AI Generated Exam Paper

Secondary 2 Malay Practice Paper 2

Free Sec 2 Malay Practice Paper 2, LongCat AI version, with questions, answers, and syllabus-aligned practice for Singapore students.

These static practice materials are generated from the site's syllabus and paper-generation workflow, with source and model context shown so students and parents can evaluate the material before use.

Secondary 2 Malay AI Generated Generated by LongCat 2.0 LLM Updated 2026-08-17

Back to Subject Browse Free Exam Papers

Questions

TuitionGoWhere Practice Paper - Malay Secondary 2

TuitionGoWhere Practice Paper (AI)

Subject: Malay Level: Secondary 2 Paper: Practice Paper — Comprehension Duration: 1 hour 30 minutes Total Marks: 40 Name: ___________________________ Class: ___________________________ Date: ___________________________

Instructions

Answer all questions in the spaces provided.
Read each passage carefully before answering.
Write your answers in Bahasa Melayu.
Marks for each question are shown in brackets [ ].
The total marks for this paper is 40.
You are advised to spend about 45 minutes on Section A and 45 minutes on Section B.

Section A: Comprehension — Passage 1 [20 marks]

Read the passage below and answer Questions 1–10.

Perkongsian Pengalaman di Kem Tahunan

Oleh: Nurul Huda bt. Kamal

Pada bulan lepas, saya dan rakan-rakan sekelas saya telah menyertai kem tahunan di Kem Rimba Teras, Pahang. Kem tersebut berlangsung selama tiga hari dua malam dan penuh dengan aktiviti yang mencabar serta bermakna.

Kami tiba di kem pada pukul sepuluh pagi. Selepas mendaftar, kami dibahagikan kepada empat kumpulan. Setiap kumpulan diberikan nama hutan seperti "Harimau", "Helang", "Rusa" dan "Beruang". Saya berada dalam kumpulan "Helang".

Aktiviti pertama ialah mendaki bukit. Kami perlu mendaki setinggi 500 meter untuk sampai ke puncak. Semasa mendaki, pelatih kami, Encik Farid, mengajar kami cara menggunakan kompas dan peta. Beliau juga menerangkan tentang tumbuhan yang terdapat di sepanjang jalan. Saya teruja apabila melihat pokok bunga rafflesia yang jarang ditemui.

Pada waktu malam, kami mengikuti aktiviti "Malam Hutan". Kami berjalan dalam kegelapan dengan hanya berpandukan cahaya bulan. Suasana itu menakutkan pada awalnya, tetapi saya belajar untuk mengatasi ketakutan saya. Kami juga mendengar bunyi-bunyi hutan seperti jangkrik dan burung hantu.

Pada hari kedua, kami melakukan aktiviti pembinaan pasukan. Kumpulan kami perlu menyelesaikan cabaran yang memerlukan kerjasama. Salah satu cabaran itu ialah menyeberangi sungai menggunakan tali dan papan kayu. Pada mulanya, kumpulan kami gagal kerana kurang perselewan. Selepas berbincang, kami berjaya menyelesaikan cabaran tersebut dengan baik.

Aktiviti terakhir yang paling saya gemari ialah memasak menggunakan bahan semula jadi. Kami diajar cara membuat api tanpa menggunakan mancis dan memasak nasi di dalam buluh. Pengalaman itu sangat berharga kerana saya tidak pernah melakunya sebelum ini.

Kem ini mengajar saya banyak nilai penting seperti kerjasama, keberanian dan kesabaran. Saya berharap dapat menyertai kem lagi pada masa hadapan.

Question 1

Berdasarkan petikan di atas, bilakah masa penulis tiba di Kem Rimba Teras?

[1 mark]

Question 2

Apa yang diajar oleh Encik Farid semasa aktiviti mendaki bukit?

[2 marks]

Question 3

Namakan dua jenis bunyi hutan yang didengar penulis semasa aktiviti "Malam Hutan".

[2 marks]

(i) ___________________________________________________________________________

(ii) ___________________________________________________________________________

Question 4

Mengapakah kumpulan penulis gagal pada cabaran menyeberangi sungai pada mulanya?

[1 mark]

Question 5

Dalam petikan ini, nyatakan satu nilai yang dipelajari oleh penulis semasa kem tersebut.

[1 mark]

Question 6

Berdasarkan petikan, apakah aktiviti terakhir yang paling digemari oleh penulis?

[1 mark]

Question 7

Dalam pernyataan "Suasana itu menakutkan pada awalnya, tetapi saya belajar untuk mengatasi ketakutan saya", apakah maksud perkataan "mengatasi"?

[1 mark]

Question 8

Nyatakan dua perbezaan antara aktiviti pada hari pertama dan hari kedua kem tersebut.

[2 marks]

Hari Pertama	Hari Kedua
_________________________	_________________________
_________________________	_________________________

Question 9

Dalam petikan ini, apakah perasaan penulis semasa melihat pokok bunga rafflesia? Berikan satu bukti daripada petikan untuk menyokong jawapan anda.

[2 marks]

Perasaan: ____________________________________________________________________

Bukti: _______________________________________________________________________

Question 10

Adakah anda bersetuju bahawa kem seperti ini penting untuk pelajar? Berikan dua alasan berdasarkan petikan dan pengalaman anda.

[2 marks]

(i) __________________________________________________________________________

(ii) __________________________________________________________________________

Section B: Comprehension — Passage 2 [20 marks]

Read the passage below and answer Questions 11–20.

Kempen Keselamatan Jalan Raya

Oleh: Ahmad Faisal

Pada minggu lalu, pihak polis dan Jabatan Pengangkutan Jalan (JPJ) telah menganjurkan kempen keselamatan jalan raya di Sekolah Menengah Kebangsaan Seri Melati. Kempen ini bertujuan untuk meningkatkan kesedaran pelajar tentang bahaya memandu dengan tidak bertanggungjawab.

Penceramah utama, Inspektor Siti Aminah, menyatakan bahawa kemalangan jalan raya merupakan punca kematian kedua terbesar di Malaysia. Beliau menjelaskan bahawa kebanyakan kemalangan berlaku kerana pemandu tidak mematuhi peraturan jalan raya, menggunakan telefon bimbit semasa memandu, dan memandu pada kelajuan yang tinggi.

"Kami ingin pelajar sedar bahawa keselamatan jalan raya adalah tanggungjawab semua pihak. Walaupun kalian belum mempunyai lesen memandu, kalian boleh menjadi penumpang yang bertanggungjawab dengan mengingatkan pemandu supaya berhati-hati," kata Inspektor Siti Aminah.

Semasa kempen tersebut, pelajar juga ditayangkan video dokumentari tentang kemalangan jalan raya yang sebenar. Video itu menunjukkan kesan kemalangan terhadap mangsa dan keluarga mereka. Ramai pelang yang terharu menonton video tersebut.

Selain itu, terdapat pameran poster yang memaparkan statistik kemalangan jalan raya di Malaysia. Menurut statistik, lebih 6,000 orang terbunuh dalam kemalangan jalan raya setiap tahun. Daripada jumlah tersebut, 30% melibatkan remaja berumur antara 16 hingga 20 tahun.

Pengetua sekolah, Puan Rosnah, berkata bahawa sekolah akan meneruskan usaha keselamatan jalan raya dengan mengadakan perbincangan berkala dan memastikan pelajar mematuhi peraturan semasa menunggang basikal atau motosikal ke sekolah.

Kempen ini mendapat sambutan yang baik daripada pelajar dan guru. Ramai pelajar berjanji akan lebih berhati-hati di jalan raya dan tidak menggunakan telefon bimbit semasa menunggang basikal.

Question 11

Apakah tujuan kempen keselamatan jalan raya yang dianjurkan di Sekolah Menengah Kebangsaan Seri Melati?

[1 mark]

Question 12

Menurut Inspektor Siti Aminah, apakah punca kematian kedua terbesar di Malaysia?

[1 mark]

Question 13

Nyatakan tiga punca kemalangan jalan raya yang disebut dalam petikan.

[3 marks]

(i) ___________________________________________________________________________

(ii) ___________________________________________________________________________

(iii) ___________________________________________________________________________

Question 14

Apakah maksud perkataan "mangga" dalam konteks petikan ini?

[1 mark]

Question 15

Berdasarkan statistik dalam petikan, berapa peratus kemalangan jalan raya yang melibatkan remaja berumur antara 16 hingga 20 tahun?

[1 mark]

Question 16

Apakah tindakan yang akan diambil oleh pihak sekolah untuk meneruskan usaha keselamatan jalan raya?

[2 marks]

Question 17

Dalam petikan ini, apakah kesan video dokumentari terhadap pelajar?

[1 mark]

Question 18

Dalam pernyataan "Kami ingin pelajar sedar bahawa keselamatan jalan raya adalah tanggungjawab semua pihak", apakah maksud perkataan "tanggungjawab"?

[1 mark]

Question 19

Berdasarkan petikan, lengkapkan jadual berikut dengan maklumat yang betul.

[3 marks]

Aspek	Maklumat
Penceramah utama	_________________________
Punca kematian kedua terbesar	_________________________
Peratus kemalangan melibatkan remaja	_________________________
Tindakan pihak sekolah	_________________________

Question 20

Sebagai seorang pelajar, apakah dua langkah yang boleh anda ambil untuk meningkatkan keselamatan jalan raya? Berikan penjelasan bagi setiap langkah.

[3 marks]

(i) Langkah: _________________________________________________________________

Penjelasan: _________________________________________________________________

(ii) Langkah: _________________________________________________________________

Penjelasan: _________________________________________________________________

END OF PAPER

Free quiz and exam paper access

Enter your details to view this paper

Your access is remembered on this device.

Answers

TuitionGoWhere Practice Paper — Answer Key

Subject: Malay | Level: Secondary 2 | Paper: Practice Paper — Comprehension Total Marks: 40

Section A: Passage 1 — "Perkongsian Pengalaman di Kem Tahunan"

Question 1 [1 mark] Answer: Penulis tiba di kem pada pukul sepuluh pama. Teaching note: Soalan ini menguji kemahiran mencari maklumat eksplisit. Pelajar perlu mengenal pasti frasa masa yang dinyatakan secara langsung dalam petikan ("pada pukul sepuluh pagi"). Ini adalah soalan fakta langsung yang mudah dijawab.

Question 2 [2 marks] Answer:

Encik Farid mengajar cara menggunakan kompas dan peta. [1 mark]
Beliau juga menerangkan tentang tumbuhan yang terdapat di sepanjang jalan. [1 mark] Teaching note: Soalan ini memerlukan pelajar mengenal pasti dua maklumat yang berbeza daripada petikan. Pelajar perlu membaca bahagian yang merujuk kepada aktiviti mendaki bukit dengan teliti. Setiap poin yang betul diberi 1 markah.

Question 3 [2 marks] Answer: (i) Bunyi jangkrik [1 mark] (ii) Bunyi burung hantu [1 mark] Teaching note: Pelajar perlu mencari bahagian yang membincangkan aktiviti "Malam Hutan" dan mengenal pasti bunyi-bunyi yang disebut. Soalan ini menguji kemahiran mengumpul maklumat spesifik daripada teks.

Question 4 [1 mark] Answer: Kumpulan penulis gagal kerana kurang persefahaman. Teaching note: Kata kunci "persefahaman" perlu dikenal pasti daripada petikan. Pelajar perlu memahami bahawa kegagalan awal disebabkan oleh kekurangan perbincangan dan persefahaman dalam kumpulan.

Question 5 [1 mark] Answer: (Mana-mana satu daripada berikut)

Kerjasama
Keberanian
Kesabaran Teaching note: Pelajar boleh memilih mana-mana satu nilai yang dinyatakan dalam ayat terakhir petikan. Soalan ini menguji kemahiran mengenal pasti nilai-nilai yang terkandung dalam teks.

Question 6 [1 mark] Answer: Aktiviti terakhir yang paling digemari penulis ialah memasak menggunakan bahan semula jadi. Teaching note: Pelajar perlu mencari bahagian yang menerangkan aktiviti memasak menggunakan bahan semula jadi, termasuk cara membuat api tanpa mancis dan memasak nasi di dalam buluh.

Question 7 [1 mark] Answer: Perkataan "mengatasi" bermaksud menghindari atau mengawal (ketakutan). Teaching note: Soalan ini menguji kemahiran menguasai kosa kata dalam konteks. Pelajar perlu memahami maksud perkataan berdasarkan penggunaannya dalam ayat. "Mengatasi" dalam konteks ini bermaksud berjaya menghadapi atau mengatasi sesuatu cabaran atau ketakutan.

Question 8 [2 marks] Answer:

Hari Pertama	Hari Kedua
Mendaki bukit / Menggunakan kompas dan peta	Aktiviti pembinaan pasukan / Menyelesaikan cabaran kerjasama
Melihat pokok bunga rafflesia	Menyeberangi sungai menggunakan tali dan papan kayu

Teaching note: Pelajar perlu membandingkan aktiviti pada kedua-dua hari. Setiap perbezaan yang betul diberi 1 markah. Soalan ini menguji kemahiran membandingkan dan membezakan maklumat dalam teks.

Question 9 [2 marks] Answer:

Perasaan: Teruja [1 mark]
Bukti: "Saya teruja apabila melihat pokok bunga rafflesia yang jarang ditemui." [1 mark] Teaching note: Soalan ini menguji kemahiran mengenal pasti perasaan penulis dan menyokong jawapan dengan bukti daripada teks. Pelajar perlu memahami bahawa perkataan "teruja" menunjukkan perasaan gembira dan terkejut.

Question 10 [2 marks] Answer: (Contoh jawapan — mana-mana dua alasan yang munasabah) (i) Kem mengajar nilai-nilai penting seperti kerjasama dan keberanian yang tidak dapat dipelajari dalam bilik darjah sahaja. [1 mark] (ii) Kem memberikan pengalaman praktikal seperti memasak menggunakan bahan semula jadi yang meningkatkan kemahiran hidup pelajar. [1 mark] Teaching note: Soalan ini menguji kemahiran memberikan pendapat dan alasan yang munasabah. Pelajar boleh menggunakan maklumat daripada petikan dan pengalaman peribadi mereka. Setiap alasan yang munasabah dan disokong dengan penjelasan diberi 1 markah.

Section B: Passage 2 — "Kempen Keselamatan Jalan Raya"

Question 11 [1 mark] Answer: Tujuan kempen ialah untuk meningkatkan kesedaran pelajar tentang bahaya memandu dengan tidak bertanggungjawab. Teaching note: Soalan ini menguji kemahiran mencari tujuan atau objektif yang dinyatakan dalam petikan. Pelajar perlu mengenal pasti ayat yang menerangkan tujuan kempen.

Question 12 [1 mark] Answer: Kemalangan jalan raya merupakan punca kematian kedua terbesar di Malaysia. Teaching note: Pelajar perlu mencari maklumat yang dinyatakan oleh Inspektor Siti Aminah tentang punca kematian. Soalan ini menguji kemahiran mencari maklumat eksplisit.

Question 13 [3 marks] Answer: (i) Pemandu tidak mematuhi peraturan jalan raya [1 mark] (ii) Menggunakan telefon bimbit semasa memandu [1 mark] (iii) Memandu pada kelajuan yang tinggi [1 mark] Teaching note: Soalan ini memerlukan pelajar mengenal pasti tiga punca kemalangan yang dinyatakan dalam petikan. Setiap punca yang betul diberi 1 markah. Pelajar perlu membaca bahagian yang membincangkan punca kemalangan dengan teliti.

Question 14 [1 mark] Answer: Perkataan "mangsa" bermaksud orang yang mengalami kemalangan atau kesan buruk daripada sesuatu kejadian. Teaching note: Soalan ini menguji kemahiran menguasai kosa kata dalam konteks. Pelajar perlu memahami bahawa "mangsa" merujuk kepada orang yang terjejas atau mengalami kesan daripada kemalangan jalan raya.

Question 15 [1 mark] Answer: 30% kemalangan jalan raya melibatkan remaja berumur antara 16 hingga 20 tahun. Teaching note: Pelajar perlu mencari peratusan yang dinyatakan dalam petikan. Soalan ini menguji kemahiran mencari maklumat statistik dalam teks.

Question 16 [2 marks] Answer:

Sekolah akan mengadakan perbincangan berkala tentang keselamatan jalan raya. [1 mark]
Sekolah akan memastikan pelajar mematuhi peraturan semasa menunggang basikal atau motosikal ke sekolah. [1 mark] Teaching note: Pelajar perlu mencari maklumat tentang tindakan yang akan diambil oleh pihak sekolah. Setiap tindakan yang betul diberi 1 markah.

Question 17 [1 mark] Answer: Ramai pelajar yang terharu menonton video dokumentari tersebut. Teaching note: Soalan ini menguji kemahiran mengesan kesan atau tindak balas pelajar terhadap video yang ditayangkan. Pelajar perlu memahami bahawa "terharu" menunjukkan perasaan yang mendalam.

Question 18 [1 mark] Answer: Perkataan "tanggungjawab" bermaksud kewajipan atau tugas yang perlu dilaksanakan oleh seseorang. Teaching note: Soalan ini menguji kemahiran menguasai kosa kata dalam konteks. Pelajar perlu memahami bahawa "tanggungjawab" merujuk kepada kewajipan seseorang untuk melakukan sesuatu dengan betul.

Question 19 [3 marks] Answer:

Aspek	Maklumat
Penceramah utama	Inspektor Siti Aminah [1 mark]
Punca kematian kedua terbesar	Kemalangan jalan raya [1 mark]
Peratus kemalangan melibatkan remaja	30% [1 mark]
Tindakan pihak sekolah	Mengadakan perbincangan berkala dan memastikan pelajar mematuhi peraturan [1 mark — separuh markah untuk setiap tindakan]

Teaching note: Soalan ini menguji kemahiran mengumpul dan menyusun maklumat dalam bentuk jadual. Pelajar perlu membaca keseluruhan petikan untuk mengisi jadual dengan betul. Setiap maklumat yang betul diberi markah yang sewajarnya.

Question 20 [3 marks] Answer: (Contoh jawapan — mana-mana dua langkah yang munasabah) (i) Langkah: Tidak menggunakan telefon bimbit semasa menunggang basikal. Penjelasan: Menggunakan telefon bimbit semasa menunggang basikal boleh mengganggu tumpuan dan menyebabkan kemalangan. [1.5 marks]

(ii) Langkah: Mematuhi peraturan jalan raya seperti lampu isyarat dan had laju. Penjelasan: Mematuhi peraturan jalan raya dapat mengurangkan risiko kemalangan dan memastikan keselamatan semua pengguna jalan raya. [1.5 marks] Teaching note: Soalan ini menguji kemahiran memberikan pendapat dan cadangan yang munasabah. Pelajar perlu memberikan dua langkah yang praktikal dan menjelaskan setiap langkah dengan jelas. Setiap langkah dan penjelasan yang munasabah diberi 1.5 markah.

END OF ANSWER KEY