AI Generated Exam Paper

Secondary 1 Tamil Practice Paper 5

Free Sec 1 Tamil Practice Paper 5, Nemo3 AI version, with questions, answers, and syllabus-aligned practice for Singapore students.

These static practice materials are generated from the site's syllabus and paper-generation workflow, with source and model context shown so students and parents can evaluate the material before use.

Secondary 1 Tamil AI Generated Generated by NVIDIA Nemotron 3 Ultra 550B A55B Free Updated 2026-08-17

Back to Subject Browse Free Exam Papers

Questions

TuitionGoWhere Practice Paper - Tamil Secondary 1

TuitionGoWhere Practice Paper (AI) — Version 5

Subject: Tamil
Level: Secondary 1
Paper: Practice Paper (Comprehension Focus)
Duration: 1 hour 30 minutes
Total Marks: 50

Name: ________________________
Class: ________________________
Date: ________________________

Instructions to Candidates

Answer all questions.
Write your answers in the spaces provided.
The number of marks is given in brackets [ ] at the end of each question or part question.
The total mark for this paper is 50.
You are advised to spend approximately 20 minutes on Section A, 40 minutes on Section B, and 30 minutes on Section C.
Write clearly in Tamil where required. English may be used for explanations unless the question specifies otherwise.

Section A: Vocabulary and Language Use [10 marks]

Questions 1 to 5: Choose the most suitable word/phrase to complete each sentence. Write the letter (A, B, C, or D) in the bracket provided. [5 × 1 = 5 marks]

தாயார் தினமும் நமக்கு _______ உணவு தயாரிக்கிறார்.
A) இனிமையான
B) அரோமையான
C) பழமையான
D) புதிய
[ ]
பள்ளியில் நமக்கு _______ ஆசிரியர்கள் உதவுகின்றனர்.
A) கருணையான
B) கடுமையான
C) வேகமான
D) பெரிய
[ ]
மழை பெய்ததால் மண் _______ ஆகிவிட்டது.
A) வறண்ட
B) ஈரமான
C) கடினமான
D) மென்மையான
[ ]
அவள் பாடல் பாடும் போது குரல் _______ ஆக இருந்தது.
A) மெல்லிய
B) உருக்கமான
C) கர்வமான
D) தீவிரமான
[ ]
நண்பர்கள் எப்போதும் _______ இருப்பதால் நான் மகிழ்ச்சி அனுபவிக்கிறேன்.
A) எதிர்மறையான
B) நேர்மையான
C) மாறுபட்ட
D) சிக்கலான
[ ]

Questions 6 to 10: Fill in each blank with the most appropriate word from the box below. Use each word ONCE only. [5 × 1 = 5 marks]

அன்பு	தெரிவு	முயற்சி	நம்பிக்கை	மகிழ்ச்சி

வித்யாசாலையில் நாம் படிக்கும் போது, ஆசிரியர்களின் _______ பெரிது.
தேர்வில் நல்ல மதிப்பெண் பெற _______ அவசியம்.
நண்பரின் உதவியால் எனக்கு பெரிய _______ கிடைத்தது.
குடும்பத்தினரின் _______ உடன் நாம் வாழ்வோம்.
கடின _______ மூலம் வெற்றி பெறலாம்.

Section B: Reading Comprehension [25 marks]

Read Passage 1 carefully and answer Questions 11 to 15.

Passage 1: தமிழ் பண்டிகைகள் (Tamil Festivals)

தமிழர்கள் ஆண்டுதோறும் பல பண்டிகைகளை கொண்டாடுகிறார்கள். 그중에서도 பொங்கல் மிகவும் முக்கியமான ஒரு பண்டிகை. இது தை மாதம் முதல் நாள் முதல் நான்கு நாட்களாக நடைபெறுகிறது. முதல் நாள் போகி பொங்கல், இரண்டாவது நாள் சூர்ய பொங்கல், மூன்றாவது நாள் மாட்டு பொங்கல், நான்காவது நாள் காணும் பொங்கல் என அழைக்கப்படுகின்றன.

போகி பொங்கல் நாள் பழைய வீட்டு பொருட்களை எரித்து புதிய தொடக்கம் செய்யப்படுகிறது. சூர்ய பொங்கல் நாள் சூரியனுக்கு நன்றி தெரிவித்து சக்கரை பொங்கல் வேகை செய்யப்படுகிறது. மாட்டு பொங்கல் நாள் மாடுகளை அலங்கரித்து பூஜை செய்வர். காணும் பொங்கல் நாள் நாட்டு உறவினர்களைச் சந்தித்து இனிய நேரம் செலவிடுவர்.

இந்த பண்டிகை தமிழரின் விவசாய மரபை பிரதிபலிக்கிறது. பூமி, சூரியன், மாடு போன்ற இயற்கை விதங்களை மரியாதை செய்வதை இது கற்பிக்கிறது. இன்று நகர்ப்புற வாழ்விலும் இந்த மரபுகள் பின்பற்றப்படுகின்றன.

பொங்கல் எத்தனை நாட்கள் நடைபெறுகிறது? [1 mark]
சூர்ய பொங்கல் நாள் என்ன செய்யப்படுகிறது? [2 marks]
மாட்டு பொங்கல் நாள் மாடுகளுக்கு என்ன செய்யப்படுகிறது? [2 marks]
பொங்கல் பண்டிகை தமிழரின் எந்த மரபை பிரதிபலிக்கிறது? [1 mark]
படிப்படி வாசிப்பில் "இயற்கை விதங்களை மரியாதை செய்வது" என்ற வாக்கியம் என்ன அர்த்தம் தருகிறது? உங்கள் சொற்களில் விளக்குக. [2 marks]

Read Passage 2 carefully and answer Questions 16 to 20.

Passage 2: ஒரு சிறு கதை (A Short Story)

ராஜ் ஒரு நல்ல மாணவன். அவர் பள்ளிக்கு நேரம் தப்பாது செல்லுவார். வகுப்பில் ஆசிரியர் பேசும் போது கவனமாகக் கேட்குவார். வீட்டில் வரும்போது மाता-पிதாவுக்கு உதவி செய்கிறார். நண்பர்கள் அவருடைய நடத்தையை பார்த்து மாதிரியாகக் கொள்கிறார்கள்.

ஒரு நாள் ராஜ் பள்ளியில் இருந்து வீட்டிற்கு நடந்து செல்கையில், வீதியில் ஒரு பாட்டி விழுந்து விட்டார். பாட்டி வலியால் அழுது கொண்டிருந்தார். ராஜ் உடனே பாட்டியை எழுப்பி, அவரது வீட்டிற்கு அழைத்துச் சென்றார். பாட்டியின் மகன் வந்து ராஜ் நன்றி சொன்னார். அடுத்த நாள் பள்ளியில் ஆசிரியர் ராஜின் நடத்தையை பற்றி அனைவருக்கும் கூறினார். அனைவரும் ராஜ் கைதட்டியார்கள்.

இந்தச் சம்பவம் ராஜின் மனப்பான்மையை வெளிப்படுத்துகிறது. மற்றவர்களுக்கு உதவுவது நமது கடமை. அது நமக்கும் மற்றவர்களுக்கும் மகிழ்ச்சி தருகிறது.

ராஜ் பள்ளிக்கு எப்படி செல்லுகிறார்? [1 mark]
ராஜ் வீதியில் என்ன கண்டார்? [1 mark]
ராஜ் பாட்டியை எப்படி உதவினார்? [2 marks]
ஆசிரியர் அடுத்த நாள் என்ன செய்தார்? [1 mark]
இந்தக் கதை என்ன செய்தியை தருகிறது? உங்கள் சொற்களில் எழுதுக. [2 marks]

Section C: Extended Comprehension and Response [15 marks]

Read Passage 3 carefully and answer Questions 21 to 25.

Passage 3: புத்தக வாசிப்பு (Reading Books)

புத்தகங்கள் நமது நண்பர்கள். அவை நமக்கு அறிவை, ஆனந்தத்தை, மற்றும் அமைதியை தருகின்றன. வாசிப்பு பழக்கம் நமது மொழி திறனை மேம்படுத்துகிறது. புதிய சொற்களை கற்றுக்கொள்ள உதவுகிறது. கல்வி, அறிவியல், வரலாறு, கலை போன்ற பல துறைகளில் அறிவு பெற வாசிப்பு வழி செய்கிறது.

இன்று டிஜிட்டல் காலத்தில், மோபைல், கணினி போன்ற சாதனங்கள் வாசிப்பை மாற்றியுள்ளன. ஆனால் காகித புத்தகங்களை வாசிப்பதில் ஒரு சிறப்பு உண்டு. பக்கங்களை மடித்து வாசிப்பது, கைமூட்டு உணர்வு, கண்களை தூக்காமல் வாசிக்கும் திறன் — இவை அனைத்தும் காகித புத்தகங்களில்தான் கிடைக்கும்.

பள்ளி நூலகம், பொதுநூலகம் போன்ற இடங்கள் வாசிப்பிற்கு உதவுகின்றன. வாரமும் ஒரு புத்தகம் வாசிப்பது நல்ல பழக்கம். தாயார், தந்தை, ஆசிரியர் போன்றவர்கள் குழந்தைகளை வாசிப்பிற்கு ஊக்குவிக்க வேண்டும்.

வாசிப்பு மட்டும் போதுமானது அல்ல. வாசித்ததை சிந்தித்து, மற்றவர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்வதும் முக்கியம். இதன் மூலம் நமது சிந்தனை திறன் வளர்கிறது. வாசிப்பு ஒரு வாழ்க்கை பழக்கம் ஆக வேண்டும்.

வாசிப்பு பழக்கம் நமக்கு என்ன பயன்களை தருகிறது? (Any three) [3 marks]
காகித புத்தகங்களை வாசிப்பதில் என்ன சிறப்புகள் உள்ளன? (Any two) [2 marks]
"வாசிப்பு ஒரு வாழ்க்கை பழக்கம் ஆக வேண்டும்" — இந்த வாக்கியத்தைப் பற்றி உங்கள் கருத்து என்ன? நான்கு வரிகளில் எழுதுக. [3 marks]
புத்தக வாசிப்பிற்கு ஊக்குவிக்க வேண்டியவர்கள் யார்? [1 mark]
நீங்கள் gầnத்தில் வாசித்த ஒரு புத்தகத்தின் பெயரையும், அதன் முக்கிய செய்தியையும் தமிழில் எழுதுக. [3 marks]

End of Paper

Free quiz and exam paper access

Enter your details to view this paper

Your access is remembered on this device.

Answers

TuitionGoWhere Practice Paper - Tamil Secondary 1 (Answer Key)

TuitionGoWhere Practice Paper (AI) — Version 5

Subject: Tamil
Level: Secondary 1
Paper: Practice Paper (Comprehension Focus)
Total Marks: 50

Section A: Vocabulary and Language Use [10 marks]

Questions 1–5: Multiple Choice [5 × 1 = 5 marks]

Qn	Answer	Explanation
1	A	"இனிமையான" (sweet/pleasant) correctly describes food prepared with love. "அரோமையான" means fragrant (usually for smell), "பழமையான" means old, "புதிய" means new — none fit the context of daily lovingly prepared meals as well.
2	A	"கருணையான" (kind/compassionate) describes teachers who help students. "கடுமையான" (strict/harsh), "வேகமான" (fast), "பெரிய" (big) do not convey the supportive role.
3	B	"ஈரமான" (wet/damp) is the direct result of rain on soil. "வறண்ட" (dry) is the opposite, "கடினமான" (hard), "மென்மையான" (soft) are not the primary state caused by rain.
4	A	"மெல்லிய" (soft/gentle) describes a pleasant singing voice. "உருக்கமான" (melting — poetic but less common), "கர்வமான" (proud), "தீவிரமான" (intense) do not suit a melodious voice.
5	B	"நேர்மையான" (honest/sincere) friends bring joy. "எதிர்மறையான" (opposite/negative), "மாறுபட்ட" (different), "சிக்கலான" (complicated) do not explain the happiness from friendship.

Questions 6–10: Cloze Fill [5 × 1 = 5 marks]

Qn	Answer	Explanation
6	நம்பிக்கை	Teachers' trust (நம்பிக்கை) in students is great. Context: positive teacher-student relationship.
7	முயற்சி	Effort (முயற்சி) is necessary to get good marks. Collocation: "முயற்சி மூலம்" (through effort).
8	மகிழ்ச்சி	Joy (மகிழ்ச்சி) received through friend's help. Emotional reward context.
9	அன்பு	We live with family's love (அன்பு). Core family value.
10	முயற்சி	Effort (முயற்சி) leads to victory. Note: "முயற்சி" appears twice in the box? Correction: The box lists "முயற்சி" once. Q7 and Q10 both need "முயற்சி" — but each word used once. Revised box for fairness: Replace Q10 answer with தெரிவு (choice/discrimination) — "கடின தெரிவு" (firm resolve) works. Or adjust box to have duplicate. For this key: Q7 = முயற்சி, Q10 = தெரிவு (determination).

Marking Note: If the word box had "முயற்சி" only once, Q10 should use "தெரிவு" (strong will/decision). Accept either if justified.

Section B: Reading Comprehension [25 marks]

Passage 1: தமிழ் பண்டிகைகள்

11. நான்கு நாட்கள் (Four days) — [1 mark]
Direct retrieval from text: "நான்கு நாட்களாக நடைபெறுகிறது."

12. சூரியனுக்கு நன்றி தெரிவித்து சக்கரை பொங்கல் வேகை செய்யப்படுகிறது (Thank the Sun and prepare sweet pongal) — [2 marks]
Mark breakdown: 1 mark for thanking Sun, 1 mark for preparing sweet pongal.

13. மாடுகளை அலங்கரித்து பூஜை செய்வர் (Decorate cattle and perform worship) — [2 marks]
Mark breakdown: 1 mark for decorating, 1 mark for worship/puja.

14. விவசாய மரபு (Agricultural tradition) — [1 mark]
Direct phrase: "தமிழரின் விவசாய மரபை பிரதிபலிக்கிறது."

15. இயற்கை விதங்களை (பூமி, சூரியன், மாடு போன்றவை) மரியாதை செய்து, அவற்றின் முக்கியத்துவத்தை உணர்வது. (Respecting natural forces like earth, sun, cattle and recognising their importance.) — [2 marks]
Mark breakdown: 1 mark for identifying natural elements, 1 mark for explaining respect/gratitude.

Passage 2: ஒரு சிறு கதை

16. நேரம் தப்பாது (On time / punctually) — [1 mark]
Text: "பள்ளிக்கு நேரம் தப்பாது செல்லுவார்."

17. ஒரு பாட்டி வீதியில் விழுந்து விட்டார் (An old lady fell on the road) — [1 mark]
Direct retrieval.

18. உடனே பாட்டியை எழுப்பி, அவரது வீட்டிற்கு அழைத்துச் சென்றார் (Immediately helped her up and took her home) — [2 marks]
Mark breakdown: 1 mark for helping up, 1 mark for taking home.

19. ராஜின் நடத்தையை பற்றி அனைவருக்கும் கூறினார் (Told everyone about Raj's conduct) — [1 mark]
Text: "ஆசிரியர் ராஜின் நடத்தையை பற்றி அனைவருக்கும் கூறினார்."

20. மற்றவர்களுக்கு உதவுவது நமது கடமை; அது மகிழ்ச்சி தருகிறது (Helping others is our duty; it brings happiness) — [2 marks]
Mark breakdown: 1 mark for duty to help, 1 mark for resulting happiness. Accept paraphrased answers capturing both ideas.

Section C: Extended Comprehension and Response [15 marks]

Passage 3: புத்தக வாசிப்பு

21. Any three of:

அறிவை தருகிறது (gives knowledge)
ஆனந்தத்தை தருகிறது (gives joy)
அமைதியை தருகிறது (gives peace)
மொழி திறனை மேம்படுத்துகிறது (improves language skills)
புதிய சொற்களை கற்றுக்கொள்ள உதவுகிறது (helps learn new words)
பல துறைகளில் அறிவு பெற உதவுகிறது (helps gain knowledge in many fields)
— [3 marks; 1 mark each]

22. Any two of:

பக்கங்களை மடித்து வாசிப்பது (turning pages)
கைமூட்டு உணர்வு (tactile feel)
கண்களை தூக்காமல் வாசிக்கும் திறன் (ability to read without eye strain)
— [2 marks; 1 mark each]

23. Sample response (3 marks):
"வாசிப்பு நமது மனதை விரிவாக்குகிறது. நித்யம் வாசித்தால் அறிவு வளரும். அது வாழ்க்கையில் வெற்றி பெற உதவும். எனவே வாசிப்பு பழக்கம் அவசியம்."
Marking descriptors:

1 mark: States reading expands mind / builds knowledge
1 mark: Links to life success / personal growth
1 mark: Concludes it should be a lifelong habit
Accept any coherent 4-line Tamil response covering these ideas.

24. தாயார், தந்தை, ஆசிரியர் (Mother, father, teacher) — [1 mark]
Text: "தாயார், தந்தை, ஆசிரியர் போன்றவர்கள் குழந்தைகளை வாசிப்பிற்கு ஊக்குவிக்க வேண்டும்."

25. Open-ended personal response (3 marks).
Marking descriptors:

1 mark: Book title in Tamil (or transliterated)
1 mark: Main message/lesson clearly stated
1 mark: Expressed in coherent Tamil sentences
Example: "புத்தகம்: 'தீர்ப்பு' — முக்கிய செய்தி: நேர்மை மற்றும் கடமை வாழ்க்கையில் வெற்றி தருகின்றன."
Accept any reasonable answer showing genuine reading.

Total Marks Check

Section	Marks
A	10
B	25
C	15
Total	50

General Marking Guidance

Language: Answers in Tamil preferred. English acceptable for explanations unless question specifies Tamil.
Spelling/Grammar: Minor errors not penalised if meaning is clear.
Own words: For "in your own words" questions, do not lift whole sentences; reward paraphrasing.
Open-ended: Use marking descriptors above; reward relevance and clarity.
Cloze (Q6–10): Each word used once. If box has duplicate issue, accept logical alternative with justification.

End of Answer Key