AI Generated Quiz

Primary 6 PSLE Tamil Speaking Quiz

Free AI-Generated Kimi K2 6 Free Primary 6 PSLE Tamil Speaking quiz with questions and answers for Singapore students. This page is rendered as a direct URL so the questions and answers can be discovered without pressing in-page buttons.

These static practice materials are generated from the site's syllabus and paper-generation workflow, with source and model context shown so students and parents can evaluate the material before use.

Primary 6 PSLE Tamil AI Generated Generated by Kimi K2 6 Free Updated 2026-06-07

Back to Subject Browse Free Exam Papers

Questions

Primary 6 PSLE Tamil Quiz - Speaking

Name: _________________________ Class: _________________________ Date: _________________________ Score: ______ / 40

Duration: 40 minutes Total Marks: 40

Instructions:

Read each question carefully before answering.
Answer all questions in the spaces provided.
For questions requiring Tamil script responses, write clearly and legibly.
Marks are shown in brackets [ ] at the end of each question.

Section A: படங்களைப் பார்த்துப் பேசுதல் (Picture Discussion) [Questions 1–5, 10 marks]

படங்களைக் கவனமாகப் பார்த்து, கேள்விகளுக்கு தமிழில் விடையளிக்கவும்.

<image_placeholder> id: Q1-fig1 type: diagram linked_question: Q1-Q5 description: A busy community centre scene with multiple activities happening simultaneously labels: முதியவர் மருத்துவமனை (elderly clinic), கணினி வகுப்பு (computer class), சமையல் வகுப்பு (cooking class), குழந்தைகள் விளையாட்டு மைதானம் (children's playground), நூலகம் (library), மருத்துவ முகாம் (health camp) values: approximately 15-20 people visible, morning time indicated by clock showing 9:30 must_show: clearly visible signs for each activity area, people engaged in different activities, a banner reading "சமுதாய மையம் - சேவையே தலையாயது" (Community Centre - Service is Paramount), wheelchair access ramp, recycling bins </image_placeholder>

Q1. மேலே காட்டப்பட்டுள்ள படத்தில் என்னென்ன செயல்பாடுகள் நடைபெறுகின்றன? மூன்று செயல்பாடுகளைக் குறிப்பிடவும். [2]

Q2. இந்த சமுதாய மையம் ஏன் முக்கியமானது? இரண்டு காரணங்களைக் கூறவும். [2]

Q3. இந்த மையத்தின் மூலம் முதியவர்களுக்கு என்ன பயன் உள்ளது? [2]

Q4. "சேவையே தலையாயது" என்ற கருத்தை இந்தப் படத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டு விளக்கவும். [2]

Q5. உங்கள் பள்ளியில் இதுபோன்ற ஒரு சேவைத் திட்டத்தை நீங்கள் எவ்ரு நடத்துவீர்கள்? இரண்டு படிகளைக் கூறவும். [2]

Section B: ஒரு தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சியைப் பற்றிக் கேள்விகள் (TV Programme Discussion) [Questions 6–10, 10 marks]

பின்வரும் செய்தியைக் கவனமாகப் படித்து, கேள்விகளுக்கு விடையளிக்கவும்.

செய்தி: சமீபத்தில் தொலைக்காட்சியில் ஒளிபரப்பான "இளைஞர் குரல்" என்ற நிகழ்ச்சி, தமிழக இளைஞர்கள் தங்கள் சமூகப் பிரச்சனைகளைக் கூறும் ஒரு நேரடி விவாத நிகழ்ச்சி. இதில் கல்வி, வேலைவாய்ப்பு, சுற்றுச்சூழல் மற்றும் கலாச்சாரம் பற்றிய தலைப்புகள் விவாதிக்கப்பட்டன.

Q6. "இளைஞர் குரல்" நிகழ்ச்சியின் முக்கிய நோக்கம் என்ன? [2]

Q7. இந்த நிகழ்ச்சியில் நீங்கள் கலந்து கொண்டால், எந்தத் தலைப்பைத் தேர்வு செய்வீர்கள்? ஏன்? [2]

Q8. கல்வியின் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றி இந்த நிகழ்ச்சியில் நீங்கள் என்ன கூறுவீர்கள்? இரண்டு கருத்துகளை முன்வைக்கவும். [2]

Q9. தொலைக்காட்சி விவாத நிகழ்ச்சிகளின் நன்மைகள் மற்றும் தீமைகளை ஒவ்வொன்றைக் குறிப்பிடவும். [2]

நன்மை: _____________________________________________________________

தீமை: _____________________________________________________________

Q10. இதுபோன்ற ஒரு நிகழ்ச்சியைப் பள்ளியில் நடத்த நீங்கள் என்ன தயாரிப்புகளை மேற்கொள்வீர்கள்? இரண்டு தயாரிப்புகளைக் கூறவும். [2]

Section C: வாசிப்புப் பகுதி வாசித்தல் (Reading Aloud Practice) [Questions 11–15, 10 marks]

பின்வரும் பத்தியை வாசித்து, கேள்விகளுக்கு விடையளிக்கவும்.

பத்தி: தமிழ் மொழி பல்லாயிரம் ஆண்டுகள் பழமையானது. இது இலக்கணமும் இலக்கியமும் நிறைந்த மொழி. தமிழ் இலக்கியங்கள் மனித நேயம், அறம், காதல், வீரம் போன்ற பல்வேறு உணர்வுகளைப் பறைசாற்றுகின்றன. இன்று உலகத்தின் பல பாகங்களிலும் தமிழ் பேசப்படுகிறது. தமிழ் மொழியைக் காக்கவும், வளர்க்கவும் ஒவ்வொரு தமிழனும் பொறுப்பேற்க வேண்டும்.

Q11. இந்தப் பத்தியின் முதன்மைக் கருத்து என்ன? [2]

Q12. "பறைசாற்றுகின்றன" என்ற சொல்லுக்குப் பதிலாக இன்னொரு சொல்லைப் பயன்படுத்தி அதே பொருளில் ஒரு வாக்கியம் அமைக்கவும். [2]

Q13. இந்தப் பத்தியில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள தமிழ் இலக்கியங்களின் இலக்கணப் பண்புகள் எவை? [2]

Q14. "ஒவ்வொரு தமிழனும் பொறுப்பேற்க வேண்டும்" என்ற வாக்கியத்தின் பொருளை விளக்கவும். [2]

Q15. இந்தப் பத்தியை வாசிக்கும்போது எந்த இடங்களில் நிறுத்தக்குறிகளைப் பயன்படுத்த வேண்டும்? இரண்டு இடங்களைக் குறிப்பிடவும். [2]

Section D: உரையாற்றுதல் (Formal Speaking) [Questions 16–20, 10 marks]

Q16. உங்கள் பள்ளியின் மாணவர் சங்கத் தலைவராக, புதிய நூலகத்தைத் திறந்து வைக்க நீங்கள் ஒரு உரையாற்றுகிறீர்கள். அந்த உரையின் தொடக்கத்தை (முதல் மூன்று வாக்கியங்கள்) தமிழில் எழுதவும். [2]

Q17. உங்கள் நண்பருக்கு ஒரு கடிதம் எழுதுகிறீர்கள். அவர் தமிழ் மொழியில் தோல்வியடைந்தால், அவரை எவ்வாறு ஊக்குவிப்பீர்கள்? இரண்டு கருத்துகளைக் கூறவும். [2]

Q18. பின்வரும் சொற்றொடரை முறையான பேச்சு முறையில் மாற்றி எழுதவும். [2]

"என்னடா, நீ இன்னைக்கு ஸ்கூலுக்கு வரலயா?"

Q19. ஒரு நேர்காணலில் (interview) உங்களைப் பற்றி கூறும்போது, தமிழ் மொழியில் உங்கள் திறமையை எவ்வாறு வெளிப்படுத்துவீர்கள்? இரண்டு வழிகளைக் கூறவும். [2]

Q20. "எதிர்காலத்தில் தமிழ் மொழி அழிந்துவிடுமா?" என்ற கேள்விக்கு உங்கள் கருத்தை இரண்டு காரணங்களுடன் விளக்கவும். [2]

மொத்த மதிப்பெண்கள்: 40

நேரம் முடிவடைந்தது. விடைத்தாள்களைக் கொடுத்துவிடவும்.

Answers

Primary 6 PSLE Tamil Quiz - Speaking - Answer Key

Total Marks: 40

Section A: படங்களைப் பார்த்துப் பேசுதல் (Picture Discussion)

Q1. [2 marks]

முதியவர்களுக்கான மருத்துவ முகாம் (elderly health camp)
கணினி வகுப்பு (computer class)
சமையல் வகுப்பு (cooking class)
குழந்தைகள் விளையாட்டு மைதானம் (children's play area)
நூலகம் (library) — ஏதேனும் மூன்று குறிப்பிட்டால் போதும்

Marking: 1 mark for each correct activity, up to 2 marks. Accept any three from the five visible activities. Common mistake: listing generic activities not shown in the image (e.g., swimming pool, gym) — reject these.

Teaching note: Picture discussion requires observing specific details. Train students to scan the image systematically (left to right, foreground to background) and identify labelled elements.

Q2. [2 marks] சமுதாய மையம் முக்கியமானது ஏனெனில்:

ஒரே இடத்தில் பல்வேறு வயதினருக்கும் பயனுள்ள சேவைகள் கிடைக்கின்றன [1]
முதியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் போன்ற வெவ்வேறு தேவைகள் உள்ளவர்களுக்குப் பாதுகாப்பான சூழல் அமைகிறது [1]

Alternative valid points:

இலவச மருத்துவ சேவை மூலம் ஏழை மக்கள் பயனடைகிறார்கள்
கல்வி மற்றும் திறமை வளர்ப்பு வாய்ப்புகள் கிடைக்கின்றன

Common mistake: Giving only one reason or vague answer like "it helps people" without specifying how. Students must link the centre's features to community benefit.

Q3. [2 marks] முதியவர்களுக்குப் பயன்கள்:

இலவச மருத்துவப் பரிசோதனை மற்றும் மருந்துகள் கிடைக்கின்றன [1]
மற்ற முதியவர்களுடன் சமூக தொடர்பு கிடைத்து தனிமையைப் போக்கிக்கொள்ளலாம் [1]

Alternative: இளைஞர்களின் சேவையைப் பார்த்து மன நிறைவடைந்து, சமூகத்தில் தங்களுக்கும் மதிப்பு உண்டு என உணர்கிறார்கள்.

Q4. [2 marks] "சேவையே தலையாயது" என்பது சுயநலம் இல்லாமல் மற்றவருக்கு உதவுவது மிக உயர்ந்த பண்பு என்பதாகும். [1]

இப்படத்தில் இளைஞர்கள் முதியவர்களுக்கு மருத்துவ உதவி செய்வதும், கணினி கற்பிப்பதும், சமையல் கற்பிப்பதும் இந்த சேவைக் கருத்தை வெளிப்படுத்துகிறது. தங்கள் நேரத்தையும் உழைப்பையும் மற்றவர்க்காக அர்ப்பணிக்கிறார்கள். [1]

Marking descriptor: Definition/explanation of motto (1) + specific connection to image evidence (1). Without image reference, maximum 1 mark.

Q5. [2 marks] சேவைத் திட்டப் படிகள் (ஏதேனும் இரண்டு):

தேவை மதிப்பீடு: பள்ளி சுற்றுவட்டாரத்துள்ள முதியவர்கள் அல்லது குழந்தைகளின் தேவைகளைக் கண்டறிதல் [1]
நிதி திரட்டல்: பள்ளி நிர்வாகம் மற்றும் பெற்றோரிடம் இருந்து புத்தகங்கள், மருத்துப் பொருட்கள் சேகரித்தல் [1]

Alternative valid steps: மாணவர் குழு அமைத்தல்; நாள், நேரம் தீர்மானித்தல்; செயல்திட்டத்தை வகுத்தல்; விளம்பரப்படுத்துதல்.

Common mistake: Steps that are too vague ("help people") or unrealistic ("build a new building"). Must be executable by primary students.

Section B: ஒரு தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சியைப் பற்றிக் கேள்விகள்

Q6. [2 marks] "இளைஞர் குரல்" நிகழ்ச்சியின் நோக்கம்:

இளைஞர்களின் பிரச்சனைகளைப் பொதுவெளியில் கொண்டுவருவது [1]
அரசாங்கம் மற்றும் சமூகத்தின் கவனத்தை இந்தப் பிரச்சனைகள்மீது ஈர்ப்பது; தீர்வுகளைக் காண உதவுவது [1]

Q7. [2 marks] தலைப்புத் தேர்வு [1] + நியாயப்படுத்தல் [1]

Example answer: கல்வி [1] — ஏனெனில் இது அனைத்து இளைஞர்களையும் பாதிக்கும் அடிப்படைப் பிரச்சனை. நல்ல கல்வி இல்லையெலில் வேலைவாய்ப்பு, வாழ்க்கைத் தரம் இரண்டும் பாதிக்கும். [1]

Other valid topics with justification: வேலைவாய்ப்பு (future livelihood), சுற்றுச்சூழல் (climate change affects everyone), கலாச்சாரம் (identity preservation).

Common mistake: Choosing a topic without personal connection or contradictory reasoning. "I like sports so I choose environment" — reject unless justification bridges the gap.

Q8. [2 marks] கல்வியின் முக்கியத்துவம் — இரண்டு கருத்துகள்:

அறிவு வளர்ச்சி: கல்வி மனிதனை நல்லவனாகவும், சிந்திக்கக்கூடியவனாகவும் ஆக்குகிறது; சமூகத்தில் சரியான முடிவெடுக்க உதவுகிறது [1]
பொருளாதார மேம்பாடு: நல்ல கல்வியுடையவர்களுக்கு நல்ல வேலைவாய்ப்புகள் கிடைக்கின்றன; குடும்பத்தின் வறுமையைப் போக்க உதவுகிறது [1]

Q9. [2 marks] நன்மை: பல்வேறு கருத்துகள் ஒரே மேடையில் விவாதிக்கப்படுவதால் பார்வையாளர்கள் சம்பந்தப்பட்ட தலைப்புகளை ஆழமாகப் புரிந்துகொள்ள முடிகிறது; வெவ்வேறு தோற்றங்கள் தெரிகின்றன [1]

தீமை: நேரக் கட்டுப்பாடு காரணமாகச் சில முக்கியமான கருத்துகள் ஆழமாக விவாதிக்கப்படுவதில்லை; பதட்டமான விவாதங்களில் பங்கேற்பாளர்கள் ஒழுங்காகப் பேச முடியாமல் போகலாம் [1]

Alternative valid disadvantages: Sensationalism for TRP; experts may dominate; common people's voices suppressed; editing creates bias.

Q10. [2 marks] தயாரிப்புகள் (ஏதேனும் இரண்டு):

விவாதத் தலைப்புகளைத் தேர்வு செய்தல்: மாணவர்களிடம் கருத்துக் கேட்பு நடத்தி, அனைவருக்கும் நல்லியல்புடைய, சமகால முக்கியத்துவம் வாய்ந்த தலைப்புகளைத் தேர்வு செய்தல் [1]
குழு பிரித்தல்: விவாதிக்கும் குழு, ஒழுங்கமைக்கும் குழு, பார்வையாளர் குழு எனப் பணிகளைப் பிரித்து, முன்கூட்டியே பயிற்சி அளித்தல் [1]

Other valid preparations: மீட்பிகர் (moderator) தேர்வு; நேர அட்டவணை தயாரித்தல்; விதிகள் வகுத்தல்; பள்ளி நிர்வாகத்திடம் அனுமதி பெறுதல்.

Section C: வாசிப்புப் பகுதி வாசித்தல்

Q11. [2 marks] முதன்மைக் கருத்து: தமிழ் மொழியின் பழமை, செழுமை, உலகளாவிய பரவல் ஆகியவற்றைக் கூறி, அனைத்து தமிழர்களும் அதைக் காக்க வேண்டிய கடமையை உணர்ச்சிப்பூர்வமாக வலியுறுத்துகிறது. [2]

Marking breakdown: Language richness描述 (1) + responsibility/call to action (1). If only factual summary without emotional appeal, maximum 1 mark.

Q12. [2 marks] மாற்றுச்சொல்: "உணர்த்துகின்றன" அல்லது "வெளிப்படுத்துகின்றன" [1]

அமைக்கப்பட்ட வாக்கியம்: தமிழ் இலக்கியங்கள் மனித நேயத்தை உணர்த்துகின்றன. [1]

Alternative synonyms accepted: விளக்குகின்றன, எடுத்துக்காட்டுகின்றன, விரிவுபடுத்துகின்றன. Must preserve original grammatical structure (subject-verb agreement).

Q13. [2 marks] இலக்கணப் பண்புகள்:

இலக்கணம் கடுமையாகக் கடைப்பிடிக்கப்படுகிறது (strict grammar adherence) [1]
இலக்கிய வகைகள் பல்வேறு உணர்வுகளைப் பிரதிபலிக்கின்றன — அறம், காதல், வீரம், மனித நேயம் போன்ற பரந்த உணர்வு அளவைகள் [1]

Teaching note: "இலக்கணப் பண்புகள்" refers to grammatical/literary characteristics, not just emotional themes. Ensure students distinguish இலக்கணம் (grammar) from இலக்கியம் (literature).

Q14. [2 marks] "ஒவ்வொரு தமிழனும் பொறுப்பேற்க வேண்டும்" என்பது தமிழ் மொழி இன்று அச்சுறுத்தல்களை ಎದುர்கொள்கிறது (faces threats) — குறைந்த பேச்சாளர்கள், ஆங்கில ஆதிக்கம், தொழில்நுட்பத்தில் பின்தங்கல். [1]

எனவே மொழியைக் கற்பித்தல், பயன்பாட்டில் விழிப்புணர்வு, இளைய தலைமுறைக்கு மரபுகளைக் கடத்துதல் ஆகியவற்றில் ஒவ்வொருவரும் தனிப்பட்ட பங்களிப்பு செய்ய வேண்டும்; அரசு மீதும், பள்ளி மீதும் மட்டுமே சார்ந்திருக்கக் கூடாது. [1]

Q15. [2 marks] நிறுத்தக்குறிகள் இடம்பெற வேண்டிய இடங்கள் (ஏதேனும் இரண்டு):

"தமிழ் மொழி பல்லாயிரம் ஆண்டுகள் பழமையானது" — உயர்புள்ளி (comma) after "மொழி" இல்லையெனில் "பழமையானது" என்பது தமிழுக்கா அல்லது மொழிக்கா எனக் குழப்பம்
"அறம், காதல், வீரம் போன்ற பல்வேறு உணர்வுகளை" — காற்புள்ளிகள் (commas) "அறம்" மற்றும் "காதல்" இடையே வர வேண்டும்; இல்லாவிட்டால் ஓர் இணைச்சொல் என்று தவறாகப் புரிந்துகொள்ளப்படும்
"தமிழ் மொழியைக் காக்கவும், வளர்க்கவும்" — காற்புள்ளி "காக்கவும்" இடையே; "வளர்க்கவும்" பின்னர் இடைநிறுத்தம்
இறுதி வாக்கியம் "பொறுப்பேற்க வேண்டும்" — முற்றுப்புள்ளி (full stop) இறுதியில்; உணர்ச்சி வேகத்தோடு வாசிக்க ஆச்சரியக்குறி (!) கூட பயன்படுத்தலாம்

Marking: Correct identification of punctuation location (1) + valid grammatical/reading reason (1). Without reason, 1 mark maximum per answer.

Section D: உரையாற்றுதல் (Formal Speaking)

Q16. [2 marks] மாணவர் சங்கத் தலைவர் உரை தொடக்கம்:

"மதிப்பிற்குரிய தாளாளர் அவர்களே, அன்பு ஆசிரியப் பெருமக்களே, பிரியமுடைய சக மாணவர்களே!

இன்று நமது பள்ளியின் புதிய நூலகம் திறக்கப்படும் இந்தச் சிறப்பு விழாவில், மாணவர் சங்கத் தலைவராகப் பேசும் வாய்ப்பைப் பெற்றமையில் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன்.

நூலகம் என்பது அறிவின் ஆலயம்; இங்கு ஒவ்வொரு மாணவனும் உலகின் பெரும் அறிஞர்களுடன் உரையாடலாம்."

Marking: Formal address to multiple audiences (1) + occasion-specific content with literary/rhetorical element (1). Informal opening ("Hey friends") loses both marks.

Q17. [2 marks] நண்பருக்கான ஊக்குவிப்பு:

"தமிழில் தோல்வியடைந்தது ஒரு தற்காலிகத் தடை மட்டுமே; தினமும் 30 நிமிடங்கள் படித்தால், மூன்று மாதங்களில் முன்னேற்றம் தெரியும்" — நம்பிக்கையும் குறிப்பிட்ட திட்டமும் [1]
"நான் உன்னுடன் படிப்பேன்; சேர்ந்து புத்தகங்கள் படித்து, ஒருவருக்கொருவர் வினாடி வினா விளையாடுவோம்" — சமூக ஆதரவும் செயல்முறையும் [1]

Alternative valid encouragement: Identify specific weak areas (grammar/vocabulary); suggest Tamil media consumption; recommend teacher consultation; share own struggles and recovery.

Common mistake: Generic "don't worry, try harder" without concrete support plan — maximum 1 mark.

Q18. [2 marks] முறையான பேச்சு முடிவு:

"மன்னிக்கவும், இன்று நீங்கள் பள்ளிக்கு வரவில்லையா? உடல்நிலை சரியில்லையா, என்ன?"

அல்லது

"அன்புடன் கேட்கிறேன், இன்று பள்ளிக்கு வராததற்கு என்ன காரணம்? உங்கள் நலனில் அக்கறையுடன்..."

Marking: Removal of colloquialisms ("என்னடா", "இன்னைக்கு", "ஸ்கூல்", "வரலயா") → Standard Tamil equivalents (1) + maintaining friendly concern without becoming distant/too formal (1). Mechanical translation to stiff literary Tamil loses second mark.

Q19. [2 marks] திறமை வெளிப்பாடு வழிகள்:

கவிதை வாசிப்பு: நேர்காணலுக்கு முன்பு தயாரித்து வைத்த ஒரு சிறந்த தமிழ்க் கவிதையை இயல்பாக வாசித்துக் காட்டுவது; இது நேரடியாக மொழித்திறனை நிரூபிக்கும் [1]
உங்களது தமிழ் சாதனைகளைச் சொல்லுதல்: "நான் மாநில அளவில் தமிழ் கட்டுரைப் போட்டியில் பரிசு பெற்றிருக்கிறேன்; தமிழ் இலக்கியக் குழுவின் செயலாளராக இரண்டு ஆண்டுகள் பணியாற்றியிருக்கிறேன்" — குறிப்பிட்ட, சான்றளிக்கக்கூடிய தகவல்கள் [1]

Alternative: Speak entirely in Tamil (not code-switching); discuss Tamil cultural activities; demonstrate knowledge of contemporary Tamil affairs.

Q20. [2 marks] "எதிர்காலத்தில் தமிழ் மொழி அழிந்துவிடுமா?" — எனது கருத்து: அழியாது, ஆனால் அச்சுறுத்தல் உள்ளது [1]

காரணங்கள்:

எதிரான அச்சுறுத்தல்: ஆங்கில மேலாதிக்கம், குழந்தைகள் ஆங்கில ஊடகங்களில் மூழ்குதல், தமிழ் நாடுகளில் கூட ஆங்கில வழிக் கல்வி பரவல் [1]
நம்பிக்கையூட்டும் காரணம்: இணையத்தில் தமிழ் உள்ளடக்கம் அதிகரித்து வருகிறது; சமூக ஊடகங்களில் இளைஞர்கள் தமிழில் படைப்புகளை வெளியிடுகிறார்கள்; சிங்கப்பூர், மலேசியா போன்ற நாடுகளில் அரசு ஆதரவுடன் தமிழ் கற்பிக்கப்படுகிறது [1]

Marking: Clear position stated (may be balanced or definitive) (1) + two distinct, well-reasoned arguments (1). Vague "Tamil is great, it won't die" without evidence — maximum 1 mark.

Summary Marking Notes:

This speaking quiz assesses expressive, interactive, and reflective skills per PSLE Tamil oral examination framework.
written format simulates oral preparation; actual assessment would be live spoken performance.
Reward specific detail, cultural awareness, and register adaptation over generic responses.
Deduct marks for code-mixing (Tamil-English hybrid) unless question specifically tests register conversion.