TuitionGoWhere Practice Paper - Higher Chinese Primary 6 PSLE
TuitionGoWhere Practice Paper (AI)
Subject: Higher Chinese 高级华文
Level: Primary 6 PSLE
Paper: Reading Comprehension Practice Paper – Version 3 of 5（非官方练习卷）
Topic Focus: 阅读 Reading
Duration: 1小时30分钟 (90 minutes)
Total Marks: 50
Name: ______________________ Class: ____________ Date: ______________
Instructions 考生须知
- 本卷为AI根据课程大纲与常见题型生成的练习材料，并非取自任何官方历年考题。
- 本卷共有三个部分，20题，满分50分。请用蓝色或黑色笔作答。
- 先通读篇章，再看题目；答案一律写在横线上，字迹要清楚。
- 文言短文附有注释，作答时可参考。
- 合理分配时间：甲部约22分钟，乙部约28分钟，丙部约30分钟，最后留约10分钟检查。
Section A 甲部：阅读理解（一）记叙文（第1–7题，共12分）
细读下面的篇章，然后回答问题。
篇章一 《陈伯的修鞋摊》
组屋楼下有一个小小的修鞋摊，摊主是七十岁的陈伯。每天清晨七点，他准时摆开工具：锤子、锥子、一卷卷粗线，还有一台老旧的补鞋机。
上个星期六，我的运动鞋开了口，妈妈让我拿去修。陈伯接过鞋子，眯着眼睛仔细看了看，说：“鞋帮还好，换个底就能再穿两年。”他戴上老花镜，穿好针线，一针一线地缝起来。阳光照在他布满皱纹的手上，那双手粗糙却灵活，像在完成一件艺术品。
我等得有些不耐烦了，他却一点也不着急，缝几针，就停下来拉紧线，再用小锤轻轻敲平。“做事不能急，”他头也不抬地说，“急了，线就走得歪，鞋就穿不久。”
半小时后，鞋子修好了，结实又平整。我只付了两块钱，心里却觉得远远不止这个价。回家的路上，我低头看着脚上的鞋，脚步变得格外踏实。
1. 联系上下文，解释第三段中“不耐烦”一词在文中的意思。（1分）
答：________________________________________________
2. 文中提到陈伯修鞋的工具，请写出其中三种。（1分）
答：________________________________________________
3. 第二段中“像在完成一件艺术品
<stage5_exam_md>
TuitionGoWhere Practice Paper - Higher Chinese Primary 6 PSLE
TuitionGoWhere Practice Paper (AI)
Subject: Higher Chinese 高级华文
Level: Primary 6 PSLE
Paper: Reading Comprehension Practice Paper – Version 3 of 5（非官方练习卷）
Topic Focus: 阅读 Reading
Duration: 1小时30分钟 (90 minutes)
Total Marks: 50
Name: ______________________ Class: ____________ Date: ______________
Instructions 考生须知
- 本卷为AI根据课程大纲与常见题型生成的练习材料，并非取自任何官方历年考题。
- 本卷共有三个部分，20题，满分50分。请用蓝色或黑色笔作答。
- 先通读篇章，再看题目；答案一律写在横线上，字迹要清楚。
- 文言短文附有注释，作答时可参考。
- 合理分配时间：甲部约22分钟，乙部约28分钟，丙部约30分钟，最后留约10分钟检查。
Section A 甲部：阅读理解（一）记叙文（第1–7题，共12分）
细读下面的篇章，然后回答问题。
篇章一 《陈伯的修鞋摊》
组屋楼下有一个小小的修鞋摊，摊主是七十岁的陈伯。每天清晨七点，他准时摆开工具：锤子、锥子、一卷卷粗线，还有一台老旧的补鞋机。
上个星期六，我的运动鞋开了口，妈妈让我拿去修。陈伯接过鞋子，眯着眼睛仔细看了看，说：“鞋帮还好，换个底就能再穿两年。”他戴上老花镜，穿好针线，一针一线地缝起来。阳光照在他布满皱纹的手上，那双手粗糙却灵活，像在完成一件艺术品。
我等得有些不耐烦了，他却一点也不着急，缝几针，就停下来拉紧线，再用小锤轻轻敲平。“做事不能急，”他头也不抬地说，“急了，线就走得歪，鞋就穿不久。”
半小时后，鞋子修好了，结实又平整。我只付了两块钱，心里却觉得远远不止这个价。回家的路上，我低头看着脚上的鞋，脚步变得格外踏实。
1. 联系上下文，解释第三段中“不耐烦”一词在文中的意思。（1分）
答：________________________________________________
2. 文中提到陈伯修鞋的工具，请写出其中三种。（1分）
答：________________________________________________
3. 第二段中“像在完成一件艺术品”说明了什么？（2分）
答：________________________________________________
4. 从陈伯说的“做事不能急”这句话，可以看出他怎样的工作态度？（2分）
答：________________________________________________
5. “我只付了两块钱，心里却觉得远远不止这个价。”作者为什么这样觉得？（2分）
答：________________________________________________
6. 最后一段中，作者的“脚步变得格外踏实”是什么意思？表达了作者怎样的心情？（2分）
答：________________________________________________
7. 你从陈伯身上学到了什么道理？请用自己的话写出一点。（2分）
答：________________________________________________
Section B 乙部：阅读理解（二）说明文（第8–14题，共18分）
细读下面的篇章，然后回答问题。
篇章二 《蚂蚁的启示》
蚂蚁是世界上最常见的昆虫之一。它们身体虽小，力量却大得惊人。科学家发现，一只蚂蚁能够举起比自己重五十倍的东西，相当于一个人举起一辆汽车。
蚂蚁最令人佩服的是它们的团队精神。当一只蚂蚁找到食物后，它会一边往回走，一边在路上留下一种特殊的气味。其他蚂蚁闻到这种气味，就会沿着这条路找到食物，然后一起把食物搬回洞里。
有一次，我在公园里看到一群蚂蚁搬运一只死去的甲虫。甲虫比它们大几十倍，可是没有一只蚂蚁放弃。有的在前面拉，有的在后面推，还有的在旁边指挥。不到一个小时，甲虫就被搬进了蚁洞。
蚂蚁还非常勤劳。天还没亮，它们就开始工作；太阳下山了，它们还在忙碌。遇到下雨天，它们会提前把粮食搬到高处，还会一起修筑新的通道。
小小的蚂蚁让我明白：一个人的力量也许有限，但只要大家团结合作、坚持不懈，就没有做不成的事。
8. 一只蚂蚁能举起比自己重多少倍的东西？（2分）
答：________________________________________________
9. 蚂蚁找到食物后，是怎样通知同伴的？（3分）
答：________________________________________________
10. 解释第三段中“指挥”一词在文中的意思。（2分）
答：________________________________________________
11. 第三段中，蚂蚁们是怎样分工搬运甲虫的？请写出其中两种不同的工作。（3分）
答：________________________________________________
12. 第四段写了蚂蚁的哪两个特点？（2分）
答：________________________________________________
13. 从哪里可以看出蚂蚁很勤劳？请举一个例子。（3分）
答：________________________________________________
14. 作者从蚂蚁身上得到了什么启示？请用自己的话写出来。（3分）
答：________________________________________________
Section C 丙部：文言阅读（第15–20题，共20分）
细读下面的文言短文及其注释，然后回答问题。
篇章三 《守株待兔》
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
注释：
① 株：露出地面的树桩。
② 耒（lěi）：古代耕田用的农具。
③ 冀：希望。
④ 身：自己。
15. 解释下列词语在文中的意思。（4分）
(a) “兔走触株”的“走”：____________（2分）
(b) “因释其耒”的“释”：____________（2分）
16. 那个宋人为什么不再耕田，天天守在树桩旁边？（3分）
答：________________________________________________
17. “兔不可复得”是什么意思？（2分）
答：________________________________________________
18. “身为宋国笑”中的“身”指的是谁？“为……笑”是什么意思？（3分）
答：________________________________________________
19. 这个故事讽刺了什么样的人？（4分）
答：________________________________________________
20. 读了这篇短文，你明白了什么道理？请结合生活中的一个例子说明。（4分）
答：________________________________________________
--- 完卷 ---