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Primary 6 PSLE Higher Chinese Semestral Assessment 2 (End of Year) Paper 4
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Questions
TuitionGoWhere Practice Paper - Higher Chinese Primary 6 PSLE
School: TuitionGoWhere Secondary School (AI) Subject: Higher Chinese (高级华文) Level: Primary 6 PSLE Paper: SA2 (Version 4 of 5) Duration: 60 minutes Total Marks: 60
Name: ________________________ Class: ________________________ Date: ________________________
Instructions
- Answer ALL questions in the spaces provided.
- Write in clear, neat handwriting using blue or black pen.
- Marks are shown in brackets [ ] at the end of each question.
- The total mark for this paper is 60.
- You are advised to spend about 60 minutes on this paper.
Section A: 文言文理解 (Classical Chinese Comprehension) [15 marks]
Read the following passage and answer Questions 1–5.
Passage A:
孟子见梁惠王。王曰："叟！不远千里而来，亦将有以利吾国乎？"
孟子对曰："王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰'何以利吾国'，大夫曰'何以利吾家'，士庶人曰'何以利吾身'，上下交征利而国危矣。万乘之国，弑其君者，必千乘之家；千乘之国，弑其君者，必百乘之家。万取千焉，千取百焉，不为不多矣。苟为后义而先利，不夺不餍。未有仁而遗其亲者也，未有义而后其君者也。王亦曰仁义而已矣，何必曰利？"
Question 1 [2 marks]
解释以下划线词语在文中的意思：
(a) 不远千里而来 — "远"的意思是：________________________
(b) 上下交征利 — "征"的意思是：________________________
Question 2 [3 marks]
将以下句子翻译成现代汉语：
"苟为后义而先利，不夺不餍。"
Question 3 [3 marks]
孟子认为"上下交征利而国危矣"。请用自己的话说明孟子为什么这样说。
Question 4 [3 marks]
文中提到"未有仁而遗其亲者也，未有义而后其君者也"。这两句话运用了什么修辞手法？请分析其表达效果。
Question 5 [4 marks]
梁惠王问孟子如何"利吾国"，孟子却回答"何必曰利？亦有仁义而已矣"。你认为孟子这样回答的用意是什么？请结合文章内容，写出你的理解。（不少于60字）
Section B: 现代文阅读理解 (Modern Chinese Comprehension) [20 marks]
Read the following passage and answer Questions 6–14.
Passage B:
在喧嚣的城市里，人们总是匆匆忙忙，很少停下脚步来欣赏身边的美。然而，有一位老人，他每天清晨都会到公园里散步，用他那双充满智慧的眼睛，去发现那些被人们忽略的细微之美。
老人说："美，无处不在，只是我们缺少发现美的眼睛。你看，那棵老槐树，它的树干上布满了岁月的痕迹，每一道裂纹都记录着一段历史。清晨的露珠挂在叶尖上，在阳光的照射下，闪烁着七彩的光芒。这些都是大自然赐予我们的礼物，只是我们走得太快，来不及欣赏。"
有一天，一个年轻人问老人："您每天都来公园，不会觉得无聊吗？"老人笑了笑，说："每一天的风景都不一样。昨天的云和今天的云不同，今天的花和明天的花也不同。只要你用心去看，每一天都是崭新的。"
年轻人若有所思地点了点头。从那以后，他也开始放慢脚步，学着用老人的眼光去看世界。他发现，原来生活中有那么多美好的事物，只是自己从未留意过。
Question 6 [2 marks]
根据文章内容，老人认为人们为什么无法发现身边的美？
Question 7 [2 marks]
文中画线句子"每一道裂纹都记录着一段历史"运用了什么修辞手法？
Question 8 [2 marks]
从文中找出一个词语，形容露珠在阳光下的样子。
Question 9 [3 marks]
老人说"只要你用心去看，每一天都是崭新的"。请解释这句话的深层含义。
Question 10 [2 marks]
年轻人听了老人的话后，有什么改变？
Question 11 [3 marks]
文章通过老人和年轻人的对话，想传达一个什么道理？请结合文章内容加以分析。
Question 12 [2 marks]
请从文章中找出一处对比手法的运用，并简要说明其作用。
Question 13 [2 marks]
"喧嚣"一词在文中的意思是：
Question 14 [2 marks]
如果用一句话概括这篇文章的主旨，最恰当的是：
Section C: 文学分析与赏析 (Literary Analysis) [15 marks]
Read the following poem and answer Questions 15–18.
Passage C:
《静夜思》— 李白
床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
Question 15 [3 marks]
"疑是地上霜"一句中，诗人为什么把月光误认为霜？请从环境和心理两个角度分析。
环境角度：________________________________________________________________
心理角度：________________________________________________________________
Question 16 [3 marks]
"举头"和"低头"两个动作形成了鲜明的对照。请分析这两个动作所表达的情感变化。
Question 17 [4 marks]
这首诗的语言极为朴素，没有华丽的辞藻，却能流传千古。请从语言特色和情感表达两个方面，分析这首诗的艺术魅力。（不少于80字）
Question 18 [5 marks]
有人说，《静夜思》不仅是一首思乡诗，更是一首关于"人生孤独"的诗。你是否同意这个观点？请结合诗句内容，写出你的看法和分析。（不少于100字）
Section D: 阅读理解综合题 (Integrated Comprehension) [10 marks]
Read the following passage and answer Questions 19–20.
Passage D:
中华传统文化博大精深，其中"和"的思想贯穿始终。孔子说"礼之用，和为贵"，强调和谐是社会运行的根本原则。老子说"万物负阴而抱阳，冲气以为和"，认为和谐是宇宙万物的自然状态。
在现代社会，"和"的思想依然具有重要的现实意义。无论是家庭和睦、社会和谐，还是国际和平，都离不开"和"的精神。然而，真正的"和"并不是无原则的妥协，而是在尊重差异的基础上寻求共识，正如孔子所说的"君子和而不同"。
今天，我们传承"和"的文化，不仅是为了继承传统，更是为了在当今纷繁复杂的世界中，找到一条通往理解与共融的道路。
Question 19 [4 marks]
文中引用了孔子和老子关于"和"的观点。请分别说明两位思想家对"和"的理解有何不同。
孔子：____________________________________________________________________
老子：____________________________________________________________________
Question 20 [6 marks]
文中提到"真正的'和'并不是无原则的妥协，而是在尊重差异的基础上寻求共识"。请结合现实生活中的一个例子，谈谈你对这句话的理解。（不少于120字）
— End of Paper —
Answers
TuitionGoWhere Practice Paper - Higher Chinese Primary 6 PSLE
Answer Key — SA2 (Version 4 of 5)
Section A: 文言文理解 [15 marks]
Question 1 [2 marks]
(a) 远：以……为远；认为……遥远（意动用法）[1 mark]
(b) 征：争夺；索取 [1 mark]
Marking Notes:
- (a) 必须指出"远"是意动用法，仅回答"遥远"不给分。
- (b) "征"在此处意为"争夺"，回答"追求""索取"均可得分。
Question 2 [3 marks]
"如果把义放在后面而把利放在前面，那么不争夺就不会满足。"
Marking Scheme:
- "苟为后义而先利"翻译正确 [1 mark]
- "不夺不餍"翻译正确 [1 mark]
- 整体语句通顺、意思完整 [1 mark]
Common Mistakes:
- "苟"误译为"如果"以外的意思（如"苟且"）。
- "餍"误译为"厌倦"，正确应为"满足"。
Question 3 [3 marks]
孟子认为，如果上至国君、下至百姓都只追求自己的利益，就会互相争夺。大夫为了自己的利益可能弑君，士庶人为了自身利益可能背叛上级。这样国家就会陷入危险之中。
Marking Scheme:
- 指出"上下都追求私利会导致互相争夺" [1 mark]
- 说明"大夫、士庶人可能因利益而犯上" [1 mark]
- 总结"国家因此陷入危机" [1 mark]
Question 4 [3 marks]
修辞手法：双重否定（或排比/对偶）。
表达效果：通过双重否定的句式，强调了"仁"和"义"的必然结果——仁爱的人不会遗弃自己的亲人，讲义气的人不会把君主放在后面。这种句式语气坚定有力，增强了说服力，使孟子的观点更加令人信服。
Marking Scheme:
- 正确指出修辞手法（双重否定/排比/对偶均可） [1 mark]
- 解释修辞手法的表达效果 [1 mark]
- 结合文章主旨分析其作用 [1 mark]
Acceptable Answers:
- 修辞手法可接受：双重否定、排比、对偶。
Question 5 [4 marks]
孟子这样回答的用意是：他认为梁惠王只关注利益是治国的误区。如果国君带头谈利，全国上下都会争相逐利，国家就会陷入混乱和危险。孟子希望梁惠王明白，治国应以仁义为本，而非以利益为先。只有推行仁义，才能使国家长治久安。
Marking Scheme:
- 指出孟子认为梁惠王的提问方向有误 [1 mark]
- 说明孟子主张以仁义治国的原因 [1 mark]
- 分析孟子回答的策略（先破后立） [1 mark]
- 字数不少于60字，语言通顺 [1 mark]
Marking Descriptors:
- 4分：理解深刻，分析全面，语言流畅，字数达标。
- 3分：理解正确，分析较全面，字数基本达标。
- 2分：理解基本正确，但分析不够深入。
- 1分：理解有偏差，字数不足。
Section B: 现代文阅读理解 [20 marks]
Question 6 [2 marks]
因为人们总是匆匆忙忙，走得太快，没有用心去观察和欣赏身边的事物。
Marking Scheme:
- 提到"匆忙""走得太快" [1 mark]
- 提到"没有用心观察/欣赏" [1 mark]
Question 7 [2 marks]
拟人。将老槐树的裂纹赋予"记录历史"这一人的行为，生动形象地表现了老槐树历经岁月沧桑的特点。
Marking Scheme:
- 正确指出"拟人" [1 mark]
- 简要说明表达效果 [1 mark]
Common Mistakes:
- 误答为"比喻"。此处没有喻体，是将裂纹人格化，应为拟人。
Question 8 [2 marks]
闪烁着七彩的光芒
Marking Notes:
- 必须从原文中摘录，不可自行改写。
Question 9 [3 marks]
这句话的深层含义是：每一天都有新的事物和新的变化，只要我们用心去观察和感受，就能发现生活中的新鲜感和美好。它告诉我们要保持一颗敏锐的心，不要因为习惯而忽略了生活中的美。
Marking Scheme:
- 解释"每一天都是崭新的"的含义 [1 mark]
- 说明"用心去看"的重要性 [1 mark]
- 联系生活启示 [1 mark]
Question 10 [2 marks]
年轻人开始放慢脚步，学着用老人的眼光去看世界，发现了生活中许多以前从未留意过的美好事物。
Marking Scheme:
- 提到"放慢脚步" [1 mark]
- 提到"发现生活中的美好" [1 mark]
Question 11 [3 marks]
文章想传达的道理是：生活中处处有美，关键在于我们是否有发现美的眼睛和心态。人们常常因为忙碌而忽略了身边的美好，只有放慢脚步、用心感受，才能真正体会到生活的丰富多彩。
Marking Scheme:
- 正确概括文章道理 [1 mark]
- 结合文章内容进行分析 [1 mark]
- 语言表达清晰 [1 mark]
Question 12 [2 marks]
对比：人们"匆匆忙忙"与老人"每天清晨散步"形成对比。
作用：突出了老人从容不迫、善于发现美的生活态度，反衬出一般人因忙碌而忽略生活之美的现象。
Marking Scheme:
- 正确找出对比之处 [1 mark]
- 说明对比的作用 [1 mark]
Acceptable Answers:
- 也可答"年轻人的改变前后对比"。
Question 13 [2 marks]
喧闹嘈杂；形容城市生活的喧嚣和纷扰。
Marking Scheme:
- 意思正确即可得分 [2 marks]
- 部分正确（如仅答"吵闹"） [1 mark]
Question 14 [2 marks]
生活中处处有美，只要我们放慢脚步、用心感受，就能发现生活中的美好。
Marking Scheme:
- 准确概括主旨 [2 marks]
- 部分准确 [1 mark]
Section C: 文学分析与赏析 [15 marks]
Question 15 [3 marks]
环境角度：夜深人静，月光洒在地面上，颜色洁白清冷，与霜相似，容易产生错觉。[1.5 marks]
心理角度：诗人身处异乡，心中孤寂，夜深人静时容易产生恍惚之感，因此将月光误认为霜。[1.5 marks]
Marking Scheme:
- 环境角度分析合理 [1.5 marks]
- 心理角度分析合理 [1.5 marks]
Question 16 [3 marks]
"举头"是仰望明月，表达了诗人对明月的关注和向往；"低头"是沉思的动作，表达了诗人对故乡的深深思念。两个动作一仰一俯，形成鲜明对照，生动地刻画了诗人从望月到思乡的情感变化过程，表现了游子内心的孤独与惆怅。
Marking Scheme:
- 分别解释"举头"和"低头"的情感 [1 mark]
- 分析两个动作的对照效果 [1 mark]
- 总结情感变化 [1 mark]
Question 17 [4 marks]
语言特色：全诗语言朴素自然，没有使用任何华丽的辞藻或复杂的修辞，如"明月光""地上霜""举头""低头"等都是日常用语，通俗易懂，朗朗上口。
情感表达：诗人通过"疑""望""思"三个动词，层层递进地表达了从疑惑到思念的情感变化。朴素的语言反而更能打动人心，因为它真实地反映了每一个游子深夜思乡的普遍情感，使读者产生强烈的共鸣。
Marking Scheme:
- 语言特色分析 [1.5 marks]
- 情感表达分析 [1.5 marks]
- 字数不少于80字，语言流畅 [1 mark]
Marking Descriptors:
- 4分：分析深刻，见解独到，语言优美，字数达标。
- 3分：分析较全面，语言通顺，字数基本达标。
- 2分：分析基本正确，但不够深入。
- 1分：分析较浅，字数不足。
Question 18 [5 marks]
（参考作答）
我同意这个观点。《静夜思》表面上写的是思乡之情，但深入分析，其中蕴含着深刻的人生孤独感。
首先，诗中的环境是"静夜"，万籁俱寂，只有诗人独自一人面对明月。这种孤独的环境本身就暗示了人在宇宙中的渺小和孤立。其次，"疑是地上霜"一句，不仅写出了月光的清冷，更暗示了诗人内心的孤寂与凄凉。霜是寒冷的象征，诗人将月光误认为霜，说明他的内心如同寒霜一般冰冷孤独。
再者，"举头望明月，低头思故乡"两个动作之间，是诗人从外在世界转向内心世界的过程。明月是永恒的，而人生是短暂的；故乡是遥远的，而孤独是当下的。这种对比揭示了人生本质上的孤独——每个人都是一个独立的个体，即使有故乡可思念，也无法真正回到过去。
因此，《静夜思》之所以能流传千古，不仅因为它表达了思乡之情，更因为它触动了人类内心最深处的孤独感。
Marking Scheme:
- 明确表态（同意或不同意均可） [1 mark]
- 结合诗句内容进行分析 [2 marks]
- 分析有深度，见解独到 [1 mark]
- 字数不少于100字，语言流畅 [1 mark]
Marking Descriptors:
- 5分：观点明确，分析深刻，论证有力，语言优美，字数达标。
- 4分：观点明确，分析较深入，语言通顺。
- 3分：观点基本明确，分析有一定深度。
- 2分：观点不够明确，分析较浅。
- 1分：观点模糊，字数不足。
Section D: 阅读理解综合题 [10 marks]
Question 19 [4 marks]
孔子：认为"和"是社会运行的根本原则，强调在礼制框架下实现和谐，"和为贵"体现了和谐在社会治理中的重要性。[2 marks]
老子：认为"和"是宇宙万物的自然状态，万物在阴阳二气的冲撞交融中达到和谐，强调和谐是自然的、本能的。[2 marks]
Marking Scheme:
- 孔子对"和"的理解正确 [2 marks]
- 老子对"和"的理解正确 [2 marks]
Question 20 [6 marks]
（参考作答）
"和而不同"的思想在现实生活中有着重要的指导意义。例如，在班级讨论中，同学们对一个问题可能有不同的看法。真正的和谐不是要求所有人都同意某个人的观点，而是在尊重每个人不同意见的基础上，通过讨论和交流，找到一个大家都能接受的解决方案。
比如，班级要组织一次活动，有的同学想去公园，有的同学想去博物馆。如果强行统一意见，可能会让部分同学感到不满。但如果大家坐下来讨论，考虑到每个人的兴趣和需求，最终选择一个折中的方案，比如上午去博物馆，下午去公园，这样既尊重了不同的意见，又达成了共识，实现了真正的"和"。
这说明，和谐不是消除差异，而是在差异中寻求平衡。只有尊重差异，才能实现真正的和谐。
Marking Scheme:
- 举例恰当，来自现实生活 [2 marks]
- 结合例子分析"和而不同"的含义 [2 marks]
- 字数不少于120字，语言流畅 [2 marks]
Marking Descriptors:
- 6分：举例贴切，分析深刻，语言优美，字数达标。
- 5分：举例恰当，分析较深入，语言通顺。
- 4分：举例基本恰当，分析有一定深度。
- 3分：举例不够贴切，分析较浅。
- 2分：举例不当，字数不足。
- 1分：未能举例或分析。
— End of Answer Key —