会秩序造成（Q3）。专家指出，公众需要提高自身的（Q4）素养，学会辨别信息的真伪。政府也正在考虑制定相关法律，以更有效地（Q5）假新闻的传播。
Q1 （1. 发展 2. 发达 3. 发扬 4. 发布）
答案：______
Q2 （1. 泛滥 2. 广泛 3. 广阔 4. 宽阔）
答案：______
Q3 （1. 影响 2. 打击 3. 冲击 4. 攻击）
答案：______
Q4 （1. 媒介 2. 媒体 3. 传媒 4. 传播）
答案：______
Q5 （1. 阻止 2. 制止 3. 禁止 4. 防止）
答案：______
第二部分：阅读理解一（10题，每题2分，共20分）
根据以下提供的实用语料，选出最适当的答案。
语料一：社区活动通告
"绿色家园"环保嘉年华
为响应世界环境日，碧山社区中心将举办"绿色家园"环保嘉年华。活动详情如下：
- 日期： 2026年6月15日（星期六）
- 时间： 上午9时至下午5时
- 地点： 碧山社区中心广场
- 活动内容：
- 环保工作坊（制作环保袋、废物利用手工）
- 旧物交换市场（欢迎携带家中旧物进行交换）
- 环保讲座（主题：减少碳足迹，从我做起）
- 亲子种植活动
- 环保知识问答比赛（设有丰富奖品）
- 参加方式： 免费入场，部分工作坊需提前报名
- 报名网址： www.bishancc.sg/green2026
- 截止日期： 2026年6月10日
Q6 以下哪一项不是这次嘉年华的活动？
（1）环保工作坊 （2）旧物交换市场 （3）环保电影放映 （4）亲子种植活动
答案：______
Q7 根据通告，参加者需要付费入场吗？
（1）需要，成人10元 （2）需要，儿童5元 （3）不需要，完全免费 （4）通告没有说明
答案：______
Q8 如果你想参加环保工作坊，应该怎么做？
（1）当天直接到场参加 （2）在6月10日前上网报名 （3）在6月15日前上网报名 （4）打电话到社区中心报名
答案：______
Q9 通告中"碳足迹"最可能指的是什么？
（1）走路留下的脚印 （2）日常活动产生的碳排放量 （3）环境污染的痕迹 （4）工厂排放的废气
答案：______
Q10 举办这次活动的主要目的是什么？
（1）庆祝社区中心成立 （2）推广环保意识和行动 （3）为社区中心筹款 （4）宣传碧山区的旅游景点
答案：______
语料二：新闻报道
本地青少年阅读习惯调查：电子书渐成主流
【联合早报讯】一项针对本地2000名中学生的调查显示，超过65%的受访者表示更倾向于阅读电子书，而选择纸质书的比例下降至35%。调查也发现，青少年平均每周阅读时间约为4.5小时，较五年前的6.2小时有明显下降。
受访学生表示，电子书的便利性是吸引他们的主要原因。"我可以随时随地在手机或平板电脑上阅读，不需要背着厚重的书本，"中四学生林同学说。
然而，教育专家对此趋势表示担忧。国立教育学院陈博士指出："虽然电子书方便携带，但研究显示，阅读纸质书更有助于深度理解和长期记忆。此外，长时间盯着屏幕也可能对视力造成伤害。"
调查还发现，青少年最常阅读的书籍类型依次为：小说（42%）、漫画（28%）、自助成长类（15%）、科普读物（10%）及其他（5%）。
Q11 根据调查，本地中学生选择电子书的主要原因是什么？
（1）电子书价格更便宜 （2）电子书内容更有趣 （3）电子书方便携带和阅读 （4）电子书有更多种类
答案：______
Q12 与五年前相比，青少年每周平均阅读时间有什么变化？
（1）增加了1.7小时 （2）减少了1.7小时 （3）增加了4.5小时 （4）没有明显变化
答案：______
Q13 教育专家对青少年阅读电子书的趋势持什么态度？
（1）完全支持 （2）有所担忧 （3）中立不表态 （4）强烈反对
答案：______
Q14 根据报道，青少年最常阅读的书籍类型是什么？
（1）漫画 （2）小说 （3）科普读物 （4）自助成长类
答案：______
Q15 以下哪一项不是陈博士提到的电子书阅读的潜在问题？
（1）不利于深度理解 （2）可能影响视力 （3）书籍种类有限 （4）不利于长期记忆
答案：______
第三部分：阅读理解二（5题，共40分）
根据以下短文，回答问题。
短文一（20分）
有人说，人生就像一场马拉松，比的不是谁跑得快，而是谁能坚持到最后。我深以为然。
记得中二那年，我的数学成绩一落千丈。期中考试的成绩单上，鲜红的"不及格"三个字像一把利刃，刺痛了我的眼睛。那一刻，我感到前所未有的沮丧和迷茫。我开始怀疑自己：是不是我天生就不是学数学的料？
就在我几乎要放弃的时候，数学老师李老师找到了我。她没有责备我，而是耐心地和我一起分析试卷上的每一道错题。"你看，这道题你的解题思路是对的，只是计算上出了一个小错误；这道题你理解错了题目的意思，但只要多读几遍就能明白……"李老师温柔而坚定的话语，像一盏明灯，照亮了我灰暗的心。
从那天起，我重新振作起来。每天放学后，我都会留下来向李老师请教不懂的问题。回到家，我也不再逃避数学作业，而是认真地完成每一道练习题。遇到不会的题目，我不再轻易放弃，而是反复思考，直到弄懂为止。
这个过程并不轻松。有好几次，面对复杂的几何证明题，我急得几乎要哭出来。但每当我想起李老师鼓励的眼神，我就会告诉自己：再坚持一下，你一定可以的。
慢慢地，我发现自己对数学不再那么恐惧了。那些曾经让我头疼的公式和定理，开始变得有迹可循。期末考试时，我的数学成绩从不及格提升到了75分。虽然还不是最优秀的，但对我来说，这已经是巨大的进步。
现在回想起来，那段经历教会了我一个宝贵的道理：成功不在于你有多聪明，而在于你有多坚持。正如马拉松选手不会因为起跑慢了就放弃比赛，我们在人生的道路上，也不应该因为一时的挫折就停下脚步。
Q16 作者在文中第二段表达了怎样的心情？试从文中找出两个词语加以说明。（4分）
答案：
Q17 李老师是如何帮助作者的？试举出两个具体的方法。（4分）
答案：
Q18 文中"那些曾经让我头疼的公式和定理，开始变得有迹可循"这句话是什么意思？（4分）
答案：
Q19 作者通过自己的经历想告诉我们什么道理？（4分）
答案：
Q20 你是否有过类似"坚持后取得成功"的经历？试结合你的亲身经历，谈谈你对"人生就像一场马拉松"这句话的理解。（4分）
答案：
短文二（20分）
在这个信息爆炸的时代，我们每天都被海量的信息所包围。社交媒体上的帖子、新闻推送、短视频、广告……各种内容争相抢夺我们的注意力。然而，我们是否曾停下来思考：在这些纷繁复杂的信息中，有多少是真正有价值的？又有多少只是毫无意义的"噪音"？
美国作家卡尔·纽波特在其著作《深度工作》中提出了一个发人深省的概念："深度工作"指的是在无干扰的状态下，集中注意力进行高认知要求的活动，从而创造出有价值的成果。与之相对的"浅层工作"，则是那些不需要太多思考、容易被复制的任务，比如回复邮件、浏览社交媒体等。
纽波特指出，在现代职场中，深度工作的能力正变得越来越稀缺，也越来越珍贵。这是因为，我们生活在一个充满干扰的环境中——手机的通知声、同事的谈话、不断弹出的电子邮件……这些看似微不足道的干扰，实际上正在不断侵蚀我们专注的能力。
更令人担忧的是，许多人在不知不觉中已经习惯了浅层工作的模式。他们每天忙忙碌碌，看似做了很多事情，但一天下来，却发现自己并没有完成什么真正重要的工作。这种现象被心理学家称为"忙碌的陷阱"——用忙碌来掩盖效率的低下。
那么，如何才能培养深度工作的能力呢？纽波特提出了几个建议：首先，为自己设定固定的深度工作时间，在这段时间内关闭所有不必要的通讯工具；其次，培养"无聊"的耐受力，不要一有空闲就拿起手机；最后，学会对不重要的事情说"不"，把精力集中在真正重要的事情上。
在这个喧嚣的世界里，能够静下心来深度思考的人，才能真正创造出不凡的价值。正如哲学家布莱斯·帕斯卡所说："人类所有的问题，都源于无法安静地独自坐在一个房间里。"
Q21 根据短文，什么是"深度工作"？什么是"浅层工作"？（4分）
答案：
Q22 为什么作者说深度工作的能力"变得越来越稀缺"？（4分）
答案：
Q23 文中"忙碌的陷阱"指的是什么现象？（4分）
答案：
Q24 根据纽波特的建议，要培养深度工作的能力，我们可以怎么做？试举出两个方法。（4分）
答案：
Q25 你同意"人类所有的问题，都源于无法安静地独自坐在一个房间里"这句话吗？试结合你的生活经验加以说明。（4分）
答案：
— 试卷完 —
Answers
TuitionGoWhere Practice Paper - Higher Chinese Secondary 4
Answer Key and Marking Scheme
Paper: Comprehension Practice Version: 1 of 5 Total Marks: 70
第一部分：语文应用（10分）
A组：综合填空（每题2分，共10分）
| 题号 | 答案 | 解释 |
|---|---|---|
| Q1 | 1 | "发展"与"社交媒体平台"搭配最恰当，表示平台不断进步和扩展。"发达"通常形容国家或地区；"发扬"用于精神或传统；"发布"指公布消息。 |
| Q2 | 1 | "泛滥"带有贬义，指不好的事物大量出现且难以控制，符合假新闻的语境。"广泛"是中性词；"广阔"形容空间；"宽阔"形容宽度。 |
| Q3 | 3 | "冲击"表示强烈的影响或打击，与"对社会秩序造成"搭配恰当。"影响"程度较轻；"打击"通常用于具体对象；"攻击"指主动进攻。 |
| Q4 | 2 | "媒体素养"是固定搭配，指理解和运用媒体的能力。"媒介"指传播工具；"传媒"指传播行业；"传播"是动词。 |
| Q5 | 2 | "制止"指用强制手段使某事停止，与"假新闻的传播"搭配恰当。"阻止"侧重阻拦；"禁止"侧重法令不允许；"防止"侧重预防。 |
第二部分：阅读理解一（每题2分，共20分）
| 题号 | 答案 | 解释 |
|---|---|---|
| Q6 | 3 | 通告中列出的活动包括环保工作坊、旧物交换市场、环保讲座、亲子种植活动和问答比赛，没有提及环保电影放映。 |
| Q7 | 3 | 通告明确写明"免费入场"，因此参加者不需要付费。 |
| Q8 | 2 | 通告指出"部分工作坊需提前报名"，截止日期为6月10日，因此需要在6月10日前上网报名。 |
| Q9 | 2 | "碳足迹"是环保术语，指个人或组织在日常活动中产生的二氧化碳等温室气体排放量。 |
| Q10 | 2 | 通告开头说明"为响应世界环境日"，活动内容全部围绕环保主题，主要目的是推广环保意识和行动。 |
| Q11 | 3 | 报道中林同学说"我可以随时随地在手机或平板电脑上阅读，不需要背着厚重的书本"，说明便利性是主要原因。 |
| Q12 | 2 | 报道指出"平均每周阅读时间约为4.5小时，较五年前的6.2小时有明显下降"，减少了1.7小时。 |
| Q13 | 2 | 报道用"表示担忧"描述教育专家的态度，陈博士指出了电子书阅读的潜在问题。 |
| Q14 | 2 | 调查显示青少年最常阅读的书籍类型中，小说占42%，比例最高。 |
| Q15 | 3 | 陈博士提到的问题包括不利于深度理解、可能影响视力和不利于长期记忆，没有提到书籍种类有限。 |
第三部分：阅读理解二（40分）
短文一（20分）
Q16 作者在文中第二段表达了怎样的心情？试从文中找出两个词语加以说明。（4分）
参考答案： 作者表达了沮丧和迷茫的心情。（2分）
- "沮丧"——成绩不及格让作者感到灰心失望。（1分）
- "迷茫"——作者开始怀疑自己的能力，对未来感到困惑。（1分）
评分标准：
- 准确指出心情（沮丧、迷茫、失落等）：2分
- 正确找出两个词语并简要说明：每个1分，共2分
- 只找出词语但未说明：每个0.5分
Q17 李老师是如何帮助作者的？试举出两个具体的方法。（4分）
参考答案： 李老师帮助作者的方法有：
- 耐心地和作者一起分析试卷上的每一道错题，指出错误的原因。（2分）
- 用温柔而坚定的话语鼓励作者，给予作者信心和希望。（2分）
评分标准：
- 每个方法2分，共4分
- 必须具体说明，笼统回答（如"老师帮助我"）不给分
- 可接受的其他答案：指出解题思路、分析错误原因、给予鼓励等
Q18 文中"那些曾经让我头疼的公式和定理，开始变得有迹可循"这句话是什么意思？（4分）
参考答案： 这句话的意思是：作者以前觉得数学公式和定理很难理解，让他感到困扰和痛苦（2分），但经过努力学习和反复练习后，他开始能够理解这些公式和定理的规律和逻辑，不再觉得它们难以掌握（2分）。
评分标准：
- 解释"头疼"的含义（困难、困扰）：2分
- 解释"有迹可循"的含义（找到规律、能够理解）：2分
- 只解释其中一个部分：最多2分
Q19 作者通过自己的经历想告诉我们什么道理？（4分）
参考答案： 作者想告诉我们：成功不在于一个人有多聪明，而在于他有多坚持。（2分）即使遇到挫折和困难，只要不放弃，坚持努力，最终一定能够取得进步和成功。（2分）
评分标准：
- 准确概括核心道理（坚持的重要性）：2分
- 适当展开说明：2分
- 只笼统回答"要坚持"：2分
- 回答偏离主题（如"老师很重要"）：1分
Q20 你是否有过类似"坚持后取得成功"的经历？试结合你的亲身经历，谈谈你对"人生就像一场马拉松"这句话的理解。（4分）
参考答案（示例）： 我有过类似的经历。去年我参加学校的越野赛跑，在跑到一半时感到非常疲惫，几乎想要放弃。但我想起教练说过的话："马拉松比的不是速度，而是耐力。"于是我调整呼吸，放慢速度，坚持跑完了全程。虽然没有获得名次，但我战胜了自己。（2分）
我认为"人生就像一场马拉松"这句话很有道理。在人生的道路上，我们会遇到各种困难和挑战，就像马拉松中的上坡路段。重要的不是一开始跑得多快，而是能否坚持到最后。只要我们不放弃，一步一个脚印地前进，最终都能到达终点。（2分）
评分标准：
- 结合亲身经历：2分（经历具体、真实、与主题相关）
- 谈对"人生就像一场马拉松"的理解：2分（理解准确、有个人见解）
- 没有结合亲身经历：最多2分
- 经历与主题无关：0分
短文二（20分）
Q21 根据短文，什么是"深度工作"？什么是"浅层工作"？（4分）
参考答案： "深度工作"指的是在无干扰的状态下，集中注意力进行高认知要求的活动，从而创造出有价值的成果。（2分） "浅层工作"指的是那些不需要太多思考、容易被复制的任务，比如回复邮件、浏览社交媒体等。（2分）
评分标准：
- 准确解释"深度工作"：2分（必须包含"无干扰"和"高认知要求"两个要素）
- 准确解释"浅层工作"：2分（必须包含"不需要太多思考"或"容易被复制"等要素）
- 解释不完整：每个概念1分
Q22 为什么作者说深度工作的能力"变得越来越稀缺"？（4分）
参考答案： 深度工作的能力变得越来越稀缺，是因为我们生活在一个充满干扰的环境中。（2分）手机的通知声、同事的谈话、不断弹出的电子邮件等干扰因素，不断侵蚀我们专注的能力，使人们越来越难以进行深度工作。（2分）
评分标准：
- 指出环境充满干扰：2分
- 说明干扰对专注能力的影响：2分
- 只笼统回答"因为干扰多"：2分
Q23 文中"忙碌的陷阱"指的是什么现象？（4分）
参考答案： "忙碌的陷阱"指的是许多人每天忙忙碌碌，看似做了很多事情（2分），但一天下来却发现自己并没有完成什么真正重要的工作，用忙碌来掩盖效率的低下（2分）。
评分标准：
- 描述"忙碌"的表象：2分
- 指出"效率低下"的本质：2分
- 只描述表象或只指出本质：2分
Q24 根据纽波特的建议，要培养深度工作的能力，我们可以怎么做？试举出两个方法。（4分）
参考答案： 培养深度工作能力的方法有：
- 为自己设定固定的深度工作时间，在这段时间内关闭所有不必要的通讯工具。（2分）
- 培养"无聊"的耐受力，不要一有空闲就拿起手机。（2分） （或：学会对不重要的事情说"不"，把精力集中在真正重要的事情上。）
评分标准：
- 每个方法2分，共4分
- 必须具体说明，笼统回答不给分
- 三个建议中任选两个即可
Q25 你同意"人类所有的问题，都源于无法安静地独自坐在一个房间里"这句话吗？试结合你的生活经验加以说明。（4分）
参考答案（示例）： 我基本同意这句话。在我的生活中，我发现很多问题确实源于无法静下心来思考。比如，以前我复习功课时总是忍不住看手机，结果学习效率很低，考试成绩不理想。后来我尝试在复习时把手机放在另一个房间，专注力明显提高，成绩也有了进步。（2分）
我认为这句话强调的是"静心思考"的重要性。当我们能够安静地独处时，才能深入思考问题的本质，找到解决方案。很多冲突和误解，也是因为人们没有静下心来倾听和理解对方。当然，并非所有问题都源于此，但学会独处和深度思考，确实能帮助我们解决很多问题。（2分）
评分标准：
- 明确表达立场（同意/不同意/部分同意）：1分
- 结合生活经验说明：2分（经验具体、与观点相关）
- 对观点的理解和分析：1分
- 没有结合生活经验：最多2分
- 经验与观点无关：0分
— 答案完 —