AI Generated Exam Paper

Primary 6 PSLE Tamil Practice Paper 2

Free AI-Generated NVIDIA Nemotron 3 Ultra 550B A55B Free Primary 6 PSLE Tamil Practice Paper 2 practice paper with questions and answers for Singapore students. This page is rendered as a direct URL so the questions and answers can be discovered without pressing in-page buttons.

These static practice materials are generated from the site's syllabus and paper-generation workflow, with source and model context shown so students and parents can evaluate the material before use.

Primary 6 PSLE Tamil AI Generated Generated by NVIDIA Nemotron 3 Ultra 550B A55B Free Updated 2026-06-07
Back to Subject Browse Free Exam Papers

Questions

<!-- TuitionGoWhere generation metadata: stage=5-2; model=nvidia/nemotron-3-ultra-550b-a55b:free; model_label=NVIDIA Nemotron 3 Ultra 550B A55B Free; generated=2026-06-06; Sources: Stage 4-0 LLM templates, syllabus context, and Stage 2 evidence where available. -->

TuitionGoWhere Practice Paper - Tamil Primary 6 PSLE

TuitionGoWhere Practice Paper (AI)
Subject: Tamil
Level: Primary 6 PSLE
Paper: Practice Paper Version 2
Duration: 1 hour 30 minutes
Total Marks: 100

Name: ________________________
Class: ________________________
Date: ________________________

Instructions to Candidates

  1. This paper consists of 4 sections (A, B, C, D).
  2. Answer all questions.
  3. Write your answers in the spaces provided.
  4. The number of marks is given in brackets [ ] at the end of each question or part question.
  5. Total marks for this paper: 100.
  6. Manage your time wisely. You have 90 minutes.

Section A: Grammar and Vocabulary (25 marks)

Questions 1–5: Choose the correct word to fill in the blank. (5 × 1 = 5 marks)

1. நான் பள்ளிக்கு _______ போகிறேன்.
A. சென்று
B. செல்ல
C. சென்றான்
D. செல்லும்

Answer: _______ [1]

2. அவள் ஒரு _______ பெண்.
A. அழகான
B. அழகு
C. அழகாக
D. அழகானது

Answer: _______ [1]

3. நாங்கள் _______ பழம் சாப்பிட்டோம்.
A. இனிய
B. இனிமையான
C. இனிமையாக
D. இனிமை

Answer: _______ [1]

4. ஆசிரியர் _______ பேசினார்கள்.
A. நன்றாக
B. நல்ல
C. நல்லது
D. நன்றி

Answer: _______ [1]

5. இது _______ புத்தகம்.
A. எனது
B. எனக்குடைய
C. என்னுடைய
D. என்னுடையது

Answer: _______ [1]

Questions 6–10: Rewrite the sentences as directed. (5 × 2 = 10 marks)

6. Rewrite in past tense:
அவன் பள்ளிக்கு செல்கிறான்.

_________________________________________________________ [2]

7. Rewrite in future tense:
நான் புத்தகம் படிக்கிறேன்.

_________________________________________________________ [2]

8. Change to plural:
அவள் நல்ல பாடசாலை மாணவி.

_________________________________________________________ [2]

9. Combine using 'ஆனால்' (but):
அவன் திறமை உள்ளவன். அவன் பழக்கம் இல்லை.

_________________________________________________________ [2]

10. Rewrite in reported speech:
அவள் "நான் வீட்டுக்கு போகிறேன்" என்று கூறினாள்.

_________________________________________________________ [2]

Questions 11–15: Vocabulary – Choose the best meaning. (5 × 1 = 5 marks)

11. 'திறமை' means:
A. Beauty
B. Skill / Ability
C. Wealth
D. Happiness

Answer: _______ [1]

12. 'அன்பு' means:
A. Anger
B. Love / Affection
C. Fear
D. Pride

Answer: _______ [1]

13. 'அறிவு' means:
A. Ignorance
B. Knowledge / Wisdom
C. Strength
D. Speed

Answer: _______ [1]

14. 'வீரம்' means:
A. Cowardice
B. Bravery / Courage
C. Laziness
D. Greed

Answer: _______ [1]

15. 'சந்நியாசம்' means:
A. Enjoyment
B. Renunciation / Sacrifice
C. Accumulation
D. Celebration

Answer: _______ [1]

Questions 16–20: Fill in the blanks with suitable words from the box. (5 × 1 = 5 marks)

வீடுபள்ளிமாணவர்ஆசிரியர்புத்தகம்

16. _______ கற்றல் இடம்.

Answer: _______ [1]

17. _______ வாசிக்கும் இடம்.

Answer: _______ [1]

18. _______ கற்பிக்கும்வர்.

Answer: _______ [1]

19. _______ கற்றுக்கொள்ளும்வர்.

Answer: _______ [1]

20. _______ தங்கும் இடம்.

Answer: _______ [1]

Section B: Reading Comprehension (35 marks)

Passage 1

Read the following passage carefully and answer Questions 21–30.

தமிழர் பண்பாடு
தமிழர் பண்பாடு பழமையானது. இது உலகில் மிகவும் பழமையான பண்பாடுகளில் ஒன்றாகும். தமிழர் தங்கள் மொழியை, கலையைப் பற்று மிகவும் மதிப்புக்கூறுகின்றனர். திருக்குறள் உலகப் புகழ் பெற்ற நூலாகும். இது 1330 குறள்களைக் கொண்டுள்ளது. ஒவ்வொரு குறளும் வாழ்க்கையின் ஒரு உண்மையைக் கூறுகிறது. தமிழர் விருந்தோம்பல், அன்பு, சந்நியாசம் போன்ற நல்ல பண்புகளைக் கொண்டவர்கள். இன்று தமிழர் உலகம் முழுவதும் பரவியுள்ளனர். அவர்கள் தங்கள் பண்பாட்டைப் பாதுகாப்பதில் ஈடுபட்டு உள்ளனர்.

21. தமிழர் பண்பாடு எப்படி உள்ளது?
_________________________________________________________ [2]

22. திருக்குறள் எத்தனை குறள்களைக் கொண்டுள்ளது?
_________________________________________________________ [1]

23. திருக்குறள் உலகப் புகழ் பெற்ற நூலாக ஏன் இருக்கிறது?
_________________________________________________________ [2]

24. தமிழர் என்னென்ன நல்ல பண்புகளைக் கொண்டவர்கள்? (Any three)
_________________________________________________________ [3]

25. இன்று தமிழர் எங்கே பரவியுள்ளனர்?
_________________________________________________________ [1]

26. தமிழர் தங்கள் பண்பாட்டைப் பாதுகாப்பதில் எப்படி ஈடுபட்டு உள்ளனர்?
_________________________________________________________ [2]

27. 'பழமையானது' என்பதன் எதிர்ச்சொல் என்ன?
_________________________________________________________ [1]

28. 'மதிப்புக்கூறுகின்றனர்' என்பதன் அர்த்தம் என்ன?
_________________________________________________________ [2]

29. பத்தியில் இருந்து 'வாழ்க்கையின் உண்மை' குறித்து கூறும் வாக்கியம் எது?
_________________________________________________________ [1]

30. நீங்கள் தமிழர் பண்பாட்டைப் பாதுகாப்பதற்கு என்ன செய்யலாம்? (Write 2 sentences)

_________________________________________________________ [2]

Passage 2

Read the following passage carefully and answer Questions 31–35.

மரங்கள் மற்றும் அவற்றின் பயன்கள்
மரங்கள் மனித வாழ்க்கைக்கு மிகவும் அவசியம். மரங்கள் ஆக்சிஜனை உற்பத்தி செய்கின்றன. கார்பன் டைஆக்சைடு உட்கொள்கின்றன. மழையை வரவழைக்கின்றன. மண்ணை பற்றாக்குறைக்கின்றன. பறவைகள், விலங்குகள் மரங்களில் வாழ்கின்றன. மரங்கள் நமக்கு காய்கறிகள், பழங்கள், தூக்கம், மரக்கட்டை போன்றவற்றை தருகின்றன. எனவே நாம் மரங்களை வளர்க்க வேண்டும். மரங்களை வெட்டக் கூடாது.

31. மரங்கள் என்ன உற்பத்தி செய்கின்றன?
_________________________________________________________ [1]

32. மரங்கள் என்ன உட்கொள்கின்றன?
_________________________________________________________ [1]

33. மரங்கள் மண்ணை எப்படி பாதுகாக்கின்றன?
_________________________________________________________ [2]

34. மரங்கள் நமக்கு என்னென்ன தருகின்றன? (Any four)
_________________________________________________________ [4]

35. 'மரங்களை வெட்டக் கூடாது' – ஏன்? பத்தியின் அடிப்படையில் விளக்குக.

_________________________________________________________ [3]

Section C: Writing (25 marks)

Question 36: Picture Composition (15 marks)

<image_placeholder> id: Q36-fig1 type: figure linked_question: Q36 description: A colourful scene of a school Sports Day. In the foreground, three students (two boys, one girl) are running a 100m sprint on a red track. The girl in the middle is slightly ahead, wearing a blue vest with number '5'. The boy on the left wears a red vest with number '3', the boy on the right wears a yellow vest with number '7'. In the background, a teacher holds a stopwatch and a starting pistol; a crowd of students sits on the grass cheering, waving small flags. A banner reads 'ஆண்டு விழா விளையாட்டு நாள் 2024'. The sky is clear with a few clouds. labels: Red track, 3 runners (blue vest #5 girl leading, red vest #3 boy left, yellow vest #7 boy right), teacher with stopwatch and pistol, cheering crowd with flags, banner 'ஆண்டு விழா விளையாட்டு நாள் 2024', clear sky values: 100m sprint, 3 participants, 1 teacher, banner text in Tamil must_show: Clear action of running, expressions of effort and excitement, banner readable, distinct vest colours and numbers </image_placeholder>

36. Look at the picture above. Write a composition of at least 100 words in Tamil describing the Sports Day scene. You may use the following guiding points:

  • What event is taking place?
  • Who are the participants?
  • What is the atmosphere like?
  • What are the spectators doing?
  • How do you feel about such events?

Write your composition below:

_________________________________________________________ [15]

Question 37: Situational Writing (10 marks)

37. Your school is organising a Tamil Language Fortnight (தமிழ் மொழி பண்டிகை). Write a formal letter to your Principal requesting permission to organise a Thirukkural Recitation Competition as part of the event. Include the following details:

  • Purpose of the competition
  • Proposed date and venue
  • Target participants
  • Benefits for students
  • Request for approval

Write your letter below:

_________________________________________________________ [10]

Section D: Oral Communication Practice (15 marks)

Question 38: Reading Aloud (5 marks)

38. Read the following passage aloud clearly with correct pronunciation, intonation, and expression.

தமிழ் மொழி ஒரு இனிய மொழி. இது பழமையான மொழி. உலகம் முழுவதும் தமிழர் இந்த மொழியை பேசுகிறார்கள். தமிழ் மொழி நமக்கு গௌரவம். நாம் தமிழ் மொழியை கற்று, பயன்படுத்த வேண்டும்.

(Teacher will assess: Pronunciation, Fluency, Intonation, Expression) [5]

Question 39: Stimulus-based Conversation (10 marks)

39. Look at the picture below and have a conversation with the examiner based on it.

<image_placeholder> id: Q39-fig1 type: figure linked_question: Q39 description: A family of four (father, mother, son aged ~12, daughter aged ~8) sitting together in a living room. The father is reading a Tamil newspaper. The mother is teaching the daughter to write Tamil letters on a slate. The son is reading a Thirukkural book. A bookshelf in the background shows Tamil books. A calendar on the wall shows the current month in Tamil. The atmosphere is warm and peaceful. labels: Father reading Tamil newspaper, Mother teaching daughter Tamil letters on slate, Son reading Thirukkural book, Bookshelf with Tamil books, Calendar with Tamil month, Warm peaceful atmosphere values: Family of 4, 3 distinct literacy activities, Tamil books visible, Tamil calendar must_show: Each family member engaged in a different Tamil language activity, visible Tamil text on newspaper/slate/book/calendar, warm family interaction </image_placeholder>

Guiding questions for conversation:

  1. What do you see in the picture?
  2. How does this family use Tamil in their daily life?
  3. Do you think it is important for families to use their mother tongue at home? Why?
  4. What Tamil activities do you do with your family?
  5. How can we encourage more families to use Tamil at home?

(Examiner will assess: Content, Vocabulary, Grammar, Fluency, Interaction) [10]

END OF PAPER

Answers

<!-- TuitionGoWhere generation metadata: stage=5-2; model=nvidia/nemotron-3-ultra-550b-a55b:free; model_label=NVIDIA Nemotron 3 Ultra 550B A55B Free; generated=2026-06-06; Sources: Stage 4-0 LLM templates, syllabus context, and Stage 2 evidence where available. -->

TuitionGoWhere Practice Paper - Tamil Primary 6 PSLE (Answer Key)

Subject: Tamil
Level: Primary 6 PSLE
Paper: Practice Paper Version 2
Total Marks: 100

Section A: Grammar and Vocabulary (25 marks)

Questions 1–5: Choose the correct word to fill in the blank. (5 × 1 = 5 marks)

1. B. செல்ல
Explanation: The sentence "நான் பள்ளிக்கு _______ போகிறேன்" requires an infinitive verb form after the subject "நான்" to indicate purpose/habitual action. "செல்ல" (to go) is the infinitive. "சென்று" is past participle, "சென்றான்" is past tense 3rd person masculine, "செல்லும்" is future tense. [1]

2. A. அழகான
Explanation: The blank describes the noun "பெண்" (woman/girl), so an adjective is needed. "அழகான" (beautiful) is the adjectival form derived from the noun "அழகு" (beauty) by adding "-ஆன". "அழகு" is a noun, "அழகாக" is an adverb, "அழகானது" is a relative clause form. [1]

3. B. இனிமையான
Explanation: The sentence "நாங்கள் _______ பழம் சாப்பிட்டோம்" needs an adjective modifying "பழம்" (fruit). "இனிமையான" (sweet) is the adjectival form. "இனிய" is a poetic/short form but less common in modern prose; "இனிமையாக" is an adverb; "இனிமை" is a noun (sweetness). [1]

4. A. நன்றாக
Explanation: The verb "பேசினார்கள்" (spoke) is an action, so it needs an adverb to describe how the action was done. "நன்றாக" (well) is the adverbial form. "நல்ல" is an adjective, "நல்லது" is a noun phrase, "நன்றி" is a noun (thanks). [1]

5. C. என்னுடைய
Explanation: The sentence "இது _______ புத்தகம்" shows possession. "என்னுடைய" (my/mine) is the correct possessive pronoun for 1st person singular. "எனது" is also possessive but more formal/literary; "எனக்குடைய" is grammatically awkward; "என்னுடையது" means "that which is mine" (neuter singular pronoun), not used directly before a noun like "புத்தகம்". [1]

Questions 6–10: Rewrite the sentences as directed. (5 × 2 = 10 marks)

6. அவன் பள்ளிக்கு சென்றான்.
Working:

  • Original: "அவன் பள்ளிக்கு செல்கிறான்" (Present tense: "செல்கிறான்" = goes)
  • Past tense marker for 3rd person masculine singular: "-அன்" added to verb stem "செல்" → "சென்றான்" (went).
  • "பள்ளிக்கு" (to school) remains unchanged. [2]

7. நான் புத்தகம் படிப்பேன்.
Working:

  • Original: "நான் புத்தகம் படிக்கிறேன்" (Present tense: "படிக்கிறேன்" = read)
  • Future tense marker for 1st person singular: "-ப்பேன்" added to verb stem "படி" → "படிப்பேன்" (will read).
  • Object "புத்தகம்" (book) remains unchanged. [2]

8. அவள் நல்ல பாடசாலை மாணவிகள். OR அவர்கள் நல்ல பாடசாலை மாணவிகள்.
Working:

  • Singular "அவள்" (she) → Plural "அவள்" (they, feminine) or "அவர்கள்" (they, honorific/plural).
  • Singular noun "மாணவி" (female student) → Plural "மாணவிகள்" (female students) by adding "-கள்".
  • Adjective "நல்ல" (good) remains unchanged. [2]

9. அவன் திறமை உள்ளவன் ஆனால் பழக்கம் இல்லை.
Working:

  • Two independent clauses: "அவன் திறமை உள்ளவன்" (He is talented) + "அவன் பழக்கம் இல்லை" (He has no manners/habit).
  • Conjunction "ஆனால்" (but) joins them to show contrast.
  • Subject "அவன்" in second clause can be omitted to avoid repetition. [2]

10. அவள் தான் வீட்டுக்கு போகிறாள் என்று கூறினாள்.
Working:

  • Direct speech: "நான் வீட்டுக்கு போகிறேன்" (I am going home)
  • Reported speech changes:
    • 1st person "நான்" → 3rd person "அவள்" (or "தான்" for emphasis)
    • Present tense "போகிறேன்" → Present tense "போகிறாள்" (matching 3rd person feminine)
    • Add complementizer "என்று" before reporting verb "கூறினாள்" (said). [2]

Questions 11–15: Vocabulary – Choose the best meaning. (5 × 1 = 5 marks)

11. B. Skill / Ability
Explanation: 'திறமை' means ability, skill, talent, or competence. [1]

12. B. Love / Affection
Explanation: 'அன்பு' means love, affection, or attachment. [1]

13. B. Knowledge / Wisdom
Explanation: 'அறிவு' means knowledge, wisdom, intellect, or understanding. [1]

14. B. Bravery / Courage
Explanation: 'வீரம்' means bravery, courage, valour, or heroism. [1]

15. B. Renunciation / Sacrifice
Explanation: 'சந்நியாசம்' means renunciation, sacrifice, giving up worldly desires, or asceticism. [1]

Questions 16–20: Fill in the blanks with suitable words from the box. (5 × 1 = 5 marks)

16. பள்ளி
Reasoning: "பள்ளி கற்றல் இடம்" = School is a place of learning. [1]

17. வீடு
Reasoning: "வீடு வாசிக்கும் இடம்" = Home is a place to read/study. (Context: home as place for reading). [1]

18. ஆசிரியர்
Reasoning: "ஆசிரியர் கற்பிக்கும்வர்" = Teacher is one who teaches. [1]

19. மாணவர்
Reasoning: "மாணவர் கற்றுக்கொள்ளும்வர்" = Student is one who learns. [1]

20. வீடு
Reasoning: "வீடு தங்கும் இடம்" = Home is a place to live/stay. [1]

Section B: Reading Comprehension (35 marks)

Passage 1: தமிழர் பண்பாடு

21. தமிழர் பண்பாடு பழமையானது (ancient) / உலகில் மிகவும் பழமையான பண்பாடுகளில் ஒன்றாகும் (one of the most ancient cultures in the world).
Marking: 1 mark for "ancient/pazhamaiyana", 1 mark for "one of the most ancient in the world". [2]

22. 1330 குறள்கள் (1330 couplets).
Marking: Exact number required. [1]

23. திருக்குறள் உலகப் புகழ் பெற்ற நூலாகும் ஏனெனில் ஒவ்வொரு குறளும் வாழ்க்கையின் ஒரு உண்மையைக் கூறுகிறது (every couplet speaks a truth of life) / வாழ்க்கையின் உண்மைகளை விளக்குகிறது (explains truths of life).
Marking: 1 mark for identifying it teaches life truths, 1 mark for "every couplet" aspect. [2]

24. Any three of:

  • விருந்தோம்பல் (hospitality)
  • அன்பு (love/affection)
  • சந்நியாசம் (renunciation/sacrifice)
    Marking: 1 mark each, max 3 marks. [3]

25. உலகம் முழுவதும் (all over the world) / உலகம் முழுவதும் பரவியுள்ளனர் (spread all over the world). [1]

26. தங்கள் பண்பாட்டைப் பாதுகாப்பதில் ஈடுபட்டு உள்ளனர் (they are engaged in protecting their culture) / பண்பாட்டைப் பாதுகாப்பதற்கு முயற்சிக்கின்றனர் (they strive to protect culture).
Marking: 1 mark for "engaged/striving", 1 mark for "protecting culture". [2]

27. புதியது (new) / நவீனம் (modern).
Marking: Any valid antonym for "ancient". [1]

28. மதிப்பெடுத்து கொள்கின்றனர் (they value/cherish) / முக்கியம் எனக்கொள்கின்றனர் (they consider it important).
Marking: 1 mark for "value/cherish", 1 mark for context of language/arts. [2]

29. "ஒவ்வொரு குறளும் வாழ்க்கையின் ஒரு உண்மையைக் கூறுகிறது."
Marking: Exact sentence or close paraphrase. [1]

30. Sample answer (any 2 relevant sentences):

  • நாம் தமிழ் மொழியை வீட்டில் பேச வேண்டும். (We must speak Tamil at home.)
  • நாம் திருக்குறள் போன்ற நூல்களை படித்து, அதன் கருத்துக்களை பின்பற்ற வேண்டும். (We should read books like Thirukkural and follow its teachings.)
    Marking: 1 mark per valid, grammatically correct sentence relevant to protecting culture. [2]

Passage 2: மரங்கள் மற்றும் அவற்றின் பயன்கள்

31. ஆக்சிஜன் (Oxygen). [1]

32. கார்பன் டைஆக்சைடு (Carbon dioxide). [1]

33. மரங்கள் மண்ணை பற்றாக்குறைக்கின்றன (prevent soil erosion) / வேர் மூலம் மண்ணை பிடித்து வைக்கின்றன (roots hold the soil).
Marking: 1 mark for "prevent erosion", 1 mark for mechanism (roots hold soil). [2]

34. Any four of:

  • காய்கறிகள் (vegetables)
  • பழங்கள் (fruits)
  • தூக்கம் (shade)
  • மரக்கட்டை (timber/wood)
    Marking: 1 mark each, max 4 marks. [4]

35. மரங்களை வெட்டக் கூடாது ஏனெனில்:

  1. மரங்கள் ஆக்சிஜன் உற்பத்தி செய்கின்றன (trees produce oxygen) – essential for breathing.
  2. கார்பன் டைஆக்சைடு உட்கொள்கின்றன (absorb CO2) – reduces pollution/global warming.
  3. மழையை வரவழைக்கின்றன (bring rain) – water cycle.
  4. மண்ணை பற்றாக்குறைக்கின்றன (prevent soil erosion).
  5. பறவைகள், விலங்குகள் மரங்களில் வாழ்கின்றன (birds/animals live in trees) – biodiversity.
  6. நமக்கு காய்கறிகள், பழங்கள், தூக்கம், மரக்கட்டை தருகின்றன (give us food, shade, wood).
    Marking: 1 mark per valid reason from passage, max 3 marks. Need at least 3 distinct points. [3]

Section C: Writing (25 marks)

Question 36: Picture Composition (15 marks)

Marking Descriptors (Total 15 marks):

BandMarksDescription
Excellent13–15Content: Vivid, detailed description covering all guiding points (event, participants, atmosphere, spectators, personal feeling). Language: Wide vocabulary, varied sentence structures, correct grammar, appropriate tense (present/past), effective use of connectors. Organisation: Clear introduction, well-developed body, satisfying conclusion. Length: ≥100 words.
Good10–12Content: Covers most guiding points with some detail. Language: Good vocabulary, mostly correct grammar, some variety in sentences. Organisation: Clear structure, minor lapses. Length: ≥80 words.
Satisfactory7–9Content: Covers basic points but lacks detail/depth. Language: Adequate vocabulary, frequent grammatical errors but meaning clear. Organisation: Basic structure present. Length: ≥60 words.
Weak4–6Content: Limited relevance, misses key points. Language: Limited vocabulary, serious grammatical errors impede meaning. Organisation: Disjointed. Length: <60 words.
Very Weak0–3Content: Irrelevant or minimal. Language: Incomprehensible. Organisation: None.

Sample Response (for reference):

ஆண்டு விழா விளையாட்டு நாள்
இன்று எங்கள் பள்ளியில் ஆண்டு விழா விளையாட்டு நாள் நடந்து கொண்டிருக்கிறது. வானம் தெளிவாகவும், சூரியன் பிரகாசமாகவும் இருக்கிறது. மையத்தில் செம்பு நிற பந்தயப்பாதையில் மூன்று மாணவர்கள் 100 மீட்டர் ஓட்டத்தில் போட்டியிடுகிறார்கள். நீல வஸ்திரம் அணிந்த '5' எண் பெண் மாணவர் முன்னிலையில் ஓடுகிறாள். சிவப்பு வஸ்திரம் '3' எண் மற்றும் மஞ்சள் வஸ்திரம் '7' எண் அணிந்த இரண்டு ஆண் மாணவர்கள் அவளுக்குப் பின்னால் ஓடுகிறார்கள். அவர்களின் முகங்களில் உழைப்பு மற்றும் ஆசை தெளிவாக காணப்படுகிறது.
பந்தயப்பாதையின் பக்கத்தில் ஒரு ஆசிரியர் கையில் ஸ்டாப்வாட்ச் மற்றும் தொடக்கப் பிஸ்டால் உடனே நிற்கிறார். தூரத்தில் புல்வெளியில் பல மாணவர்கள் அமர்ந்து கைக்கொடிகளை அசைத்து விழிப்பரப்புகிறார்கள். 'ஆண்டு விழா விளையாட்டு நாள் 2024' எனும் பேனரும் ஏறியுள்ளது. வைரமுட்டு போல ஒளிரும் இந்தச் சந்தோஷ நிமிடங்கள் என் மனதில் என்றுமே நிறைவேறும். விளையாட்டுகள் உடல் மற்றும் மன நலத்திற்கு அவசியம். என் பள்ளி இப்படி விழாக்களை நடத்துவதற்கு நான் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன்.

Word count: ~130 words. Covers all 5 guiding points. Good vocabulary (தெளிவாக, பிரகாசமாக, முன்னிலை, உழைப்பு, விழிப்பரப்புகிறார்கள், வைரமுட்டு போல, நிறைவேறும்). Varied sentences. Correct grammar.

Question 37: Situational Writing – Formal Letter (10 marks)

Marking Descriptors (Total 10 marks):

CriteriaMarksDescription
Format & Conventions2Correct formal letter layout: Sender's address, Date, Recipient's address, Subject line, Salutation, Body, Complimentary close, Signature. Tone: Respectful, formal.
Content Coverage4All 5 points addressed clearly: (1) Purpose, (2) Date/Venue, (3) Participants, (4) Benefits, (5) Request for approval.
Language & Organisation4Formal vocabulary (e.g., கருணையால், விண்ணப்பம், அனுமதி), correct grammar, varied sentences, logical flow (intro → details → benefits → request → closing), appropriate connectors (அதேபோல், மேலும், எனவே).

Sample Response:

அன். ராமசாமி
6A வகுப்பு
சிங்கப்பூர் தமிழ்ப்பள்ளி
15 அக்டோபர் 2024

தலையாசிரியருக்கு
சிங்கப்பூர் தமிழ்ப்பள்ளி

விஷயம்: தமிழ் மொழி பண்டிகையில் திருக்குறள் வாசிப்பு போட்டி நடத்த அனுமதி கேட்டல்

மாணவர்,

நான் 6A வகுப்பு மாணவர் அன். ராமசாமி. வரும் 20 அக்டோபர் முதல் 3 நவம்பர் வரை எங்கள் பள்ளியில் நடக்கும் தமிழ் மொழி பண்டிகையின் ஒரு பகுதியாக, திருக்குறள் வாசிப்பு போட்டி ஒன்றை நடத்த அனுமதி அருள வேண்டுகிறேன்.

நோக்கம்: மாணவர்களில் திருக்குறள் மீது ஆர்வத்தை ஏற்படுத்தவும், தமிழ் மொழியின் சிறப்பை உணர்த்தவும்.

நாள் மற்றும் இடம்: 25 அக்டோபர் 2024, வியாழக்கிழமை, நேர் 2:00 மணி, பள்ளி மண்டபம்.

பங்கேற்பாளர்கள்: 4ம் வகுப்பு முதல் 6ம் வகுப்பு வரையிலான அனைத்து மாணவர்களும்.

நன்மைகள்: மாணவர்கள் திருக்குறள் குறள்களை thuộcுகொள்ளும் வழியே வாழ்க்கை நெறிமுறைகளை கற்றுக்கொள்வார்கள். தமிழ் வாசிப்பு திறமை, உச்சரிப்பு, மற்றும் முகவெப்பம் மேம்படும். தன்னம்பிக்கையும் வளरेगा.

எனவே, கருணையால் இந்த போட்டியை நடத்த அனுமதி அருள்வதை விண்ணப்பிக்கிறேன்.

உங்கள் வினைச்செயல் மாணவர்,

(அன். ராமசாமி)
6A வகுப்பு

Section D: Oral Communication Practice (15 marks)

Question 38: Reading Aloud (5 marks)

Assessment Criteria (5 marks total):

AspectMarksDescriptors
Pronunciation1Clear articulation of Tamil phonemes (e.g., ழ, ள, ர, ந, ன distinctions), correct vowel lengths.
Fluency1Smooth reading at appropriate pace, no hesitations or false starts, proper phrasing.
Intonation1Varied pitch to mark sentence types (statements, lists), appropriate stress on key words (தமிழ் மொழி, பழமையான, கற்று, பயன்படுத்த).
Expression1Conveys pride and urgency in "நமக்கு கௌரவம்", "நாம்...வேண்டும்". Voice reflects meaning.
Overall Impression1Confident, engaging delivery; sounds like a fluent Primary 6 student.

Passage for reference:

தமிழ் மொழி ஒரு இனிய மொழி. இது பழமையான மொழி. உலகம் முழுவதும் தமிழர் இந்த மொழியை பேசுகிறார்கள். தமிழ் மொழி நமக்கு கௌரவம். நாம் தமிழ் மொழியை கற்று, பயன்படுத்த வேண்டும்.

Question 39: Stimulus-based Conversation (10 marks)

Assessment Criteria (10 marks total):

AspectMarksDescriptors
Content & Relevance3Responses directly address guiding questions; ideas are developed with personal examples/opinions; shows understanding of picture (family literacy activities).
Vocabulary2Uses varied, precise vocabulary (e.g., கல்வி, பண்பாடு, மரபு, தாய்மொழி, ஊக்குவித்தல், வாசிப்புத்திறன், எழுத்துப்பயிற்சி). Avoids repetition.
Grammar & Structure2Correct sentence structures, appropriate tenses, connectors (எனவே, மேலும், ஆனால்), honorifics (நீங்கள், அவர்கள்). Errors do not impede communication.
Fluency & Delivery2Speaks smoothly, minimal pauses, self-corrects if needed, good pace, audible volume.
Interaction1Listens to examiner, responds naturally, asks/answers follow-up, maintains eye contact, shows engagement.

Expected Discussion Points (for examiner reference):

  1. What do you see?
    Family of 4 in living room. Father reading Tamil newspaper. Mother teaching daughter Tamil letters on slate. Son reading Thirukkural. Bookshelf with Tamil books. Tamil calendar on wall. Warm atmosphere.

  2. How does this family use Tamil daily?
    Reading news, teaching writing, reading literature (Thirukkural), environment rich in Tamil print (books, calendar). Intergenerational transmission.

  3. Importance of mother tongue at home?
    Yes. Preserves culture/identity. Builds strong foundation for language mastery. Emotional connection. Cognitive benefits. Communication with grandparents/relatives.

  4. Your family Tamil activities?
    Personal examples: Speaking Tamil at meals, reading Tamil storybooks together, watching Tamil programmes, celebrating festivals, learning Thirukkural, writing letters to relatives.

  5. Encouraging more families?
    Schools: Parent workshops, family reading programmes, Tamil game nights. Community: Library events, cultural festivals. Media: Quality Tamil children's content. Policy: Recognition of bilingual achievements. Role modelling by teachers/leaders.

END OF ANSWER KEY