From Real Exams Exam Paper
Secondary 3 Tamil Semestral Assessment 2 (End of Year) Paper 3
Free Sec 3 Tamil SA2 Paper 3, HY3 Exam version, with questions, answers, and O Level-style practice for Singapore students.
These static practice materials are generated from the site's syllabus and paper-generation workflow, with source and model context shown so students and parents can evaluate the material before use.
Questions
TuitionGoWhere Practice Paper - Tamil Secondary 3 (SA2)
School: TuitionGoWhere Secondary School (AI)
Subject: Tamil Language
Level: Secondary 3
Paper: SA2 Practice Paper (Version 3 of 5)
Duration: 60 minutes
Total Marks: 60
Name: ___________________________
Class: _________
Date: ____________
Instructions:
- This paper contains 20 questions across three sections.
- Answer all questions in the spaces provided.
- Section A: புரிதல் (Comprehension) – 24 marks
- Section B: சொல்லறிவு மற்றும் இலக்கணம் (Vocabulary & Grammar) – 20 marks
- Section C: படப்பார்வை மற்றும் பழமொழி (Visual & Proverb) – 16 marks
- Write your answers clearly in Tamil.
Section A: புரிதல் (Comprehension) – 24 marks
கீழ்க்காணும் பத்தியைப் படித்து 1 முதல் 8 வரையிலான கேள்விகளுக்கு விடையளிக்கவும்.
(பத்தி):
சிங்கப்பூரில் தமிழ் மாணவர்கள் தங்கள் மொழியைப் பாதுகாக்க பல முயற்சிகள் எடுக்கின்றனர். பள்ளிகளில் நடைபெறும் தமிழ் விழாக்கள் இதற்கு ஓர் எடுத்துக்காட்டு. கடந்த மாதம் நம் பள்ளியில் 'தமிழ் இலக்கியத் திருவிழா' நடைபெற்றது. அதில் பல மாணவர்கள் கவிதை, கதை மற்றும் உரைகள் வழங்கினர். இந்நிகழ்வு மாணவர்களிடையே மொழிப் பற்றை வளர்த்தது. ஆசிரியர் ஒருவர், "உங்களுடைய வாழ்க்கையில் முழுக் கட்டுப்பாடும் உங்களுடைய கையில் தான்" என்று மாணவர்களுக்கு உரை நிகழ்த்தினார். அவர் மேலும், மொழியைக் கற்பது என்பது ஒரு திறன் மட்டுமல்ல, அது நம் அடையாளம் என்று விளக்கினார். அது ஒருகாலும் நடைபெற நாம் அனுமதிக்கக்கூடாது என்று அவர் கூறியது, மொழி அழிவைத் தடுக்கும் கடமையைச் சுட்டிக்காட்டியது.
1. (2 மதிப்பெண்கள்) "இந்நிகழ்வு" என்ற சொல் குறிப்பது எதை?
2. (2 மதிப்பெண்கள்) "அது ஒருகாலும் நடைபெற நாம் அனுமதிக்கக்கூடாது" என்ற வாக்கியத்தில் 'அது' என்பது எதைக் குறிக்கிறது? விளக்குக.
3. (3 மதிப்பெண்கள்) பள்ளியில் நடைபெற்ற தமிழ் இலக்கியத் திருவிழாவில் மாணவர்கள் எவ்வாறு பங்கேற்றனர்?
4. (3 மதிப்பெண்கள்) "உங்களுடைய வாழ்க்கையில் முழுக் கட்டுப்பாடும் உங்களுடைய கையில் தான்" என்பதை ஆசிரியர் எவ்வாறு விளக்கியுள்ளார்?
5. (2 மதிப்பெண்கள்) இப்பத்தியின் மையக் கருத்து என்ன?
6. (4 மதிப்பெண்கள்) மாணவர்களிடையே மொழிப் பற்றை வளர்ப்பதற்கு தமிழ் விழாக்கள் எவ்வாறு உதவுகின்றன என்பதைப் பத்தியின் வாயிலாக விளக்குக.
7. (3 மதிப்பெண்கள்) ஆசிரியர் மொழியைக் "கற்பது என்பது ஒரு திறன் மட்டுமல்ல, அது நம் அடையாளம்" என்று கூறியதன் நோக்கம் என்ன?
8. (5 மதிப்பெண்கள்) சிங்கப்பூரில் தமிழ் மொழியைப் பாதுகாக்க மாணவர்கள் எடுக்கும் முயற்சிகள் போதுமானவையா? உங்கள் கருத்தைப் பத்தியை மையமாகக் கொண்டு எழுதுக.
Section B: சொல்லறிவு மற்றும் இலக்கணம் (Vocabulary & Grammar) – 20 marks
9. (1 மதிப்பெண்) "முயற்சிகள்" என்ற சொல்லின் இலக்கணப் பகுப்பு என்ன?
A) பெயர்ச்சொல் B) வினைச்சொல் C) பிறமொழிச்சொல் D) இடைச்சொல்
10. (1 மதிப்பெண்) "வளர்த்தது" என்ற சொல்லின் வேர்ச்சொல் எது?
A) வளர் B) வளர்த்து C) வளர்ச்சி D) வளர்ந்த
11. (2 மதிப்பெண்கள்) "பாதுகாக்க" என்ற வினைச்சொல்லுக்கு ஏற்ற எதிர்ச்சொல் எழுதுக.
12. (2 மதிப்பெண்கள்) கீழ்க்காணும் வாக்கியத்தில் உள்ள இலக்கணப் பிழையைக் கண்டறிந்து திருத்துக:
"மாணவர்கள் கவிதை எழுதினான்."
13. (2 மதிப்பெண்கள்) "திருவிழா நடைபெற்றது" என்ற தொடரை எதிர்மறை வாக்கியாக மாற்றுக.
14. (2 மதிப்பெண்கள்) "அவர் மொழியைக் கற்பது என்பது ஒரு திறன்" – இத்தொடரில் 'அவர்' என்ற சொல் யாரைக் குறிக்கிறது?
15. (2 மதிப்பெண்கள்) கீழ்க்காணும் சொற்களைச் சரியான இலக்கண வரிசையில் அமைக்க:
(மாணவர்கள், தமிழில், பேசினர்)
16. (2 மதிப்பெண்கள்) "நம் அடையாளம்" என்ற தொடரில் 'நம்' என்பது எந்தப் பிரிவு சொல்?
17. (2 மதிப்பெண்கள்) "கவிதை, கதை மற்றும் உரைகள்" – இச்சொற்கள் எந்த வகைத் தொடர்?
18. (2 மதிப்பெண்கள்) "ஒருகாலும்" என்ற சொல்லின் பொருள் என்ன?
Section C: படப்பார்வை மற்றும் பழமொழி (Visual & Proverb) – 16 marks
19. (4 மதிப்பெண்கள்) கீழ்க்காணும் படத்தைப் பார்த்து, அதில் உள்ள மாணவர்கள் தமிழ் விழாவில் செய்யும் செயல்களை இரண்டு வாக்கியங்களில் எழுதுக.
Image pending generation: diagram for Q19.
20. (12 மதிப்பெண்கள்) "ஆற்றில் போட்டாலும் அளந்து போடு" என்ற பழமொழியின் பொருள் என்ன? அதன் உயர்ந்த தன்மை யாது? இப்பழமொழி மாணவர்களின் வாழ்க்கைக்கு எவ்வாறு பொருந்தும் என விளக்குக. (சுமார் 80–100 சொற்களில் எழுதுக)
Total Marks: 60
Answers
TuitionGoWhere Practice Paper - Tamil Secondary 3 (SA2) – Answer Key (Version 3)
Subject: Tamil Language
Level: Secondary 3
Paper: SA2 Practice Paper
Total Marks: 60
Section A: புரிதல் (Comprehension) – 24 marks
1. (2 marks)
விடை: 'இந்நிகழ்வு' என்பது பள்ளியில் நடைபெற்ற 'தமிழ் இலக்கியத் திருவிழா'வைக் குறிக்கிறது.
கற்பித்தல் குறிப்பு: பத்தியில் "கடந்த மாதம் நம் பள்ளியில் 'தமிழ் இலக்கியத் திருவிழா' நடைபெற்றது. அதில்… இந்நிகழ்வு…" என்று முந்தைய வாக்கியத்தைச் சுட்டுகிறது. மாணவர் அருகிலுள்ள பெயர்ச்சொல்லைக் கண்டறிய வேண்டும்.
2. (2 marks)
விடை: 'அது' என்பது தமிழ் மொழி அழிவதை அல்லது மொழி அழிந்துபோவதைக் குறிக்கிறது.
விளக்கம் (1 mark): பத்தியின் இறுதியில் ஆசிரியர் மொழி அழிவைத் தடுக்கும் கடமையைச் சுட்டிக்காட்டியதால், 'அது' மொழி அழிவைக் குறிக்கிறது.
கற்பித்தல் குறிப்பு: முந்தைய வாக்கியத்தைத் தடயமாகப் பின்தொடர்தல் அவசியம்.
3. (3 marks)
விடை: மாணவர்கள் கவிதை எழுதி வழங்கினர், கதை சொன்னர், உரைகள் நிகழ்த்தினர். (ஒவ்வொரு பங்களிப்பும் 1 mark)
கற்பித்தல் குறிப்பு: பத்தியின் "கவிதை, கதை மற்றும் உரைகள் வழங்கினர்" என்ற வரியிலிருந்து எடுக்கவும்.
4. (3 marks)
விடை: ஆசிரியர், மாணவர்கள் தங்கள் வாழ்க்கையின் முடிவெடுக்கும் உரிமையைத் தாமே வைத்திருக்க வேண்டும் என்றும், மொழிக் கற்றல் திறனோடு நம் அடையாளமும் என்றும் விளக்கினார். (கட்டுப்பாடு – 1.5, அடையாளம் – 1.5)
கற்பித்தல் குறிப்பு: நேரடி மேற்கோள் + விளக்கம் இருக்க வேண்டும்.
5. (2 marks)
விடை: சிங்கப்பூரில் தமிழ் மாணவர்கள் மொழியைப் பாதுகாக்க விழாக்கள் வழி முயற்சி செய்தல்.
கற்பித்தல் குறிப்பு: மையக் கருத்து பத்தியின் முதல் மற்றும் கடைசி வரிகளை இணைக்க வேண்டும்.
6. (4 marks)
விடைக் கூறுகள்:
- விழாக்கள் மாணவர்கள் பங்கேற்க வாய்ப்பளிக்கின்றன (1)
- கவிதை/கதை/உரை வழி மொழித் திறன் வளர்கிறது (1)
- மொழிப் பற்று (ஈடுபாடு) அதிகமாகிறது (1)
- ஆசிரியர் உரை மூலம் அடையாள உணர்வு வலுப்படுகிறது (1)
கற்பித்தல் குறிப்பு: பத்தையை ஆதாரமாகக் காட்ட வேண்டும்.
7. (3 marks)
விடை: மொழி கற்பது வெறும் திறன் அல்ல, நம் பண்பாட்டு அடையாளம் என்பதை உணர்த்தி, மாணவர்கள் மொழியைப் பேண வேண்டும் என்ற உந்துதல் கொடுக்க. (அடையாளம் 1.5, நோக்கம் 1.5)
கற்பித்தல் குறிப்பு: 'மட்டுமல்ல' எதிர்மறை வலியுறுத்தலைப் புரிந்துகொள்ள வேண்டும்.
8. (5 marks)
மதிப்பீட்டு அளவுகோல்:
- பத்தியை மையமாகக் கொண்ட கருத்து (2)
- தர்க்க ரீதியான வாதம் (2)
- மொழி மற்றும் அமைப்பு (1)
மாதிரி விடை: போதுமானவை எனில், விழாக்கள் மற்றும் பள்ளி முயற்சிகள் மொழிப் பற்றை வளர்க்கின்றன; போதாது எனில், வீட்டிலும் சமுதாயத்திலும் தமிழ்ப் பயன்பாடு குறைவதைச் சுட்டவும்.
Section B: சொல்லறிவு மற்றும் இலக்கணம் – 20 marks
9. (1 mark) விடை: A) பெயர்ச்சொல்
குறிப்பு: 'முயற்சி' பெயர்; 'கள்' பன்மை விகுதி.
10. (1 mark) விடை: A) வளர்
குறிப்பு: வளர்த்தது ← வளர் + த் + த் + அது.
11. (2 marks) விடை: அழிக்க / சிதைக்க
குறிப்பு: 'பாதுகாக்க' எதிர்ச்சொல் செயல் வினை.
12. (2 marks) விடை: "மாணவர்கள் கவிதை எழுதினர்." (பிழை: பன்மைக்கு 'ஆன்' வேண்டும்; 'அன்' என்பது ஒருமை)
குறிப்பு: தன்மை பிழை.
13. (2 marks) விடை: "திருவிழா நடைபெறவில்லை."
குறிப்பு: 'பெற்றது' → 'பெறவில்லை' எதிர்மறை.
14. (2 marks) விடை: பள்ளியில் உரை நிகழ்த்திய ஆசிரியர் ஒருவர்.
குறிப்பு: முந்தைய வாக்கியம் சுட்டும்.
15. (2 marks) விடை: மாணவர்கள் தமிழில் பேசினர்.
குறிப்பு: கர்த்தா + வினைமுறை + வினை.
16. (2 marks) விடை: படர்க்கைப் பண்புரிசொல் (நம் = நம்).
குறிப்பு: உடைமைச் சுட்டு.
17. (2 marks) விடை: தொடர் பெயர்த் தொடர் (அல்லது பட்டியல் தொடர்).
குறிப்பு: 'மற்றும்' இணைப்பு.
18. (2 marks) விடை: ஒருபோதும் இல்லை / எக்காலத்திலும் இல்லை.
குறிப்பு: 'ஒரு + காலும்' எதிர்மறை வலியுறுத்தல்.
Section C: படப்பார்வை மற்றும் பழமொழி – 16 marks
19. (4 marks)
விடை எதிர்பார்ப்பு:
- மாணவர் 1 கவிதை முழக்கமிடுகிறார் (2)
- மாணவர் 2 கதை வாசிக்கிறார் / மாணவர் 3 உரை நிகழ்த்துகிறார் (2)
படம் அம்சங்கள்: மேடை, 'தமிழ் இலக்கியத் திருவிழா' பலகை, மூன்று மாணவர் பாத்திரங்கள் தெளிவாகக் காட்டப்பட வேண்டும்.
20. (12 marks)
மதிப்பீட்டு அளவுகோல்:
- பழமொழிப் பொருள் (4): நதியில் நீர் ஊற்றினாலும் அளவு பார்த்தே ஊற்றவேண்டும்; செலவு/செயலில் கணக்கு வேண்டும்.
- உயர்ந்த தன்மை (4): சிக்கனம், திட்டமிடல், வீணாட்டத் தடுப்பு.
- மாணவர் வாழ்க்கைத் தொடர்பு (4): நேரம், படிப்பு, பணத்தை அளந்து பயன்படுத்துதல்.
மாதிரி: "ஆற்றில் போட்டாலும் அளந்து போடு என்பது செலவினத்தில் கணக்கு வேண்டும் என்பதை உணர்த்தும். இதன் உயர்ந்த தன்மை சிக்கனமே. மாணவர்கள் நேரத்தையும் முயற்சியையும் அளந்து பயன்படுத்த வேண்டும்."
Free quiz and exam paper access
Enter your details to view this paper
Your access is remembered on this device.