AI Generated Exam Paper
Secondary 1 Higher Chinese Practice Paper 3
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Questions
TuitionGoWhere Practice Paper - Higher Chinese Secondary 1
TuitionGoWhere Practice Paper (AI)
Subject: Higher Chinese
Level: Secondary 1
Paper: Comprehension Practice — Version 3 of 5
Duration: 60 minutes
Total Marks: 40
Name: ________________________
Class: ________________________
Date: ________________________
Instructions
- This paper consists of two sections: Section A (Short-answer questions) and Section B (Extended-response questions).
- Answer all questions.
- Write your answers in the spaces provided.
- Marks are shown in brackets [ ] at the end of each question or part-question.
- The total marks for this paper is 40.
- This is an AI-generated practice paper. It is aligned to the Secondary 1 Higher Chinese syllabus but is not derived from any real past-year examination paper.
Section A: Short-Answer Questions (20 marks)
Read the passage below and answer Questions 1–12.
阅读短文，回答问题。
《小明的周末》
小明是一名中一的学生。每个周末，他都会和家人一起度过。上个星期六，天气晴朗，小明的妈妈提议全家去滨海湾花园游玩。小明听了非常高兴，因为他已经很久没有和家人一起出门了。
早上八点半，一家人坐上了地铁。小明坐在窗边，看着窗外的风景。地铁经过多美歌站、政府大厦站，最后到了海湾站。从海湾站出口走出来，滨海湾花园就在眼前。
进入花园后，小明首先看到了巨大的"超级树"。这些树的高度超过五十米，树上种满了各种各样的植物。小明仰起头，感叹道："这些树真高啊！"妈妈笑着说："这些超级树不仅美观，还能收集雨水和太阳能呢！"小明听了，觉得非常新奇。
接着，他们来到了云雾林冷室。冷室里云雾缭绕，温度比外面低很多。小明看到了一座三十米高的人造瀑布，水流从高处倾泻而下，发出哗哗的声响。瀑布周围种满了热带植物，空气中弥漫着花香。小明深深地吸了一口气，说："这里真舒服！"
中午时分，一家人在花园附近的一家小贩中心吃午饭。小明点了一份鸡饭，妈妈点了叻沙，爸爸点了炒粿条。吃完饭后，小明帮妈妈把餐具归还到回收处，然后把垃圾分类丢进不同的垃圾桶。爸爸夸奖小明说："你做得对，保护环境是每个人的责任。"
下午，他们参观了花穹冷室。花穹里展示了来自世界各地的植物，有来自沙漠的仙人掌，也有来自地中海的橄榄树。小明一边看一边用手机拍照，他想把照片分享给同学们。
傍晚五点左右，一家人踏上了回家的路程。小明坐在地铁上，回想着今天的经历，心里感到非常满足。他在日记中写道："今天是一个美好的周末。我希望以后每个周末都能和家人一起度过。"
Questions 1–12 are based on the passage above.
Question 1
上个星期六，天气怎么样？
____________________________________________________________ [1]
Question 2
小明的妈妈提议全家去哪里游玩？
____________________________________________________________ [1]
Question 3
小明一家人乘坐什么交通工具去滨海湾花园？
____________________________________________________________ [1]
Question 4
地铁经过了哪两个地铁站后才到达海湾站？（按文中顺序写出）
____________________________________________________________ [2]
Question 5
"超级树"有什么特点？根据短文内容，写出两点。
(a) ____________________________________________________________
(b) ____________________________________________________________ [2]
Question 6
在云雾林冷室里，小明看到了什么？
____________________________________________________________ [1]
Question 7
中午吃饭时，小明、妈妈和爸爸分别点了什么食物？
| 人物 | 食物 |
|---|---|
| 小明 | ________________________ |
| 妈妈 | ________________________ |
| 爸爸 | ________________________ |
[2]
Question 8
小明吃完饭后做了什么？写出两点。
(a) ____________________________________________________________
(b) ____________________________________________________________ [2]
Question 9
爸爸为什么夸奖小明？
____________________________________________________________ [1]
Question 10
花穹冷室里展示了来自哪些地方的植物？写出两个地方。
(a) ____________________________________________________________
(b) ____________________________________________________________ [2]
Question 11
小明为什么用手机拍照？
____________________________________________________________ [1]
Question 12
小明在日记中写了什么？请用自己的话简要概括。
____________________________________________________________ [2]
Section B: Extended-Response Questions (20 marks)
Read the passage below and answer Questions 13–20.
阅读短文，回答问题。
《环保小卫士》
李美华是中一三班的学生。她从小就对环境保护有着浓厚的兴趣。她的爸爸是一名环保工程师，经常在家里谈论垃圾分类、节约用水和减少塑料使用的话题。受爸爸的影响，美华在学校里也积极推广环保意识。
去年九月，美华向学校提议成立一个"环保小队"。她的提议得到了班主任王老师的支持。王老师说："这是一个很好的想法。保护环境应该从小做起，从学校做起。"于是，美华开始招募队员。很快，就有十五名同学报名参加。
环保小队的第一个活动是在学校里进行垃圾分类检查。美华和队员们利用午休时间，检查了学校各个楼层的垃圾桶。他们发现，很多同学把纸巾丢进了可回收垃圾桶里，把塑料瓶丢进了不可回收垃圾桶里。美华把这些问题记录下来，并制作了一份报告交给学校管理层。
第二个活动是"无塑料日"。美华向全校同学发出呼吁，希望大家在这一天不使用任何一次性塑料制品，比如塑料袋、塑料吸管和塑料饭盒。活动当天，很多同学都自带了水壶和环保饭盒。美华统计后发现，当天学校里的一次性塑料垃圾减少了百分之六十。
第三个活动是植树活动。美华和队员们在学校后面的空地上种了十棵树苗。每棵树苗旁边都挂了一块小牌子，上面写着种树人的名字和日期。美华说："这些树会慢慢长大，将来可以为学校提供阴凉。"
学期末，学校评选"最佳课外活动小组"，环保小队获得了第一名。校长在颁奖典礼上说："环保小队用实际行动证明了每个人都可以为保护地球做出贡献。"美华听了非常感动，她在获奖感言中说："谢谢我的队员们的努力，也谢谢王老师的支持。我们会继续努力，让我们的学校变得更美、更绿。"
Questions 13–20 are based on the passage above.
Question 13
李美华为什么对环境保护感兴趣？
____________________________________________________________ [1]
Question 14
美华向学校提议成立什么？
____________________________________________________________ [1]
Question 15
班主任王老师对美华的提议有什么反应？请用自己的话说明。
____________________________________________________________ [2]
Question 16
环保小队的第一个活动是什么？他们发现了什么问题？写出两个问题。
活动：____________________________________________________________
问题 (a) ____________________________________________________________
问题 (b) ____________________________________________________________ [3]
Question 17
什么是"无塑料日"？请根据短文内容解释。
____________________________________________________________ [2]
Question 18
"无塑料日"活动当天，一次性塑料垃圾减少了多少？
____________________________________________________________ [1]
Question 19
美华和队员们在植树活动中做了什么特别的事？
____________________________________________________________ [2]
Question 20
根据短文内容，你认为美华是一个怎样的人？请写出两点，并分别用短文中的例子加以说明。
(a) ____________________________________________________________
例子：____________________________________________________________
(b) ____________________________________________________________
例子：____________________________________________________________
[4]
End of Paper
Section A Total: 20 marks
Section B Total: 20 marks
Grand Total: 40 marks
Answers
TuitionGoWhere Practice Paper — Answer Key
Subject: Higher Chinese — Secondary 1
Paper: Comprehension Practice — Version 3 of 5
Total Marks: 40
Section A: Short-Answer Questions (20 marks)
Question 1 [1 mark]
Answer: 天气晴朗。
Explanation: 文中第二段明确写道："上个星期六，天气晴朗"。这是直接从文中提取信息的问题，学生只需找到对应的句子即可作答。
Question 2 [1 mark]
Answer: 滨海湾花园。
Explanation: 文中第二段写道："小明的妈妈提议全家去滨海湾花园游玩。"学生需要准确写出地点名称。
Question 3 [1 mark]
Answer: 地铁。
Explanation: 文中第三段写道："一家人坐上了地铁。"这是直接信息提取题。
Question 4 [2 marks]
Answer: 多美歌站、政府大厦站。
Explanation: 文中第三段写道："地铁经过多美歌站、政府大厦站，最后到了海湾站。"学生需要按顺序写出两个站名，每写对一个得1分。如果顺序错误但两个站名都正确，也可得满分。
Question 5 [2 marks]
Answer:
(a) 高度超过五十米 / 树上种满了各种各样的植物。
(b) 能收集雨水和太阳能。
Explanation: 文中第四段描述了超级树的特点。学生需要写出任意两点：①高度超过五十米；②树上种满各种植物；③能收集雨水；④能收集太阳能。每点1分。
Question 6 [1 mark]
Answer: 一座三十米高的人造瀑布。
Explanation: 文中第五段写道："小明看到了一座三十米高的人造瀑布。"学生需要准确描述小明在云雾林冷室中看到的事物。
Question 7 [2 marks]
Answer:
| 人物 | 食物 |
|---|---|
| 小明 | 鸡饭 |
| 妈妈 | 叻沙 |
| 爸爸 | 炒粿条 |
Explanation: 文中第六段分别描述了三人点的食物。每写对一人得1分，满分2分（即至少写对两人）。
Question 8 [2 marks]
Answer:
(a) 帮妈妈把餐具归还到回收处。
(b) 把垃圾分类丢进不同的垃圾桶。
Explanation: 文中第六段写道："小明帮妈妈把餐具归还到回收处，然后把垃圾分类丢进不同的垃圾桶。"学生需要写出这两点，每点1分。
Question 9 [1 mark]
Answer: 因为小明把餐具归还到回收处并把垃圾进行了分类。/ 因为小明做了环保的行为。
Explanation: 文中第六段写道爸爸夸奖小明"你做得对，保护环境是每个人的责任"，原因是小明归还餐具和进行垃圾分类。学生需要理解因果关系。
Question 10 [2 marks]
Answer:
(a) 沙漠
(b) 地中海
Explanation: 文中第七段写道："有来自沙漠的仙人掌，也有来自地中海的橄榄树。"学生需要写出这两个地方，每点1分。
Question 11 [1 mark]
Answer: 他想把照片分享给同学们。
Explanation: 文中第七段写道："小明一边看一边用手机拍照，他想把照片分享给同学们。"这是直接信息提取题。
Question 12 [2 marks]
Answer: 小明在日记中写道，今天是一个美好的周末，他希望以后每个周末都能和家人一起度过。
Explanation: 文中最后一段写道："今天是一个美好的周末。我希望以后每个周末都能和家人一起度过。"学生需要用自己的话概括，意思相近即可得分。完全照抄原文也可得分。
Section B: Extended-Response Questions (20 marks)
Question 13 [1 mark]
Answer: 因为她的爸爸是一名环保工程师，经常在家里谈论环保话题，受爸爸的影响，美华对环境保护产生了兴趣。
Explanation: 文中第二段写道："她的爸爸是一名环保工程师，经常在家里谈论垃圾分类、节约用水和减少塑料使用的话题。受爸爸的影响，美华在学校里也积极推广环保意识。"学生需要理解因果关系。
Question 14 [1 mark]
Answer: 环保小队。
Explanation: 文中第三段写道："美华向学校提议成立一个'环保小队'。"这是直接信息提取题。
Question 15 [2 marks]
Answer: 王老师支持美华的提议，认为这是一个很好的想法，并表示保护环境应该从小做起，从学校做起。
Explanation: 文中第三段写道王老师的话："这是一个很好的想法。保护环境应该从小做起，从学校做起。"学生需要用自己的话转述王老师的态度和观点。仅回答"支持"得1分，完整说明得2分。
Question 16 [3 marks]
Answer:
活动：在学校里进行垃圾分类检查。
问题 (a) 很多同学把纸巾丢进了可回收垃圾桶里。
问题 (b) 把塑料瓶丢进了不可回收垃圾桶里。
Explanation: 文中第四段描述了环保小队的第一个活动。活动名称1分，两个问题各1分。学生需要准确从文中提取信息。
Question 17 [2 marks]
Answer: "无塑料日"是美华向全校同学发出呼吁，希望大家在这一天不使用任何一次性塑料制品（如塑料袋、塑料吸管和塑料饭盒）的活动。
Explanation: 文中第五段解释了"无塑料日"的含义。学生需要用自己的话解释，包含"不使用一次性塑料制品"这一核心意思得1分，举例说明得1分。
Question 18 [1 mark]
Answer: 减少了百分之六十（60%）。
Explanation: 文中第五段写道："美华统计后发现，当天学校里的一次性塑料垃圾减少了百分之六十。"这是直接信息提取题。
Question 19 [2 marks]
Answer: 他们在每棵树苗旁边都挂了一块小牌子，上面写着种树人的名字和日期。
Explanation: 文中第六段写道："每棵树苗旁边都挂了一块小牌子，上面写着种树人的名字和日期。"学生需要准确描述这个特别的举动。写出"挂小牌子"得1分，写出牌子上的内容得1分。
Question 20 [4 marks]
Answer (sample):
(a) 美华是一个有责任心的人。
例子：她主动向学校提议成立环保小队，并积极组织各种环保活动。
(b) 美华是一个有行动力的人。
例子：她不仅提出想法，还实际带领队员进行垃圾分类检查、举办无塑料日和植树活动。
Marking Scheme:
- 每点性格特点 1分（共2分）
- 每点对应的例子 1分（共2分）
- 满分4分
Explanation: 这是一道开放式问题，要求学生根据短文内容分析人物性格。学生需要从文中找出支持自己观点的例子。其他可接受的性格特点包括：有爱心、有领导能力、坚持不懈、关心环境等，只要有文中例子支持即可得分。
Section A Total: 20 marks
Section B Total: 20 marks
Grand Total: 40 marks