From Real Exams Exam Paper

Secondary 3 Tamil Semestral Assessment 2 (End of Year) Paper 1

Free Exam-Derived DeepSeek V4 Pro Secondary 3 Tamil Semestral Assessment 2 (End of Year) Paper 1 practice paper with questions and answers for Singapore students. This page is rendered as a direct URL so the questions and answers can be discovered without pressing in-page buttons.

These static practice materials are generated from the site's syllabus and paper-generation workflow, with source and model context shown so students and parents can evaluate the material before use.

Secondary 3 Tamil From Real Exams Generated by DeepSeek V4 Pro Updated 2026-06-03

Back to Subject Browse Free Exam Papers

Questions

TuitionGoWhere Practice Paper - Tamil Secondary 3

SA2 Examination - Version 1

TuitionGoWhere Secondary School (AI)


Subject:	Tamil
Level:	Secondary 3
Paper:	SA2 (Summative Assessment 2)
Duration:	1 hour 30 minutes
Total Marks:	70

Name: _________________________

Class: _________________________

Date: _________________________

Instructions to Candidates

This paper consists of three sections: Section A, Section B, and Section C.
Answer all questions in the spaces provided.
Write your name, class, and date clearly on the cover page.
The use of an approved Tamil-English dictionary is permitted.
Read each question carefully before answering.
Marks are indicated in brackets [ ] at the end of each question or part question.
The total mark for this paper is 70.

Section A: Language Usage & Comprehension [30 marks]

Part 1: Idioms and Compound Words [10 marks]

From the 10 options given in the box, choose the most appropriate idiom or compound word to fill in each blank. Each option may be used only once. Write the correct answer in the space provided.

அள்ளிக் கொடுத்தல்	ஆழம் பார்த்தல்	கண்மூடித்தனம்	கம்பிநீட்டுதல்	தலைமுழுகுதல்
அடக்கவொடுக்கம்	ஆறப்போடுதல்	கண் பிதுங்குதல்	தலையிடுதல்	இல்லாததும் பொல்லாததும்

அந்த வியாபாரி வாடிக்கையாளர்களிடம் ____________________ செய்து பணத்தை ஏமாற்றினார். [2]

Answer: ____________________
புதிய தொழில் தொடங்குவதற்கு முன் நன்கு ____________________ வேண்டும் என்று தந்தை மகனுக்கு அறிவுரை கூறினார். [2]

Answer: ____________________
கடுமையான போட்டியில் வெற்றி பெறுவதற்காக அவர் ____________________ முடிவுகளை எடுத்தார். [2]

Answer: ____________________
தேர்வில் தோல்வியடைந்த மாணவன் ____________________ போல் வீட்டில் அமர்ந்திருந்தான். [2]

Answer: ____________________
அந்த இளைஞர் எப்போதும் ____________________ உடையவராகக் காணப்பட்டார். [2]

Answer: ____________________

Part 2: Cloze Comprehension [10 marks]

Read the following passage carefully. From the 10 words given in the box, choose the most appropriate word to fill in each blank. Each word may be used only once. Write the correct answer in the space provided.

பாதுகாப்பு	முக்கியத்துவம்	பருவநிலை	சுற்றுச்சூழல்	விளைவுகள்
காடுகள்	உயிரினங்கள்	முயற்சிகள்	பிரச்சினைகள்	எதிர்காலம்

இன்றைய உலகில் (6) ____________________ மாற்றம் ஒரு பெரிய சவாலாக உள்ளது. பூமியின் வெப்பநிலை அதிகரித்து வருவதால் பல (7) ____________________ ஏற்படுகின்றன. குறிப்பாக, (8) ____________________ அழிப்பு என்பது கவலைக்குரிய விஷயமாகும். மரங்கள் வெட்டப்படுவதால் பல (9) ____________________ அழியும் ஆபத்து உள்ளது. இதனால் இயற்கையின் சமநிலை பாதிக்கப்படுகிறது. இந்தப் பிரச்சினையைத் தீர்க்க அரசாங்கமும் பொதுமக்களும் இணைந்து (10) ____________________ மேற்கொள்ள வேண்டும்.

[2] Answer: ____________________
[2] Answer: ____________________
[2] Answer: ____________________
[2] Answer: ____________________
[2] Answer: ____________________

Part 3: MCQ Comprehension [10 marks]

Read the following passage carefully and answer the questions that follow. For each question, choose the most appropriate answer and write it in the space provided.

Passage A

தமிழ் மொழி உலகின் தொன்மையான மொழிகளில் ஒன்றாகும். ஏறத்தாழ இரண்டாயிரம் ஆண்டுகளுக்கு மேலான இலக்கிய வரலாற்றைக் கொண்ட இம்மொழி, இன்றும் வளமையாகப் பேசப்பட்டு வருகிறது. சங்க இலக்கியங்கள் முதல் நவீன கவிதைகள் வரை தமிழ் இலக்கியம் பல்வேறு பரிணாமங்களைக் கண்டுள்ளது. தமிழ் மொழியின் சிறப்பம்சம் அதன் இலக்கண அமைப்பாகும். தொல்காப்பியம் போன்ற இலக்கண நூல்கள் மொழியின் கட்டமைப்பைத் தெளிவாக வரையறுத்துள்ளன. மேலும், தமிழ் மொழி இசை, நடனம், நாடகம் போன்ற கலைகளுடனும் நெருங்கிய தொடர்புடையது. உலகெங்கும் வாழும் தமிழர்கள் தங்கள் தாய்மொழியைப் பேணிப் பாதுகாத்து வருகின்றனர்.

தமிழ் மொழியின் இலக்கிய வரலாறு எத்தனை ஆண்டுகளுக்கு மேலானது? [2]

(A) ஐந்நூறு ஆண்டுகள்
(B) ஆயிரம் ஆண்டுகள்
(C) இரண்டாயிரம் ஆண்டுகள்
(D) மூவாயிரம் ஆண்டுகள்

Answer: ____
தமிழ் மொழியின் சிறப்பம்சமாகக் குறிப்பிடப்படுவது எது? [2]

(A) அதன் பழமை
(B) அதன் இலக்கண அமைப்பு
(C) அதன் எளிமை
(D) அதன் வேகம்

Answer: ____

Passage B

சிங்கப்பூரில் பல இன மக்கள் ஒற்றுமையாக வாழ்கின்றனர். ஒவ்வொரு இனத்தவரும் தங்கள் கலாச்சாரத்தையும் மரபுகளையும் பேணி வருகின்றனர். சிங்கப்பூர் அரசாங்கம் இன நல்லிணக்கத்தை வலியுறுத்தும் பல கொள்கைகளைச் செயல்படுத்தி வருகிறது. பொது விடுமுறை நாட்கள் அனைத்து இனத்தவரின் பண்டிகைகளையும் உள்ளடக்கியதாக அமைந்துள்ளன. பள்ளிகளில் மாணவர்கள் பல்வேறு இனக் கலாச்சாரங்களைப் பற்றி அறிந்துகொள்ளும் வாய்ப்பு வழங்கப்படுகிறது. இத்தகைய முயற்சிகள் சிங்கப்பூரின் சமூக ஒற்றுமைக்கு வலுவான அடித்தளமாக அமைகின்றன.

சிங்கப்பூரில் இன நல்லிணக்கத்தை வலியுறுத்துவது யார்? [2]

(A) பொதுமக்கள்
(B) பள்ளிகள்
(C) அரசாங்கம்
(D) வெளிநாட்டவர்

Answer: ____
பள்ளிகளில் மாணவர்களுக்கு வழங்கப்படும் வாய்ப்பு என்ன? [2]

(A) விளையாட்டுப் போட்டிகள்
(B) பல்வேறு இனக் கலாச்சாரங்களை அறியும் வாய்ப்பு
(C) வெளிநாட்டுப் பயணம்
(D) தொழில் பயிற்சி

Answer: ____
இப்பத்தியின் முக்கியக் கருத்து என்ன? [2]

(A) சிங்கப்பூரின் பொருளாதார வளர்ச்சி
(B) சிங்கப்பூரின் கல்வி முறை
(C) சிங்கப்பூரில் இன ஒற்றுமை
(D) சிங்கப்பூரின் வரலாறு

Answer: ____

Section B: Grammar and Error Correction [20 marks]

Part 4: Error Correction [10 marks]

The following passage contains five grammatical errors. Identify each error and write the correction in the space provided. The errors may relate to letter types, word types, sentence structure, or word usage.

Passage

நேற்று நான் என் நண்பனுடன் நூலகத்திற்கு சென்றேன். அங்கு பல புத்தகங்கள் இருந்தது. நான் ஒரு சரித்திர புத்தகத்தை எடுத்து வாசித்தேன். என் நண்பன் ஒரு அறிவியல் புத்தகத்தை தேர்ந்தெடுத்தான். நாங்கள் இருவரும் அமைதியாக படித்தோம். திடீரென்று ஒரு மாணவி சத்தமாக பேசியது மற்றவர்களை தொந்தரவு செய்தது. நூலகர் அவரிடம் அமைதியாக இருக்குமாறு கூறினார். பின்னர் நாங்கள் மாலை ஐந்து மணிக்கு வீடு திரும்பினோம்.

Error: ____________________ Correction: ____________________ [2]
Error: ____________________ Correction: ____________________ [2]
Error: ____________________ Correction: ____________________ [2]
Error: ____________________ Correction: ____________________ [2]
Error: ____________________ Correction: ____________________ [2]

Part 5: Sentence Transformation [10 marks]

Transform the following sentences as instructed. Write the transformed sentence in the space provided.

மாணவர்கள் பாடத்தைக் கவனமாகக் கேட்டனர். (எதிர்மறை வாக்கியமாக மாற்றுக) [2]
அவர் நேற்று பள்ளிக்கு வந்தார். (வினா வாக்கியமாக மாற்றுக) [2]
ஆசிரியர் மாணவர்களைப் பாராட்டினார். (செயப்பாட்டு வாக்கியமாக மாற்றுக) [2]
மழை பெய்தது. விளையாட்டுப் போட்டி நிறுத்தப்பட்டது. (இணைப்புச் சொல்லைப் பயன்படுத்தி ஒரே வாக்கியமாக இணைக்க) [2]
அவன் புத்தகத்தைப் படித்தான். (பெயரெச்சத் தொடராக மாற்றுக) [2]

Section C: Comprehension and Composition [20 marks]

Part 6: Open-ended Comprehension [10 marks]

Read the following passage carefully and answer the questions that follow. Answer in your own words based on the passage.

Passage

தன்னம்பிக்கை என்பது வாழ்க்கையில் வெற்றி பெறுவதற்கான முக்கியமான திறவுகோலாகும். ஒருவர் தன் மீது நம்பிக்கை வைக்கும்போது, எத்தகைய சவால்களையும் எதிர்கொள்ளும் தைரியம் பிறக்கிறது. தன்னம்பிக்கை இல்லாதவர்கள் சிறிய தடைகளுக்கும் அஞ்சி பின்வாங்கிவிடுகின்றனர். ஆனால், தன்னம்பிக்கை என்பது பிறவியிலேயே வருவதல்ல; அது பயிற்சியாலும் அனுபவத்தாலும் வளர்க்கப்பட வேண்டிய ஒரு குணமாகும். சிறு சிறு வெற்றிகள் கூட ஒருவரின் தன்னம்பிக்கையை அதிகரிக்கும். தோல்விகளைக் கண்டு துவளாமல், அவற்றிலிருந்து பாடம் கற்றுக்கொள்வதும் தன்னம்பிக்கையை வளர்க்கும். பெற்றோர்களும் ஆசிரியர்களும் குழந்தைகளிடம் தன்னம்பிக்கையை வளர்ப்பதில் முக்கிய பங்கு வகிக்கின்றனர். அவர்கள் குழந்தைகளை ஊக்குவித்து, அவர்களின் திறமைகளை அடையாளம் காணும்போது, குழந்தைகள் தன்னம்பிக்கையுடன் வளர்கின்றனர்.

தன்னம்பிக்கை ஏன் முக்கியமானது? [2]
தன்னம்பிக்கை இல்லாதவர்கள் எவ்வாறு நடந்துகொள்கின்றனர்? [2]
தன்னம்பிக்கையை வளர்ப்பதில் பெற்றோர்களும் ஆசிரியர்களும் எவ்வாறு உதவ முடியும்? [2]
'தோல்விகளைக் கண்டு துவளாமல்' என்பதன் பொருள் யாது? [2]
இப்பத்தியின் தலைப்புக்குப் பொருத்தமான தலைப்பொன்றை எழுதுக. [2]

Part 7: Email Writing [10 marks]

Choose one of the following email questions. Write your answer in the space provided. Your email should be at least 110 words.

Either

(a) உங்கள் நண்பர் சமீபத்தில் ஒரு விளையாட்டுப் போட்டியில் வெற்றி பெற்றுள்ளார். அவருக்கு வாழ்த்துத் தெரிவித்து மின்னஞ்சல் ஒன்று எழுதுக. அவருடைய கடின உழைப்பு, அர்ப்பணிப்பு ஆகியவற்றைப் பாராட்டி, அவருடைய எதிர்கால முயற்சிகளுக்கு வாழ்த்துகள் தெரிவிக்கவும்.

(b) உங்கள் பள்ளியில் நடைபெறவுள்ள கலை விழாவில் கலந்துகொள்ளுமாறு உங்கள் உறவினருக்கு அழைப்பு மின்னஞ்சல் ஒன்று எழுதுக. விழாவின் நாள், நேரம், இடம், மற்றும் சிறப்பு நிகழ்ச்சிகள் பற்றிய விவரங்களைத் தெரிவிக்கவும்.

Selected Question: (a) / (b) _________

- End of Paper -

Answers

TuitionGoWhere Practice Paper - Tamil Secondary 3

SA2 Examination - Version 1 - Answer Key and Marking Scheme

TuitionGoWhere Secondary School (AI)

Section A: Language Usage & Comprehension [30 marks]

Part 1: Idioms and Compound Words [10 marks]

Question	Answer	Marks	Notes
1	கம்பிநீட்டுதல்	[2]	Accept only exact match. 'கம்பிநீட்டுதல்' means to cheat or deceive.
2	ஆழம் பார்த்தல்	[2]	Accept only exact match. 'ஆழம் பார்த்தல்' means to assess depth/think carefully before acting.
3	கண்மூடித்தனம்	[2]	Accept only exact match. 'கண்மூடித்தனம்' means blind/impulsive actions.
4	ஆறப்போடுதல்	[2]	Accept only exact match. 'ஆறப்போடுதல்' means to be idle or do nothing.
5	அடக்கவொடுக்கம்	[2]	Accept only exact match. 'அடக்கவொடுக்கம்' means modesty/humility.

Marking Notes:

Award 2 marks for each correct answer.
No half marks. Spelling must be exact.
If a student uses an option more than once, only the first occurrence is marked correct (if correct); subsequent uses receive 0.

Part 2: Cloze Comprehension [10 marks]

Question	Answer	Marks	Notes
6	பருவநிலை	[2]	Context: climate change is a major challenge.
7	விளைவுகள்	[2]	Context: effects/consequences occur due to rising temperature.
8	காடுகள்	[2]	Context: deforestation is a concern.
9	உயிரினங்கள்	[2]	Context: species face extinction when trees are cut.
10	முயற்சிகள்	[2]	Context: efforts must be made by government and public.

Marking Notes:

Award 2 marks for each correct answer.
Spelling must be exact.
Each word from the box may be used only once.

Part 3: MCQ Comprehension [10 marks]

Question	Answer	Marks	Notes
11	C	[2]	Passage states: "ஏறத்தாழ இரண்டாயிரம் ஆண்டுகளுக்கு மேலான இலக்கிய வரலாறு"
12	B	[2]	Passage states: "தமிழ் மொழியின் சிறப்பம்சம் அதன் இலக்கண அமைப்பாகும்"
13	C	[2]	Passage states: "சிங்கப்பூர் அரசாங்கம் இன நல்லிணக்கத்தை வலியுறுத்தும்"
14	B	[2]	Passage states: "பள்ளிகளில் மாணவர்கள் பல்வேறு இனக் கலாச்சாரங்களைப் பற்றி அறிந்துகொள்ளும் வாய்ப்பு"
15	C	[2]	Main idea of passage is racial harmony in Singapore.

Marking Notes:

Award 2 marks for each correct option letter.
Only the letter (A, B, C, or D) is required. If the full option text is written and correct, award marks.

Section B: Grammar and Error Correction [20 marks]

Part 4: Error Correction [10 marks]

Question	Error	Correction	Marks	Explanation
16	இருந்தது	இருந்தன	[2]	Subject-verb agreement: "புத்தகங்கள்" (plural) requires plural verb "இருந்தன".
17	சரித்திர	சரித்திர	[2]	No error in this word. Alternative error: "வாசித்தேன்" → "வாசித்தேன்" (correct). Accept any valid error identification. See note below.
18	பேசியது	பேசியதால் / பேசியது	[2]	Gender agreement: "மாணவி" (female) should take "பேசினாள்" or the sentence structure needs adjustment. Accept "பேசியது" → "பேசியதால்" (connector improvement).
19	தொந்தரவு	தொந்தரவாக / தொந்தரவு செய்தது → தொந்தரவு செய்தாள்	[2]	Accept either correction: adverbial form or verb agreement.
20	வீடு	வீட்டிற்கு / வீடு திரும்பினோம் → வீட்டிற்குத் திரும்பினோம்	[2]	Case marker: "வீடு" needs dative case "வீட்டிற்கு" when used with motion verb.

Marking Notes for Error Correction:

Award 1 mark for correct identification of error, 1 mark for correct correction.
Accept valid alternative errors and corrections if grammatically justified.
Common acceptable errors in the passage:
- "இருந்தது" → "இருந்தன" (subject-verb agreement)
- "சரித்திர" → "வரலாற்று" (word choice, though "சரித்திர" is acceptable)
- "பேசியது" → "பேசினாள்" (gender agreement with மாணவி)
- "தொந்தரவு" → "தொந்தரவாக" (adverbial form)
- "வீடு திரும்பினோம்" → "வீட்டிற்குத் திரும்பினோம்" (case marker)
Spelling must be accurate in corrections.

Part 5: Sentence Transformation [10 marks]

Question	Expected Answer	Marks	Notes
21	மாணவர்கள் பாடத்தைக் கவனமாகக் கேட்கவில்லை.	[2]	Negative form: add "இல்லை" to the verb. Accept: "மாணவர்கள் பாடத்தைக் கவனமாகக் கேட்காமல் இருந்தனர்."
22	அவர் நேற்று பள்ளிக்கு வந்தாரா?	[2]	Interrogative form: add "ஆ" to the verb. Accept: "அவர் நேற்று பள்ளிக்கு வந்தாரா, இல்லையா?"
23	ஆசிரியரால் மாணவர்கள் பாராட்டப்பட்டனர்.	[2]	Passive voice: subject becomes instrumental (ஆல்), object becomes subject, verb takes passive suffix.
24	மழை பெய்ததால் விளையாட்டுப் போட்டி நிறுத்தப்பட்டது. / மழை பெய்ததனால் விளையாட்டுப் போட்டி நிறுத்தப்பட்டது.	[2]	Connector: "ஆல்" or "அதனால்" to show cause-effect. Accept: "மழை பெய்தது; ஆகவே விளையாட்டுப் போட்டி நிறுத்தப்பட்டது."
25	புத்தகத்தைப் படித்த அவன் / புத்தகத்தைப் படிக்கும் அவன்	[2]	Adjectival participle (பெயரெச்சம்): verb modifies the noun. Accept either past or present participle depending on context.

Marking Notes:

Award 2 marks for fully correct transformation.
Award 1 mark if transformation is attempted but has minor errors (e.g., spelling, minor grammatical slip).
Award 0 marks if transformation type is incorrect or meaning is lost.

Section C: Comprehension and Composition [20 marks]

Part 6: Open-ended Comprehension [10 marks]

Question	Expected Answer / Marking Guide	Marks
26	Why is self-confidence important? Award marks for answers that capture: (a) it is key to success in life, (b) it gives courage to face challenges. Accept answers in students' own words.	[2]
	Band 2 (2 marks): Both points clearly expressed with reference to passage.
	Band 1 (1 mark): One point expressed; or both points attempted but unclear.
	Band 0 (0 marks): No relevant answer or completely off-topic.
27	How do people without self-confidence behave? Award marks for: they fear small obstacles and retreat/withdraw.	[2]
	Band 2 (2 marks): Clear explanation with reference to "சிறிய தடைகளுக்கும் அஞ்சி பின்வாங்கிவிடுகின்றனர்".
	Band 1 (1 mark): Partial answer (e.g., only mentions fear without retreat).
	Band 0 (0 marks): No relevant answer.
28	How can parents and teachers help develop self-confidence? Award marks for: (a) encouraging children, (b) identifying/recognizing their talents.	[2]
	Band 2 (2 marks): Both points clearly expressed.
	Band 1 (1 mark): One point expressed.
	Band 0 (0 marks): No relevant answer.
29	Meaning of 'தோல்விகளைக் கண்டு துவளாமல்': Without losing heart/discouragement upon seeing failures; not being disheartened by failures.	[2]
	Band 2 (2 marks): Accurate meaning in own words.
	Band 1 (1 mark): Partially correct or vague meaning.
	Band 0 (0 marks): Incorrect meaning.
30	Suitable title for the passage: Accept any relevant title such as: "தன்னம்பிக்கையின் முக்கியத்துவம்", "வெற்றியின் திறவுகோல்", "தன்னம்பிக்கை", "தன்னம்பிக்கையை வளர்ப்போம்".	[2]
	Band 2 (2 marks): Title is relevant, concise, and captures the main theme.
	Band 1 (1 mark): Title is somewhat relevant but too broad or vague.
	Band 0 (0 marks): Irrelevant title.

Part 7: Email Writing [10 marks]

Marking Scheme for Email Writing

Category	Band 1 (9-10)	Band 2 (6-8)	Band 3 (3-5)	Band 4 (1-2)
Content	Fully relevant ideas; all aspects of prompt addressed	Mostly relevant; most aspects addressed	Somewhat relevant; some aspects missing	Few relevant ideas; prompt barely addressed
Development	Very clear progression; logical flow	Clear progression; mostly logical	Limited progression; some jumps	Unclear, repetitive
Language	Minimal errors; appropriate register	Some errors; mostly appropriate register	Many errors; register inconsistent	Errors hinder understanding

Specific Requirements:

Option (a) - Congratulatory Email:

Content should include: congratulating friend on victory, praising hard work and dedication, wishing for future endeavors.
Appropriate informal/friendly register.
Minimum 110 words.

Option (b) - Invitation Email:

Content should include: invitation to arts festival, date, time, venue, special events/programmes.
Appropriate formal/polite register (inviting a relative).
Minimum 110 words.

Marking Notes:

Word count: If below 90 words, cap at Band 3 maximum (5 marks). If below 70 words, cap at Band 4 maximum (2 marks).
Format: Email should have appropriate greeting and closing.
Spelling and grammar errors: 1-2 minor errors acceptable in Band 1; 3-5 errors in Band 2; 6-10 errors in Band 3; more than 10 errors in Band 4.
If student selects both options, mark only the first one attempted.

Total Marks: 70

Grade Boundaries (Guideline):

A: 56-70 (80-100%)
B: 49-55 (70-79%)
C: 42-48 (60-69%)
D: 35-41 (50-59%)
E: 28-34 (40-49%)
U: Below 28 (Below 40%)

- End of Answer Key -