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Secondary 4 Higher Chinese Preliminary Examination Paper 5
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Answer Key: TuitionGoWhere Practice Paper - Higher Chinese Secondary 4 (PRELIM) Version 5
Subject: Higher Chinese
Level: Secondary 4
Paper: PRELIM Practice Paper (Reading Comprehension)
Total Marks: 40
Section A: 短文填充（每题2分，共10分）
Q1: ①
- 教学说明：上下文说新加坡是现代化城市，应选正面词“繁华”；②荒凉③偏远④简陋皆与现代化城市矛盾。
Q2: ②
- 教学说明：绿地应用“丰盛”形容数量多；①充沛多形容雨水精力；③稀少④贫瘠为反义。
Q3: ②
- 教学说明：散步感受应为正面“宁静”；①喧嚣③混乱④压抑皆负面不合语境。
Q4: ③
- 教学说明：花园城市计划使树木“茂盛”生长；①④②皆负面或反义。
Q5: ②
- 教学说明：珍惜自然是正确的规划，故“明智”；①短视③随意④勉强皆不符。
Section B: 阅读理解（共16分）
Q6: (2)
- 教学说明：文中明确“相同面积下，海域养殖的蛋白质产量可达农田的数十倍”，故(2)正确。(1)虽真但非主因；(3)文中未说无污染；(4)错误。
Q7: （2分）
- 答案：指海藻既能作为粮食来源（或提供资源），又能吸收二氧化碳减缓温室效应，同时得到两种好处。
- 教学说明：从“海藻能吸收二氧化碳，减缓温室效应，可谓一举两得”推知；答中两点各1分。
Q8: （2分）
- 答案：提醒人们若不节制，海洋资源也会耗尽，未来粮仓将成空谈；呼吁可持续利用。
- 教学说明：结合上下文，警示过度捕捞破坏潜力；答“资源枯竭危险”1分，“需行动”1分。
Q9: （2分）
- 答案：数量惊人、潜力巨大（或“蕴藏巨大潜力”“面积逾七成”等文中词）。
- 教学说明：从首段找形容词；每词1分，须出自文本。
Q10: （2分）
- 答案：订立国际公约限制捕捞量，发展可持续水产养殖。
- 教学说明：末段明确两点；各1分。
Q11: (2)
- 教学说明：全文介绍海洋粮仓潜力和可持续呼吁，(2)最贴；(1)(3)(4)偏窄或错。
Q12: (2)
- 教学说明：“枯竭”指资源用完，近“消失殆尽”；(1)减少程度轻。
Q13: （2分）
- 答案：指出过度捕捞问题，并提出通过国际公约与可持续养殖使海洋成长期粮仓。
- 教学说明：概括段意；问题1分，措施1分。
Section C: 阅读理解二（共14分）
Q14: （2分）
- 答案：因为谅解能让老少互相理解，消除隔阂，如桥连接两岸。
- 教学说明：比喻义；答“连接两代”1分，“消除隔阂”1分。
Q15: （2分）
- 答案：指年长辈重节俭服从，年轻辈重自我创意，兴趣观念不同。
- 教学说明：从第二段首句推；差异各1分。
Q16: （2分）
- 答案：老一辈经历艰苦习惯节俭服从；年轻一代生于安稳重视自我创意。
- 教学说明：文中对比；每代1分。
Q17: （2分）
- 答案：提供平台让两代对话，不互相指责。
- 教学说明：原文“社会也该提供平台…”1分，“对话非指责”1分。
Q18: (2)
- 教学说明：主旨为谅解包容化代沟；(1)(3)极端；(4)消极。
Q19: （2分）
- 答案：子女聆听父母、父母理解子女选择。
- 教学说明：原文“当…便…”条件句；两点各1分。
Q20: （2分）
- 答案：①子女耐心聆听父母往事 ②父母尝试理解子女选择（或社会提供对话平台）。
- 教学说明：文中具体做法；任两点各1分。
Marking Note: 开放式题须用文中证据，仅答笼统“很重要”不给分。选择题错选0分。