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Secondary 4 Higher Chinese Preliminary Examination Paper 3
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TuitionGoWhere Practice Paper - Higher Chinese Secondary 4
PRELIMINARY EXAMINATION (Version 3) — ANSWER KEY & MARKING SCHEME
TuitionGoWhere Secondary School (AI)
Subject: Higher Chinese (高级华文) Paper: Paper 2: Language Use & Comprehension (试卷二：语文应用与阅读理解) Total Marks: 70
Section A: Language Use 第一部分：语文应用 (15 marks)
A. Cloze Passage 综合填空 (每题2分，共10分)
| 题号 | 答案 | 解释/评分说明 |
|---|---|---|
| 1 | (3) 合理 | "合理利用"是固定搭配，表示按照实际情况适当使用。其他选项："有效"强调效果，"充分"强调足够，"足够"强调数量。 |
| 2 | (2) 负面 | 上下文提到填海工程"可能对海洋生态造成...的影响"，从"然而"可知是消极影响。"负面"表示不好的、消极的。 |
| 3 | (3) 立体 | 下文举例"发展地下空间和建设高层建筑"，说明是向上下发展，即"立体利用"。 |
| 4 | (3) 贫乏 | 上文提到新加坡"土地资源极为有限"，此处指其他同样土地资源不足的国家。"贫乏"表示缺乏、不足。 |
| 5 | (1) 有效 | "有效管理"是常见搭配，表示管理有成效。注意与第1题区分：第1题强调"合理"，此处强调"有效果"。 |
评分标准： 每题2分，答案正确得2分，错误得0分。无半分制。
B. Word Replacement 词语替换 (每题1分，共5分)
| 题号 | 参考答案 | 可接受答案 | 评分说明 |
|---|---|---|---|
| 6 | 方便 | 便捷 | 替换"便利"，意思相近即可。 |
| 7 | 招揽 | 招徕、争取 | 替换"吸引"，在商业语境下表示招来顾客。 |
| 8 | 担忧 | 忧虑、不安 | 替换"担心"，表示对安全问题的忧虑。 |
| 9 | 警觉 | 谨慎、小心 | 替换"警惕"，表示保持警觉的状态。 |
| 10 | 维护 | 保障 | 替换"保护"，在权益语境下"维护"更贴切。 |
评分标准： 每题1分。答案必须符合上下文语境，意思相近且用法正确。若词语意思相近但用法不当（如词性错误），不给分。
Section B: Reading Comprehension 1 第二部分：阅读理解一 (每题2分，共20分)
| 题号 | 答案 | 解释 |
|---|---|---|
| 11 | (1) | 亲子烘焙班费用为5。 |
| 12 | (2) | 小明14岁，符合青少年编程入门"13-17岁"的年龄要求，且对电脑感兴趣。 |
| 13 | (2) | 备注栏明确写明"需自备笔记本电脑"。 |
| 14 | (3) | 社区清洁运动地点为"裕廊东公园"，不在社区中心内。 |
| 15 | (2) | 备注栏写明"所有年龄层均可参加"，且"无需报名"。 |
| 16 | (3) | 第二段首句："这项为期五年的研究"。 |
| 17 | (3) | 第二段末句："低了约40%"。 |
| 18 | (2) | 第三段："我们建议公众尽量每天步行至少8000步"。 |
| 19 | (2) | 第四段："快步走比慢步走更能促进心肺功能"。 |
| 20 | (1) | 末段："这项研究为我们的'健康SG'计划提供了科学依据"。 |
评分标准： 每题2分，答案正确得2分，错误得0分。无半分制。
Section C: Reading Comprehension 2 第三部分：阅读理解二 (35 marks)
短文一 (18分)
21. 根据第二段的内容，城市农业与传统乡村农业有什么不同？（4分）
参考答案： 城市农业与传统乡村农业有以下不同：
- 城市农业更注重空间的立体利用（1分），例如采用垂直种植技术在多层架子上种植蔬菜（1分）
- 城市农业更注重资源的高效循环（1分），例如利用鱼菜共生系统形成可持续的循环系统（1分）
评分标准：
- 答出"空间的立体利用"得1分，有举例说明得1分
- 答出"资源的高效循环"得1分，有举例说明得1分
- 若只答出两个要点但无举例，最多得2分
- 若用自己的话准确概括，同样给分
22. 新加坡政府提出的"30·30愿景"指的是什么？（2分）
参考答案： "30·30愿景"指的是到2030年，本地生产的农产品能够满足国人30%的营养需求。
评分标准：
- 答出"2030年"得1分
- 答出"本地农产品满足30%营养需求"得1分
- 若只答"30%自给自足"等简略说法，得1分
23. 文中提到城市农业有哪些好处？试举出其中三个。（6分）
参考答案（任选三个，每个2分）：
- 缩短食物从农场到餐桌的距离，减少运输过程中的碳排放，有利于环境保护
- 为城市居民提供新鲜、安全的农产品，改善饮食质量
- 创造就业机会
- 促进社区凝聚力
- 参与园艺活动有助于减轻压力，改善心理健康
评分标准：
- 每个好处2分，共6分
- 每个好处需完整表述，若只写关键词（如"环保"）而无解释，得1分
- 若举出三个以上，只评前三个
24. 根据第五段的内容，城市农业面临哪些挑战？（4分）
参考答案： 城市农业面临的挑战包括：
- 城市中的土地和租金成本较高（2分）
- 高科技农业设备的投入不菲（1分）
- 城市环境中的空气污染和土壤污染可能影响农产品的安全（1分）
评分标准：
- "土地和租金成本较高"为核心要点，得2分
- 其他两个要点各1分
- 若用自己的话准确概括，同样给分
25. 你认为城市农业在新加坡的发展前景如何？试结合短文内容和你的看法加以说明。（2分）
参考答案（开放题，言之成理即可）： 我认为城市农业在新加坡的发展前景十分广阔。短文提到，新加坡政府提出了"30·30愿景"，并大力支持高科技农业的发展，如"天空农场"的产量是传统农田的十倍以上。此外，新加坡科技发达，可以充分利用人工智能和物联网技术推动城市农业的智能化和高效化。因此，在政府支持和科技进步的双重推动下，城市农业在新加坡大有可为。
评分标准：
- 明确表达观点得0.5分
- 结合短文内容得0.5分
- 有自己的看法或补充得1分
- 若只简单回答"好"或"不好"而无说明，得0分
短文二 (17分)
26. 根据第一段的内容，为什么"慢生活"的潮流会悄然兴起？（3分）
参考答案： 因为在信息爆炸、节奏飞快的时代，"快"成了生活的常态（1分），人们快速地吃饭、走路、工作，甚至休闲也追求"倍速播放"（1分）。在这种高速运转的生活模式下，越来越多的人感到身心疲惫、焦虑不安（1分），因此"慢生活"的潮流悄然兴起。
评分标准：
- 答出"快节奏的生活常态"得1分
- 答出"身心疲惫、焦虑不安"得1分
- 将两者联系起来说明因果关系得1分
27. "慢生活"的理念起源于什么？它最初是为了什么目的？（4分）
参考答案： "慢生活"的理念起源于20世纪80年代意大利的"慢食运动"（2分）。它最初是为了抵制快餐文化的蔓延，提倡人们用心烹饪和品尝食物（2分）。
评分标准：
- 答出"意大利的慢食运动"得2分（只答"慢食运动"得1分）
- 答出"抵制快餐文化"或"用心烹饪和品尝食物"得2分（只答其一得1分）
28. 根据第三段的内容，放慢节奏有哪些好处？试举出其中两个。（4分）
参考答案（任选两个，每个2分）：
- 有助于减轻压力，提高生活质量
- 能更好地感受身边的美好，与家人朋友建立更深厚的关系
- 专注于当下的"正念"状态能够有效缓解焦虑和抑郁情绪
- 慢慢品尝食物能更好地享受味道，促进消化
- 慢慢读书能更深入理解内容，获得更多启发
评分标准：
- 每个好处2分，共4分
- 每个好处需完整表述，若只写关键词而无解释，得1分
29. 文中提到一些企业尝试引入"慢工作"的理念，结果如何？（3分）
参考答案： 实践证明，这些措施不仅没有降低效率（1分），反而提高了员工的创造力（1分）和工作满意度（1分）。
评分标准：
- 答出"没有降低效率"得1分
- 答出"提高创造力"得1分
- 答出"提高工作满意度"得1分
30. 文中最后一段引用了一位作家的话："生活不是一场赛跑，而是一次旅行。重要的不是速度，而是沿途的风景和看风景的心情。"你同意这句话吗？试结合你的生活经验加以说明。（3分）
参考答案（开放题，言之成理即可）： 我同意这句话。作为一名中学生，我常常感到学习压力很大，每天都在赶功课、赶补习，生活节奏非常快。有一次，我因为准备考试而连续几周没有好好休息，结果不仅身体疲惫，学习效率也下降了。后来我学会了合理安排时间，每天留出一些时间散步或听音乐，反而觉得学习更有动力。这让我明白，生活不应该只是一味追求速度和效率，偶尔放慢脚步，欣赏"沿途的风景"，才能走得更远。
评分标准：
- 明确表达观点（同意/不同意）得0.5分
- 结合个人生活经验得1.5分（经验具体、相关）
- 解释经验如何支持观点得1分
- 若只表达观点而无经验支持，最多得1分
总分汇总
| 部分 | 题号 | 分数 |
|---|---|---|
| Section A: Cloze Passage | 1-5 | 10 |
| Section A: Word Replacement | 6-10 | 5 |
| Section B: Comprehension 1 | 11-20 | 20 |
| Section C: Comprehension 2 (短文一) | 21-25 | 18 |
| Section C: Comprehension 2 (短文二) | 26-30 | 17 |
| 总计 | 1-30 | 70 |
—— 答案完 ——