From Real Exams Exam Paper
Secondary 3 Tamil Semestral Assessment 2 (End of Year) Paper 4
Free Exam-Derived DeepSeek V4 Pro Secondary 3 Tamil Semestral Assessment 2 (End of Year) Paper 4 practice paper with questions and answers for Singapore students. This page is rendered as a direct URL so the questions and answers can be discovered without pressing in-page buttons.
These static practice materials are generated from the site's syllabus and paper-generation workflow, with source and model context shown so students and parents can evaluate the material before use.
Questions
TuitionGoWhere Practice Paper - Tamil Secondary 3
SA2 Examination (Version 4)
TuitionGoWhere Secondary School (AI)
| Field | Details |
|---|---|
| Subject: | Tamil (Secondary 3) |
| Level: | Secondary 3 Express / Normal (Academic) |
| Paper: | SA2 – Language Usage & Comprehension |
| Duration: | 1 hour 30 minutes |
| Total Marks: | 70 |
| Name: | _____________________________ |
| Class: | ______________ |
| Date: | _____________________________ |
Instructions to Candidates
- This paper consists of three sections: Section A, Section B, and Section C.
- Answer all questions in the spaces provided.
- Write your name, class, and date clearly at the top of this paper.
- The use of an approved Tamil-English dictionary is permitted.
- Read each question carefully before answering.
- Marks are indicated in brackets at the end of each question or part-question.
- The total mark for this paper is 70.
SECTION A: Language Conventions (20 marks)
Part 1: Idioms & Compound Words (10 marks)
Choose the most appropriate idiom or compound word from the box below to fill in each blank. Use each option only once. There are more options than blanks.
| Options |
|---|
| அள்ளிக் கொடுத்தல் |
| கண்மூடித்தனம் |
| தலைமுழுகுதல் |
| ஆழம் பார்த்தல் |
| கம்பிநீட்டுதல் |
| அறக்கப் பறக்க |
| ஆறப்போடுதல் |
| கதைகட்டுதல் |
| ஆடாமல் அசையாமல் |
| இல்லாததும் பொல்லாததும் |
1. பணத்தைச் சேமிக்காமல் ____________________ செய்தால் பின்னர் கஷ்டப்பட நேரிடும். [2 marks]
Answer: ____________________________________________
2. புதிய தொழில் தொடங்குவதற்கு முன் ____________________ அவசியம். [2 marks]
Answer: ____________________________________________
3. தேர்வு முடிவுகளை அறிந்ததும் அவன் ____________________ ஓடிவந்தான். [2 marks]
Answer: ____________________________________________
4. நண்பனின் உதவியை மறந்து ____________________ செய்வது சரியல்ல. [2 marks]
Answer: ____________________________________________
5. தலைவர் பேசும்போது அனைவரும் ____________________ கேட்டுக்கொண்டிருந்தனர். [2 marks]
Answer: ____________________________________________
Part 2: Cloze Comprehension (10 marks)
Read the passage below carefully. Fill in each blank with the most suitable word from the box. Use each word only once. There are more words than blanks.
| Options |
|---|
| வளர்ச்சி |
| பாதுகாப்பு |
| கல்வி |
| சுற்றுச்சூழல் |
| பொருளாதாரம் |
| தொழில்நுட்பம் |
| சமுதாயம் |
| அரசாங்கம் |
| முயற்சி |
| விழிப்புணர்வு |
இன்றைய உலகில் (6)____________________ மிக வேகமாக வளர்ந்து வருகிறது. இதனால் மக்களின் வாழ்க்கை முறையில் பெரும் மாற்றங்கள் ஏற்பட்டுள்ளன. எனினும், (7)____________________ பாதிக்கப்படுவது கவலைக்குரிய விஷயமாகும். இயற்கை வளங்களைப் (8)____________________ செய்வது ஒவ்வொரு குடிமகனின் கடமையாகும். இதற்கு மக்களிடையே (9)____________________ ஏற்படுத்துவது அவசியம். (10)____________________ மட்டுமே இதைச் செய்ய முடியாது; அனைவரின் ஒத்துழைப்பும் தேவை.
6. [2 marks]
Answer: ____________________________________________
7. [2 marks]
Answer: ____________________________________________
8. [2 marks]
Answer: ____________________________________________
9. [2 marks]
Answer: ____________________________________________
10. [2 marks]
Answer: ____________________________________________
SECTION B: Comprehension & Error Correction (25 marks)
Part 3: Multiple-Choice Comprehension (10 marks)
Read Passage 1 and Passage 2 carefully. For each question, choose the most appropriate answer and write its letter (A, B, C, or D) in the space provided.
Passage 1
சிங்கப்பூரின் கல்வி முறை உலகப் புகழ் பெற்றது. இங்குள்ள மாணவர்கள் பல்வேறு துறைகளில் சிறந்து விளங்குகின்றனர். கணிதம், அறிவியல் போன்ற பாடங்களில் மட்டுமல்லாமல், மொழிக் கல்வியிலும் இவர்கள் சாதனை படைக்கின்றனர். தாய்மொழியைக் கற்கும் மாணவர்கள், தங்கள் கலாசாரத்தையும் பண்பாட்டையும் புரிந்துகொள்ளும் வாய்ப்பைப் பெறுகின்றனர். இருப்பினும், நவீன தொழில்நுட்பத்தின் தாக்கத்தால், மாணவர்கள் புத்தகங்களை வாசிப்பதில் ஆர்வம் குறைந்து வருவதாக ஆய்வுகள் தெரிவிக்கின்றன. இது எதிர்காலத்தில் மொழித் திறனில் பாதிப்பை ஏற்படுத்தலாம் எனக் கல்வியாளர்கள் கவலை தெரிவிக்கின்றனர்.
11. சிங்கப்பூரின் கல்வி முறையின் சிறப்பு என்ன? [2 marks]
A. மாணவர்கள் விளையாட்டில் மட்டுமே சிறந்து விளங்குகின்றனர்
B. மாணவர்கள் பல துறைகளில் சிறந்து விளங்குகின்றனர்
C. மாணவர்கள் தொழில்நுட்பத்தில் மட்டுமே ஆர்வம் காட்டுகின்றனர்
D. மாணவர்கள் புத்தகங்களை மட்டுமே வாசிக்கின்றனர்
Answer: ______
12. தாய்மொழியைக் கற்பதால் மாணவர்கள் பெறும் நன்மை யாது? [2 marks]
A. அதிக மதிப்பெண்கள் பெறலாம்
B. வெளிநாடு செல்லலாம்
C. கலாசாரத்தையும் பண்பாட்டையும் புரிந்துகொள்ளலாம்
D. தொழில்நுட்ப அறிவை வளர்த்துக்கொள்ளலாம்
Answer: ______
13. கல்வியாளர்கள் எதைப் பற்றிக் கவலை தெரிவிக்கின்றனர்? [2 marks]
A. மாணவர்கள் அதிகமாக விளையாடுவது பற்றி
B. மாணவர்களின் வாசிப்பு ஆர்வம் குறைந்து வருவது பற்றி
C. மாணவர்கள் கணிதத்தில் தோல்வி அடைவது பற்றி
D. மாணவர்கள் பள்ளிக்கு வராதது பற்றி
Answer: ______
Passage 2
உடல் நலத்தைப் பேணுவதற்கு உடற்பயிற்சி மிகவும் அவசியம். தினமும் குறைந்தது முப்பது நிமிடங்கள் உடற்பயிற்சி செய்வது, இதய நோய், நீரிழிவு போன்ற நோய்கள் வராமல் தடுக்கும். மேலும், உடற்பயிற்சி மன அழுத்தத்தைக் குறைத்து, மனநிலையை மேம்படுத்தும். எனினும், பலர் நேரமின்மையைக் காரணம் காட்டி உடற்பயிற்சி செய்வதைத் தவிர்க்கின்றனர். ஆனால், படிக்கட்டுகளில் ஏறி இறங்குவது, நடந்து செல்வது போன்ற எளிய செயல்களும் கூட உடலுக்கு நன்மை பயக்கும்.
14. உடற்பயிற்சியின் முக்கிய நன்மை என்ன? [2 marks]
A. எடை கூடும்
B. நோய்கள் வராமல் தடுக்கும்
C. நேரத்தை வீணாக்கும்
D. சோர்வை உண்டாக்கும்
Answer: ______
15. பலர் உடற்பயிற்சி செய்யாததற்கான காரணம் என்ன? [2 marks]
A. உடற்பயிற்சி பிடிக்காததால்
B. நேரமின்மையைக் காரணம் காட்டி
C. உடற்பயிற்சி செய்யத் தெரியாததால்
D. உடற்பயிற்சிக் கூடம் இல்லாததால்
Answer: ______
Part 4: Error Correction (15 marks)
Read the passage below carefully. It contains FIVE grammatical errors. Identify each error, write the incorrect word or phrase, and provide the correct form. Number your answers (16–20) clearly.
Passage with Errors
நேற்று மாலை நானும் என் நண்பனும் நூலகத்திற்கு சென்றோம். அங்கே பல மாணவர்கள் படித்துக்கொண்டு இருந்தனர். நாங்கள் தமிழ் புத்தகங்களைத் தேடினோம். எனக்கு ஒரு சுவாரஸ்யமான கதை புத்தகம் கிடைத்தது. என் நண்பனுக்கு கவிதை புத்தகம் பிடித்தது. நாங்கள் இருவரும் புத்தகங்களை எடுத்துக்கொண்டு, அமைதியாக படிக்க ஆரம்பித்தோம். திடீரென்று ஒரு மாணவன் சத்தமாக பேசியதால், நூலகர் அவனை எச்சரித்தார். நாங்கள் மூன்று மணி நேரம் வரை படித்துவிட்டு, பின்னர் வீட்டிற்கு திரும்பினோம்.
16. Error: ______________________________
Correction: ______________________________ [3 marks]
17. Error: ______________________________
Correction: ______________________________ [3 marks]
18. Error: ______________________________
Correction: ______________________________ [3 marks]
19. Error: ______________________________
Correction: ______________________________ [3 marks]
20. Error: ______________________________
Correction: ______________________________ [3 marks]
SECTION C: Open-ended Comprehension (25 marks)
Read the passage below carefully and answer ALL questions that follow. Answers must be based on the passage and written in your own words where required.
Passage 3
சிங்கப்பூரில் வாழும் மக்கள் பல இனத்தவர். சீனர், மலாய்க்காரர், இந்தியர், யூரேசியர் எனப் பல்வேறு இனத்தவர் இங்கு ஒற்றுமையாக வாழ்கின்றனர். ஒவ்வொரு இனத்தவருக்கும் தனித்தனி மொழி, கலாசாரம், பண்பாடு, பாரம்பரியம் உண்டு. இருப்பினும், அனைவரும் சிங்கப்பூரர் என்ற ஒரே அடையாளத்தின் கீழ் இணைந்துள்ளனர்.
ஒவ்வோர் ஆண்டும், பல்வேறு பண்டிகைகள் இங்கு கொண்டாடப்படுகின்றன. சீனப் புத்தாண்டு, ஹரி ராயா பூவாசா, தீபாவளி, கிறிஸ்துமஸ் போன்ற பண்டிகைகளை அனைத்து இனத்தவரும் ஒன்றுகூடிக் கொண்டாடுகின்றனர். இது சிங்கப்பூரின் பன்முகக் கலாசாரத்தின் சிறப்பம்சமாகும்.
இந்த ஒற்றுமையை வளர்ப்பதில் கல்வி முறை முக்கியப் பங்கு வகிக்கிறது. பள்ளிகளில், மாணவர்கள் ஒவ்வொரு இனத்தின் பண்பாட்டையும் புரிந்துகொள்ளும் வகையில் பாடங்கள் அமைக்கப்பட்டுள்ளன. மேலும், இன நல்லிணக்க நாள் போன்ற நிகழ்ச்சிகள் மூலம், மாணவர்கள் பிற இனத்தவரின் பழக்கவழக்கங்களை நேரடியாக அறிந்துகொள்ளும் வாய்ப்பு வழங்கப்படுகிறது.
எனினும், நவீனமயமாக்கல் மற்றும் உலகமயமாக்கல் காரணமாக, இளைய தலைமுறையினர் தங்கள் பாரம்பரிய மதிப்பீடுகளை மறந்துவிடும் அபாயம் உள்ளது. எனவே, நமது கலாசாரப் பாரம்பரியத்தைப் பாதுகாப்பது ஒவ்வொருவரின் கடமையாகும். நமது முன்னோர்கள் விட்டுச் சென்ற இந்த விலைமதிப்பற்ற செல்வத்தை அடுத்த தலைமுறைக்குக் கையளிப்பது நமது பொறுப்பு.
21. சிங்கப்பூரில் வாழும் மக்களைப் பற்றிப் பத்தியில் கூறப்பட்டுள்ள செய்தி யாது? [2 marks]
Answer:
22. "அனைவரும் சிங்கப்பூரர் என்ற ஒரே அடையாளத்தின் கீழ் இணைந்துள்ளனர்" என்ற வாக்கியத்தில், 'ஒரே அடையாளம்' என்பது எதைக் குறிக்கிறது? [2 marks]
Answer:
23. சிங்கப்பூரின் பன்முகக் கலாசாரத்தின் சிறப்பம்சமாக ஆசிரியர் எதைக் குறிப்பிடுகிறார்? [2 marks]
Answer:
24. இளைய தலைமுறையினர் எதிர்கொள்ளும் அபாயம் என்ன? [2 marks]
Answer:
25. இன நல்லிணக்கத்தை வளர்ப்பதில் கல்வி முறை எவ்வாறு உதவுகிறது? இரு வழிகளை எழுதுக. [4 marks]
Answer:
For questions 26–30, find a word or phrase from the passage that matches the given meaning.
26. பல இனத்தவர் ஒன்றாக வாழும் நிலை (Paragraph 1) [1 mark]
Answer: ____________________________________________
27. கொண்டாட்டம் (Paragraph 2) [1 mark]
Answer: ____________________________________________
28. பண்பாட்டின் சிறப்பு (Paragraph 2) [1 mark]
Answer: ____________________________________________
29. நேரடியாகத் தெரிந்துகொள்ளுதல் (Paragraph 3) [1 mark]
Answer: ____________________________________________
30. மதிப்புமிக்க (Paragraph 4) [1 mark]
Answer: ____________________________________________
31. பத்தியின் அடிப்படையில், நமது கலாசாரப் பாரம்பரியத்தைப் பாதுகாப்பது ஏன் முக்கியமானது? உங்கள் கருத்தைச் சுருக்கமாக எழுதுக. [4 marks]
Answer:
32. "நமது முன்னோர்கள் விட்டுச் சென்ற இந்த விலைமதிப்பற்ற செல்வத்தை அடுத்த தலைமுறைக்குக் கையளிப்பது நமது பொறுப்பு" – இக்கூற்றை நீங்கள் எவ்வாறு விளக்குவீர்கள்? [4 marks]
Answer:
— END OF PAPER —
Check your work carefully. Ensure all questions are answered.
Answers
TuitionGoWhere Practice Paper - Tamil Secondary 3
SA2 Examination (Version 4) – ANSWER KEY & MARKING SCHEME
TuitionGoWhere Secondary School (AI)
SECTION A: Language Conventions (20 marks)
Part 1: Idioms & Compound Words (10 marks)
Marking principle: 2 marks per correct answer. Accept exact match only. No half marks.
| Q | Answer | Marks |
|---|---|---|
| 1 | அள்ளிக் கொடுத்தல் | 2 |
| 2 | ஆழம் பார்த்தல் | 2 |
| 3 | அறக்கப் பறக்க | 2 |
| 4 | கண்மூடித்தனம் | 2 |
| 5 | ஆடாமல் அசையாமல் | 2 |
Marking notes:
- Q1: "அள்ளிக் கொடுத்தல்" means spending lavishly/indiscriminately; fits context of wasting money.
- Q2: "ஆழம் பார்த்தல்" means assessing depth/thinking carefully before acting; fits context of starting a new business.
- Q3: "அறக்கப் பறக்க" means running hastily/breathlessly; fits context of rushing after hearing exam results.
- Q4: "கண்மூடித்தனம்" means blind/ungrateful behaviour; fits context of forgetting a friend's help.
- Q5: "ஆடாமல் அசையாமல்" means without moving/still; fits context of listening attentively.
Part 2: Cloze Comprehension (10 marks)
Marking principle: 2 marks per correct answer. Accept exact match only. No half marks.
| Q | Answer | Marks |
|---|---|---|
| 6 | தொழில்நுட்பம் | 2 |
| 7 | சுற்றுச்சூழல் | 2 |
| 8 | பாதுகாப்பு | 2 |
| 9 | விழிப்புணர்வு | 2 |
| 10 | அரசாங்கம் | 2 |
Marking notes:
- Q6: "தொழில்நுட்பம்" (technology) fits "வேகமாக வளர்ந்து வருகிறது" (growing rapidly).
- Q7: "சுற்றுச்சூழல்" (environment) fits "பாதிக்கப்படுவது" (being affected).
- Q8: "பாதுகாப்பு" (protection) fits "இயற்கை வளங்களைப் பாதுகாப்பு செய்வது" (protecting natural resources).
- Q9: "விழிப்புணர்வு" (awareness) fits "ஏற்படுத்துவது" (creating).
- Q10: "அரசாங்கம்" (government) fits "மட்டுமே இதைச் செய்ய முடியாது" (alone cannot do this).
SECTION B: Comprehension & Error Correction (25 marks)
Part 3: Multiple-Choice Comprehension (10 marks)
Marking principle: 2 marks per correct answer. Only the letter is required.
| Q | Answer | Marks |
|---|---|---|
| 11 | B | 2 |
| 12 | C | 2 |
| 13 | B | 2 |
| 14 | B | 2 |
| 15 | B | 2 |
Marking notes:
- Q11: Passage states "பல்வேறு துறைகளில் சிறந்து விளங்குகின்றனர்" – Option B is correct.
- Q12: Passage states "தங்கள் கலாசாரத்தையும் பண்பாட்டையும் புரிந்துகொள்ளும் வாய்ப்பு" – Option C is correct.
- Q13: Passage states "மாணவர்கள் புத்தகங்களை வாசிப்பதில் ஆர்வம் குறைந்து வருவதாக... கல்வியாளர்கள் கவலை" – Option B is correct.
- Q14: Passage states "இதய நோய், நீரிழிவு போன்ற நோய்கள் வராமல் தடுக்கும்" – Option B is correct.
- Q15: Passage states "நேரமின்மையைக் காரணம் காட்டி" – Option B is correct.
Part 4: Error Correction (15 marks)
Marking principle: 3 marks per question (1 mark for identifying the error correctly, 2 marks for providing the correct form). Accept reasonable alternative corrections that fix the grammatical error.
| Q | Error Identified | Correction | Marks |
|---|---|---|---|
| 16 | நூலகத்திற்கு சென்றோம் | நூலகத்திற்குச் சென்றோம் | 3 |
| 17 | படித்துக்கொண்டு இருந்தனர் | படித்துக்கொண்டிருந்தனர் | 3 |
| 18 | என் நண்பனுக்கு கவிதை | என் நண்பனுக்குக் கவிதை | 3 |
| 19 | அமைதியாக படிக்க | அமைதியாகப் படிக்க | 3 |
| 20 | சத்தமாக பேசியதால் | சத்தமாகப் பேசியதால் | 3 |
Marking notes:
- Q16: "சென்றோம்" requires the connective "ச்" before it when following a word ending in "கு" – correct form is "சென்றோம்" → "ச் சென்றோம்" or more naturally "நூலகத்திற்குச் சென்றோம்".
- Q17: "படித்துக்கொண்டு இருந்தனர்" – the compound verb should be written as one word: "படித்துக்கொண்டிருந்தனர்".
- Q18: "நண்பனுக்கு கவிதை" – requires the connective "க்" before "கவிதை": "நண்பனுக்குக் கவிதை".
- Q19: "அமைதியாக படிக்க" – adverb + verb requires the connective "ப்": "அமைதியாகப் படிக்க".
- Q20: "சத்தமாக பேசியதால்" – adverb + verb requires the connective "ப்": "சத்தமாகப் பேசியதால்".
SECTION C: Open-ended Comprehension (25 marks)
Comprehension Questions (21–25)
Q21. சிங்கப்பூரில் வாழும் மக்களைப் பற்றிப் பத்தியில் கூறப்பட்டுள்ள செய்தி யாது? [2 marks]
Model Answer:
சிங்கப்பூரில் சீனர், மலாய்க்காரர், இந்தியர், யூரேசியர் எனப் பல்வேறு இனத்தவர் ஒற்றுமையாக வாழ்கின்றனர். ஒவ்வொரு இனத்தவருக்கும் தனித்தனி மொழி, கலாசாரம், பண்பாடு, பாரம்பரியம் உண்டு.
Marking scheme:
- 2 marks: Mentions both (a) multiple ethnic groups AND (b) they live in harmony/unity.
- 1 mark: Mentions only one of the two points.
- 0 marks: Irrelevant or no answer.
Q22. "அனைவரும் சிங்கப்பூரர் என்ற ஒரே அடையாளத்தின் கீழ் இணைந்துள்ளனர்" என்ற வாக்கியத்தில், 'ஒரே அடையாளம்' என்பது எதைக் குறிக்கிறது? [2 marks]
Model Answer:
'ஒரே அடையாளம்' என்பது சிங்கப்பூரர் என்ற பொதுவான தேசிய அடையாளத்தைக் குறிக்கிறது. வெவ்வேறு இனத்தவராக இருந்தாலும், அனைவரும் சிங்கப்பூர் நாட்டின் குடிமக்கள் என்ற ஒற்றுமையை இது காட்டுகிறது.
Marking scheme:
- 2 marks: Clearly identifies "Singaporean identity" or "national identity" with brief explanation.
- 1 mark: Vague reference to unity without specifying the national identity.
- 0 marks: Incorrect or no answer.
Q23. சிங்கப்பூரின் பன்முகக் கலாசாரத்தின் சிறப்பம்சமாக ஆசிரியர் எதைக் குறிப்பிடுகிறார்? [2 marks]
Model Answer:
பல்வேறு பண்டிகைகளை (சீனப் புத்தாண்டு, ஹரி ராயா, தீபாவளி, கிறிஸ்துமஸ்) அனைத்து இனத்தவரும் ஒன்றுகூடிக் கொண்டாடுவதை ஆசிரியர் சிறப்பம்சமாகக் குறிப்பிடுகிறார்.
Marking scheme:
- 2 marks: Mentions that all races celebrate various festivals together.
- 1 mark: Mentions only festivals or only unity, not both.
- 0 marks: Incorrect or no answer.
Q24. இளைய தலைமுறையினர் எதிர்கொள்ளும் அபாயம் என்ன? [2 marks]
Model Answer:
நவீனமயமாக்கல் மற்றும் உலகமயமாக்கல் காரணமாக, இளைய தலைமுறையினர் தங்கள் பாரம்பரிய மதிப்பீடுகளை மறந்துவிடும் அபாயத்தை எதிர்கொள்கின்றனர்.
Marking scheme:
- 2 marks: States that they may forget traditional values due to modernisation/globalisation.
- 1 mark: Mentions only the risk without the cause, or vice versa.
- 0 marks: Incorrect or no answer.
Q25. இன நல்லிணக்கத்தை வளர்ப்பதில் கல்வி முறை எவ்வாறு உதவுகிறது? இரு வழிகளை எழுதுக. [4 marks]
Model Answer:
- பள்ளிகளில், மாணவர்கள் ஒவ்வொரு இனத்தின் பண்பாட்டையும் புரிந்துகொள்ளும் வகையில் பாடங்கள் அமைக்கப்பட்டுள்ளன.
- இன நல்லிணக்க நாள் போன்ற நிகழ்ச்சிகள் மூலம், மாணவர்கள் பிற இனத்தவரின் பழக்கவழக்கங்களை நேரடியாக அறிந்துகொள்ளும் வாய்ப்பு வழங்கப்படுகிறது.
Marking scheme:
- 4 marks: Two clear ways with reference to the passage (lessons about different cultures + Racial Harmony Day/events).
- 2–3 marks: Two ways mentioned but one is vague or not clearly linked to the passage.
- 1 mark: Only one way clearly stated.
- 0 marks: No relevant answer.
Vocabulary Questions (26–30)
Marking principle: 1 mark per correct answer. Accept exact word/phrase from the passage only.
| Q | Answer from Passage | Marks |
|---|---|---|
| 26 | ஒற்றுமையாக | 1 |
| 27 | பண்டிகைகள் | 1 |
| 28 | சிறப்பம்சம் | 1 |
| 29 | நேரடியாக அறிந்துகொள்ளும் | 1 |
| 30 | விலைமதிப்பற்ற | 1 |
Marking notes:
- Q26: "ஒற்றுமையாக" in Paragraph 1 means living together in unity.
- Q27: "பண்டிகைகள்" in Paragraph 2 means festivals/celebrations.
- Q28: "சிறப்பம்சம்" in Paragraph 2 means special feature/highlight.
- Q29: "நேரடியாக அறிந்துகொள்ளும்" in Paragraph 3 means learning directly.
- Q30: "விலைமதிப்பற்ற" in Paragraph 4 means priceless/invaluable.
Extended Response Questions (31–32)
Q31. பத்தியின் அடிப்படையில், நமது கலாசாரப் பாரம்பரியத்தைப் பாதுகாப்பது ஏன் முக்கியமானது? உங்கள் கருத்தைச் சுருக்கமாக எழுதுக. [4 marks]
Response Framework:
Band 1 (4 marks):
- Clearly explains why preserving cultural heritage is important, with reference to the passage (e.g., risk of younger generation forgetting traditions, duty to pass on to next generation).
- Provides a personal opinion that is logical and well-expressed.
- Answer is coherent and uses appropriate vocabulary.
Band 2 (2–3 marks):
- Mentions importance but lacks depth or clear reference to the passage.
- Personal opinion is present but underdeveloped.
- Some coherence issues.
Band 3 (1 mark):
- Vague or minimal response.
- Little or no reference to the passage.
Band 4 (0 marks):
- No answer or completely irrelevant.
Model Answer:
நமது கலாசாரப் பாரம்பரியத்தைப் பாதுகாப்பது மிகவும் முக்கியமானது. ஏனெனில், நவீனமயமாக்கல் மற்றும் உலகமயமாக்கல் காரணமாக இளைய தலைமுறையினர் தங்கள் பாரம்பரிய மதிப்பீடுகளை மறந்துவிடும் அபாயம் உள்ளது. நமது முன்னோர்கள் விட்டுச் சென்ற இந்த விலைமதிப்பற்ற செல்வம், நமது அடையாளத்தின் ஒரு பகுதியாகும். இதை அடுத்த தலைமுறைக்குக் கையளிப்பது நமது பொறுப்பு. அவ்வாறு செய்யாவிட்டால், நமது தனித்துவமான கலாசாரம் காலப்போக்கில் மறைந்துவிடும்.
Q32. "நமது முன்னோர்கள் விட்டுச் சென்ற இந்த விலைமதிப்பற்ற செல்வத்தை அடுத்த தலைமுறைக்குக் கையளிப்பது நமது பொறுப்பு" – இக்கூற்றை நீங்கள் எவ்வாறு விளக்குவீர்கள்? [4 marks]
Response Framework:
Band 1 (4 marks):
- Provides a thorough explanation of the statement, interpreting "விலைமதிப்பற்ற செல்வம்" (priceless wealth) as cultural heritage, traditions, values.
- Explains why it is "our responsibility" to pass it on.
- May include examples or personal reflection.
- Answer is well-structured and uses appropriate language.
Band 2 (2–3 marks):
- Partial explanation; may interpret the statement literally or miss the deeper meaning.
- Some attempt at explanation but lacks clarity or examples.
Band 3 (1 mark):
- Very brief or superficial explanation.
- Does not engage with the meaning of the statement.
Band 4 (0 marks):
- No answer or completely irrelevant.
Model Answer:
இக்கூற்று, நமது கலாசாரப் பாரம்பரியத்தின் மதிப்பையும், அதைப் பாதுகாக்கும் பொறுப்பையும் வலியுறுத்துகிறது. 'விலைமதிப்பற்ற செல்வம்' என்பது பணத்தால் மதிப்பிட முடியாத நமது மொழி, பண்பாடு, பழக்கவழக்கங்கள், மதிப்பீடுகள் ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது. நமது முன்னோர்கள் இவற்றைப் பல தலைமுறைகளாகப் பாதுகாத்து நமக்கு அளித்துள்ளனர். எனவே, இந்தச் செல்வத்தை அடுத்த தலைமுறைக்கு அப்படியே கையளிப்பது நமது தார்மீகக் கடமையாகும். இதைச் செய்யத் தவறினால், நமது தனித்துவமான கலாசார அடையாளத்தை இழக்க நேரிடும்.
— END OF ANSWER KEY —
Total Marks: 70