Secondary 1 Higher Chinese Practice Paper 4

TuitionGoWhere Practice Paper - Higher Chinese Secondary 1

Answer Key — Comprehension Practice (Version 4 of 5)

---

Section A: Short-Answer Comprehension (20 marks)

---

Q1. 小明为什么要去图书馆借书？(2 marks)

Answer: 因为小明下个月要参加学校举办的中国文化常识比赛，所以他去图书馆借关于中国历史的书。

Marking notes:

• 1 mark for mentioning "参加中国文化常识比赛" (participating in the Chinese culture quiz competition).
• 1 mark for mentioning "借关于中国历史的书" (borrowing books about Chinese history) or the purpose of preparation.
• Students who only say "借书" without stating the reason receive 1 mark only.

---

Q2. 小明星期六下午打算做什么？(2 marks)

Answer: 小明星期六下午打算和妈妈一起去超市买菜，准备为家人做一顿丰盛的晚餐。

Marking notes:

• 1 mark for "和妈妈去超市买菜" (go to the supermarket with mum to buy groceries).
• 1 mark for "为家人做晚餐" (prepare dinner for the family).
• Partial credit (1 mark) if only one activity is mentioned.

---

Q3. 小明会做哪两道菜？(2 marks)

Answer: 番茄炒蛋和清蒸鱼。

Marking notes:

• 1 mark for each correct dish.
• No half marks per dish; each dish is worth 1 mark.

---

Q4. 小明为什么喜欢番茄炒蛋？请在文中找出两个原因。(2 marks)

原因一： 做法简单。 原因二： 味道鲜美。

Marking notes:

• 1 mark for each reason, directly from the text.
• Paraphrasing is acceptable as long as the meaning matches (e.g., "容易做" for "做法简单").

---

Q5. 小明星期日要去哪里？他要去探望谁？(2 marks)

Answer: 小明星期日要去郊区探望爷爷奶奶。

Marking notes:

• 1 mark for "去郊区" (go to the suburbs).
• 1 mark for "探望爷爷奶奶" (visit grandparents).

---

Q6. 爷爷喜欢做什么活动？奶奶会为小明准备什么？(2 marks)

爷爷： 下象棋。 奶奶： 红豆汤。

Marking notes:

• 1 mark for each correct answer.

---

Q7. 小明为什么珍惜和家人相处的时间？(2 marks)

Answer: 因为他知道随着功课越来越忙，和家人相处的机会会越来越少。

Marking notes:

• 2 marks for a complete answer that captures the idea of increasing schoolwork reducing family time.
• 1 mark for a partial answer (e.g., only mentioning "功课忙" without the consequence).

---

Q8. 小明晚上回到家后会做什么？请按顺序写出。(2 marks)

Answer： 先花一个小时复习功课，然后早点睡觉。

Marking notes:

• 1 mark for each activity in the correct order.
• Order matters; if reversed, deduct 1 mark.

---

Q9. 从文中找出一个词语，意思是"数量不多"。(1 mark)

Answer： 几本（"几"表示数量不多）

Marking notes:

• 1 mark for "几本" or "几".
• Accept "几道" (from "几道简单的菜") as it also implies a small number.

---

Q10. 文中提到"随着功课越来越忙，这样的机会会越来越少"。这句话表达了小明怎样的心情？(1 mark)

Answer： 表达了小明对和家人相处时间减少的担忧/珍惜/不舍。

Marking notes:

• 1 mark for any reasonable emotional interpretation: 担忧 (worry), 珍惜 (cherishing), 不舍 (reluctance to part), 无奈 (helplessness).
• The key idea is that the tone is reflective and slightly concerned.

---

Q11. 同学们要去哪里参观？集合的时间和地点是什么？(2 marks)

地点： 国家博物馆。 时间和地点： 下星期三早上八点在学校门口集合。

Marking notes:

• 1 mark for "国家博物馆".
• 1 mark for "下星期三早上八点在学校门口".

---

Q12. 小美需要带什么？请列出两样。(2 marks)

Answer： 笔记本和笔。

Marking notes:

• 1 mark for each correct item.
• "笔记本" and "笔" are the two required items from the dialogue.

---

Section B: Extended Comprehension (20 marks)

---

Q13. 心怡在什么科目中学到了塑料污染的知识？(1 mark)

Answer： 科学课。

Marking notes:

• 1 mark for "科学课". No other answer is acceptable.

---

Q14. 心怡统计了学校每天产生多少件塑料垃圾？请写出计算过程。(3 marks)

计算过程：

• 学生人数：800名
• 每人每天使用餐具：3件
• 全校每天塑料垃圾：800 × 3 = 2400（件）
• 每月塑料垃圾：2400 × 30 = 72000（件）

答案： 全校每天产生2400件塑料垃圾，每月产生72000件塑料垃圾。

Marking notes:

• 1 mark for the correct daily calculation (800 × 3 = 2400).
• 1 mark for the correct monthly calculation (2400 × 30 = 72000).
• 1 mark for stating both answers with correct units (件).
• If only the final answer is given without working, award 1 mark only.

---

Q15. 心怡把报告交给了谁？校长做出了什么决定？(2 marks)

报告交给： 班主任王老师。 校长的决定： 在下个月开始推行"无塑食堂"计划。

Marking notes:

• 1 mark for "王老师" or "班主任".
• 1 mark for "推行'无塑食堂'计划" or equivalent.

---

Q16. 学校将为学生发放什么？请列出三样。(3 marks)

Answer： 不锈钢筷子、不锈钢勺子、不锈钢饭盒。

Marking notes:

• 1 mark for each correct item (3 marks total).
• "可重复使用的餐具" without specific items: 1 mark only.

---

Q17. "环保小卫士"的职责是什么？(2 marks)

Answer： 负责监督班级的环保行动。

Marking notes:

• 2 marks for mentioning "监督班级的环保行动" or equivalent.
• 1 mark for partial answers such as "监督环保" without specifying "班级".

---

Q18. 心怡为什么能在升旗仪式上演讲？这体现了她怎样的品质？(2 marks)

原因： 因为王老师鼓励她向校长提出建议，校长给了她机会在升旗仪式上演讲。 品质： 体现了心怡有勇气/有责任感/关心环境/积极主动。

Marking notes:

• 1 mark for the reason (王老师鼓励/支持她).
• 1 mark for a valid character trait (勇气, 责任感, 积极主动, 关心社会).

---

Q19. 心怡说："保护环境不是一个人的事，而是每个人的责任。" 你对这句话有什么理解？请用2–3句话说明。(3 marks)

Answer (sample): 这句话的意思是，保护环境不能只靠一个人或少数人的努力，而是需要所有人共同参与。每个人都应该从自己做起，减少污染，节约资源。只有大家齐心协力，才能真正改善环境。

Marking notes:

• 1 mark for explaining that environmental protection requires collective effort (不是一个人的事).
• 1 mark for explaining individual responsibility (每个人的责任/从小事做起).
• 1 mark for elaboration or a practical example (减少污染/节约资源/齐心协力).
• Answers should be in complete sentences. Award partial marks for incomplete but relevant responses.

---

Q20. 如果你是心怡的同学，你会怎样支持"无塑食堂"计划？请提出两个具体做法。(2 marks)

做法一： 自带可重复使用的餐具，不使用一次性塑料餐具。 做法二： 提醒和鼓励身边的同学减少使用塑料制品，一起参与环保行动。

Marking notes:

• 1 mark for each specific and practical suggestion.
• Acceptable answers include: 自带餐具、不用塑料袋、垃圾分类、宣传环保知识、监督同学等.
• Vague answers like "支持计划" or "做环保" without specifics: 0 marks each.

---

Total: 40 marks

Mark breakdown summary:

Section	Questions	Marks
A: Passage A (Q1–Q10)	10 questions	16 marks
A: Passage B (Q11–Q12)	2 questions	4 marks
B: Passage C (Q13–Q20)	8 questions	20 marks
Total	20 questions	40 marks

---

Image placeholder reference for Q14: The table for Q14 should display a two-row calculation: Row 1 showing "800 × 3 = 2400 (件/天)" and Row 2 showing "2400 × 30 = 72000 (件/月)". Labels must include "学生人数", "每人每天餐具件数", "每天垃圾件数", "每月天数", "每月垃圾总件数". All values must be clearly visible so students can verify the calculation.