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Secondary 4 Higher Chinese Preliminary Examination Paper 3
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Answers
Answer Key – TuitionGoWhere Practice Paper Higher Chinese Secondary 4 (PRELIM) Version 3
Total Marks: 40
Topic: Comprehension (阅读理解)
Section A: 短文填充（选择题）[10 marks]
Q1 – 答案：① (资源)
- 得分：2分
- 教学说明：短文谈淡水，淡水属于“水资源”，因此“淡水（资源）并不充沛”符合上下文。其他选项（气候、人口、土地）不与“淡水”搭配。
- 常见错误：选②气候，因热带气候易联想，但“淡水气候”不通。
Q2 – 答案：① (短缺)
- 得分：2分
- 教学说明：新生水技术是解决“水源短缺”问题，即不足。②过剩相反；③污染虽相关但前文讲“解决水源”而非净化污染；④分配不搭配“解决”。
- 标记点：须选“短缺”方得满分。
Q3 – 答案：② (珍贵)
- 得分：2分
- 教学说明：“每一滴水的珍贵”为常见搭配，指价值高。①价格偏商业；③重量、④颜色不合语境。
- 常见错误：选①价格，但环保教育强调珍惜而非金钱。
Q4 – 答案：② (珍惜)
- 得分：2分
- 教学说明：“促使居民珍惜资源”为正确动宾搭配。①浪费相反；③忽视相反；④买卖不合“共同建设可持续社会”。
- 标记点：动词须正面且搭配资源。
Q5 – 答案：① (合作)
- 得分：2分
- 教学说明：“全民合作”为固定搭配，指共同努力。②争论、③退出、④观望皆负面，不能避免危机。
- 常见错误：学生或因“危机”选退出，但逻辑反了。
Section B: 多项选择题 [10 marks]
Q6 – 答案：(2)
- 得分：2分
- 教学说明：“乐龄”是新加坡对老年人的尊称。文中“老年人开始学习”“72岁李女士”印证。
- 标记：只写(2)或②均接受。
Q7 – 答案：(2)
- 得分：2分
- 教学说明：首句“教导乐龄人士如何使用即时通讯软件”即目的。①推销无据；③训练义工非主目的；④非重点。
Q8 – 答案：(2)
- 得分：2分
- 教学说明：引语“能发照片、看视频，心里踏实”对应(2)。其余未提及。
Q9 – 答案：(3)
- 得分：2分
- 教学说明：“因视力不佳或记性变差”直接对应(3)。(1)(2)(4)文中否定或无关。
Q10 – 答案：(2)
- 得分：2分
- 教学说明：陈先生说“有耐心，重复示范”，即(2)。速度、英语、少练习皆错。
Section C: 开放式阅读理解 [20 marks]
Q11 – 答案：不可回收物最终被送往焚化厂。
- 得分：2分（内容正确2分）
- 教学说明：依
<image_placeholder>Q11-fig1，箭头从不可回收物指向焚化厂。学生须读图作答。 - 标记点：写“焚化厂”即满分；写“垃圾场”不给分，因图明确标焚化厂。
Q12 – 答案：许多居民图方便，未确实分类，导致可回收物受污染。
- 得分：2分（原因1分+说明1分）
- 教学说明：短文“然而，许多居民图方便，未确实分类，导致可回收物受污染”是直接原因。
- 常见错误：只写“未分类”漏“受污染”扣1分。
Q13 – 答案：①加强宣传；②在组屋区增设智能回收箱，以积分奖励居民。
- 得分：2分（每项1分）
- 教学说明：文中“政府因此加强宣传，并在组屋区增设智能回收箱，以积分奖励居民”含两措施。
- 标记：两项俱备满分；只写一项给1分。
Q14 – 答案：因为公众教育能改变居民习惯与态度，从源头做好分类，比仅设硬件更能根本提升回收率。
- 得分：2分（指出根本/源头1分+对比硬件1分）
- 教学说明：专家言“公众教育才是提升回收率的根本”，隐含硬件不足恃。
- 响应结构：先引文→再解释根本意涵。
Q15 – 答案：到疗养院陪伴老人；到社区花园帮忙除草。
- 得分：2分（每项1分）
- 教学说明：短文“到疗养院陪伴老人，或到社区花园帮忙除草”列具体活动。
- 标记：漏一扣1分。
Q16 – 答案：培养学生责任感；让他们体会不同群体的需要。
- 得分：2分（每项1分）
- 教学说明：王小姐说“培养责任感，也让他们体会不同群体的需要”。
- 常见错误：写“好玩”等非文中点不给分。
Q17 – 答案：担心义工活动占用太多读书时间。
- 得分：2分
- 教学说明：文中“有家长担心义工活动占用太多读书时间”直接摘取。
- 标记：写“影响学业”近意可给，但须含时间占用概念。
Q18 – 答案：校方回应只要妥善安排，服务与学业可相辅相成。
- 得分：2分（妥善安排1分+相辅相成1分）
- 教学说明：引“妥善安排，服务与学业可相辅相成”。
- 响应结构：复述校方立场即满分。
Q19 – 答案：派发图书包给幼童，鼓励家长从小念故事给孩子听。
- 得分：2分（派发1分+鼓励念故事1分）
- 教学说明：短文“派发图书包给幼童，鼓励家长从小念故事给孩子听”。
- 标记：只写派书包漏家长共读扣1分。
Q20 – 答案：语言表达与专注力较好。
- 得分：2分
- 教学说明：研究指“语言表达与专注力较好”。
- 常见错误：写“不爱平板”是例子非影响，不给分。
合计：Section A 10 + B 10 + C 20 = 40 marks，符合试卷总分。