AI Generated Exam Paper

Secondary 2 Higher Tamil Practice Paper 5

Free AI-Generated Owl Alpha Secondary 2 Higher Tamil Practice Paper 5 practice paper with questions and answers for Singapore students. This page is rendered as a direct URL so the questions and answers can be discovered without pressing in-page buttons.

These static practice materials are generated from the site's syllabus and paper-generation workflow, with source and model context shown so students and parents can evaluate the material before use.

Secondary 2 Higher Tamil AI Generated Generated by Owl Alpha Updated 2026-06-07

Back to Subject Browse Free Exam Papers

Questions

TuitionGoWhere Practice Paper - Higher Tamil Secondary 2

TuitionGoWhere Practice Paper (AI)

Subject: Higher Tamil Level: Secondary 2 Paper: Practice Paper — Comprehension & Language Skills Duration: 1 hour 30 minutes Total Marks: 40 Name: ___________________________ Class: ___________________________ Date: ___________________________

Instructions

Read all passages carefully before answering.
Answer ALL questions in the spaces provided.
Write your answers in Tamil unless otherwise stated.
Marks are indicated in brackets [ ] at the end of each question.
The total marks for this paper is 40.
You are advised to spend about 45 minutes on Section A and 45 minutes on Section B.

Section A: Comprehension — Passage 1 [20 marks]

Read the following passage carefully and answer Questions 1–10.

நகரத்தின் மையத்தில் அமைந்துள்ள புதிய சுற்றுச்சூழல் பூங்கா, கடந்த ஆண்டு டிசம்பர் மாதத்தில் பொதுமக்களுக்காக திறக்கப்பட்டது. இந்தப் பூங்கா 25 ஏக்கர் பரப்பளவில் விரிந்து காணப்படுகிறது. இது வெறும் பூச்செடிகளும் மரங்களும் மட்டுமல்ல; மாசுபாட்டைக் குறைக்கும் நோக்கத்துடன் வடிவமைக்கப்பட்ட ஒரு "பசுமை சிகிச்சை மையம்" என்றும் அழைக்கப்படுகிறது.

பூங்காவின் முதல் பகுதியில் நீர்நிலையும் அதைச் சுற்றி நடப்பட்ட மலர்ப் பூங்காவும் உள்ளன. நீர்நிலையின் அருகே அமைக்கப்பட்ட உலர் மேசைகளில் முதியோர்கள் செய்தித்தாள் படிப்பதையும், குழந்தைகள் விளையாடுவதையும் பார்க்கலாம். இரண்டாம் பகுதியில் உள்ள உடற்பயிற்சி மையத்தில் இளைஞர்கள் காலை நேரத்தில் யோகா மற்றும் சிகுகை பயிற்சிகளில் ஈடுபடுகிறார்கள். மூன்றாம் பகுதியில் சுற்றுச்சூழல் கல்வி மையம் அமைக்கப்பட்டுள்ளது. இங்கு பள்ளி மாணவர்களுக்கு மரம் நடுதல், குப்பை மறுசுழற்சி, நீர் சேமிப்பு போன்ற சுற்றுச்சூழல் நடவடிக்கைகள் கற்றுக் கொடுக்கப்படுகின்றன.

பூங்காவை உருவாக்குவதற்கு முன்னர், இந்த இடம் ஒரு பழைய குப்பை மேடாக இருந்தது. நகராட்சி அலுவலர்கள் இந்த இடத்தை சுத்தம் செய்து, மண்ணின் தரத்தை மேம்படுத்தி, பல்வேறு வகையான மரங்களை நட்டனர். இன்று இந்தப் பூங்காவில் 500க்கும் மேற்பட்ட மரங்கள் மற்றும் 2,000க்கும் மேற்பட்ட பூச்செடிகள் வளர்கின்றன. இதனால் அருகிலுள்ள பகுதிகளின் வெப்பநிலை 2 டிகிரி செல்சியசு வரை குறைந்ததாக ஆராய்ச்சியாளர்கள் கண்டறிந்துள்ளனர்.

பூங்காவின் திறப்பு விழாவில் பேசிய நகரத் தலைவர் திரு. ராஜேஷ் சொன்னார்: "இந்தப் பூங்கா நமது நகரத்தின் பெருமை. இது எல்லா தலைமுறைகளுக்கும் பயனளிக்கும் வகையில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. நான் ஒவ்வொருவரையும் இந்தப் பூங்காவைப் பாதுகாப்பதற்கும் அதன் அழகை பேணுவதற்கும் கேட்கிறேன்."

இந்தப் பூங்கா ஒவ்வொரு நாளும் காலை 6 மணி முதல் மாலை 8 மணி வரை திறந்திருக்கும். ஞாயிற்றுக்கிழமைகளில் சுமார் 1,500 பேர் இந்தப் பூங்காவைப் பார்வையிடுகிறார்கள். வார்த்தைகள் மட்டுமல்ல, செயல்களாலும் பசுமையை வளர்ப்போம்!

Question 1. இந்தப் பூங்கா எப்போது திறக்கப்பட்டது? [1]

Question 2. பூங்காவின் பரப்பளவு எவ்வளவு? [1]

Question 3. பூங்கா ஏன் "பசுமை சிகிச்சை மையம்" என்று அழைக்கப்படுகிறது? [2]

Question 4. பூங்காவின் முதல் பகுதியில் என்ன என்ன அமைப்புகள் உள்ளன? [2]

Question 5. இரண்டாம் பகுதியில் இளைஞர்கள் என்ன செய்கிறார்கள்? [1]

Question 6. மூன்றாம் பகுதியில் உள்ள சுற்றுச்சூழல் கல்வி மையத்தில் மாணவர்களுக்கு என்ன கற்றுக் கொடுக்கப்படுகிறது? மூன்று விடைகளை எழுதுக. [3]

(a) _____________________________________________ (b) _____________________________________________ (c) _____________________________________________

Question 7. பூங்கா இருக்கும் இடம் முன்பு என்னவாக இருந்தது? அந்த இடத்தை மாற்றுவதற்கு நகராட்சி அலுவலர்கள் என்ன செய்தனர்? [2]

Question 8. பூங்காவின் வளர்ச்சி அருகிலுள்ள பகுதிகளின் வெப்பநிலையை எவ்வாறு பாதித்தது? விளக்குக. [2]

Question 9. நகரத் தலைவர் திரு. ராஜேஷ் தனது உரையில் என்ன கேட்கிறார்? அவரது வார்த்தைகளைக் குறிப்பிட்டு விளக்குக. [3]

Question 10. இந்தப் பகுதியின் முடிவுரையை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள்? "வார்த்தைகள் மட்டுமல்ல, செயல்களாலும் பசுமையை வளர்ப்போம்" என்ற வாக்கியத்தின் முக்கியத்துவத்தை உங்கள் சொந்த வார்த்தைகளில் எழுதுக. [3]

Section B: Comprehension — Passage 2 [20 marks]

Read the following passage carefully and answer Questions 11–20.

கிராமத்தின் வயல்வெளிகளில் பாரம்பரிய விவசாய முறைகளைத் தொடர்ந்து பின்பற்றிவரும் விவசாயிகள், சமீபத்தில் நவீன தொழில்நுட்பத்தை ஏற்றுக்கொள்வதில் சிக்கல்களை எதிர்கொள்கிறார்கள். 65 வயதுக்கு மேற்பட்ட விவசாயிகளில் பெரும்பாலோர் தொலைபேசி மற்றும் இணையத்தைப் பயன்படுத்துவதில் பயப்படுகிறார்கள். இதனால், அவர்களுக்கு நிலத்தின் ஈரப்பதத்தைக் கண்டறியும் சென்சார்கள், மழைப்பொழிவை முன்கணிக்கும் செயலிகள் போன்ற நவீன கருவிகளின் பயன்பாடு கடினமாகிறது.

இந்தச் சிக்கலைப் புரிந்துகொண்ட இளைஞர் விவசாயியான சுவேதா, தனது கிராமத்தில் "டிஜிட்டல் விவசாயப் பயிச்சி" என்ற திட்டத்தைத் தொடங்கினாள். ஒவ்வொரு சனிக்கிழமையும் மாலை 4 மணி முதல் 6 மணி வரை அவள் பழைய கிராம மன்ற அறையில் பயிச்சியளிக்கிறாள். முதல் மூன்று மாதங்களில் மட்டும் 45 விவசாயிகள் இந்தப் பயிச்சியில் பங்கேற்றனர்.

சுவேதா கூறுகாறாள்: "என் தாத்தா என்னிடம் சொன்னார், 'நான் 40 ஆண்டுகளாக கையால் விவசாயம் செய்கிறேன். இப்போது என்னை மொபைல் போன் கொண்டு விவசாயம் செய்யச் சொல்கிறாங்களே!' என்று. ஆனால் ஒரு முறை அவர் சென்சார் மூலம் நிலத்தின் ஈரப்பதத்தை அறிந்த பிறகு, அவர் நீர்ப்பாசனத்தில் 30 சதவீதம் வரை நீரை சேமித்ததைக் கண்டு வியந்தார். அப்போதுதான் அவர் நவீன தொழில்நுட்பத்தின் பயனைப் புரிந்துகொண்டார்."

இந்தத் திட்டம் வெற்றிகரமாக இருந்தாலும், சில சவால்கள் இன்னும் உள்ளன. இணைய இணைப்பு பலமற்ற பகுதிகளில் பயிச்சி நடத்துவது கடினம். மேலும், சில விவசாயிகள் பயிச்சியை முடித்த பிறகும் பழைய முறைகளுக்கே திரும்பிச் செல்கிறார்கள். சுவேதா இந்தச் சவால்களை எதிர்கொள்ள, விவசாயத் துறையினருடன் இணைந்து செயல்படுகிறாள். அவள் நம்புகிறாள், "மாற்றம் ஒரே நாளில் வராது. ஆனால் ஒவ்வொரு சிறிய படியும் முக்கியமானது."

Question 11. கிராமத்தில் எந்த வயதினர் நவீன தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துவதில் சிக்கல்களை எதிர்கொள்கிறார்கள்? [1]

Question 12. நவீன கருவிகளின் பயன்பாடு ஏன் கடினமாகிறது? [2]

Question 13. சுவேதா என்ன திட்டத்தைத் தொடங்கினாள்? அது எங்கு நடைபெறுகிறது? [2]

Question 14. முதல் மூன்று மாதங்களில் எத்தனை விவசாயிகள் பயிச்சியில் பங்கேற்றனர்? [1]

Question 15. சுவேதாவின் தாத்தா ஏன் நவீன தொழில்நுட்பத்தை ஏற்றுக்கொள்ள மறுத்தார்? அவரது வார்த்தைகளை மேற்கோள் காட்டுக. [2]

Question 16. சென்சார் மூலம் ஈரப்பதத்தை அறிந்த பிறகு சுவேதாவின் தாத்தா என்ன கண்டுபிடித்தார்? இது அவருக்கு எவ்வாறு பயனளித்தது? [3]

Question 17. இந்தத் திட்டத்தின் சவால்கள் யாவை? இரண்படி எழுதுக. [2]

(a) _____________________________________________ (b) _____________________________________________

Question 18. "மாற்றம் ஒரே நாளில் வராது. ஆனால் ஒவ்வொரு சிறிய படியும் முக்கியமானது" என்ற சுவேதாவின் வார்த்தைகள் பற்றி உங்கள் கருத்தை எழுதுக. இந்த வாக்கியம் விவசாயிகளின் மாற்றத்துடன் எவ்வாறு தொடர்புடையது? [3]

Question 19. இந்த பத்தியில் சுவேதாவின் பண்புகள் யாவை? பத்தியிலிருந்து ஆதாரங்களை மேற்கோள் காட்டி விளக்குக. [2]

Question 20. நீங்கள் சுவேதாவின் நிலையில் இருந்தால், பழைய முறைகளுக்குத் திரும்பிச் செல்லும் விவசாயிகளுக்கு என்ன ஆலோசனை வழங்குவீர்கள்? குறைந்தது இரண்டு பரிந்துரைகளை எழுதுக. [2]

— End of Paper —

Answers

TuitionGoWhere Practice Paper — Answer Key

Higher Tamil Secondary 2 — Practice Paper (Version 5)

Section A: Comprehension — Passage 1

Question 1. இந்தப் பூங்கா எப்போது திறக்கப்பட்டது? [1]

Answer: கடந்த ஆண்டு டிசம்பர் மாதத்தில் திறக்கப்பட்டது.

Marking: 1 mark for stating "கடந்த ஆண்டு டிசம்பர் மாதத்தில்" or equivalent.

Question 2. பூங்காவின் பரப்பளவு எவ்வளவு? [1]

Answer: 25 ஏக்கர்.

Marking: 1 mark for "25 ஏக்கர்".

Question 3. பூங்கா ஏன் "பசுமை சிகிச்சை மையம்" என்று அழைக்கப்படுகிறது? [2]

Answer: ஏனெனில் இது வெறும் பூச்செடிகளும் மரங்களும் மட்டுமல்ல; மாசுபாட்டைக் குறைக்கும் நோக்கத்துடன் வடிவமைக்கப்பட்டது.

Marking: 1 mark for mentioning it is not just plants/trees. 1 mark for stating the purpose of reducing pollution (மாசுபாட்டைக் குறைக்கும் நோக்கம்).

Question 4. பூங்காவின் முதல் பகுதியில் என்ன என்ன அமைப்புகள் உள்ளன? [2]

Answer: நீர்நிலையும் அதைச் சுற்றி நடப்பட்ட மலர்ப் பூங்காவும் உள்ளன. நீர்நிலையின் அருகே உலர் மேசைகள் அமைக்கப்பட்டுள்ளன.

Marking: 1 mark for நீர்நிலை, 1 mark for மலர்ப் பூங்கா (or உலர் மேசைகள்). Any two correct features for 2 marks.

Question 5. இரண்டாம் பகுதியில் இளைஞர்கள் என்ன செய்கிறார்கள்? [1]

Answer: காலை நேரத்தில் யோகா மற்றும் சிகுகை பயிற்சிகளில் ஈடுபடுகிறார்கள்.

Marking: 1 mark for mentioning both யோகா and சிகுகை (or உடற்பயிற்சி).

Answer: (a) மரம் நடுதல் (b) குப்பை மறுசுழற்சி (c) நீர் சேமிப்பு

Marking: 1 mark each for any three correct items from the passage.

Answer: முன்பு அந்த இடம் ஒரு பழைய குப்பை மேடாக இருந்தது. நகராட்சி அலுவலர்கள் இந்த இடத்தைச் சுத்தம் செய்து, மண்ணின் தரத்தை மேம்படுத்தி, பல்வேறு வகையான மரங்களை நட்டனர்.

Marking: 1 mark for stating it was a பழைய குப்பை மேடு. 1 mark for any two of the three actions (சுத்தம் செய்தல், மண் தரம் மேம்படுத்துதல், மரம் நடுதல்).

Answer: பூங்காவில் 500க்கும் மேற்பட்ட மரங்கள் மற்றும் 2,000க்கும் மேற்பட்ட பூச்செடிகள் வளர்ந்ததால், அருகிலுள்ள பகுதிகளின் வெப்பநிலை 2 டிகிரி செல்சியசு வரை குறைந்தது.

Marking: 1 mark for stating the temperature decreased (வெப்பநிலை குறைந்தது). 1 mark for mentioning the specific figure (2 டிகிரி செல்சியசு) or the reason (மரங்கள் மற்றும் பூச்செடிகளின் காரணமாக).

Answer: நகரத் தலைவர் அனைவரையும் இந்தப் பூங்காவைப் பாதுகாப்பதற்கும் அதன் அழகைப் பேணுவதற்கும் கேட்கிறார். அவர் கூறியது: "நான் ஒவ்வொருவரையும் இந்தப் பூங்காவைப் பாதுகாப்பதற்கும் அதன் அழகை பேணுவதற்கும் கேட்கிறேன்." இதன் படி, பூங்கா எல்லா தலைமுறைகளுக்கும் பயனளிக்கும் வகையில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளதால், ஒவ்வொருவரும் அதைப் பாதுகாக்க வேண்டும் என்று அவர் வலியுறுத்துகிறார்.

Marking: 1 mark for identifying the request (பூங்காவைப் பாதுகாப்பது, அழகைப் பேணுதல்). 1 mark for quoting the relevant words from the passage. 1 mark for explaining the significance — that the park is for all generations and everyone has a responsibility.

Question 10. "வார்த்தைகள் மட்டுமல்ல, செயல்களாலும் பசுமையை வளர்ப்போம்" என்ற வாக்கியத்தின் முக்கியத்துவத்தை உங்கள் சொந்த வார்த்தைகளில் எழுதுக. [3]

Answer: இந்த வாக்கியம் சுற்றுச்சூழலைப் பாதுகாப்பது பற்றிப் பேசுவது மட்டும் போதாது, அதைச் செயல்படுத்திக் காட்டுவது மிகவும் முக்கியம் என்று கூறுகிறது. உதாரணமாக, மரம் நடுவது, குப்பைக் குறைப்பது, நீர் சேமிப்பது போன்ற சிறிய செயல்களால் நாம் சுற்றுச்சூழலுக்குப் பங்களிக்கலாம். வார்த்தைகளால் மட்டும் மாற்றம் ஏற்படாது; நமது அன்றாட செயல்களில் மாற்றம் கொண்டுவர வேண்டும்.

Marking: 1 mark for explaining that mere words are not enough. 1 mark for giving a relevant example of action. 1 mark for expressing the idea in their own words with clarity and coherence. Accept any reasonable interpretation that captures the spirit of the sentence.

Section B: Comprehension — Passage 2

Answer: 65 வயதுக்கு மேற்பட்ட விவசாயிகள்.

Marking: 1 mark for "65 வயதுக்கு மேற்பட்ட விவசாயிகள்".

Question 12. நவீன கருவிகளின் பயன்பாடு ஏன் கடினமாகிறது? [2]

Answer: பெரும்பாலான முதிய விவசாயிகள் தொலைபேசி மற்றும் இணையத்தைப் பயன்படுத்துவதில் பயப்படுகிறார்கள். இதனால் சென்சார்கள், செயலிகள் போன்ற நவீன கருவிகளைப் பயன்படுத்துவது கடினமாகிறது.

Marking: 1 mark for mentioning fear of using phones/internet (தொலைபேசி/இணையம் பயப்படுதல்). 1 mark for stating the consequence — difficulty using modern tools (நவீன கருவிகள் பயன்பாடு கடினம்).

Question 13. சுவேதா என்ன திட்டத்தைத் தொடங்கினாள்? அது எங்கு நடைபெறுகிறது? [2]

Answer: சுவேதா "டிஜிட்டல் விவசாயப் பயிச்சி" என்ற திட்டத்தைத் தொடங்கினாள். இது பழைய கிராம மன்ற அறையில் நடைபெறுகிறது.

Marking: 1 mark for "டிஜிட்டல் விவசாயப் பயிச்சி". 1 mark for "பழைய கிராம மன்ற அறையில்".

Answer: 45 விவசாயிகள்.

Marking: 1 mark for "45".

Answer: அவர் 40 ஆண்டுகளாக கையால் விவசாயம் செய்து வருவதால், மொபைல் போன் கொண்டு விவசாயம் செய்யும் பரிந்துரையை ஏற்க மனமில்லாமல் இருந்தார். அவர் கூறியது: "நான் 40 ஆண்டுகளாக கையால் விவசாயம் செய்கிறேன். இப்போது என்னை மொபைல் போன் கொண்டு விவசாயம் செய்யச் சொல்கிறாங்களே!"

Marking: 1 mark for explaining the reason (40 years of traditional farming, reluctance to change). 1 mark for quoting the relevant words from the passage.

Answer: சென்சார் மூலம் நிலத்தின் ஈரப்பதத்தை அறிந்த பிறகு, அவர் நீர்ப்பாசனத்தில் 30 சதவீதம் வரை நீரை சேமித்ததைக் கண்டு வியந்தார். இதனால் அவருக்கு நீர் விநியோகத்தில் குறிப்பிடத்தக்க சேமிப்பு ஏற்பட்டது. இது அவருக்கு நவீன தொழில்நுட்பத்தின் பயனைப் புரிந்துகொள்ள உதவியது.

Marking: 1 mark for stating he discovered he could save water (நீர் சேமிப்பு கண்டுபிடித்தல்). 1 mark for the specific figure (30 சதவீதம்). 1 mark for explaining the benefit — he understood the value of modern technology.

Question 17. இந்தத் திட்டத்தின் சவால்கள் யாவை? இரண்படி எழுதுக. [2]

Answer: (a) இணைய இணைப்பு பலமற்ற பகுதிகளில் பயிச்சி நடத்துவது கடினம். (b) சில விவசாயிகள் பயிச்சியை முடித்த பிறகும் பழைய முறைகளுக்கே திரும்பிச் செல்கிறார்கள்.

Marking: 1 mark each for any two correct challenges from the passage.

Question 18. "மாற்றம் ஒரே நாளில் வராது. ஆனால் ஒவ்வொரு சிறிய படியும் முக்கியமானது" என்ற சுவேதாவின் வார்த்தைகள் பற்றி உங்கள் கருத்தை எழுதுக. [3]

Answer: சுவேதாவின் இந்த வார்த்தைகள் மாற்றத்தின் செயல்முறையை நன்கு விளக்குகின்றன. விவசாயிகள் பல ஆண்டுகளாக பழைய முறைகளைப் பின்பற்றி வருவதால், ஒரே நாளில் நவீன தொழில்நுட்பத்திற்கு மாறுவது சாத்தியமில்லை. ஆனால் ஒவ்வொரு சிறிய முயற்சியும் — உதாரணமாக சென்சார் பயன்படுத்துதல், செயலி பதிவிறக்கம் செய்தல் — நீண்டகால மாற்றத்திற்கு வழிவகுக்கும். இது நம்மைப் போன்ற அனைவருக்கும் பொருந்தும் — எந்தவொரு புதிய திறனையும் கற்றுக்கொள்ள பொறுமையும் விடாமுயறியும் தேவை.

Marking: 1 mark for explaining that change takes time. 1 mark for connecting it to the farmers' situation (விவசாயிகள் பழைய முறைகளிலிருந்து மாறுவது எளிதல்ல). 1 mark for giving a personal reflection or broader application with clarity. Accept any well-reasoned response.

Answer: சுவேதா கருணையுள்ளவள், பொறுமையானவள் மற்றும் உறுதியானவள். கருணை — கிராமத்தின் முதிய விவசாயிகளுக்கு பயிச்சி வழங்குவதன் மூலம் அவர்களுக்கு உதவுகிறாள். பொறுமை — "மாற்றம் ஒரே நாளில் வராது" என்று கூறுவதில் அவள் பொறுமையைக் காட்டுகிறாள். உறுதி — சவால்களை எதிர்கொண்டாலும் விவசாயத் துறையினருடன் இணைந்து செயல்படுகிறாள்.

Marking: 1 mark for identifying a quality with evidence from the passage. 1 mark for identifying a second quality with evidence. Accept any reasonable qualities supported by the text (e.g., கருணை, பொறுமை, உறுதி, சமூக உணர்வு).

Answer: (Sample response — accept any reasonable recommendations)

நவீன கருவிகளை சிறிய அளவில் தொடங்கி படிப்படியாக பயன்படுத்தும்படி அறிவுறுத்துவேன். உதாரணமாக, முதலில் நில ஈரப்பதம் மாற்றியை மட்டும் பயன்படுத்துவது போன்று.
நவீன முறைகளின் நன்மைகளை நிரூபிக்கும் வகையில் ஒரு சிறிய முய்ச்சித் திட்டத்தை அமைத்து, மற்ற விவசாயிகளுக்குக் காண்பிப்பேன்.

Marking: 1 mark each for two reasonable, practical recommendations. Answers should show understanding of the farmers' perspective and offer constructive advice.

— End of Answer Key —

Total Marks: 40

Section A: 20 marks (Q1–Q10)
Section B: 20 marks (Q11–Q20)