From Real Exams Exam Paper

Secondary 3 Tamil Semestral Assessment 2 (End of Year) Paper 1

Free Exam-Derived Qwen3.6 Plus Secondary 3 Tamil Semestral Assessment 2 (End of Year) Paper 1 practice paper with questions and answers for Singapore students. This page is rendered as a direct URL so the questions and answers can be discovered without pressing in-page buttons.

These static practice materials are generated from the site's syllabus and paper-generation workflow, with source and model context shown so students and parents can evaluate the material before use.

Secondary 3 Tamil From Real Exams Generated by Qwen3.6 Plus Updated 2026-06-03

Back to Subject Browse Free Exam Papers

Questions

TuitionGoWhere Practice Paper - Tamil Secondary 3

TuitionGoWhere Secondary School (AI)
Subject: Tamil
Level: Secondary 3
Paper: SA2 Practice Paper (Version 1 of 5)
Duration: 1 hour 30 minutes
Total Marks: 70
Name: __________________________
Class: __________________________
Date: __________________________

Instructions to Candidates

Write your Name, Class, and Date in the spaces provided at the top of this page.
This paper consists of three sections: A, B, and C.
Answer all questions in the spaces provided.
Use a black or blue pen. Pencil may be used for diagrams only.
You are allowed to use an approved bilingual dictionary.
The number of marks is given in brackets [ ] at the end of each question or part question.

Section A: Language Usage (20 Marks)

Answer all questions in this section.

1. Idioms and Compound Words (5 Marks)
Fill in the blanks with the most appropriate idiom or compound word from the list below. Each item can be used only once.

List:
கண்மூடித்தனம் | ஆற அமர | அடக்கவொடுக்கம் | தலையிடுதல் | கம்பிநீட்டுதல்

(a) வேலைக்குச் செல்லும் முன், _______________ காலை உணவை உண்பது நல்லது. [1]

(b) அவர் எப்போதும் _______________ ஆகவே நடந்து கொள்வார்; யாரிடமும் சண்டையிட மாட்டார். [1]

(d) பிறருடைய விஷயங்களில் தேவையில்லாமல் _______________ கூடாது. [1]

(e) போக்குவரத்து விதிகளை மீறியது _______________ செயலாகும்; அதனால் விபத்து ஏற்பட்டது. [1]

2. Cloze Comprehension (5 Marks)
Read the passage below and choose the most suitable word from the options provided for each blank.

இன்று காலையில் நான் பள்ளிக்குச் செல்லும் போது, சாலையில் ஒரு விபத்தைப் பார்த்தேன். ஒரு மிதிவண்டி ஓட்டுநர் வேகமாகச் சென்று கொண்டிருந்தான். திடீரென்று ஒரு நாய் சாலையைக் கடக்க முயன்றது. மிதிவண்டி ஓட்டுநர் அதைத் தவிர்க்க முடியாமல், நாயின் மீது மோதினான். நாய் காயமடைந்து கிடந்தது. அங்கு கூடியிருந்த மக்கள் உடனடியாக அதற்கு முதலுதவி அளித்தனர். பின்னர், அதை அருகிலுள்ள கால்நடை மருத்துவமனைக்குக் கொண்டு சென்றனர். இந்தச் சம்பவம் நமக்கு ஒரு பாடத்தைக் கற்பிக்கிறது. விலங்குகளிடமும் அன்பு காட்ட வேண்டும். சாலையில் செல்லும் போது (3) கவனமாக இருக்க வேண்டும். வேகமாகச் செல்வது ஆபத்தை விளைவிக்கும். எனவே, (4) விதிகளைப் பின்பற்றுவது அவசியம். நாம் அனைவரும் பொறுப்பான குடிமக்களாக (5) வேண்டும்.

Options for Blanks 3-5:
3. (a) மிகவும் (b) குறைவாக (c) தேவையில்லை
4. (a) போக்குவரத்து (b) உணவு (c) படிப்பு
5. (a) நடக்க (b) ஓட (c) தூங்க

[5]

3. Error Correction (10 Marks)
The following passage contains five grammatical errors. Identify the error in each underlined segment and rewrite the correct form in the space provided.

நேற்று ஞாயிற்றுக்கிழமை. நான் என் நண்பனுடன் (6) திரைப்படம் பார்க்க சென்றேன். திரையரங்கிற்குச் செல்லும் வழியில், (7) ஒரு அழகான பூங்காவை பார்த்தோம். அங்கு பலர் (8) வாக்கிங் செய்து கொண்டிருந்தார்கள். நாங்களும் சிறிது நேரம் அங்கு (9) ஓய்வெடுத்துக் கொண்டோம். பின்னர், திரையரங்கிற்குச் சென்று (10) படத்தை ரசித்தோம்.

Question	Incorrect Segment	Correct Form
6	திரைப்படம் பார்க்க சென்றேன்	__________________________ [2]
7	ஒரு அழகான பூங்காவை பார்த்தோம்	__________________________ [2]
8	வாக்கிங் செய்து கொண்டிருந்தார்கள்	__________________________ [2]
9	ஓய்வெடுத்துக் கொண்டோம்	__________________________ [2]
10	படத்தை ரசித்தோம்	__________________________ [2]

(Note: For Q6-10, correct the grammatical structure, case marker, or verb form as per standard Tamil grammar rules taught in Secondary 3.)

Section B: Comprehension (30 Marks)

Read the following passage carefully and answer the questions that follow.

பாடல்: இயற்கையின் அழகு

மலைகள் உயர்ந்து நிற்கின்றன;
நதிகள் ஓடிச் செல்கின்றன.
காடுகள் பச்சைப் போர்வை போர்த்தி;
உயிர்களுக்கு உறைவிடம் தருகின்றன.

காற்று வீசும் போது,
மரங்கள் ஆடுகின்றன.
பறவைகள் பாடும் போது,
இயற்கை இசைக்கின்றது.

ஆனால், மனிதன் தன் சுயநலத்திற்காக,
மரங்களை வெட்டுகிறான்.
நதிகளை மாசுபடுத்துகிறான்.
இயற்கையின் சமநிலையைக் கெடுக்கிறான்.

இயற்கையைக் காப்பாற்றினால்,
நாமும் காப்பாற்றப்படுவோம்.
இல்லையேல், நம் எதிர்காலம்
இருளில் மூழ்கும்.

4. Reference Identification (4 Marks)

(a) "உயிர்களுக்கு உறைவிடம் தருகின்றன" என்ற வரியில் 'உயிர்கள்' என்பது எவற்றைக் குறிக்கிறது? [2]

(b) "நாமும் காப்பாற்றப்படுவோம்" என்ற வரியில் 'நாம்' என்பது யாரைக் குறிக்கிறது? [2]

5. Comprehension Questions (16 Marks)

(a) பாடலின் படி, காடுகள் எவற்றிற்கு உறைவிடமாக அமைகின்றன? [2]

(b) "இயற்கை இசைக்கின்றது" என்று கவிஞர் கூறுவதன் பொருள் என்ன? [4]

(d) "இயற்கையைக் காப்பாற்றினால், நாமும் காப்பாற்றப்படுவோம்" - இந்தக் கருத்தை விளக்குக. [6]

6. Vocabulary (10 Marks)

(a) 'மாசுபடுத்துகிறான்' என்ற சொல்லிற்குப் பொருத்தமான எதிர்ச்சொல் (Antonym) தருக. [2]

(b) 'உறைவிடம்' என்ற சொல்லிற்குச் சரியான பொருள் தேர்ந்தெடுக்கவும்: [2]
(i) உணவு
(ii) வாழ்விடம்
(iii) உடை
(iv) ஊதியம்

(d) 'இருளில் மூழ்கும்' என்ற தொடரின் மூலம் (Literal meaning) மற்றும் குறிப்புப் பொருள் (Figurative meaning) யாது? [4]
மூலம்: __________________________
குறிப்புப் பொருள்: __________________________

Section C: Composition (20 Marks)

7. Practical Writing / Essay (20 Marks)

Choose ONE of the following topics and write your answer in about 150-200 words.

Option A: Formal Letter
உங்கள் பள்ளியின் முதல்வருக்கு ஒரு கடிதம் எழுதுக. பள்ளியில் குடிநீர் வசதி மேம்படுத்தப்பட வேண்டும் என்பதை வலியுறுத்தி, அதன் அவசியத்தை விளக்குக.

Option B: Narrative Essay
"ஒரு மழை நாள்" - ஒரு மழை நாளில் நடந்த ஒரு சுவாரஸ்யமான நிகழ்வைப் பற்றி எழுதுக.

Option C: Descriptive Essay
உங்கள் விருப்பமான ஒரு சுற்றுலாத் தலத்தைப் பற்றி விவரிக்கவும்.

(Write your composition on the separate answer sheet provided if applicable, or in the space below if this is a practice draft.)

[End of Paper]

Answers

TuitionGoWhere Practice Paper - Tamil Secondary 3 (Answer Key)

Paper: SA2 Practice Paper (Version 1 of 5)
Subject: Tamil
Level: Secondary 3

Section A: Language Usage (20 Marks)

1. Idioms and Compound Words (5 Marks)
(1 mark for each correct answer)

(a) ஆற அமர (Leisurely/Calmly)
(b) அடக்கவொடுக்கம் (Humility/Modesty)
(c) கம்பிநீட்டுதல் (To escape/run away)
(d) தலையிடுதல் (To interfere)
(e) கண்மூடித்தனம் (Recklessness/Blindness)

2. Cloze Comprehension (5 Marks)
(1 mark for each correct option)

(a) மிகவும் (Very) - Context: Need to be very careful.
(a) போக்குவரத்து (Traffic) - Context: Traffic rules.
(a) நடக்க (Behave/Act) - Context: Behave as responsible citizens.

3. Error Correction (10 Marks)
(2 marks for each correct correction. Accept variations that are grammatically standard.)

திரைப்படம் பார்க்கச் சென்றேன்
Reason: 'சென்றேன்' is a past tense verb. The infinitive 'பார்க்க' needs the sandhi 'ச்' before 'சென்றேன்' for smooth flow, or simply correcting the verb agreement. Note: In strict grammar, 'பார்க்கச் சென்றேன்' is the standard written form.
ஒரு அழகான பூங்காவைப் பார்த்தோம்
Reason: The object marker 'ஐ' (ai) takes the form 'ஐய்' or adds a pulli depending on the preceding letter. 'பூங்காவை' ends in 'வ்'. So it becomes 'பூங்காவைப்'.
நடைப்பயிற்சி செய்து கொண்டிருந்தார்கள் OR நடந்து கொண்டிருந்தார்கள்
Reason: 'வாக்கிங்' is an English loan word. In formal Tamil exams, using the Tamil equivalent 'நடைப்பயிற்சி' or the verb 'நடத்தல்' is preferred. Also, ensuring the verb tense is continuous.
ஓய்வெடுத்தோம்
Reason: 'ஓய்வெடுத்துக் கொண்டோம்' is redundant. The simple past 'ஓய்வெடுத்தோம்' (We rested) is grammatically cleaner and sufficient. Or 'ஓய்வெடுத்து இருந்தோம்'.
படத்தைப் பார்த்தோம் OR படத்தை ரசித்தோம் (If 'ரசித்தோம்' is considered correct in context, but often 'பார்த்தோம்' is the neutral verb. However, 'ரசித்தோம்' is grammatically correct. A common error here might be case marking. If the original was 'படத்தை ரசித்தோம்', it is actually correct. Let's assume the error was in the prompt's implied colloquialism. A better correction for a common student error: படத்தைக் கண்டோம் or ensuring the object marker is correct. Self-Correction for Answer Key: The prompt asks to identify errors. If the underlined part is "படத்தை ரசித்தோம்", it is grammatically acceptable. A more likely error in such exercises is Case Marker. Let's assume the error was படத்தை ரசித்தோம் -> படத்தைப் பார்த்து ரசித்தோம் (More complete) or simply checking if the student wrote படத்தை correctly. Given the ambiguity, a standard correction for "watching a movie" is படத்தைப் பார்த்தோம்.)*
Alternative Interpretation: If the error is stylistic, படத்தைக் கண்டு மகிழ்ந்தோம் is more formal.
Marking Note: Award marks if the student corrects any subtle grammatical awkwardness or uses the proper object marker 'படத்தைப்'.

Section B: Comprehension (30 Marks)

4. Reference Identification (4 Marks)

(a) உயிர்கள் refers to: விலங்குகள், பறவைகள் மற்றும் மற்ற உயிரினங்கள் (Animals, birds, and other living creatures). [2]
(1 mark for identifying animals/living beings, 1 mark for completeness)

(b) நாம் refers to: மனிதர்கள் / நாம் அனைவரும் (Human beings / All of us). [2]

5. Comprehension Questions (16 Marks)

(a) காடுகள் உயிர்களுக்கு (விலங்குகள்/பறவைகள்) உறைவிடமாக அமைகின்றன. [2]

(b) "இயற்கை இசைக்கின்றது" என்றால், காற்றில் மரங்கள் ஆடுவதும், பறவைகள் கீச்சிடுவதும் சேர்ந்து இயற்கையான இசையை/ஒலியை உருவாக்குகின்றன என்பதாகும். இது மனிதனால் உருவாக்கப்பட்ட இசையல்ல, இயற்கையின் ஒலி அலைகள் ஆகும். [4]
(2 marks for explaining the source of sound, 2 marks for linking to nature's harmony)

மரங்களை வெட்டுகிறான். [2]
நதிகளை மாசுபடுத்துகிறான். [2]

(d) விளக்கம்: [6]
இயற்கை நமக்கு உணவு, நீர், காற்று மற்றும் வாழ்விடத்தைத் தருகிறது. நாம் இயற்கையைப் பாதுகாத்தால், இந்த வளங்கள் தொடர்ந்து கிடைக்கும். நாம் மரங்களை வெட்டாமல், நதிகளைத் தூய்மையாக வைத்திருந்தால், சுற்றுச்சூழல் சமநிலை பாதுகாக்கப்படும். இதனால் நோய்கள் குறையும், வாழ்க்கை தரம் உயரும். எனவே, இயற்கையைக் காப்பாற்றுவது நம்முடைய எதிர்காலத்தைக் காப்பாற்றுவதாகும்.
(2 marks for identifying benefits of nature, 2 marks for explaining consequences of protection, 2 marks for logical conclusion/link to future)

6. Vocabulary (10 Marks)

(a) எதிர்ச்சொல்: தூய்மைப்படுத்துகிறான் / சுத்தப்படுத்துகிறான் [2]

(b) சரியான பொருள்: (ii) வாழ்விடம் [2]

(d) [4]
மூலம்: இருட்டில் மூழ்குதல் (Drowning in darkness). [2]
குறிப்புப் பொருள்: அழிவு / கெட்ட நிலை / எதிர்காலம் இல்லாமல் போதல் (Destruction/Bad state/Loss of future). [2]

Section C: Composition (20 Marks)

7. Marking Rubric

Content (10 Marks):

9-10: Ideas are fully relevant to the topic. Well-developed with clear progression. Detailed and engaging.
7-8: Ideas are mostly relevant. Clear progression but may lack some depth.
5-6: Ideas are somewhat relevant. Limited progression. Some repetition.
3-4: Few relevant ideas. Unclear or disjointed.
1-2: Irrelevant content. Very little coherence.

Language (10 Marks):

9-10: Minimal grammatical errors. Rich vocabulary. Correct sentence structures. Appropriate tone (formal for letter, narrative for story).
7-8: Some grammatical errors but they do not hinder understanding. Good vocabulary.
5-6: Many grammatical errors. Simple vocabulary. Meaning is generally clear.
3-4: Frequent errors that hinder understanding. Poor vocabulary.
1-2: Severe errors making it difficult to understand.

Specific Guidelines for Topics:

Option A (Letter): Must include sender's address, date, recipient's address, salutation (அன்புள்ள முதல்வர் ஐயா/அம்மா), subject line, body paragraphs explaining the water issue (health, hygiene), and closing (இடம், பெயர்).
Option B (Narrative): Must have a clear beginning (clouds gathering), middle (rain starting, incident happening), and end (rain stopping, reflection). Use of descriptive words for rain (மழைத்துளிகள், இடி, மின்னல்).
Option C (Descriptive): Must describe the location, scenery, activities, and personal feelings. Use of sensory details (sight, sound, smell).

(Note: Word count should be approximately 150-200 words. Deduct 1 mark for every 20 words significantly over or under the limit, up to 2 marks.)