AI Generated Exam Paper

Secondary 3 Higher Malay Practice Paper 3

Free Sec 3 Higher Malay Practice Paper 3, HY3 AI version, with questions, answers, and O Level-style practice for Singapore students.

These static practice materials are generated from the site's syllabus and paper-generation workflow, with source and model context shown so students and parents can evaluate the material before use.

Secondary 3 Higher Malay AI Generated Generated by Tencent HY3 Free Updated 2026-08-17

Back to Subject Browse Free Exam Papers

Questions

TuitionGoWhere Practice Paper - Higher Malay Secondary 3

TuitionGoWhere Practice Paper (AI) — Version 3

Subject: Higher Malay
Level: Secondary 3
Paper: Practice Paper (Comprehension Focus)
Duration: 60 minutes
Total Marks: 40
Name:
Class:
Date:

Arahan: Kertas amali ini mengandungi 20 soalan pemahaman berdasarkan sukatan pelajaran Bahasa Melayu Lanjutan Tingkatan 3. Jawab semua soalan dalam ruang yang disediakan. Tiada buku teks dibenarkan.

Bahagian A: Pemahaman Teks Pendek (1–5)

(Teks: Lebih kurang 200 patah perkataan)

Teks 1
Pokok ara merupakan tumbuhan yang sering dijumpai di kawasan tropika. Di sesetengah kampung, penduduk menanam pokok ini bukan sahaja untuk mendapatkan buah, tetapi juga untuk memberikan teduhan. Daunnya yang lebar dapat mengurangkan suhu sekitar rumah. Selain itu, akar pokok ara membantu mengekalkan struktur tanah supaya tidak mudah runtuh ketika hujan lebat. Menurut seorang petani, "Kami memang mengharapkan hasil buah, namun faedah lain seperti teduhan amat kami hargai." Walau bagaimanapun, sesetengah orang berpendapat pokok ini memerlukan ruang yang luas dan tidak sesuai ditanam di taman perumahan moden.

Apakah dua faedah utama pokok ara kepada penduduk kampung? [2 markah]

Berdasarkan petikan, siapakah yang menyatakan bahawa teduhan amat dihargai? [1 markah]

Nyatakan satu sebab pokok ara tidak sesuai ditanam di taman perumahan moden. [1 markah]

Apakah fungsi akar pokok ara seperti yang dinyatakan dalam teks? [1 markah]

"Daunnya yang lebar dapat mengurangkan suhu sekitar rumah." Apakah maksud perkataan teduhan dalam konteks ini? [1 markah]

Bahagian B: Pemahaman Teks Panjang (6–15)

(Teks: Lebih kurang 390 patah perkataan)

Teks 2
Teknologi telah mengubah cara remaja belajar. Dahulu, pelajar hanya bergantung kepada buku teks dan guru. Kini, mereka menggunakan komputer riba, telefon pintar, dan internet untuk mencari maklumat dengan cepat. Menurut satu kajian, 78% pelajar sekolah menengah di Singapura memiliki telefon pintar. Guru sains, Encik Rahman, berkata, "Alat ini membantu pelajar melihat simulasi eksperimen yang sukar dijalankan di makmal." Namun begitu, terlalu bergantung kepada gajet boleh mengganggu tumpuan. Satu laporan mendapati pelajar yang menggunakan telefon semasa belajar mengambil masa dua kali lebih lama untuk menyiapkan kerja rumah.

Sekolah telah mengambil langkah dengan mengadakan kelas literasi digital. Matlamatnya ialah supaya pelajar menggunakan teknologi secara bertanggungjawab. Ibu bapa juga digalakkan memantau masa skrin anak-anak. Kesimpulannya, teknologi adalah dua mata pedang. Jika digunakan dengan betul, ia meningkatkan pencapaian. Jika tidak, ia merugikan masa.

Berapakah peratus pelajar sekolah menengah di Singapura yang memiliki telefon pintar? [1 markah]

Siapakah yang menyatakan bahawa alat teknologi membantu melihat simulasi eksperimen? [1 markah]

Apakah dapatan laporan mengenai pelajar yang menggunakan telefon semasa belajar? [2 markah]

Nyatakan tujuan kelas literasi digital diadakan. [1 markah]

Apakah maksud "dua mata pedang" dalam konteks teks? [2 markah]

Berdasarkan teks, mengapakah buku teks dan guru kurang digunakan berbanding dahulu? [1 markah]

Siapakah yang digalakkan memantau masa skrin anak-anak? [1 markah]

"Pelajar mengambil masa dua kali lebih lama" — apakah kesan negatif ini? [1 markah]

Berikan satu contoh gajet yang disebut dalam teks. [1 markah]

Tulis satu rumusan pendek (maksimum 30 patah perkataan) tentang pandangan teks terhadap teknologi. [3 markah]

Bahagian C: Inferensi dan Perbendaharaan Kata (16–20)

Teks 3
Semangat gotong-royong dalam kalangan penduduk taman ini patut dicontohi. Mereka membersihkan longkang setiap hujung minggu tanpa diminta. Kebersihan kawasan terjaga dan hubungan jiran bertambah erat.

Apakah maksud gotong-royong? [1 markah]

Berdasarkan teks, apakah hasil daripada aktiviti membersihkan longkang? [2 markah]

Mengapakah semangat penduduk ini patut dicontohi? [1 markah]

Gantikan perkataan terjaga dengan perkataan lain yang sesuai. [1 markah]

Jika aktiviti ini dihentikan, apakah yang mungkin berlaku? Beri satu sebab. [2 markah]

Jumlah Markah: 40

Free quiz and exam paper access

Enter your details to view this paper

Your access is remembered on this device.

Answers

TuitionGoWhere Practice Paper - Higher Malay Secondary 3 (Answers)

Version 3 — Marking Scheme

Bahagian A (1–5)

1. [2 markah]

Faedah: (1) mendapatkan buah, (2) memberikan teduhan / mengurangkan suhu.
Markah: 1 markah setiap faedah yang tepat.
Nota: Calon perlu ambil dari ayat "bukan sahaja untuk mendapatkan buah, tetapi juga untuk memberikan teduhan".

2. [1 markah]

Seorang petani.
Nota: Rujuksalah kenyataan "Menurut seorang petani".

3. [1 markah]

Kerana memerlukan ruang yang luas.
Nota: Jawapan mesti nyatakan ruang luas tidak sesuai di taman moden.

4. [1 markah]

Membantu mengekalkan struktur tanah supaya tidak mudah runtuh.
Nota: Jawapan konsep sama diterima.

5. [1 markah]

Tempat yang redup / lindungan dari panas matahari.
Nota: Dalam konteks, teduhan berkaitan daun lebar kurangkan suhu.

Bahagian B (6–15)

6. [1 markah]

78%.

7. [1 markah]

Encik Rahman (guru sains).

8. [2 markah]

Pelajar mengambil masa dua kali lebih lama untuk menyiapkan kerja rumah.
Markah: 1m fakta masa, 1m rujukan kerja rumah.

9. [1 markah]

Supaya pelajar menggunakan teknologi secara bertanggungjawab.

10. [2 markah]

Teknologi ada faedah dan keburukan (jika betul guna maju, jika salah guna rugi masa).
Markah: 1m dua sisi, 1m contoh dari teks.

11. [1 markah]

Kerana kini ada komputer riba, telefon pintar, internet yang cepat.

12. [1 markah]

Ibu bapa.

13. [1 markah]

Tumpuan terganggu / kerja lambat siap.

14. [1 markah]

Komputer riba / telefon pintar / internet (satu sahaja).

15. [3 markah]
Contoh rumusan: "Teknologi membantu pelajar cari maklumat cepat, tetapi boleh ganggu tumpuan. Penggunaan bertanggungjawab penting supaya faedah diperoleh."
Markah: 1m isi teknologi bantu, 1m isi gangguan, 1m kesimpulan literasi. Maks 30 patah.

Bahagian C (16–20)

16. [1 markah]

Kerjasama / tolong-menolong antara jiran.

17. [2 markah]

(1) Kebersihan kawasan terjaga, (2) hubungan jiran bertambah erat.
Markah: 1m setiap satu.

18. [1 markah]

Kerana mereka buat kerja tanpa diminta dan memberi faedah masyarakat.

19. [1 markah]

Terpelihara / terkawal / baik (perkataan sesuai).

20. [2 markah]

Longkang tersumbat / hubungan jiran renggang. Sebab: tiada kerja sama.
Markah: 1m kesan, 1m sebab.

Jumlah: 40 markah