From Real Exams Exam Paper

Secondary 4 Higher Chinese Preliminary Examination Paper 2

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Secondary 4 Higher Chinese From Real Exams Generated by DeepSeek V4 Pro Updated 2026-08-17

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Answers

TuitionGoWhere Practice Paper - Higher Chinese Secondary 4

Answer Key & Marking Scheme 答案与评分标准

Subject: Higher Chinese 高级华文 Level: Secondary 4 Paper: Paper 2 - Language Use & Comprehension Version: 2 of 5 (PRELIM) Total Marks: 70


Section A: Language Use 语文应用 (15 marks)

Part 1: Cloze Passage 综合填空 (5 marks, 1 mark each)

题号答案解释
1(2) 辉煌根据上下文,新加坡在经济上取得了"辉煌"的成就,形容成就巨大、显著。其他选项"微小""平凡""短暂"均不符合语境。
2(1) 明显全球气候变化的影响日益"明显",表示越来越显著。其他选项"模糊""稳定""缓慢"与文意不符。
3(2) 频繁极端天气事件越来越"频繁",表示发生次数增多。"罕见"意思相反,"遥远""轻微"不适用于描述事件发生频率。
4(4) 可持续政府推出"可持续"措施,指能够长期维持的环保措施。"临时""消极""应急"均不符合环保政策的长期性质。
5(1) 舒适子孙后代能够在一个"舒适"的环境中生活。"拥挤""陌生""喧闹"均带有负面含义,不符合文意。

评分标准: 每题1分,答对得分,答错0分。答案必须与上述完全一致。


Part 2: Word Replacement 词语替换 (10 marks, 2 marks each)

题号原词答案解释
6收集捡拾 / 清理"收集"通常指有目的地搜集物品,此处应改为"捡拾"或"清理",表示清除垃圾。
7消极积极根据上下文,大家非常"积极"地参与活动,"消极"与文意相反。
8破坏影响 / 损害"破坏"语气过重,此处应改为"影响"或"损害",表示对环境美观造成不良影响。
9利益伤害 / 危害"利益"指好处,此处应改为"伤害"或"危害",表示对海洋生物造成不良后果。
10减少避免 / 停止根据上下文,小明决定以后要"避免"或"停止"使用一次性塑料制品,"减少"程度不够。

评分标准: 每题2分。答案合理且符合上下文即可得分。接受近义词替换,但必须语义通顺、搭配恰当。


Section B: Reading Comprehension 1 阅读理解一 (20 marks, 2 marks each)

题号答案解释
11(2)短文明确提到"希望透过这个计划,让居民养成回收的好习惯",这是计划的主要目的。
12(3)短文提到"累积到500分就可以换取5元的超市购物券"。
13(3)短文提到"第一个月就收集了约3000公斤的可回收物品"。
14(3)短文第一句明确提到"超过80%的青少年每天使用社交媒体超过三小时"。
15(2)短文解释"错失恐惧症"为"害怕错过朋友的最新动态"。
16(3)短文最后一句提到"她建议家长和孩子一起制定使用规则"。
17(3)短文提到"使用天然代糖取代精制糖"。
18(2)短文提到"采用冷萃技术保留茶叶的天然香气"。
19(3)短文最后一句提到"消费者在购买时仍应仔细阅读营养标签"。
20(2)三篇短文分别涉及环保习惯、社交媒体使用和健康食品选择,共同主题为"健康与生活方式的改变"。

评分标准: 每题2分,答对得分,答错0分。答案必须与上述选项完全一致。


总分汇总

部分题数分数
第一部分:语文应用(综合填空)5题5分
第一部分:语文应用(词语替换)5题10分
第二部分:阅读理解一10题20分
合计20题35分

注: 本试卷为Paper 2的Section A和Section B部分。完整的Paper 2还包括Section C(阅读理解二,35分),总分为70分。本练习卷聚焦于前两个部分,共20题,35分。


评分建议

综合填空评分指引

  • 每题1分,答案唯一。
  • 学生必须根据上下文选择最恰当的词语。
  • 常见错误:选择语义相近但不符语境的选项。

词语替换评分指引

  • 每题2分,接受合理的近义替换。
  • 评分时应考虑:语义准确性(1分)和搭配恰当性(1分)。
  • 常见错误:替换词与原词意思相近但搭配不当。

阅读理解一评分指引

  • 每题2分,答案唯一。
  • 学生应能在文中找到直接或间接的依据。
  • 常见错误:未仔细阅读选项,选择看似合理但文中未提及的答案。

— 答案完 —