Secondary 1 Higher Malay Practice Paper 3

<!-- TuitionGoWhere generation metadata: stage=5-2; model=tencent/hy3:free; model_label=Tencent HY3 Free; generated=2026-07-09; Sources: Stage 4-0 LLM templates, syllabus context, and Stage 2 evidence where available. -->

TuitionGoWhere Practice Paper - Higher Malay Secondary 1

TuitionGoWhere Practice Paper (AI) — Version 3

Subject: Higher Malay
Level: Secondary 1
Paper: Practice Paper (Comprehension Focus)
Duration: 40 minutes
Total Marks: 20
Name:
Class:
Date:

Arahan

Kertas amali ini mengandungi 20 soalan pemahaman berdasarkan sukatan pelajaran Tingkatan 1 Bahasa Melayu (Tinggi). Jawab semua soalan dalam masa yang diberikan. Setiap soalan bernilai 1 markah melainkan dinyatakan selainnya.

---

Bahagian A: Pemahaman Teks Naratif (Soalan 1–7)

Baca petikan di bawah dengan teliti.

Petikan 1: Pengembaraan di Kampung Datuk

Pada cuti sekolah yang lalu, Ahmad pergi ke kampung datuknya di Melaka. Dia tinggal di rumah kayu yang besar bersama keluarganya. Setiap pagi, mereka bangun awal untuk membantu datuk di kebun. Ahmad belajar menanam sayur dan menyiram pokok. Pada sebelah petang, dia bermain dengan sepupunya di sungai berhampiran. Malamnya, mereka mendengar cerita daripada datuk di beranda rumah. Ahmad berasa gembira dan tenang di kampung itu.

1. Di manakah kampung datuk Ahmad?

   ---

2. Apakah aktiviti Ahmad pada waktu pagi?

   ---

3. Siapakah yang menceritakan kisah pada waktu malam?

   ---

4. Bagaimanakah perasaan Ahmad di kampung tersebut?

   ---

5. Nyatakan dua aktiviti yang dilakukan Ahmad di kampung itu.
   (a) _______________
   (b) _______________

6. Mengapakah Ahmad bangun awal setiap pagi?

   ---

7. Apakah jenis rumah yang didiami oleh keluarga Ahmad di kampung?

   ---

---

Bahagian B: Pemahaman Teks Maklumat (Soalan 8–14)

Baca maklumat di bawah.

Petikan 2: Jadual Aktiviti Kelab Alam Sekitar

Hari	Aktiviti	Masa
Isnin	Kutip sampah di taman	3.00–4.00 ptg
Rabu	Tanam pokok	2.30–3.30 ptg
Jumaat	Ceramah alam sekitar	4.00–5.00 ptg

8. Apakah aktiviti pada hari Rabu?

   ---

9. Pada pukul berapakah ceramah alam sekitar diadakan?

   ---

10. Nyatakan hari yang mempunyai aktiviti di sebelah pagi.

---

11. Berapakah tempoh masa aktiviti kutip sampah?

---

12. Mengapakah kelab ini dinamakan Kelab Alam Sekitar?

---

13. Tulis satu aktiviti lain yang sesuai untuk kelab ini.

---

14. Pada hari apakah aktiviti tamat paling lewat?

---

---

Bahagian C: Pemahaman Inferens dan Perbendaharaan Kata (Soalan 15–20)

Baca petikan pendek di bawah.

Petikan 3: Surat daripada Kawan

"Hai Siti, terima kasih kerana buku yang kau berikan. Aku sudah membacanya dan sangat seronok. Ceritanya amat menarik. Kita mesti bertemu di perpustakaan esok ya."

15. Siapakah yang menulis surat tersebut?

---

16. Apakah reaksi penulis terhadap buku tersebut?

---

17. Di manakah mereka berdua akan bertemu?

---

18. Apakah maksud perkataan "seronok" dalam petikan?

---

19. Nyatakan hubungan antara penulis dan Siti.

---

20. Mengapakah penulis menulis surat ini?

---

---

Nota: Kertas ini dijana berdasarkan sukatan pelajaran dan bukan daripada kertas peperiksaan lepas. Ia bertujuan untuk latih tubi topik pemahaman.

<!-- TuitionGoWhere generation metadata: stage=5-2; model=tencent/hy3:free; model_label=Tencent HY3 Free; generated=2026-07-09; Sources: Stage 4-0 LLM templates, syllabus context, and Stage 2 evidence where available. -->

TuitionGoWhere Practice Paper - Higher Malay Secondary 1 (Answers)

Version 3 — Mark Scheme & Teaching Notes

Total Marks: 20
Setiap soalan bernilai 1 markah. Jawapan di bawah disertakan dengan nota pengajaran.

---

Bahagian A: Pemahaman Teks Naratif (Soalan 1–7)

Q1. Di manakah kampung datuk Ahmad?
Jawapan: Melaka
Markah: 1
Nota: Dalam petikan, ayat "Ahmad pergi ke kampung datuknya di Melaka" menyatakan lokasi dengan jelas. Pelajar perlu mencari nama tempat terus daripada teks.

Q2. Apakah aktiviti Ahmad pada waktu pagi?
Jawapan: Membantu datuk di kebun / menanam sayur dan menyiram pokok
Markah: 1
Nota: Petikan menyebut "Setiap pagi, mereka bangun awal untuk membantu datuk di kebun. Ahmad belajar menanam sayur dan menyiram pokok." Terima jawapan yang merujuk kebun atau aktiviti kebun.

Q3. Siapakah yang menceritakan kisah pada waktu malam?
Jawapan: Datuk
Markah: 1
Nota: "Malamnya, mereka mendengar cerita daripada datuk" menunjukkan datuk sebagai pencerita.

Q4. Bagaimanakah perasaan Ahmad di kampung tersebut?
Jawapan: Gembira dan tenang
Markah: 1
Nota: Ayat terakhir: "Ahmad berasa gembira dan tenang di kampung itu." Terima satu atau kedua-dua perkataan.

Q5. Nyatakan dua aktiviti yang dilakukan Ahmad di kampung itu.
(a) Menanam sayur / menyiram pokok
(b) Bermain dengan sepupu di sungai / mendengar cerita
Markah: 1 (setengah markah setiap yang betul, atau 1 penuh jika dua munasabah)
Nota: Ambil dari petikan: kebun (pagi) dan sungai/beranda (petang/malam). Pastikan pelajar tidak menulis aktiviti luar teks.

Q6. Mengapakah Ahmad bangun awal setiap pagi?
Jawapan: Untuk membantu datuk di kebun
Markah: 1
Nota: "bangun awal untuk membantu datuk di kebun" menunjukkan tujuan.

Q7. Apakah jenis rumah yang didiami oleh keluarga Ahmad di kampung?
Jawapan: Rumah kayu yang besar
Markah: 1
Nota: "Dia tinggal di rumah kayu yang besar" memberi ciri rumah.

---

Bahagian B: Pemahaman Teks Maklumat (Soalan 8–14)

Q8. Apakah aktiviti pada hari Rabu?
Jawapan: Tanam pokok
Markah: 1
Nota: Jadual menunjukkan Rabu – Tanam pokok (2.30–3.30 ptg).

Q9. Pada pukul berapakah ceramah alam sekitar diadakan?
Jawapan: 4.00–5.00 petang (Jumaat)
Markah: 1
Nota: Dari jadual, ceramah pada Jumaat 4.00–5.00 ptg. Terima "4 petang" atau "4.00".

Q10. Nyatakan hari yang mempunyai aktiviti di sebelah pagi.
Jawapan: Tiada / None
Markah: 1
Nota: Semua aktiviti dijadualkan petang. Ini soalan inferens mudah; pelajar mesti perhatikan tiada masa pagi.

Q11. Berapakah tempoh masa aktiviti kutip sampah?
Jawapan: 1 jam
Markah: 1
Nota: 3.00–4.00 ptg = selisih 1 jam. Tunjukkan: 4.00 tolak 3.00 = 1 jam.

Q12. Mengapakah kelab ini dinamakan Kelab Alam Sekitar?
Jawapan: Kerana aktivitinya menjaga alam (kutip sampah, tanam pokok, ceramah alam)
Markah: 1
Nota: Nama selaras dengan aktiviti pemuliharaan. Terima jawapan munasabah berdasar jadual.

Q13. Tulis satu aktiviti lain yang sesuai untuk kelab ini.
Jawapan: Contoh: Menyediakan kompos / membersih pantai
Markah: 1
Nota: Mesti berkaitan alam sekitar. Tidak terima aktiviti sukan tidak berkaitan.

Q14. Pada hari apakah aktiviti tamat paling lewat?
Jawapan: Jumaat
Markah: 1
Nota: Jumaat tamat 5.00 ptg, lewat daripada lain (4.00 ptg).

---

Bahagian C: Pemahaman Inferens dan Perbendaharaan Kata (Soalan 15–20)

Q15. Siapakah yang menulis surat tersebut?
Jawapan: Kawan Siti (tidak dinamakan)
Markah: 1
Nota: "Hai Siti" menunjukkan Siti dibalas; penulis adalah kawan yang menerima buku.

Q16. Apakah reaksi penulis terhadap buku tersebut?
Jawapan: Seronok / sangat seronok kerana cerita menarik
Markah: 1
Nota: "sangat seronok. Ceritanya amat menarik."

Q17. Di manakah mereka berdua akan bertemu?
Jawapan: Di perpustakaan
Markah: 1
Nota: "bertemu di perpustakaan esok".

Q18. Apakah maksud perkataan "seronok" dalam petikan?
Jawapan: Gembira / suka
Markah: 1
Nota: Perkataan seerti tahap rendah. Ajar: seronok = perasaan senang.

Q19. Nyatakan hubungan antara penulis dan Siti.
Jawapan: Kawan
Markah: 1
Nota: Daripada konteks "Hai Siti" dan hadiah buku, mereka rakan.

Q20. Mengapakah penulis menulis surat ini?
Jawapan: Untuk mengucap terima kasih dan ajak bertemu
Markah: 1
Nota: "terima kasih kerana buku" + "kita mesti bertemu". Gabungan kedua-dua unsur diperlukan untuk markah penuh.

---

Caveat: Tiada bukti kertas peperiksaan lepas digunakan. Ini ialah kandungan berpandukan sukatan Tingkatan 1.