AI Generated Exam Paper

Secondary 3 Malay Practice Paper 1

Free AI-Generated DeepSeek V4 Pro Secondary 3 Malay Practice Paper 1 practice paper with questions and answers for Singapore students. This page is rendered as a direct URL so the questions and answers can be discovered without pressing in-page buttons.

These static practice materials are generated from the site's syllabus and paper-generation workflow, with source and model context shown so students and parents can evaluate the material before use.

Secondary 3 Malay AI Generated Generated by DeepSeek V4 Pro Updated 2026-06-03
Back to Subject Browse Free Exam Papers

Questions

<!-- TuitionGoWhere generation metadata: stage=5-2; model=deepseek/deepseek-v4-pro; model_label=DeepSeek V4 Pro; generated=2026-05-29; Sources: Stage 4-0 LLM templates, syllabus context, and Stage 2 evidence where available. -->

TuitionGoWhere Practice Paper - Malay Secondary 3

TuitionGoWhere Practice Paper (AI)

Subject: Malay Level: Secondary 3 Paper: Comprehension (Kefahaman) Version: 1 Duration: 1 hour 50 minutes Total Marks: 90

Name: _________________________ Class: _________________________ Date: _________________________

Arahan (Instructions)

  1. Kertas ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B, dan Bahagian C.
  2. Jawab semua soalan.
  3. Tulis jawapan anda di ruang yang disediakan.
  4. Gunakan ayat yang lengkap untuk soalan-soalan pemahaman, kecuali dinyatakan sebaliknya.
  5. Markah diperuntukkan seperti yang ditunjukkan.

Bahagian A: Kefahaman Mendengar (Listening Comprehension)

[20 Markah]

Bahagian ini akan dibacakan oleh guru. Dengar dengan teliti dan jawab soalan-soalan berikut.

Teks 1: Pengumuman di Stesen Kereta Api

  1. Apakah destinasi terakhir kereta api yang diumumkan? [2 markah]

  2. Di platform manakah penumpang harus menunggu? [2 markah]

  3. Mengapakah perjalanan kereta api itu ditangguhkan? [2 markah]

  4. Apakah kemudahan yang disediakan oleh pihak stesen untuk penumpang yang terjejas? [2 markah]

Teks 2: Perbualan antara Dua Orang Rakan

  1. Apakah rancangan asal Aiman dan Sarah pada hujung minggu itu? [2 markah]

  2. Mengapakah Sarah mencadangkan mereka menukar rancangan? [2 markah]

  3. Apakah aktiviti baharu yang akhirnya mereka putuskan? [2 markah]

  4. Berdasarkan perbualan itu, apakah sifat yang dapat dikaitkan dengan Sarah? Berikan satu bukti. [3 markah]

Teks 3: Laporan Berita Ringkas

  1. Apakah tajuk berita yang dilaporkan? [1 markah]

  2. Nyatakan dua kesan positif program yang disebutkan dalam laporan itu. [2 markah]

Bahagian B: Penggunaan Bahasa (Language Use)

[20 Markah]

A. Imbuhan (Affixes) Isi tempat kosong dengan perkataan berimbuhan yang betul berdasarkan kata dasar yang diberikan dalam kurungan.

  1. Pihak sekolah akan _______________ (sampai) surat tawaran itu kepada pelajar yang berjaya. [2 markah]

    Jawapan: _________________________

  2. Sejak kecil lagi, dia _______________ (minat) dalam bidang seni lukis. [2 markah]

    Jawapan: _________________________

  3. Jambatan baharu itu _______________ (hubung) Pulau Ubin dengan tanah besar. [2 markah]

    Jawapan: _________________________

B. Peribahasa (Proverbs) Pilih peribahasa yang paling sesuai untuk melengkapkan ayat-ayat di bawah. Tulis jawapan anda di ruang yang disediakan.

A. Bagai aur dengan tebingB. Di mana ada kemahuan, di situ ada jalanC. Seperti katak di bawah tempurungD. Bagai melepaskan batuk di tangga

  1. Walaupun menghadapi pelbagai cabaran, Aziz tidak pernah berputus asa untuk melanjutkan pelajaran ke universiti. Keadaannya sesuai dengan peribahasa _______________. [2 markah]

    Jawapan: _______________

  2. Penduduk Kampung Seri Harmoni sentiasa bekerjasama dan tolong-menolong antara satu sama lain. Hubungan mereka ibarat _______________. [2 markah]

    Jawapan: _______________

C. Kesalahan Tatabahasa (Grammar Error Correction) Kenal pasti satu kesalahan tatabahasa dalam setiap ayat di bawah dan tulis jawapan yang betul. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.

  1. Banyak pelajar-pelajar yang tidak hadir ke sekolah semalam kerana hujan lebat. [2 markah]

    Kesalahan: _________________________ Betul: _________________________

  2. Dia membeli sebuah meja yang diperbuat daripada kayu jati itu. [2 markah]

    Kesalahan: _________________________ Betul: _________________________

D. Bina Ayat (Sentence Construction) Bina satu ayat yang lengkap dan gramatis menggunakan perkataan yang diberikan.

  1. memperkenalkan [2 markah]

  2. kebersihan [2 markah]

  3. walaupun [2 markah]

Bahagian C: Kefahaman Membaca (Reading Comprehension)

[50 Markah]

Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.

Petikan 1

Pada cuti sekolah yang lalu, Amira telah menyertai satu program sukarelawan di sebuah rumah orang tua. Program itu dianjurkan oleh Kelab Kebajikan sekolahnya. Seramai tiga puluh orang pelajar telah menyertai program yang berlangsung selama tiga hari dua malam itu.

Pada hari pertama, para peserta dibahagikan kepada beberapa kumpulan. Setiap kumpulan ditugaskan untuk membersihkan kawasan rumah orang tua itu. Amira dan rakan-rakannya membersihkan taman, mengecat dinding, dan mengemas bilik-bilik penghuni. Walaupun penat, mereka berasa gembira kerana dapat membantu.

Pada hari kedua, para peserta mengadakan pelbagai aktiviti bersama para penghuni. Ada yang bermain congkak, ada yang menyanyi, dan ada juga yang hanya duduk berbual-bual. Amira ditugaskan untuk menemani seorang nenek yang bernama Nek Timah. Nek Timah menceritakan kisah hidupnya yang penuh liku. Amira sangat tersentuh dengan kesabaran dan ketabahan Nek Timah menghadapi dugaan hidup.

Pada hari terakhir, satu majlis perpisahan diadakan. Para penghuni kelihatan sedih kerana para peserta akan pulang. Amira berjanji akan melawat Nek Timah lagi pada masa hadapan. Program itu telah membuka mata Amira tentang erti kasih sayang dan tanggungjawab terhadap warga emas.

  1. Siapakah yang menganjurkan program sukarelawan yang disertai oleh Amira? [2 markah]

  2. Berdasarkan petikan, nyatakan dua tugas yang dilakukan oleh para peserta pada hari pertama. [2 markah]

  3. Apakah perasaan para peserta selepas melakukan tugas pada hari pertama? Mengapakah mereka berasa sedemikian? [3 markah]

  4. Apakah yang dimaksudkan dengan frasa 'penuh liku' dalam petikan? [2 markah]

  5. Mengapakah Amira berasa tersentuh dengan kisah Nek Timah? [3 markah]

  6. Apakah pengajaran yang dapat Amira peroleh daripada program sukarelawan itu? [3 markah]

Petikan 2

Kemajuan teknologi maklumat telah membawa banyak perubahan dalam kehidupan manusia. Salah satu perubahan yang paling ketara ialah cara kita berkomunikasi. Pada masa dahulu, surat menyurat mengambil masa berminggu-minggu untuk sampai. Kini, dengan adanya telefon pintar dan internet, mesej boleh dihantar dalam masa beberapa saat sahaja.

Namun begitu, kemajuan ini juga ada buruknya. Ramai yang mula mengabaikan hubungan bersemuka. Apabila berkumpul bersama keluarga atau rakan-rakan, masing-masing leka dengan gajet sendiri. Keadaan ini boleh merenggangkan hubungan silaturahim. Selain itu, penyebaran berita palsu juga menjadi semakin berleluasa melalui media sosial. Oleh itu, kita harus bijak menggunakan teknologi agar tidak terjerumus ke dalam kesan negatifnya.

  1. Apakah perubahan paling ketara yang disebutkan dalam petikan? [2 markah]

  2. Nyatakan satu kebaikan dan satu keburukan teknologi maklumat berdasarkan petikan. [4 markah]

    Kebaikan: _________________________________________________________________

    Keburukan: _________________________________________________________________

  3. Apakah yang dimaksudkan dengan 'leka dengan gajet sendiri'? [2 markah]

  4. Pada pendapat anda, bagaimanakah cara untuk mengelakkan diri daripada terpengaruh dengan berita palsu di media sosial? Berikan dua cadangan. [4 markah]

Ringkasan (Summary)

  1. Berdasarkan Petikan 2, tulis sebuah ringkasan tentang kebaikan dan keburukan teknologi maklumat. Panjang ringkasan anda mestilah tidak melebihi 80 patah perkataan. Gunakan ayat sendiri tanpa mengubah maksud asal. [15 markah]

KERTAS SOALAN TAMAT

Answers

<!-- TuitionGoWhere generation metadata: stage=5-2; model=deepseek/deepseek-v4-pro; model_label=DeepSeek V4 Pro; generated=2026-05-29; Sources: Stage 4-0 LLM templates, syllabus context, and Stage 2 evidence where available. -->

TuitionGoWhere Practice Paper - Malay Secondary 3

Answer Key and Marking Scheme

Paper: Comprehension (Kefahaman) Version: 1 Total Marks: 90

Bahagian A: Kefahaman Mendengar (Listening Comprehension) [20 Markah]

Nota: Jawapan untuk Bahagian A bergantung pada teks audio yang dibacakan. Berikut adalah jawapan contoh berdasarkan teks yang diandaikan.

Teks 1: Pengumuman di Stesen Kereta Api (Teks andaian: "Perhatian kepada semua penumpang. Kereta api ekspres ke Kuala Lumpur yang dijadualkan berlepas pada pukul 3 petang akan ditangguhkan selama 30 minit. Ini disebabkan oleh masalah teknikal di landasan. Penumpang dinasihatkan untuk menunggu di Platform 2. Pihak stesen memohon maaf atas kesulitan ini dan menyediakan minuman ringan percuma di kaunter perkhidmatan pelanggan.")

  1. Apakah destinasi terakhir kereta api yang diumumkan? [2 markah]

    • Jawapan: Destinasi terakhir kereta api itu ialah Kuala Lumpur.
    • Pemarkahan: 2 markah untuk jawapan tepat. 1 markah jika hanya "Kuala Lumpur".

  2. Di platform manakah penumpang harus menunggu? [2 markah]

    • Jawapan: Penumpang harus menunggu di Platform 2.
    • Pemarkahan: 2 markah untuk jawapan tepat.

  3. Mengapakah perjalanan kereta api itu ditangguhkan? [2 markah]

    • Jawapan: Perjalanan kereta api itu ditangguhkan kerana masalah teknikal di landasan.
    • Pemarkahan: 2 markah untuk jawapan lengkap. 1 markah jika hanya "masalah teknikal".

  4. Apakah kemudahan yang disediakan oleh pihak stesen untuk penumpang yang terjejas? [2 markah]

    • Jawapan: Pihak stesen menyediakan minuman ringan percuma di kaunter perkhidmatan pelanggan.
    • Pemarkahan: 2 markah untuk jawapan lengkap. 1 markah jika hanya "minuman ringan".

Teks 2: Perbualan antara Dua Orang Rakan (Teks andaian: Aiman: "Sarah, esok kita jadi pergi mendaki Bukit Timah kan?" Sarah: "Aiman, saya dengar ramalan cuaca kata esok hujan lebat. Bahaya kalau kita mendaki waktu hujan." Aiman: "Jadi, apa cadangan kamu?" Sarah: "Apa kata kita pergi ke muzium seni sahaja? Saya dengar ada pameran baru yang menarik." Aiman: "Baiklah, itu idea yang bagus. Kita pergi ke muzium.")

  1. Apakah rancangan asal Aiman dan Sarah pada hujung minggu itu? [2 markah]

    • Jawapan: Rancangan asal mereka ialah mendaki Bukit Timah.
    • Pemarkahan: 2 markah untuk jawapan tepat.

  2. Mengapakah Sarah mencadangkan mereka menukar rancangan? [2 markah]

    • Jawapan: Sarah mencadangkan mereka menukar rancangan kerana ramalan cuaca mengatakan esok akan hujan lebat, dan berbahaya untuk mendaki ketika hujan.
    • Pemarkahan: 2 markah untuk jawapan yang menyatakan sebab cuaca dan bahaya. 1 markah jika hanya menyebut hujan.

  3. Apakah aktiviti baharu yang akhirnya mereka putuskan? [2 markah]

    • Jawapan: Mereka akhirnya memutuskan untuk pergi ke muzium seni.
    • Pemarkahan: 2 markah untuk jawapan tepat.

  4. Berdasarkan perbualan itu, apakah sifat yang dapat dikaitkan dengan Sarah? Berikan satu bukti. [3 markah]

    • Jawapan: Sarah seorang yang prihatin dan peka terhadap keselamatan. Buktinya, dia mengambil berat tentang ramalan cuaca dan mencadangkan alternatif yang lebih selamat daripada mendaki dalam hujan.
    • Pemarkahan: 1 markah untuk sifat yang sesuai (cth: prihatin, peka, bertanggungjawab). 2 markah untuk bukti yang relevan daripada teks.

Teks 3: Laporan Berita Ringkas (Teks andaian: "Program 'Komuniti Hijau' yang dilancarkan oleh Majlis Bandaraya telah berjaya mengurangkan pembuangan sampah haram sebanyak 40 peratus. Program ini juga berjaya meningkatkan kesedaran penduduk tentang kepentingan kitar semula.")

  1. Apakah tajuk berita yang dilaporkan? [1 markah]

    • Jawapan: Kejayaan Program 'Komuniti Hijau'.
    • Pemarkahan: 1 markah untuk jawapan yang merujuk kepada program tersebut.

  2. Nyatakan dua kesan positif program yang disebutkan dalam laporan itu. [2 markah]

    • Jawapan: (i) Mengurangkan pembuangan sampah haram sebanyak 40 peratus. (ii) Meningkatkan kesedaran penduduk tentang kepentingan kitar semula.
    • Pemarkahan: 1 markah untuk setiap kesan yang betul.

Bahagian B: Penggunaan Bahasa (Language Use) [20 Markah]

A. Imbuhan

  1. Pihak sekolah akan _______________ (sampai) surat tawaran itu kepada pelajar yang berjaya. [2 markah]

    • Jawapan: menyampaikan
    • Pemarkahan: 2 markah untuk imbuhan yang betul. 0 markah jika salah ejaan atau imbuhan.

  2. Sejak kecil lagi, dia _______________ (minat) dalam bidang seni lukis. [2 markah]

    • Jawapan: berminat
    • Pemarkahan: 2 markah untuk imbuhan yang betul.

  3. Jambatan baharu itu _______________ (hubung) Pulau Ubin dengan tanah besar. [2 markah]

    • Jawapan: menghubungkan
    • Pemarkahan: 2 markah untuk imbuhan yang betul.

B. Peribahasa

  1. Walaupun menghadapi pelbagai cabaran, Aziz tidak pernah berputus asa... Keadaannya sesuai dengan peribahasa _______________. [2 markah]

    • Jawapan: B. Di mana ada kemahuan, di situ ada jalan.
    • Pemarkahan: 2 markah untuk pilihan yang tepat.

  2. Penduduk Kampung Seri Harmoni sentiasa bekerjasama... Hubungan mereka ibarat _______________. [2 markah]

    • Jawapan: A. Bagai aur dengan tebing.
    • Pemarkahan: 2 markah untuk pilihan yang tepat.

C. Kesalahan Tatabahasa

  1. Banyak pelajar-pelajar yang tidak hadir ke sekolah semalam kerana hujan lebat. [2 markah]

    • Kesalahan: pelajar-pelajar
    • Betul: pelajar
    • Pemarkahan: 1 markah untuk mengenal pasti kesalahan, 1 markah untuk pembetulan yang tepat. (Nota: "Banyak" sudah menunjukkan jamak, jadi penggandaan tidak diperlukan.)

  2. Dia membeli sebuah meja yang diperbuat daripada kayu jati itu. [2 markah]

    • Kesalahan: sebuah meja
    • Betul: meja
    • Pemarkahan: 1 markah untuk mengenal pasti kesalahan, 1 markah untuk pembetulan yang tepat. (Nota: "Sebuah" tidak diperlukan kerana "meja" dirujuk secara spesifik dengan "itu".)

D. Bina Ayat

  1. memperkenalkan [2 markah]

    • Contoh Jawapan: Guru kelas kami akan memperkenalkan seorang murid baharu dari Jepun esok.
    • Pemarkahan: 2 markah untuk ayat yang lengkap, gramatis, dan menggunakan perkataan dengan betul. 1 markah jika ayat kurang gramatis tetapi maksud jelas.

  2. kebersihan [2 markah]

    • Contoh Jawapan: Kebersihan kantin sekolah menjadi tanggungjawab semua pelajar.
    • Pemarkahan: 2 markah untuk ayat yang lengkap, gramatis, dan menggunakan perkataan dengan betul.

  3. walaupun [2 markah]

    • Contoh Jawapan: Dia tetap pergi ke sekolah walaupun badannya kurang sihat.
    • Pemarkahan: 2 markah untuk ayat yang lengkap, gramatis, dan menggunakan perkataan dengan betul.

Bahagian C: Kefahaman Membaca (Reading Comprehension) [50 Markah]

  1. Siapakah yang menganjurkan program sukarelawan yang disertai oleh Amira? [2 markah]

    • Jawapan: Program itu dianjurkan oleh Kelab Kebajikan sekolahnya.
    • Pemarkahan: 2 markah untuk jawapan tepat.

  2. Berdasarkan petikan, nyatakan dua tugas yang dilakukan oleh para peserta pada hari pertama. [2 markah]

    • Jawapan: (i) Membersihkan taman. (ii) Mengecat dinding. (iii) Mengemas bilik-bilik penghuni. (Pilih mana-mana dua)
    • Pemarkahan: 1 markah untuk setiap tugas yang betul.

  3. Apakah perasaan para peserta selepas melakukan tugas pada hari pertama? Mengapakah mereka berasa sedemikian? [3 markah]

    • Jawapan: Mereka berasa gembira. Mereka berasa gembira kerana dapat membantu warga emas di rumah orang tua itu walaupun penat.
    • Pemarkahan: 1 markah untuk perasaan (gembira). 2 markah untuk sebab yang munasabah berdasarkan petikan.

  4. Apakah yang dimaksudkan dengan frasa 'penuh liku' dalam petikan? [2 markah]

    • Jawapan: 'Penuh liku' bermaksud penuh dengan cabaran, dugaan, atau kesukaran dalam hidup.
    • Pemarkahan: 2 markah untuk maksud yang tepat. 1 markah jika maksud kurang tepat tetapi masih relevan.

  5. Mengapakah Amira berasa tersentuh dengan kisah Nek Timah? [3 markah]

    • Jawapan: Amira berasa tersentuh kerana dia mendengar sendiri kisah hidup Nek Timah yang penuh liku, dan dia kagum dengan kesabaran serta ketabahan Nek Timah menghadapi dugaan hidup.
    • Pemarkahan: 3 markah untuk jawapan yang mengaitkan kisah Nek Timah dengan perasaan Amira. 1-2 markah jika jawapan kurang lengkap.

  6. Apakah pengajaran yang dapat Amira peroleh daripada program sukarelawan itu? [3 markah]

    • Jawapan: Amira dapat mempelajari erti kasih sayang dan tanggungjawab terhadap warga emas. Program itu juga membuka matanya tentang kepentingan membantu golongan yang memerlukan.
    • Pemarkahan: 3 markah untuk pengajaran yang relevan dan dihuraikan dengan baik. 1-2 markah untuk jawapan ringkas.

  7. Apakah perubahan paling ketara yang disebutkan dalam petikan? [2 markah]

    • Jawapan: Perubahan paling ketara ialah cara kita berkomunikasi.
    • Pemarkahan: 2 markah untuk jawapan tepat.

  8. Nyatakan satu kebaikan dan satu keburukan teknologi maklumat berdasarkan petikan. [4 markah]

    • Jawapan:
      • Kebaikan: Mesej boleh dihantar dalam masa beberapa saat sahaja.
      • Keburukan: Ramai yang mula mengabaikan hubungan bersemuka / Penyebaran berita palsu semakin berleluasa. (Pilih satu)
    • Pemarkahan: 2 markah untuk kebaikan yang tepat. 2 markah untuk keburukan yang tepat.

  9. Apakah yang dimaksudkan dengan 'leka dengan gajet sendiri'? [2 markah]

    • Jawapan: 'Leka dengan gajet sendiri' bermaksud terlalu asyik atau sibuk dengan telefon pintar atau peranti sendiri sehingga mengabaikan orang di sekeliling.
    • Pemarkahan: 2 markah untuk maksud yang tepat.

  10. Pada pendapat anda, bagaimanakah cara untuk mengelakkan diri daripada terpengaruh dengan berita palsu di media sosial? Berikan dua cadangan. [4 markah]

    • Contoh Jawapan: (i) Kita harus menyemak kesahihan berita itu dengan merujuk kepada sumber yang dipercayai sebelum berkongsi. (ii) Kita tidak boleh mudah percaya dengan tajuk berita yang sensasi dan harus membaca keseluruhan kandungan berita itu terlebih dahulu.
    • Pemarkahan: 2 markah untuk setiap cadangan yang logik dan relevan.

Ringkasan (Summary)

  1. Berdasarkan Petikan 2, tulis sebuah ringkasan tentang kebaikan dan keburukan teknologi maklumat. [15 markah]
    • Contoh Jawapan: Teknologi maklumat membolehkan mesej dihantar dengan pantas. Namun, ia menyebabkan ramai mengabaikan hubungan bersemuka kerana leka dengan gajet. Keadaan ini boleh merenggangkan hubungan silaturahim. Selain itu, penyebaran berita palsu juga semakin berleluasa. Kita harus bijak menggunakan teknologi.
    • Pemarkahan:
      • Isi (10 markah): 2 markah untuk setiap isi utama yang tepat (maksimum 5 isi).
        • Isi 1: Mesej boleh dihantar dalam masa beberapa saat.
        • Isi 2: Ramai mengabaikan hubungan bersemuka.
        • Isi 3: Masing-masing leka dengan gajet sendiri.
        • Isi 4: Boleh merenggangkan hubungan silaturahim.
        • Isi 5: Penyebaran berita palsu semakin berleluasa.
      • Bahasa (5 markah): 5 markah untuk penggunaan ayat sendiri yang gramatis dan penyampaian yang jelas dan ringkas. Tolak markah jika menyalin bulat-bulat daripada petikan, melebihi had perkataan, atau jika tatabahasa sangat lemah.

SKEMA JAWAPAN TAMAT