AI Generated Exam Paper

Secondary 1 Higher Malay Practice Paper 5

Free Sec 1 Higher Malay Practice Paper 5, LongCat AI version, with questions, answers, and syllabus-aligned practice for Singapore students.

These static practice materials are generated from the site's syllabus and paper-generation workflow, with source and model context shown so students and parents can evaluate the material before use.

Secondary 1 Higher Malay AI Generated Generated by LongCat 2.0 LLM Updated 2026-08-17

Back to Subject Browse Free Exam Papers

Questions

TuitionGoWhere Practice Paper - Higher Malay Secondary 1

TuitionGoWhere Practice Paper (AI)

Subject: Higher Malay Level: Secondary 1 Paper: Comprehension (Pemahaman) Duration: 1 hour 15 minutes Total Marks: 40 Name: ___________________________ Class: ___________________________ Date: ___________________________

Instructions

Answer all questions in the spaces provided.
Read each passage carefully before answering.
Write your answers in Malay unless otherwise stated.
Marks are shown in brackets [ ] at the end of each question or part-question.
The total marks for this paper is 40.
You are advised to spend about 25 minutes on Section A and 50 minutes on Section B.

Section A: Pemahaman Teks Fakta (Factual Comprehension) [15 marks]

Baca Teks 1 dengan teliti dan jawab semua soalan.

Teks 1

Hari Sukan Sekolah Kebangsaan Taman Indah

Pada pagi Sabtu yang cerah, lebih daripada 500 murid Sekolah Kebangsaan Taman Indah berkumpul di padang sekolah untuk menyertai Hari Sukan tahunan mereka. Acara ini berlangsung dari pukul 8.00 pagi hingga pukul 1.00 petang.

Pengerusi Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG), Encik Rahman, merasmikan acara tersebut. Dalam ucapannya, beliau menekanan kepentingan aktiviti fizikal dalam kehidupan murid-murid. "Sukan bukan sahaja membina kesihatan fizikal, malah mengajar kita nilai kerjasama dan semangat berpasukan," katanya.

Acara pertama ialah larian 100 meter untuk murid-murid Tahun 1. Siti Nurhaliza dari kelas 1A memenangi acara tersebut dengan masa 15.3 saat. Beliau berasa sangat gembira dan berterima kasih kepada guru jasmaninya, Cikgu Aminah, yang telah melatihnya selama dua bulan.

Selain larian, terdapat juga acara-acara lain seperti lompat jauh, bola tampar, dan permainan tradisional congkak. Murid-murid dibahagikan kepada empat rumah sukan — Merah, Biru, Kuning, dan Hijau. Setiap rumah sukan dipimpin oleh seorang ketua rumah.

Pada penghujung acara, rumah Biru muncul sebagai juara keseluruhan dengan mengumpul 85 mata. Rumah Merah mendapat tempat kedua dengan 72 mata, diikuti rumah Kuning dengan 68 mata dan rumah Hijau dengan 60 murid. Cikgu Farid, guru besar sekolah, menyatakan bahawa semua murid telah menunjukkan semangat yang tinggi dan berharap acara ini dapat diadakan setiap tahun.

Soalan 1 Pada hari apakah Hari Sukan Sekolah Kebangsaan Taman Indah diadakan? [1 markah]

Soalan 2 Berapa ramai murid yang menyertai Hari Sukan tersebut? [1 markah]

Soalan 3 Siapa yang merasmikan Hari Sukan itu? [1 markah]

Soalan 4 Nyatakan dua nilai yang disebut oleh Encik Rahman dalam ucapannya tentang kepentingan sukan. [2 markah]

(a) _______________________________________________

(b) _______________________________________________

Soalan 5 Siapakah pemenang acara larian 100 meter untuk murid Tahun 1? Berapakah masa yang dicatatkan? [2 markah]

Nama: _______________________________________________

Masa: _______________________________________________

Soalan 6 Sebutkan tiga acara lain yang diadakan semasa Hari Sukan selain larian 100 meter. [3 markah]

(a) _______________________________________________

(b) _______________________________________________

Soalan 7 Rumah sukan manakah yang menjadi juara keseluruhan? Berapa mata yang dikumpul oleh rumah tersebut? [2 markah]

Rumah: _______________________________________________

Mata: _______________________________________________

Soalan 8 Susun rumah sukan mengikut kedudukan dari tempat pertama hingga tempat keempat. [2 markah]

Soalan 9 Mengapakah Cikgu Farid berharap acara ini dapat diadakan setiap tahun? Berikan satu sebab berdasarkan teks. [1 markah]

Section B: Pemahaman Teks Naratif (Narrative Comprehension) [25 marks]

Baca Teks 2 dengan teliti dan jawab semua soalan.

Teks 2

Pengalaman Menarik di Pasar Malam

Pada suatu Jumaat lepas, Amin dan adiknya, Lina, pergi ke pasar malam berhampiran rumah mereka di Taman Seri Aman. Pasar malam itu dibuka dari pukul 6.00 malam hingga pukul 11.00 malam setiap Jumaat. Amin dan Lina berjalan kaki ke sana bersama ibu mereka kerana jarak dari rumah ke pasar malam itu hanya 500 meter.

Apabila mereka tiba, Amin terkejut dengan suasana yang meriah. Terdapat lebih daripada 50 gerai yang menjual pelbagai jenis makanan, pakaian, dan barangan rumah. Bunyi penjual yang menawarkan barang dengan suara lantang memenuhi udara. Aroma makanan yang sedap membuatkan perut Amin mula berbunyi.

Ibu Amin memberikan mereka masing-masing wang sebanyak RM10.00. "Belanja dengan bijak dan jangan beli makanan yang tidak sihat," pesanan ibu mereka. Amin dan Lina mengangguk patuh.

Pertama, mereka pergi ke gerai buah-buahan. Lina membeli sebungkus buah tembikai segar seharga RM3.50. Amin pula membeli sebungkus buah nangka seharga RM4.00. Kemudian, mereka pergi ke gerai makanan. Amin membeli sepiring nasi lemak seharga RM2.50 dan Lina membeli segelas air sirap seharga RM1.50.

Semasa mereka sedang menikmati makanan, terdengar bunyi muzik dari pentas kecil di tengah pasar malam. Sebuah kumpulan muzik sekolah sedang memainkan lagu-lagu popular. Amin dan Lina berhenti makan seketika untuk menonton persembahan itu. Lina berkata, "Kak, hendaklah kita datang lagi minggu depan!" Amin pun bersetuju.

Sebelum pulang, ibu mereka membeli sayur-sayuran dan ikan segar dari gerai yang terletak di hujung pasar malam. Ibu berkata, "Sayur-sayuran di sini lebih segar dan murah berbanding di pasar raya." Mereka pulang ke rumah pada pukul 9.30 malam dengan perasaan gembira dan beg penuh.

Soalan 10 Pada hari apakah pasar malam di Taman Seri Aman dibuka? [1 markah]

Soalan 11 Berapa jarak dari rumah Amin ke pasar malam? Bagaimanakah mereka ke sana? [2 markah]

Jarak: _______________________________________________

Cara perjalanan: _______________________________________________

Soalan 12 Apakah pesanan ibu Amin kepada Amin dan Lina sebelum mereka berbelanja? [1 markah]

Soalan 13 Lengkapkan jadual berikut berdasarkan maklumat daripada teks. [4 markah]

Pembeli	Barang dibeli	Harga (RM)
Lina	(a) _______________	(b) _______________
Amin	(c) _______________	(d) _______________
Amin	(e) _______________	(f) _______________
Lina	(g) _______________	(h) _______________

Soalan 14 Berapakah jumlah wang yang dibelanjakan oleh Amin? Tunjukkan pengiraan anda. [2 markah]

Soalan 15 Berapakah baki wang Lina selepas berbelanja? Tunjukkan pengiraan anda. [2 markah]

Soalan 16 Apakah yang menarik perhatian Amin dan Lina semasa mereka sedang makan? [1 markah]

Soalan 17 Pada pukul berapakah Amin dan keluarganya pulang ke rumah? [1 markah]

Soalan 18 Mengapakah ibu Amin berkata bahawa sayur-sayuran di pasar malam lebih baik berbanding di pasar raya? Berikan dua sebab. [2 markah]

(a) _______________________________________________

(b) _______________________________________________

Soalan 19 Berdasarkan teks, bandingkan pengalaman Amin dan Lina di pasar malam dari segi perasaan mereka. Adakah mereka berasa sama atau berbeza? Berikan bukti daripada teks untuk menyokong jawapan anda. [3 markah]

Soalan 20 Bayangkan anda adalah Lina. Tulis satu pendek (3-4 ayat) tentang pengalaman anda di pasar malam tersebut. Gunakan maklumat daripada teks dan tambah satu peribahasa yang sesuai. [4 markah]

KERTAS SOALAN TAMAT

Jumlah Markah: 40

Free quiz and exam paper access

Enter your details to view this paper

Your access is remembered on this device.

Answers

TuitionGoWhere Practice Paper (AI) — Answer Key

Subject: Higher Malay | Level: Secondary 1 | Paper: Comprehension (Pemahaman) Version: 5 of 5 | Total Marks: 40

Section A: Pemahmasan Teks Fakta (Factual Comprehension) [15 marks]

Soalan 1 [1 markah] Jawapan: Sabtu Penjelasan: Teks menyatakan "Pada pagi Sabtu yang cerah" — iaitu hari di mana Hari Sukan diadakan. Soalan ini menguji kebolehan murid mengenal pasti fakta langsung (hari) daripada teks.

Soalan 2 [1 markah] Jawapan: Lebih daripada 500 murid Penjelasan: Teks menyatakan "lebih daripada 500 murid Sekolah Kebangsaan Taman Indah berkumpul di padang sekalah." Murid perlu mengekstrak nombor yang tepat daripada teks.

Soalan 3 [1 markah] Jawapan: Encik Rahman (Pengerusi PIBG) Penjelasan: Teks menyatakan "Pengerusi Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG), Encik Rahman, merasmikan acara tersebut." Murid perlu mengenal pasti orang yang merasmikan acara.

Soalan 4 [2 markah — 1 markah setiap nilai] Jawapan: (a) Kerjasama (b) Semangat berpasukan Penjelasan: Dalam ucapannya, Encik Rahman berkata sukan "mengajar kita nilai kerjasama dan semangat berpasukan." Murid perlu mengenal pasti dua nilai yang disebut secara eksplisit. Jawapan alternatif yang boleh diterima: "kesihatan fizikal" (jika merujuk kepada kesan sukan, bukan nilai yang diajar).

Nota pemarkahan: Beri 1 markah untuk setiap nilai yang betul. Jawapan mesti tepat daripada teks.

Soalan 5 [2 markah — 1 markah untuk nama, 1 markah untuk masa] Jawapan: Nama: Siti Nurhaliza (dari kelas 1A) Masa: 15.3 saat Penjelasan: Teks menyatakan "Siti Nurhaliza dari kelas 1A memenangi acara tersebut dengan masa 15.3 saat." Murid perlu mengenal pasti kedua-dua maklumat — nama pemenang dan masa yang dicatatkan.

Nota pemarkahan: Beri 1 markah untuk nama yang betul dan 1 markah untuk masa yang betul. Kelas (1A) tidak diperlukan tetapi tidak akan didenda jika ditulis.

Soalan 6 [3 markah — 1 markah setiap acara] Jawapan: (a) Lompat jauh (b) Bola tampar (c) Permainan tradisional congkak Penjelasan: Teks menyatakan "Selain larian, terdapat juga acara-acara lain seperti lompat jauh, bola tampar, dan permainan tradisional congkak." Murida perlu menyenaraikan tiga acara yang disebut.

Nota pemarkahan: Beri 1 markah untuk setiap acara yang betul. Jawapan mesti daripada senarai yang diberikan dalam teks.

Soalan 7 [2 markah — 1 markah untuk rumah, 1 markah untuk mata] Jawapan: Rumah: Biru Mata: 85 Penjelasan: Teks menyatakan "rumah Biru muncul sebagai juara keseluruhan dengan mengumpul 85 mata." Murid perlu mengenal pasti rumah juara dan mata yang dikumpul.

Soalan 8 [2 markah — ½ markah setiap kedudukan yang betul] Jawapan:

Biru (85 mata)
Merah (72 mata)
Kuning (68 mata)
Hijau (60 mata) Penjelasan: Berdasarkan teks, susunan kedudukan adalah: Biru (85 mata) pertama, Merah (72 mata) kedua, Kuning (68 mata) ketiga, dan Hijau (60 mata) keempat. Murid perlu menyusun semua empat rumah sukan dengan betul.

Nota pemarkahan: Beri ½ markah untuk setiap kedudukan yang betul. Semua empat mesti betul untuk mendapat 2 markah penuh.

Soalan 9 [1 markah] Jawapan: Kerana semua murid telah menunjukkan semangat yang tinggi. Penjelasan: Teks menyatakan "Cikgu Farid... menyatakan bahawa semua murid telah menunjukkan semangat yang tinggi dan berharap acara ini dapat diadakan setiap tahun." Murid perlu memahami sebab di sebalik harapan Cikgu Farid.

Nota pemarkahan: Jawapan mesti merujuk kepada semangat murid yang tinggi. Jawapan yang menyatakan "kerana acara itu berjaya" atau "kerana murid seronok" boleh diterima jika konteksnya sama.

Section B: Pemahaman Teks Naratif (Narrative Comprehension) [25 marks]

Soalan 10 [1 markah] Jawapan: Jumaat Penjelasan: Teks menyatakan "pasar malam itu dibuka... setiap Jumaat." Soalan ini menguji kebolehan murid mengenal pasti hari yang disebut dalam teks.

Soalan 11 [2 markah — 1 markah untuk jarak, 1 markah untuk cara] Jawapan: Jarak: 500 meter Cara perjalanan: Berjalan kaki Penjelasan: Teks menyatakan "jarak dari rumah ke pasar malam itu hanya 500 meter" dan "Amin dan Lina berjalan kaki ke sana." Murid perlu mengenal pasti kedua-dua maklumat.

Soalan 12 [1 markah] Jawapan: "Belanja dengan bijak dan jangan beli makanan yang tidak sihat." Penjelasan: Ibu Amin memberikan pesanan tersebut sebelum mereka berbelanja. Murid perlu mengingat pesanan ibu yang disebut secara langsung dalam teks.

Nota pemarkahan: Jawapan mesti menyertakan kedua-dua bahagian — "belanja dengan bijak" DAN "jangan beli makanan yang tidak sihat." Jika hanya satu bahagian, beri ½ markah.

Soalan 13 [4 markah — ½ markah setiap sel] Jawapan:

Pembeli	Barang dibeli	Harga (RM)
Lina	(a) Sebungkus buah tembikai segar	(b) 3.50
Amin	(c) Sebungkus buah nangka	(d) 4.00
Amin	(e) Sepiring nasi lemak	(f) 2.50
Lina	(g) Segelas air sirap	(h) 1.50

Penjelasan: Murid perlu merujuk teks dan mengisi jadual dengan maklumat yang betul. Lina membeli buah tembikai (RM3.50) dan air sirap (RM1.50). Amin membeli buah nangka (RM4.00) dan nasi lemak (RM2.50).

Nota pemarkahan: Beri ½ markah untuk setiap sel yang betul. Terima jawapan yang ringkas seperti "buah tembikai" tanpa "sebungkus" dan "nasi lemak" tanpa "sepiring."

Soalan 14 [2 markah — 1 markah untuk pengiraan, 1 markah untuk jawapan] Jawapan: Pengiraan: RM4.00 + RM2.50 = RM6.50 Jumlah wang Amin yang dibelanjakan ialah RM6.50. Penjelasan: Amin membeli dua barang: buah nangka (RM4.00) dan nasi lemak (RM2.50). Jumlah = RM4.00 + RM2.50 = RM6.50. Murid perlu menunjukkan langkah pengiraan dan memberikan jawapan akhir.

Nota pemarkahan: Beri 1 markah untuk pengiraan yang betul dan 1 markah untuk jawapan akhir yang betul. Jika hanya jawapan akhir tanpa pengiraan, beri 1 markah sahaja.

Soalan 15 [2 markah — 1 markah untuk pengiraan, 1 markah untuk jawapan] Jawapan: Pengiraan: RM10.00 − RM3.50 − RM1.50 = RM5.00 Baki wang Lina ialah RM5.00. Penjelasan: Lina menerima RM10.00 dan membelanjakan RM3.50 (buah tembikai) dan RM1.50 (air sirap). Baki = RM10.00 − RM3.50 − RM1.50 = RM5.00. Murid perlu menunjukkan langkah pengiraan.

Nota pemarkahan: Beri 1 markah untuk pengiraan yang betul dan 1 markah untuk jawapan akhir yang betul. Jika hanya jawapan akhir tanpa pengiraan, beri 1 markah sahaja.

Soalan 16 [1 markah] Jawapan: Bunyi muzik dari pentas kecil / Persembahan kumpulan muzik sekolah Penjelasan: Teks menyatakan "terdengar bunyi muzik dari pentas kecil di tengah pasar malam. Sebuah kumpulan muzik sekolah sedang memainkan lagu-lagu popular." Murid perlu mengenal pasti apa yang menarik perhatian mereka.

Nota pemarkahan: Jawapan boleh sama ada "bunyi muzik" atau "persembahan kumpulan muzik" — kedua-duanya diterima.

Soalan 17 [1 markah] Jawapan: Pukul 9.30 malam Penjelasan: Teks menyatakan "Mereka pulang ke rumah pada pukul 9.30 malam." Soalan ini menguji kebolehan murid mengenal pasti masa yang tepat.

Soalan 18 [2 markah — 1 markah setiap sebab] Jawapan: (a) Sayur-sayuran di pasar malam lebih segar. (b) Sayur-sayuran di pasar malam lebih murah. Penjelasan: Ibu Amin berkata, "Sayur-sayuran di sini lebih segar dan murah berbanding di pasar raya." Murid perlu mengenal pasti kedua-dua sebab yang disebut.

Nota pemarkahan: Beri 1 markah untuk setiap sebab yang betul. Jawapan mesti tepat daripada teks.

Soalan 19 [3 markah] Jawapan: Amin dan Lina berasa sama — kedua-duanya berasa gembira dan seronok dengan pengalaman mereka di pasar malam.

Bukti daripada teks:

Amin "terkejut dengan suasana yang meriah" — menunjukkan dia berasa teruja dan gembira.
Lina berkata, "Kak, hendaklah kita datang lagi minggu depan!" — menunjukkan dia sangat seronok dan mahu kembali.
Teks menyatakan mereka pulang "dengan perasaan gembira dan beg penuh" — menunjukkan kedua-duanya berasa puas hati dan gembira.

Penjelasan: Soalan ini menguji kebolehan murid membandingkan perasaan watak dan menyokong jawapan dengan bukti daripada teks. Murid perlu membuat perbandingan dan memberikan sekurang-kurangnya dua bukti.

Nota pemarkahan:

1 markah untuk menyatakan bahawa perasaan mereka sama (gembira/seronok).
1 markah untuk bukti pertama daripada teks.
1 markah untuk bukti kedua daripada teks.
Jika murid menyatakan perasaan berbeja tetapi memberikan bukti yang munasabah, beri markah untuk bukti sahaja.

Soalan 20 [4 markah] Jawapan contoh: Saya, Lina, sangat gembira kerana dapat pergi ke pasar malam bersama abang Amin dan ibu pada Jumaat lepas. Saya membeli buah tembikai segar dan air sirap yang sangat sedap. Kami juga menonton persembahan muzik yang menarik di pentas kecil. Seperti peribahasa, "Sediakan payung sebelum hujan," saya menyimpan wang baki saya untuk kejutan akan datang.

Penjelasan: Soalan ini menguji kebolehan murid menulis pendek dari perspektif watak, menggunakan maklumat daripada teks, dan memasukkan peribahasa yang sesuai.

Nota pemarkahan:

1 markah untuk menulis dari perspektif Lina (guna "saya" sebagai Lina).
1 markah untuk menggunakan sekurang-kurangnya dua maklumat daripada teks.
1 markah untuk memasukkan peribahasa yang sesuai dan digunakan dengan betul dalam konteks.
1 markah untuk tatabahasa, ejaan, dan kelancaran penulisan.

Peribahasa yang sesuai (contoh):

"Sediakan payung sebelum hujan" (bersiap sedia)
"Biar lambat asalkan selamat" (berhati-hati)
"Bersatu kita bercerai, bercerai kita runtuh" (kerjasama)
"Habis bilang" (puas hati)

Kesilapan biasa: Murid mungkin menulis dari perspektif orang ketiga (bukan sebagai Lina) atau menggunakan peribahasa yang tidak sesuai dengan konteks. Pastikan peribahasa diselitkan secara semula jadi dalam penulisan.

Ringkasan Markah

Soalan	Markah
1	1
2	1
3	1
4	2
5	2
6	3
7	2
8	2
9	1
10	1
11	2
12	1
13	4
14	2
15	2
16	1
17	1
18	2
19	3
20	4
Jumlah	40

KERTAS SOALAN TAMAT