AI Generated Quiz

Primary 6 PSLE Tamil Reading Quiz

Free AI-Generated Owl Alpha Primary 6 PSLE Tamil Reading quiz with questions and answers for Singapore students. This page is rendered as a direct URL so the questions and answers can be discovered without pressing in-page buttons.

These static practice materials are generated from the site's syllabus and paper-generation workflow, with source and model context shown so students and parents can evaluate the material before use.

Primary 6 PSLE Tamil AI Generated Generated by Owl Alpha Updated 2026-06-06

Back to Subject Browse Free Exam Papers

Questions

Primary 6 PSLE Tamil Quiz - Reading (படித்தல்)

Name: ____________________ Class: ____________________ Date: ____________________ Score: ______ / 40

Duration: 45 minutes Total Marks: 40

Instructions:

Read all passages and questions carefully.
Answer all questions in the spaces provided.
Write your answers in Tamil unless otherwise stated.
Marks for each question are shown in brackets [ ].
The total marks for this paper is 40.

Section A: Comprehension Passage (கருத்துணர்வு பகுதி) — Questions 1–10 [20 marks]

Read the following passage carefully and answer Questions 1 to 10.

பகுதி 1: மரத்தின் நண்பன்

சின்னராஜ் என்ற ஒரு சிறுவன் இருந்தான். அவன் கிராமத்தின் ஓரத்தில் இருந்த பழைய மாமரத்தை மிகவும் நேசித்தான். அந்த மரம் பல நூறு வருடங்களாக நிலைத்து நின்றது. அதன் கிளைகள் வானைத் தொடுவது போன்று இருந்தன. மரத்தின் வேர்கள் பூமியின் ஆழத்தில் பரவியிருந்தன.

ஒரு நாள், நகர்ப்புற வளர்ச்சித் திட்டத்தின் கீழ், அந்த மரத்தை வெட்ட அரசாங்கம் முடிவு செய்தது. சின்னராஜ் இதைக் கேட்டவுடன் மிகவும் வருத்தப்பட்டான். அவன் தன் நண்பர்களை அழைத்து, "இந்த மரம் நம் கிராமத்தின் பெருமை. இதைக் காப்பாற்ற நாம் ஒன்றிணைய வேண்டும்" என்று சொன்னான்.

சின்னராஜும் அவன் நண்பர்களும் கிராம மக்களிடம் சென்று மரத்தின் முக்கியத்துவம் பற்றி விளக்கினர். மரம் காற்றைச் சுத்தப்படுத்துகிறது, பறவைககளுக்கு வசிப்பிடம் தருகிறது, மழைநீரைப் பிடித்துக் கொள்கிறது என்று அவர்கள் விளக்கினர். கிராம முதியோர் ஒருவர், "என் பாட்டனார் காலத்திலிருந்தே இந்த மரம் இருக்கிறது. இது நம் முன்னோர்களின் பாரம்பரியம்" என்று சொன்னார்.

இறுதியாக, கிராம மக்கள் அனைவரும் ஒன்றிணைந்து அரசாங்கத்திற்கு மனு அனுப்பினர். அரசாங்கம் மறுபரிசீலனை செய்து, மரத்தைக் காப்பாற்றும் முடிவை எடுத்தது. சின்னராஜ் மகிழ்ச்சியில் கூச்சலிட்டான். அந்த மரம் இன்றும் அதே இடத்தில் நிலைத்து நிற்கிறது.

Question 1. சின்னராஜ் எந்த மரத்தை நேசித்தான்? [1 mark]

Question 2. அந்த மரம் எத்தனை வருடங்களாக நிலைத்து நின்றது? [1 mark]

Question 3. மரத்தை வெட்ட ஏன் அரசாங்கம் முடிவு செய்தது? [1 mark]

Question 4. சின்னராஜ் மரத்தைக் காப்பாற்ற என்ன செய்தான்? [2 marks]

Question 5. மரம் காற்றைச் சுத்தப்படுத்துவது பற்றி பகுதியில் எவ்வாறு குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது? மரத்தின் மூன்று பயன்களை பட்டியலிடுக. [3 marks]

(i) ________________________________________________________________________

(ii) _______________________________________________________________________

(iii) ______________________________________________________________________

Question 6. "என் பாட்டனார் காலத்திலிருந்தே இந்த மரம் இருக்கிறது" என்று யார் சொன்னார்? இந்த வாக்கியம் என்ன குறிக்கிறது? [2 marks]

Question 7. கிராம மக்கள் அரசாங்கத்திற்கு என்ன செய்து மரத்தைக் காப்பாற்றினர்? [1 mark]

Question 8. பகுதியின் படி, சின்னராஜின் நடிப்பில் என்ன குணம் வெளிப்படுகிறது? உங்கள் பதிலை பகுதியிலிருந்து ஒரு உதாரணத்துடன் விளக்குக. [3 marks]

Question 9. இந்த பகுதியின் முக்கிய செய்தி (message) என்ன? இரண்டு வாக்கியங்களில் எழுதுக. [2 marks]

Question 10. இந்த பகுதியில் உள்ள பின்வரும் சொற்களுக்கு பொருத்தமான பொருளை எழுதுக. [4 marks]

(a) நிலைத்து — _______________________________________________________________

(b) பாரம்பரியம் — __________________________________________________________

(d) ஒன்றிணைந்து — __________________________________________________________

Section B: Visual Text Comprehension (காட்சி உரை கருத்துணர்வு) — Questions 11–15 [10 marks]

Study the following poster carefully and answer Questions 11 to 15.

<image_placeholder> id: Q11-fig1 type: source_image linked_question: Q11 description: A Tamil-language poster for a school cultural event titled "தமிழ் இலக்கிய விழா" (Tamil Literary Festival). The poster has a decorative border with traditional Tamil motifs. At the top, the title is in large bold Tamil text. Below the title, it shows the date "15 ஆகஸ்ட் 2025" and time "காலை 9.00 மணி முதல் மாலை 4.00 மணி வரை". The venue is listed as "பள்ளி மேடை மற்றும் விளையாட்டு மைதானம்". Below that, three event items are listed with bullet points: "1. கவிதை போட்டி (Classes 1-6)", "2. கதை எழுதும் போட்டி (Classes 4-6)", "3. நாடக நிகழ்ச்சி (Selected students)". At the bottom, it says "அனைவரும் வருகை தரவும்!" and contact info "தொடர்புக்கு: தமிழ் ஆசிரியர், தொலைபேசி: 6123 4567". The school logo is in the top-right corner. labels: Title "தமிழ் இலக்கிய விழா", date "15 ஆகஸ்ட் 2025", time "காலை 9.00 மணி முதல் மாலை 4.00 மணி வரை", venue "பள்ளி மேடை மற்றும் விளையாட்டு மைதானம்", three events listed, closing invitation "அனைவரும் வருகை தரவும்!", contact "தமிழ் ஆசிரியர், தொலைபேசி: 6123 4567" values: Date: 15 August 2025; Time: 9:00 AM to 4:00 PM; Venue: School hall and field; Events: Poetry competition (Classes 1-6), Story writing competition (Classes 4-6), Drama performance (Selected students); Contact: Tamil teacher, phone 6123 4567 must_show: All Tamil text clearly readable, date, time, venue, event list, contact details, decorative border, school logo placeholder </image_placeholder>

Question 11. இந்த சுவரொட்டி எந்த நிகழ்ச்சிக்கு விளம்பரம் செய்கிறது? [1 mark]

Question 12. நிகழ்ச்சி எந்த தேதி மற்றும் நேரத்தில் நடைபெறும்? [2 marks]

தேதி: _______________________________________________________________________

நேரம்: _____________________________________________________________________

Question 13. கதை எழுதும் போட்டியில் எந்த வகுப்பு மாணவர்கள் பங்கேற்கலாம்? [1 mark]

Question 14. நிகழ்ச்சியில் எத்தனை நிகழ்வுகள் உள்ளன? அவற்றைப் பட்டியலிடுக. [3 marks]

(i) ________________________________________________________________________

(ii) _______________________________________________________________________

(iii) ______________________________________________________________________

Question 15. இந்த நிகழ்ச்சிக்கு மேலும் தகவல் தேவைப்பட்டால் என்ன செய்ய வேண்டும்? [1 mark]

Question 16. இந்த சுவரொட்டியின் நோக்கம் என்ன? [2 marks]

Section C: Higher-Order Comprehension (உயர் நிலை கருத்துணர்வு) — Questions 17–20 [10 marks]

Read the following passage carefully and answer Questions 17 to 20.

பகுதி 2: நீர் சேமிப்பு

சிங்கப்பூரில் நீர் வளம் மிகவும் முக்கியமானது. இந்த நாடு சிறிய தீவு நாடாக இருப்பதால், இயற்கையான நெருக்கடி நீர் வளங்கள் குறைவாக உள்ளன. சிங்கப்பூர் அரசாங்கம் நீரைச் சேமிப்பதற்கும் மீட்டெடுப்பதற்கும் பல திட்டங்களை அமுல்படுத்தியுள்ளது.

முதலாவதாக, மழைநீர் சேகரிப்பு அமைப்புகள் அனைத்து பகுதிகளிலும் அமைக்கப்பட்டுள்ளன. மழைநீர் கட்டிடங்களின் கூரைகளிலிருந்து சேகரிக்கப்பட்டு, சுத்திகரிக்கப்பட்டு பயன்படுத்தப்படுகிறது. இரண்டாவதாக, "NEWater" என்ற மீபயன்பாட்டு நீர் திட்டம் உள்ளது. இது கழிவு நீரை மீண்டும் சுத்திகரித்து குடிநீராக மாற்றுகிறது. மூன்றாவதாக, கடல் நீர் உப்புநீரகற்றல் திட்டம் மூலம் கடல் நீரைக் குடிநீராக மாற்றுகிறது.

ஆனால், இந்த திட்டங்கள் மட்டும் போதாது. ஒவ்வொரு குடிமக்களும் தங்கள் பங்களிப்பை வழங்க வேண்டும். குளிக்கும்போது நேரத்தைக் குறைத்தல், குழாய் கசிவுகளை உடனடியாக சரிசெய்தல், துணிகளை துவைக்கும்போது முழு இயந்திர சுமையைப் பயன்படுத்துதல் போன்ற சிறிய நடவடிக்கைகள் பெரிய வித்தியாசத்தை உருவாக்கும்.

ஒரு சிறுவன் தன் வீட்டில் மழைநீர் சேகரிப்பு தொட்டியை அமைத்தான். அவன் அம்மா அதைப் பார்த்து, "இது ஏன்?" என்று கேட்டார். சிறுவன் சிரித்துக் கொண்டு, "அம்மா, இந்த தண்ணீர் தோட்டத்துக்கு பயன்படுத்தலாம். இப்படி நாம் தண்ணீரைச் சேமிக்கலாம்" என்றான். அம்மா மகிழ்ச்சியாகத் தலை அசைத்தார்.

Question 17. சிங்கப்பூரில் நீர் வளம் ஏன் முக்கியமானது? இரண்டு காரணங்களைக் கூறுக. [2 marks]

(i) ________________________________________________________________________

(ii) _______________________________________________________________________

Question 18. சிங்கப்பூர் அரசாங்கம் நீரைச் சேமிப்பதற்கு எடுத்த மூன்று முறைகளை விளக்குக. [3 marks]

(i) ________________________________________________________________________

(ii) _______________________________________________________________________

(iii) ______________________________________________________________________

Question 19. "இந்த திட்டங்கள் மட்டும் போதாது" என்ற வாக்கியத்தின் பொருள் என்ன? குடிமக்கள் என்ன செய்ய வேண்டும் என்று பகுதி கூறுகிறது? [3 marks]

Question 20. இந்த பகுதியில் சிறுவன் மழைநீர் சேகரிப்பு தொட்டியை ஏன் அமைத்தான்? இது என்ன குணத்தைக் காட்டுகிறது? [2 marks]

End of Quiz

Answers

Primary 6 PSLE Tamil Quiz - Reading (படித்தல்) — Answer Key

Total Marks: 40

Section A: Comprehension Passage (கருத்துணர்வு பகுதி) — Questions 1–10 [20 marks]

Question 1. [1 mark] Answer: சின்னராஜ் கிராமத்தின் ஓரத்தில் இருந்த பழைய மாமரத்தை நேசித்தான். Explanation: பகுதியின் முதல் வாக்கியத்தில் "கிராமத்தின் ஓரத்தில் இருந்த பழைய மாமரத்தை மிகவும் நேசித்தான்" என்று நேரடியாகக் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது. இது ஒரு நேரடி தகவல் வினா.

Question 2. [1 mark] Answer: பல நூறு வருடங்களாக. Explanation: பகுதியில் "அந்த மரம் பல நூறு வருடங்களாக நிலைத்து நின்றது" என்று சொல்லப்பட்டுள்ளது. இது நேரடி விடை வினா.

Question 3. [1 mark] Answer: நகர்ப்புற வளர்ச்சித் திட்டத்தின் கீழ். Explanation: பகுதியின் இரண்டாம் பத்தியில் "நகர்ப்புற வளர்ச்சித் திட்டத்தின் கீழ், அந்த மரத்தை வெட்ட அரசாங்கம் முடிவு செய்தது" என்று குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது.

Question 4. [2 marks] Answer: சின்னராஜ் தன் நண்பர்களை அழைத்து, கிராம மக்களிடம் சென்று மரத்தின் முக்கியத்துவம் பற்றி விளக்கினான். மரம் காற்றைச் சுத்தப்படுத்துவது, பறவைகளுக்கு வசிப்பிடம் தருவது, மழைநீரைப் பிடித்துக் கொள்வது ஆகியவற்றை விளக்கினான். Marking: 1 mark for mentioning he gathered friends and went to villagers; 1 mark for explaining he described the tree's importance/benefits. Explanation: இந்த வினாவில் இரண்டு பகுதிகள் உள்ளன — அவன் யாரை அழைத்தான் மற்றும் அவன் என்ன விளக்கினான். இரண்டையும் குறிப்பிட வேண்டும்.

Question 5. [3 marks] Answer: (i) காற்றைச் சுத்தப்படுத்துகிறது. (ii) பறவைகளுக்கு வசிப்பிடம் தருகிறது. (iii) மழைநீரைப் பிடித்துக் கொள்கிறது. Marking: 1 mark each for each correct benefit. Explanation: பகுதியின் மூன்றாம் பத்தியில் மூன்று பயன்கள் பட்டியலிடப்பட்டுள்ளன. மாணவர்கள் மூன்றையும் சரியாக பட்டியலிட வேண்டும்.

Question 6. [2 marks] Answer: கிராம முதியோர் ஒருவர் இதைச் சொன்னார். இந்த வாக்கியம் மரம் மிகவும் பழமையானது என்றும், அது முன்னோர்களின் பாரம்பரியமாக இருப்பதையும் குறிக்கிறது. Marking: 1 mark for identifying who said it (village elder); 1 mark for explaining the meaning (the tree is ancient/heritage from ancestors). Explanation: முதல் பகுதி யார் சொன்னார் என்பதைக் கேட்கிறது. இரண்டாம் பகுதி வாக்கியத்தின் பொருள் — மரம் தலுறை தலைமுறையாக இருந்து வருகிறது என்ற பாரம்பரிய முக்கியத்துவம்.

Question 7. [1 mark] Answer: கிராம மக்கள் அனைவரும் ஒன்றிணைந்து அரசாங்கத்திற்கு மனு அனுப்பினர். Explanation: பகுதியின் நான்காம் பத்தியில் "கிராம மக்கள் அனைவரும் ஒன்றிணைந்து அரசாங்கத்திற்கு மனு அனுப்பினர்" என்று குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது.

Question 8. [3 marks] Answer: சின்னராஜின் நடிப்பில் தைரியம் மற்றும் தலைமைத்துவக் குணம் வெளிப்படுகிறது. மரம் வெட்டப்படுவதைக் கண்டு அவன் சோர்வடையாமல், நண்பர்களை ஒன்றிணைத்து, கிராம மக்களிடம் சென்று மரத்தின் முக்கியத்துவம் பற்றி விளக்கினான். இது அவனுடைய தலைமைத்துவத்தையும் சுற்றுச்சூழண் விழிப்புணர்வையும் காட்டுகிறது. Marking: 1 mark for identifying the quality (courage/leadership/environmental awareness); 1 mark for giving an example from the passage; 1 mark for explaining how the example shows the quality. Common mistake: சின்னராஜ் "பயந்தவன்" என்று சொல்வது தவறு — அவன் மரத்தைக் காப்பாற்ற முயற்சித்தான்.

Question 9. [2 marks] Answer: இயற்கையையும் பாரம்பரியத்தையும் காப்பாற்ற வேண்டும். ஒன்றிணைந்து செயல்பட்டால் எந்தவொரு சவாலையும் சமாளிக்க முடியும். Marking: 1 mark for mentioning protecting nature/tradition; 1 mark for mentioning unity/collective action. Explanation: பகுதியின் முக்கிய செய்தி — சுற்றுச்சூழண் பாதுகாப்பு மற்றும் ஒற்றுமையின் சக்தி. மாணவர்கள் இரண்டு கருத்துகளையும் குறிப்பிட வேண்டும்.

Question 10. [4 marks] Answer: (a) நிலைத்து — நிலையாக இருந்து, நிலைநிறுத்தி (b) பாரம்பரியம் — முன்னோர்களிடமிருந்து கிடைத்த பழமையான பொருள் அல்லது மரபு (c) மறுபரிசீலனை — மீண்டும் ஆராய்ந்து பார்த்தல் (d) ஒன்றிணைந்து — ஒன்றிணைந்து, கூட்டாக இணைந்து Marking: 1 mark each. Explanation: இந்த வினா சொல் பொருள் அறிவை சோதிக்கிறது. ஒவ்வொரு சொல்லும் பகுதியின் சூழலில் பயன்படுத்தப்பட்டுள்ளது.

Section B: Visual Text Comprehension (காட்சி உரை கருத்துணர்வு) — Questions 11–16 [10 marks]

Note for Questions 11–16: These questions refer to the poster image described by the <image_placeholder> tag (Q11-fig1). The poster is for a school Tamil Literary Festival ("தமிழ் இலக்கிய விழா") dated 15 August 2025, from 9:00 AM to 4:00 PM, at the school hall and field. It lists three events: Poetry competition (Classes 1-6), Story writing competition (Classes 4-6), and Drama performance (Selected students). Contact: Tamil teacher, phone 6123 4567.

Question 11. [1 mark] Answer: தமிழ் இலக்கிய விழா (Tamil Literary Festival). Explanation: சுவரொட்டியின் தலைப்பு "தமிழ் இலக்கிய விழா" என்று குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது.

Question 12. [2 marks] Answer: தேதி: 15 ஆகஸ்ட் 2025 நேரம்: காலை 9.00 மணி முதல் மாலை 4.00 மணி வரை Marking: 1 mark for date, 1 mark for time. Explanation: சுவரொட்டியில் தேதி மற்றும் நேரம் நேரடியாகக் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது.

Question 13. [1 mark] Answer: 4 முதல் 6 வகுப்பு மாணவர்கள். Explanation: சுவரொட்டியில் "கதை எழுதும் போட்டி (Classes 4-6)" என்று குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது.

Question 14. [3 marks] Answer: (i) கவிதை போட்டி (Classes 1-6) (ii) கதை எழுதும் போட்டி (Classes 4-6) (iii) நாடக நிகழ்ச்சி (Selected students) Marking: 1 mark each. Explanation: சுவரொட்டியில் மூன்று நிகழ்வுகள் பட்டியலிடப்பட்டுள்ளன.

Question 15. [1 mark] Answer: தமிழ் ஆசிரியரைத் தொலைபேசி எண் 6123 4567 இல் தொடர்பு கொள்ள வேண்டும். Explanation: சுவரொட்டியின் கீழே "தொடர்புக்கு: தமிழ் ஆசிரியர், தொலைபேசி: 6123 4567" என்று குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது.

Question 16. [2 marks] Answer: இந்த சுவரொட்டியின் நோக்கம் பள்ளி தமிழ் இலக்கிய விழாவைப் பற்றிய தகவல்களை மாணவர்கள் மற்றும் பெற்றோர்களுக்கு தெரிவிப்பதும், அனைவரையும் நிகழ்ச்சிக்கு வருகை தருமாறு அழைப்பு விடுப்பதுமாகும். Marking: 1 mark for informing about the event; 1 mark for inviting everyone to attend. Explanation: சுவரொட்டியின் முக்கிய நோக்கம் தகவல் தெரிவித்தல் மற்றும் அழைப்பு விடுத்தல்.

Section C: Higher-Order Comprehension (உயர் நிலை கருத்துணர்வு) — Questions 17–20 [10 marks]

Question 17. [2 marks] Answer: (i) சிங்கப்பூர் ஒரு சிறிய தீவு நாடு. (ii) இயற்கையான நெருக்கடி நீர் வளங்கள் குறைவாக உள்ளன. Marking: 1 mark each. Explanation: பகுதியின் முதல் பத்தியில் இரண்டு காரணங்கள் நேரடியாகக் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளன.

Question 18. [3 marks] Answer: (i) மழைநீர் சேகரிப்பு அமைப்புகள் — மழைநீரைக் கூரைகளிலிருந்து சேகரித்து சுத்திகரித்து பயன்படுத்துதல். (ii) NEWater திட்டம் — கழிவு நீரை மீண்டும் சுத்திகரித்து குடிநீராக மாற்றுதல். (iii) கடல் நீர் உப்புநீரகற்றல் — கடல் நீரைக் குடிநீராக மாற்றுதல். Marking: 1 mark each. Explanation: பகுதியின் இரண்டாம் பத்தியில் மூன்று முறைகள் விரிவாக விளக்கப்பட்டுள்ளன.

Question 19. [3 marks] Answer: இந்த வாக்கியத்தின் பொருள் அரசாங்கத்தின் திட்டங்கள் மட்டும் போதுமானவை அல்ல என்பதாகும். குடிமக்கள் தங்கள் பங்களிப்பை வழங்க வேண்டும். குளிக்கும்போது நேரத்தைக் குறைத்தல், குழாய் கசிவுகளை உடனடியாக சரிசெய்தல், துணிகளை துவைக்கும்போது முழு இயந்திர சுமையைப் பயன்படுத்துதல் போன்ற சிறிய நடவடிக்கைகள் பெரிய வித்தியாசத்தை உருவாக்கும். Marking: 1 mark for explaining the meaning of the sentence; 1 mark for mentioning citizens' responsibility; 1 mark for giving at least two examples of actions. Explanation: இந்த வினா பகுதியின் மூன்றாம் பத்தியைப் புரிந்துகொள்ளுவதை சோதிக்கிறது. மாணவர்கள் அரசாங்கத்தின் திட்டங்கள் மட்டும் போதாது என்ற கருத்தையும், குடிமக்கள் என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதையும் விளக்க வேண்டும்.

Question 20. [2 marks] Answer: சிறுவன் மழைநீர் சேகரிப்பு தொட்டியை அமைத்தது ஏனெனில், அந்த நீரைத் தோட்டத்துக்குப் பயன்படுத்தி தண்ணீரைச் சேமிக்க வேண்டும் என்று நினைத்தான். இது அவனுடைய சுற்றுச்சூழண் விழிப்புணர்வையும் சுயமாக செயல்படும் தன்மையையும் காட்டுகிறது. Marking: 1 mark for explaining why he set it up (to save water for the garden); 1 mark for identifying the quality (environmental awareness / self-initiative). Explanation: பகுதியின் கடைசி பத்தியில் சிறுவன் "இந்த தண்ணீர் தோட்டத்துக்கு பயன்படுத்தலாம்" என்று சொன்னது குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது. இது அவனுடைய சுற்றுச்சூழண் விழிப்புணர்வைக் காட்டுகிறது.

End of Answer Key

Mark Summary:

Section	Questions	Marks
A: Comprehension Passage	1–10	20
B: Visual Text Comprehension	11–16	10
C: Higher-Order Comprehension	17–20	10
Total	20 questions	40