AI Generated Exam Paper

Secondary 2 Malay Practice Paper 2

Free Sec 2 Malay Practice Paper 2, Nemo3 AI version, with questions, answers, and syllabus-aligned practice for Singapore students.

These static practice materials are generated from the site's syllabus and paper-generation workflow, with source and model context shown so students and parents can evaluate the material before use.

Secondary 2 Malay AI Generated Generated by NVIDIA Nemotron 3 Ultra 550B A55B Free Updated 2026-06-18
Back to Subject Browse Free Exam Papers

Questions

<!-- TuitionGoWhere generation metadata: stage=5-2; model=nvidia/nemotron-3-ultra-550b-a55b:free; model_label=NVIDIA Nemotron 3 Ultra 550B A55B Free; generated=2026-06-17; Sources: Stage 4-0 LLM templates, syllabus context, and Stage 2 evidence where available. -->

TuitionGoWhere Practice Paper - Malay Secondary 2

TuitionGoWhere Practice Paper (AI) — Version 2

2

Subject: Malay
Level: Secondary 2
Paper: Practice Paper (Comprehension Focus)
Duration: 1 hour 30 minutes
Total Marks: 50

Name: ________________________
Class: ________________________
Date: ________________________

Arahan

  1. Kertas ini mengandungi TIGA bahagian: Bahagian A, Bahagian B, dan Bahagian C.
  2. Jawab SEMUA soalan.
  3. Tulis jawapan anda di ruang yang disediakan.
  4. Perhatikan pengagihan markah untuk setiap soalan.
  5. Masa yang disyorkan: Bahagian A (20 minit), Bahagian B (40 minit), Bahagian C (30 minit).

BAHAGIAN A: Kefahaman Mendengar (15 markah)

[Nota: Bahagian ini memerlukan rakaman audio. Dalam konteks kertas praktis ini, teks skrip disediakan untuk rujukan guru/pengawas. Pelajar sepatutnya mendengar rakaman, bukan membaca teks.]

Skrip untuk Guru/Pengawas (Bacaan Pertama — laju normal; Bacaan Kedua — laju perlahan dengan jeda):

"Selamat pagi warga sekolah. Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG) sekolah kita akan menganjurkan Karnival Sukan Keluarga pada Sabtu, 15 Jun 2024, bermula pukul 8.00 pagi hingga 1.00 petang di Padang Sekolah. Karnival ini bertujuan untuk mempererat silaturahim antara murid, ibu bapa, dan guru serta menggalakkan gaya hidup sihat.

Pelbagai aktiviti menarik disediakan seperti larian 3 km, perlawanan bola jaring, dan permainan tradisional seperti galah panjang dan batu seremban. Kedai makanan akan menjual hidangan tradisional Melayu seperti nasi lemak, mee rebus, dan kuih-muih.

Yuran penyertaan ialah RM5.00 untuk murid dan RM10.00 untuk orang dewasa. Semua keuntungan akan disalurkan ke Tabung Kebajikan Murid Miskin. Pendaftaran dibuka mulai 1 Mei 2024 di pejabat PIBG atau melalui talian 03-1234 5678. Tarikh tutup pendaftaran ialah 10 Jun 2024. Saya berharap semua dapat menyertai program ini. Terima kasih."

Soalan 1–5: Pilih jawapan yang paling betul. (5 × 1 markah = 5 markah)

1 Apakah tujuan utama Karnival Sukan Keluarga dianjurkan?

  • A. Mengumpul wang untuk PIBG
  • B. Mempererat silaturahim dan menggalakkan gaya hidup sihat
  • C. Mengadakan pertandingan antarabangsa
  • D. Merayakan Hari Sukan Negara

2 Berapakah yuran penyertaan untuk seorang murid?

  • A. RM5.00
  • B. RM10.00
  • C. RM15.00
  • D. Percuma

3 Manakah bukan aktiviti yang disediakan di karnival itu?

  • A. Larian 3 km
  • B. Pertandingan bola jaring
  • C. Permainan galah panjang
  • D. Renang

4 Di mana pendaftaran boleh dibuat?

  • A. Hanya di pejabat PIBG
  • B. Hanya melalui talian
  • C. Di pejabat PIBG atau melalui talian
  • D. Di kantin sekolah

5 Tarikh akhir pendaftaran ialah pada hari apa?

  • A. 1 Mei 2024
  • B. 10 Jun 2024
  • C. 15 Jun 2024
  • D. 31 Jun 2024

Soalan 6–10: Isikan tempat kosong dengan jawapan yang betul berdasarkan teks yang didengar. (5 × 2 markah = 10 markah)

6 Karnival ini dianjurkan oleh ____________________________________________.

7 Tarikh menganjurkan karnival ialah pada ___________________________________.

8 Tempat menganjurkan karnival ialah di ______________________________________.

9 Dua contoh hidangan tradisional Melayu yang dijual: _______________________ dan _______________________.

10 Keuntungan karnival akan disalurkan ke ____________________________________.

BAHAGIAN B: Kefahaman Membaca (20 markah)

Bacaan petikan di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikut.

Petikan 1: Cerita Pendek — "Pelita di Malam Hari" (10 markah)

Pelita di Malam Hari

Malam itu gelap gulita. Hujan lebat menumbangkan sejak petang tadi. Encik Rahim duduk sendirian di serambi rumahnya, menatap ke arah jalan yang lengang. Pelita minyak di tangannya berkedip-kedip, seolah-olah menentang keangkuhan angin malam.

"Pak, kenapa awak masih jaga?" tanya suara lembut dari belakang. Encik Rahim menoleh dan melihat anak sulungnya, Ahmad, berdiri di ambang pintu dengan memegang secawan teh tarik.

"Aku menunggu ayah pulang, Nak," jawab Encik Rahim sambil tersenyum simpul. "Dia pergi ke bandar sejak pagi tadi untuk uruskan tanah pusaka kita. Petang ini dia cakap nak balik, tapi hujan ni…"

Ahmad mendekat dan menyerahkan secawan teh itu. "Minum dulu, Pak. Badan awak kena jaga kesihatan. Ayah pasti selamat. Dia orang yang tabah."

Tiba-tiba, bunyi enjin motokar kedengaran dari jauh. Kedua-dua bapa anak itu menoleh serentak. Motokar itu perlahan-lahan berhenti di hadapan rumah. Pintu dibuka dan seorang lelaki berusia sederhana turun, basah kuyup oleh hujan.

"Ayah!" seru Ahmad sambil berlari ke arah bapanya.

Encik Rahim bangun perlahan, pelita minyak itu diletakkan di atas meja kecil. Cahaya pelita itu nampak menerangi wajah ayah Ahmad yang lesu tapi berseri-seri.

"Alhamdulillah, selamat sampai," bisik Encik Rahim sambil memeluk erat bapanya yang sudah tua itu.

Soalan 11–15: Jawab soalan berikut berdasarkan Petikan 1. Tuliskan jawapan dalam ayat lengkap.

11 Nyatakan dua ciri suasana malam itu sebagaimana digambarkan pada permulaan cerita. (2 markah)

12 Mengapakah Encik Rahim masih terjaga di serambi pada malam itu? (2 markah)

13 Apakah yang dibawa Ahmad kepada Encik Rahim? Apakah tujuannya? (2 markah)

14 "Pelita minyak di tangannya berkedip-kedip, seolah-olah menentang keangkuhan angin malam."
Apakah maksud peribahasa/ungkapan kiasan "menentang keangkuhan angin malam" dalam konteks ayat itu? (2 markah)

15 Berdasarkan cerita, nyatakan satu nilai murni yang ditunjukkan Ahmad terhadap ibunya. Beri satu bukti dari teks. (2 markah)

Petikan 2: Artikel — "Keutamaan Membaca Buku Fizikal di Era Digital" (10 markah)

Keutamaan Membaca Buku Fizikal di Era Digital

Oleh: Cikgu Salmah Abdullah

Di era digital kini, telefon pintar dan tablet menjadi rakan separa kita. Maklumat boleh didapati di ujung jari. Namun, bagaimana dengan buku fizikal? Adakah ia sudah usang?

Kajian saintifik menunjukkan membaca buku fizikal memberi keutamaan kognitif yang tidak boleh digantikan skrin. Pertama, kesan sentuhan (tactile feedback) memegang halaman buku membantu otak memproses dan mengingat maklumat lebih baik. Kedua, buku fizikal mengurangkan keletihan mata berbanding skrin yang memancarkan cahaya biru. Ketiga, buku fizikal menggalakkan tumpuan mendalam (deep focus) tanpa gangguan notifikasi.

Selain itu, buku fizikal mempunyai nilai sentimental dan estetika. Bau kertas, bunyi halaman dibolak-balik, dan rasa memegang buku tebal memberi pengalaman multisensori yang kaya. Perpustakaan dan kedai buku juga menjadi ruang sosial untuk pertemuan komuniti pembaca.

Tidak mustahil, buku digital mempunyai kelebihan: portabiliti, carian pantas, dan kos lebih rendah. Namun, keseimbangan adalah kunci. Gunakan buku digital untuk rujukan pantas, tapi simpan buku fizikal untuk pembelajaran mendalam dan kesenangan membaca.

Jadi, jangan biarkan buku fizikal tergelek di rak. Bukalah dan rasai keindahannya.

Soalan 16–20: Jawab soalan berikut berdasarkan Petikan 2. Tuliskan jawapan dalam ayat lengkap.

16 Nyatakan tiga keutamaan membaca buku fizikal yang dinyatakan dalam artikel. (3 markah)

17 Apakah maksud "kesan sentuhan" (tactile feedback) dalam konteks membaca buku fizikal? (2 markah)

18 Menurut penulis, apakah kelebihan buku digital? Nyatakan dua. (2 markah)

19 "Keseimbangan adalah kunci." Terangkan satu cara untuk mencapai keseimbangan antara buku fizikal dan digital seperti yang dicadangkan penulis. (2 markah)

20 Berikan satu pendapat anda sendiri: Adakah anda setuju buku fizikal tidak akan dilupakan sepenuhnya? Beri satu sebab. (1 markah)

BAHAGIAN C: Kefahaman Visual & Penulisan Ringkas (15 markah)

Soalan 21: Kefahaman Visual (5 markah)

<image_placeholder> id: Q21-fig1 type: chart linked_question: Q21 description: A vertical bar chart titled "Jumlah Pelajar Mengambil Bahasa Melayu sebagai Matapelajaran Tambahan (2020–2024)". X-axis: Years 2020, 2021, 2022, 2023, 2024. Y-axis: Number of students (scale 0–500, intervals of 50). Bars: 2020=180, 2021=220, 2022=290, 2023=350, 2024=410. Each bar labelled with exact value. Colours: gradient blue. Source note: "Sumber: Data Pentadbiran Sekolah". labels: Title, X-axis (Tahun), Y-axis (Bilangan Pelajar), Bar values, Source values: 2020:180, 2021:220, 2022:290, 2023:350, 2024:410 must_show: Clear bars with values on top, labelled axes, title, source note </image_placeholder>

Rujuk graf batang di atas untuk menjawab soalan berikut.

21(a) Berapakah jumlah pelajar yang mengambil Bahasa Melayu sebagai matapelajaran tambahan pada tahun 2022? (1 markah)

21(b) Hitungkan peratus kenaikan bilangan pelajar dari tahun 2020 ke 2024. Tunjukkan kiraan anda. (2 markah)

21(c) Berdasarkan trend graf, nyatakan satu sebab yang logik untuk peningkatan bilangan pelajar tahun demi tahun. (1 markah)

21(d) Jika trend ini berterusan, ramalkan bilangan pelajar pada tahun 2025. Beri satu sebab untuk ramalan anda. (1 markah)

Soalan 22: Penulisan Ringkas (10 markah)

Bacaan petikan berikut dan tulis ringkasan mengikut arahan.

Petikan: Manfaat Berkebun di Rumah

Berkebun di rumah semakin popular di kalangan bandar. Selain menghiasi persekitaran, ia memberi pelbagai manfaat. Pertama, berkebun mengurangkan tekanan dan kebimbangan kerana aktiviti menanam dan merawat tumbuhan menenangkan fikiran. Kedua, ia menjamin bekalan makanan segar dan bebas racun seperti sayur-sayuran dan herba untuk masakan harian. Ketiga, berkebun menggalakkan aktiviti fizikal ringan seperti menggali, menyiram, dan memangkas yang baik untuk kesihatan jantung. Keempat, ia mengukuhkan ikatan keluarga apabila semua ahli keluarga berkebun bersama-sama. Kelima, berkebun mengajar tanggungjawab dan kesabaran kepada kanak-kanak melalui proses menanam dan menunggu panen. Keenam, ia mengurangkan jejak karbon dengan mengurangkan kebergantungan pada sayur pasaran yang perlu diangkut dari jauh.

Tulis ringkasan tidak melebihi 60 perkataan (termasuk kata ganti nama, kata hubung, dan kata sendi) yang mengandungi kesemua enam manfaat berkebun di rumah sebagaimana dinyatakan dalam petikan.

Gunakan perkataan anda sendiri sejauh yang boleh. Mulakan ringkasan anda dengan frasa berikut:

Berkebun di rumah memberi pelbagai manfaat, antaranya...

TAMAT KERTAS SOALAN

Answers

<!-- TuitionGoWhere generation metadata: stage=5-2; model=nvidia/nemotron-3-ultra-550b-a55b:free; model_label=NVIDIA Nemotron 3 Ultra 550B A55B Free; generated=2026-06-17; Sources: Stage 4-0 LLM templates, syllabus context, and Stage 2 evidence where available. -->

TuitionGoWhere Practice Paper - Malay Secondary 2 — Skema Jawapan

Subject: Malay
Level: Secondary 2
Paper: Practice Paper (Comprehension Focus) — Version 2
Total Marks: 50

BAHAGIAN A: Kefahaman Mendengar (15 markah)

Soalan 1–5: Pilihan Ganda (5 markah)

SoalanJawapanMarkahCatatan
1B1Teks: "bertujuan untuk mempererat silaturahim antara murid, ibu bapa, dan guru serta menggalakkan gaya hidup sihat"
2A1Teks: "Yuran penyertaan ialah RM5.00 untuk murid"
3D1Aktiviti dinyatakan: larian 3 km, bola jaring, galah panjang, batu seremban. Renang tidak dinyatakan.
4C1Teks: "Pendaftaran dibuka mulai 1 Mei 2024 di pejabat PIBG atau melalui talian"
5B1Teks: "Tarikh tutup pendaftaran ialah 10 Jun 2024"

Soalan 6–10: Isi Tempat Kosong (10 markah)

SoalanJawapanMarkahCatatan Penandaan
6Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG) sekolah21 markah: "PIBG" / "Persatuan Ibu Bapa dan Guru"; 1 markah: "sekolah" / "sekolah kita"
7Sabtu, 15 Jun 202421 markah: hari/tarikh; 1 markah: bulan/tahun (dibenarkan "15 Jun 2024" atau "15 Juni 2024")
8Padang Sekolah22 markah jawapan tepat; 1 markah jika "padang" sahaja
9Nasi lemak, mee rebus, kuih-muih (mana-mana dua)21 markah setiap hidangan yang betul (maksima 2 markah)
10Tabung Kebajikan Murid Miskin22 markah jawapan tepat; 1pat; 1 markah jika "Tabung Kebajikan" sahaja

BAHAGIAN B: Kefahaman Membaca (20 markah)

Petikan 1: "Pelita di Malam Hari" (10 markah)

11 (2 markah)
Jawapan:

  • Malam itu gelap gulita / sangat gelap.
  • Hujan lebat menumbangkan sejak petang.
    (1 markah setiap ciri, maksima 2 markah)

12 (2 markah)
Jawapan: Encik Rahim menunggu ayahnya pulang dari bandar selepas menguruskan tanah pusaka sejak pagi tadi.
(1 markah: "menunggu ayah pulang"; 1 markah: "dari bandar / urus tanah pusaka")

13 (2 markah)
Jawapan: Ahmad membawakan secawan teh tarik kepada Encik Rahim supaya ibunya minum dan menjaga kesihatan badan.
(1 markah: "secawan teh tarik"; 1 markah: "supaya minum / jaga kesihatan")

14 (2 markah)
Jawapan: Ungkapan itu bermakna pelita minyak itu terus berkedip/menyala walaupun angin malam yang kencang cuba memadamkannya, melambangkan ketabahan/harapan Encik Rahim yang tidak goyah menunggu pulangan ayahnya.
(1 markah: makna harfiah — api tidak padam oleh angin; 1 markah: makna kiasan — ketabahan/harapan tidak goyah)

15 (2 markah)
Jawapan:

  • Nilai: Kasih sayang / Kepekaan / Filial piety (berbakti kepada ibu bapa).
  • Bukti: Ahmad mendekati Encik Rahim dan menyerahkan secawan teh tarik sambil berkata "Minum dulu, Pak. Badan awak kena jaga kesihatan."
    (1 markah nilai murni; 1 markah bukti teks yang tepat)

Petikan 2: "Keutamaan Membaca Buku Fizikal di Era Digital" (10 markah)

16 (3 markah)
Jawapan (mana-mana tiga):

  1. Kesan sentuhan (tactile feedback) membantu otak memproses dan mengingat maklumat lebih baik.
  2. Mengurangkan keletihan mata berbanding skrin yang memancarkan cahaya biru.
  3. Menggalakkan tumpuan mendalam (deep focus) tanpa gangguan notifikasi.
  4. Mempunyai nilai sentimental dan estetika (pengalaman multisensori).
  5. Menjadi ruang sosial untuk pertemuan komuniti pembaca (perpustakaan/kedai buku).
    (1 markah setiap keutamaan, maksima 3 markah)

17 (2 markah)
Jawapan: "Kesan sentuhan" merujuk kepada daya pengesan fizikal memegang halaman buku, merasai tekstur kertas, dan mengibaskan halaman yang menggalakkan otak memproses dan mengingat maklumat lebih berkesan berbandin membaca di skrin.
(1 markah: penerangan harfiah sentuhan halaman; 1 markah: kesan kognitif — memproses/mengingat lebih baik)

18 (2 markah)
Jawapan (mana-mana dua):

  • Portabiliti (mudah dibawa ke mana-mana).
  • Carian pantas (fungsi carian teks).
  • Kos lebih rendah / lebih murah.
    (1 markah setiap kelebihan, maksima 2 markah)

19 (2 markah)
Jawapan: Menggunakan buku digital untuk rujukan pantas / carian maklumat cepat, manakala menggunakan buku fizikal untuk pembelajaran mendalam / kesenangan membaca / tumpuan penuh tanpa gangguan.
(1 markah: fungsi buku digital; 1 markah: fungsi buku fizikal — kena padankan "keseimbangan")

20 (1 markah)
Jawapan (contoh):

  • Setuju. Sebab: Buku fizikal memberi pengalaman multisensori (bau kertas, sentuhan halaman) dan nilai sentimental yang tidak boleh digantikan teknologi.
    ATAU
  • Tidak setuju. Sebab: Kemudahan dan kecekapan buku digital (portabiliti, carian pantas) akan menjadikannya pilihan utama generasi muda.
    (1 markah: pendapat + sebab logik yang berkaitan teks/alam sekitar. Tiada jawapan "betul/salah" mutlak, dinilai berdasarkan justifikasi.)

BAHAGIAN C: Kefahaman Visual & Penulisan Ringkas (15 markah)

Soalan 21: Kefahaman Visual (5 markah)

21(a) (1 markah)
Jawapan: 290 pelajar
(Maklumat terus dari graf: batang 2022 bernilai 290)

21(b) (2 markah)
Jawapan:
Kiraan:
410−180180×100%=230180×100%=127.78%≈128%\frac{410 - 180}{180} \times 100\% = \frac{230}{180} \times 100\% = 127.78\% \approx 128\%
Peratus kenaikan: 128% (dibenarkan 127.8% atau 127.78%)
(1 markah formula/kaedah betul; 1 markah jawapan akhir betul dengan unit %)

21(c) (1 markah)
Jawapan (contoh): Kesedaran komuniti tentang kepentingan bahasa ibunda / promosi Bulan Bahasa yang lebih aktif / dasar sekolah yang menggalakkan matapelajaran tambahan / media sosial mempromosikan budaya Melayu.
(1 markah: sebab logik, bersumber daripada konteks sosial/budaya, bukan angka graf semata)

21(d) (1 markah)
Jawapan (contoh):

  • Ramalan: Kitaran 470–480 pelajar.
  • Sebab: Purata kenaikan tahunan kira-kira 55–60 pelajar (230 ÷ 4 tahun = 57.5), jadi 410 + 57 ≈ 467–470.
    (1 markah: ramalan munasabah + sebab berasaskan trend angka. Dibenarkan julat 460–490 dengan kiraan yang ditunjukkan)

Soalan 22: Penulisan Ringkas (10 markah)

Skema Penandaan (10 markah):

  • Kandungan (6 markah): 1 markah setiap manfaat (maksima 6).
  • Bahasa (4 markah): Penggunaan perkataan sendiri, kesatuan idea, tatabahasa betul, ≤ 60 perkataan.

Jawapan Contoh (54 perkataan):

Berkebun di rumah memberi pelbagai manfaat, antaranya mengurangkan tekanan dan kebimbangan, menjamin bekalan makanan segar bebas racun, menggalakkan aktiviti fizikal ringan untuk kesihatan jantung, mengukuhkan ikatan keluarga, mengajar tanggungjawab dan kesabaran kepada kanak-kanak, serta mengurangkan jejak karbon dengan mengurangkan kebergantungan sayur pasaran.

Pemarkahan Kandungan (6 markah):

Manfaat (Petikan)Frasa Kunci dalam RingkasanMarkah
1. Mengurangkan tekanan & kebimbanganmengurangkan tekanan dan kebimbangan1
2. Makanan segar & bebas racunmenjamin bekalan makanan segar bebas racun1
3. Aktiviti fizikal ringan (kesihatan jantung)menggalakkan aktiviti fizikal ringan untuk kesihatan jantung1
4. Mengukuhkan ikatan keluargamengukuhkan ikatan keluarga1
5. Mengajar tanggungjawab & kesabaranmengajar tanggungjawab dan kesabaran kepada kanak-kanak1
6. Mengurangkan jejak karbonmengurangkan jejak karbon / kebergantungan sayur pasaran1

Pemarkahan Bahasa (4 markah):

MarkahDeskriptor
4Perkataan sendiri sangat berkesan, ayat ringkas & padu, tiada ralat tatabahasa, ≤ 60 perkataan.
3Perkataan sendiri baik, ayat agak padu, ralat minor (1–2), ≤ 60 perkataan.
2Campuran salin & perkataan sendiri, ayat terputus-putus, beberapa ralat, ≤ 60 perkataan.
1Salin mentah petikan, melebihi 60 perkataan, atau makna tersilap.
0Tidak menjawab / tidak bermakna.

Nota Guru:

  • Kiraan perkataan: Hitung semua token (kata ganti nama, kata hubung, kata sendi dikira). Contoh jawapan di atas = 54 perkataan.
  • Jika melebihi 60 perkataan, potong 1 markah bahasa (min 0).
  • Jika manfaat terlepas, potong markah kandungan masing-masing.
  • Dorong pelajar menggantikan frasa petikan: cth "menenangkan fikiran" → "mengurangkan tekanan", "proses menanam dan menunggu panen" → "mengajar kesabaran".

JUMLAH MARKAH: 50

Panduan Markah Keseluruhan (Untuk Rujukan Guru)

GredJulat MarkahPencapaian
A43–50Cemerlang
B35–42Baik
C25–34Sederhana
D15–24Perlu Bimbingan
E0–14Lemah

Kertas ini dihasilkan oleh AI (TuitionGoWhere) untuk tujuan latihan. Bukan kertas peperiksaan rasmi.