AI Generated Exam Paper

Secondary 1 Malay Practice Paper 5

Free Sec 1 Malay Practice Paper 5, HY3 AI version, with questions, answers, and syllabus-aligned practice for Singapore students.

These static practice materials are generated from the site's syllabus and paper-generation workflow, with source and model context shown so students and parents can evaluate the material before use.

Secondary 1 Malay AI Generated Generated by Tencent HY3 Free Updated 2026-08-17

Back to Subject Browse Free Exam Papers

Questions

TuitionGoWhere Practice Paper - Malay Secondary 1

TuitionGoWhere Practice Paper (AI) — Version 5

Subject: Malay
Level: Secondary 1
Paper: Practice Paper (Comprehension Focus)
Duration: 60 minutes
Total Marks: 40
Name: ______________________
Class: _________
Date: ____________

Arahan: Kertas amali ini mengandungi 20 soalan pemahaman berdasarkan sukatan pelajaran Sekolah Menengah 1. Jawab semua soalan dalam ruang yang disediakan. Tiada buku teks dibenarkan. (Practice paper generated from syllabus-first inference; not derived from past-year papers.)

Bahagian A: Pemahaman Teks (Soalan 1–10) [15 markah]

Baca petikan di bawah dengan teliti.

Petikan:
Hawa ialah seorang pelajar Tingkatan 1 di sebuah sekolah di Singapura. Setiap pagi, dia bangun pada pukul 5.30 pagi untuk bersiap ke sekolah. Ibunya, Puan Salmah, menyediakan sarapan seperti nasi lemak dan teh panas. Selepas makan, Hawa menaiki bas sekolah pada pukul 6.45 pagi. Di sekolah, dia menyertai kelab seni dan suka melukis pemandangan kampung. Pada hari Jumaat, kelabnya mengadakan gotong-royong membersihkan kelas. Hawa berasa gembira kerana dapat membantu rakan.

Pada pukul berapakah Hawa bangun pagi? [1 markah]

Siapakah yang menyediakan sarapan untuk Hawa? [1 markah]

Apakah makanan yang disebut dalam petikan? [1 markah]

Bagaimanakah Hawa pergi ke sekolah? [1 markah]

Apakah aktiviti kelab seni pada hari Jumaat? [1 markah]

Berikan dua contoh nilai murni dalam petikan. [2 markah]
(a) ________
(b) ________
Mengapakah Hawa berasa gembira? Berikan sebab dari teks. [2 markah]

Cari maksud perkataan "gotong-royong" berdasarkan ayat dalam petikan. [2 markah]

Tulis semula ayat "Dia menyertai kelab seni dan suka melukis pemandangan kampung." dalam bentuk masa hadapan. [2 markah]

Apakah hubungan antara Puan Salmah dan Hawa? [2 markah]

Bahagian B: Inferens dan Perbendaharaan Kata (Soalan 11–15) [10 markah]

Berdasarkan petikan, apakah kemungkinan cita-cita Hawa? Sokong dengan bukti. [2 markah]

Mengapakah sarapan disediakan oleh ibu dan bukan bapa? Terangkan secara munasabah. [2 markah]

Apakah maksud "pemandangan" dalam konteks ayat perenggan 2? [2 markah]

Lengkapkan peribahasa: "Bersatu kita teguh, ________." Dan hubungkan dengan aktiviti gotong-royong. [2 markah]

Nyatakan satu ayat yang menunjukkan kepatuhan Hawa kepada rutin. [2 markah]

Bahagian C: Teks Pendek dan Soalan Lanjutan (Soalan 16–20) [15 markah]

Baca dialog pendek di bawah.

Dialog:
Ravi: "Hawa, esok ada pertandingan melukis di dewan sekolah."
Hawa: "Wah, seronok! Saya akan lukis masjid di kampung saya."
Ravi: "Bagus, nanti saya sokong kawan saya."
Hawa: "Terima kasih Ravi, kita mesti tunjukkan budaya kita."

Di manakah pertandingan melukis diadakan? [1 markah]

Apakah yang akan dilukis oleh Hawa? [1 markah]

Apakah sikap Ravi terhadap Hawa? [2 markah]

Mengapakah Hawa mahu melukis masjid? Jelaskan dengan bukti dialog. [4 markah]

Tulis satu perenggan pendek (3–4 ayat) tentang kepentingan seni dalam perpaduan masyarakat Singapura berdasarkan teks. [7 markah]

Jumlah Markah: 40

Free quiz and exam paper access

Enter your details to view this paper

Your access is remembered on this device.

Answers

TuitionGoWhere Practice Paper - Malay Secondary 1 (Version 5) Answer Key

Subject: Malay
Level: Secondary 1
Total Marks: 40

Bahagian A: Pemahaman Teks (Soalan 1–10)

1. [1 mark]
Jawapan: 5.30 pagi.
Nota: Fakta langsung dari "bangun pada pukul 5.30 pagi".

2. [1 mark]
Jawapan: Puan Salmah (ibunya).
Nota: Ayat "Ibunya, Puan Salmah, menyediakan sarapan".

3. [1 mark]
Jawapan: Nasi lemak dan teh panas.
Nota: Disebut sebagai sarapan.

4. [1 mark]
Jawapan: Bas sekolah.
Nota: "menaiki bas sekolah pada pukul 6.45".

5. [1 mark]
Jawapan: Gotong-royong membersihkan kelas.
Nota: Jumaat aktiviti itu.

6. [2 marks]
(a) Kerjasama (gotong-royong) – 1 mark
(b) Kasih sayang ibu (menyediakan sarapan) – 1 mark
Nota: Terima jawapan munasabah lain seperti tanggungjawab.

7. [2 marks]
Sebab: Dia dapat membantu rakan. Bukti: "berasa gembira kerana dapat membantu rakan".
Markah: 1 sebab, 1 bukti.

8. [2 marks]
Maksud: Kerja sama secara sukarela untuk kebaikan bersama. Bukti ayat: "kelabnya mengadakan gotong-royong membersihkan kelas".
Markah: 1 maksud, 1 rujukan.

9. [2 marks]
Ayat: "Dia akan menyertai kelab seni dan akan suka melukis pemandangan kampung."
Markah: 1 kata kunci masa hadapan "akan", 1 struktur betul.

10. [2 marks]
Hubungan: Ibu dan anak perempuan. Bukti: "Ibunya, Puan Salmah" dan nama Hawa.
Markah: 1 hubungan, 1 bukti.

Bahagian B: Inferens dan Perbendaharaan Kata (Soalan 11–15)

11. [2 marks]
Jawapan: Pelukis atau ahli seni. Bukti: "suka melukis pemandangan kampung".
Markah: 1 inferens, 1 bukti.

12. [2 marks]
Jawapan: Munasabah: Ibu biasanya urus rumah tangga; teks tidak sebut bapa.
Markah: 1 penjelasan, 1 kaitan teks.

13. [2 marks]
Maksud: Pemandangan semula jadi atau lanskap (bukan foto). Konteks: lukisan kelab seni.
Markah: 1 maksud, 1 konteks.

14. [2 marks]
Lengkap: "bercerai kita roboh". Hubungan: gotong-royong perlu kerjasama kuat.
Markah: 1 peribahasa, 1 hubungan.

15. [2 marks]
Ayat: "Setiap pagi, dia bangun pada pukul 5.30 pagi".
Markah: 1 ayat tepat, 1 kaitan rutin.

Bahagian C: Teks Pendek (Soalan 16–20)

16. [1 mark]
Jawapan: Dewan sekolah.

17. [1 mark]
Jawapan: Masjid di kampungnya.

18. [2 marks]
Sikap: Menyokong dan mesra. Bukti: "saya sokong kawan saya".
Markah: 1 sikap, 1 bukti.

19. [4 marks]
Sebab: Mahu tunjukkan budaya. Bukti: "kita mesti tunjukkan budaya kita". Markah: 2 sebab, 2 bukti/penjelasan.

20. [7 marks]
Panduan: Perenggan mesti 3–4 ayat, sebut seni bawa perpaduan, rujuk teks.
Markah: 2 isi (seni hubung budaya, sokong kawan), 3 bahasa, 2 struktur.
Contoh: Seni lukis seperti dilukis Hawa dapat memaparkan budaya Malay. Ravi menyokong kawan berbeza bangsa. Ini menunjukkan perpaduan di Singapura.

Jumlah: 40 markah