From Real Exams Exam Paper
Primary 6 PSLE Higher Chinese Semestral Assessment 2 (End of Year) Paper 2
Free P6 PSLE HCL SA2 Paper 2, HY3 Exam version, with questions, answers, and PSLE-focused practice for Singapore students.
These static practice materials are generated from the site's syllabus and paper-generation workflow, with source and model context shown so students and parents can evaluate the material before use.
Questions
TuitionGoWhere Exam Practice (AI) — SA2 Practice Paper
Higher Chinese Primary 6 PSLE — Reading (Version 2 of 5)
School: TuitionGoWhere Exam Practice (AI)
Subject: Higher Chinese
Level: Primary 6 PSLE
Paper: SA2 Practice — Reading
Version: 2 of 5
Duration: 60 minutes
Total Marks: 40
Name: ______________________
Class: _________
Date: ____________
Instructions:
This paper tests reading comprehension based on the P6 Higher Chinese SA2 exam-derived patterns. Read all passages carefully. Answer all 20 questions. Section marks and question marks add up to 40. Use the blank spaces provided.
Section A: 现代文阅读理解（短文理解） — 10 marks
(Questions 1–5)
Passage A（现代文）
小雨过后，山间的空气格外清新。老爷爷牵着小孙女的手，慢慢走上石阶。路旁的野花沾着水珠，像是刚哭过的孩子，又像在微风中微笑。孙女忽然停下，指着远处说：“爷爷，那片云好像一只白兔！”老爷爷眯起眼，笑着说：“是啊，风一吹，它就跑进树林里了。”
-
文中“野花沾着水珠，像是刚哭过的孩子”使用了什么修辞手法？（1分）
-
从文中找出一个描写“清新”感受的句子。（1分）
-
孙女说“那片云好像一只白兔”，这表现了孩子怎样的特质？（2分）
-
老爷爷“眯起眼”这个动作，反映出他什么状态？（2分）
-
请用一句话概括这段文字的主要情景。（4分）
Section B: 古诗与古文理解 — 14 marks
(Questions 6–12)
Passage B（古诗）
《村晚》
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
-
诗句“山衔落日浸寒漪”中“衔”字妙在何处？（2分）
-
“短笛无腔信口吹”描绘了牧童什么心情？（2分）
-
这首诗整体营造了怎样的乡村傍晚氛围？（2分）
Passage C（文言文）
《论语》选段：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
-
解释“说”在文中的意思。（1分）
-
翻译“人不知而不愠，不亦君子乎？”（3分）
-
孔子这段话强调了哪三种快乐或修养？（2分）
-
结合生活，说说“学而时习之”对现代学生的意义。（2分）
Section C: 深层阅读与评论 — 16 marks
(Questions 13–20)
Passage D（文化短文）
传统节日不仅是日历上的日子，更是文化的记忆。端午节包粽子、赛龙舟，传递的不只是美味与热闹，还有对屈原的纪念与对忠贞品格的敬仰。如今，有些年轻人只在社交媒体点赞，却不知节日背后的故事。如何让文化“活”在当下，是值得我们思考的课题。
-
作者认为端午节的真正价值是什么？（2分）
-
文中“有些年轻人只在社交媒体点赞”反映了什么现象？（2分）
-
针对“让文化活在当下”，提出一个具体建议。（2分）
-
下列词语中，与“忠贞品格”意思最接近的是：（1分）
A. 诚实守信 B. 忠诚坚定 C. 勤奋好学 D. 温柔善良
Passage E（文学片段）
风拂过竹林，沙沙声如低语。诗人独坐亭中，看月光洒在石桌，心中忽生孤寂，又觉宁静。他提笔写：“竹影扫阶尘不动，月轮穿沼水无痕。”后人评：此句以动写静，境界高远。
-
文中“以动写静”指哪两个意象？（2分）
-
为什么后人说“境界高远”？（2分）
-
试分析“竹影扫阶尘不动”一句的修辞与内涵。（3分）
-
若你以此文为题写微评论（80字内），会如何开头？（2分）
End of Paper
Answers
TuitionGoWhere Exam Practice (AI) — SA2 Practice Paper Answers
Higher Chinese Primary 6 PSLE — Reading (Version 2 of 5) — Answer Key
Total Marks: 40
Marking notes are provided for teaching. Section A = 10, B = 14, C = 16.
Section A: 现代文阅读理解（10 marks）
Q1. 修辞手法（1分）
答案：比喻（明喻）。
教学：句子用“像是”把野花上的水珠比作刚哭过的孩子，符合“甲像乙”的明喻结构。常见错：答“拟人”不准确，因本体喻体都用“像”连接。
Q2. 找句子（1分）
答案：小雨过后，山间的空气格外清新。
教学：题目要找直接写“清新”感受的句子，首句明确写“空气格外清新”，是最直接证据。
Q3. 孩子特质（2分）
答案：天真烂漫、想象力丰富（观察敏锐）。
评分：答出“想象力丰富”1分，“天真/童趣”1分。
教学：儿童把云想成白兔，是典型联想与童真；从“忽然停下指着”可见其好奇。
Q4. 动作反映状态（2分）
答案：老爷爷年迈视力稍弱（眯眼细看），但心情愉悦、慈祥。
评分：眯眼原因1分，慈祥/愉悦1分。
教学：“眯起眼”是因看远物吃力；“笑着说”表明温和态度。
Q5. 概括情景（4分）
答案：雨后天晴，爷爷带孙女上山，两人悠闲看景聊天，充满温情与童趣。
评分：时间/天气1分，人物与动作1分，看云对话1分，氛围温情1分。
教学：概括需含谁+何处+做什么+感觉，避免只抄一句。
Section B: 古诗与古文理解（14 marks）
Q6. “衔”字妙处（2分）
答案：运用拟人，把山写得像用嘴含住落日，生动写出山与落日相接的暮色画面。
评分：拟人1分，画面解释1分。
Q7. 牧童心情（2分）
答案：悠闲自在、无拘无束的欢快心情。
评分：悠闲1分，欢快/自在1分。
教学：“无腔信口”指随口乱吹无曲调，显轻松。
Q8. 氛围（2分）
答案：宁静、恬淡、带有乡村质朴美的傍晚氛围。
评分：宁静1分，乡土恬淡1分。
Q9. “说”意思（1分）
答案：通“悦”，愉快。
教学：文言文中“说”常通“悦”，学生须记高频通假字。
Q10. 翻译（3分）
答案：别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？
评分：人不知（别人不了解）1分，不愠（不生气）1分，君子乎（反问句式）1分。
教学：愠=恼怒；句式“不亦……乎”表反问。
Q11. 三种修养（2分）
答案：①学后温习之乐；②友来之乐；③不被知而不怒的君子修养。
评分：每点约0.5–1分，答全2分。
Q12. 现代意义（2分）
答案：例：学生学新知后按时复习，能巩固记忆并获成就感，符合“时习”精神。
评分：联系复习1分，说好处1分。
Section C: 深层阅读与评论（16 marks）
Q13. 真正价值（2分）
答案：纪念屈原、敬仰忠贞品格（非仅美食热闹）。
评分：纪念1分，品格敬仰1分。
Q14. 现象（2分）
答案：年轻人对传统只表面参与，缺文化认知。
评分：表面化1分，不知背后故事1分。
Q15. 建议（2分）
答案：如学校办端午故事会，或家庭一起包粽子听传说。
评分：具体可操作2分；空泛如“多学习”给1分。
Q16. 选词（1分）
答案：B. 忠诚坚定。
教学：忠贞=忠诚坚贞，近“忠诚坚定”。
Q17. 以动写静意象（2分）
答案：竹影扫阶、月轮穿沼。
评分：各1分。
教学：影动、月动却衬环境静，是反衬。
Q18. 境界高远因（2分）
答案：以细微动景写极静，且含哲理（尘不动/水无痕喻心静）。
评分：动衬静1分，哲理1分。
Q19. 分析句（3分）
答案：修辞：拟人/以动写静（1分）；内涵：竹影似扫却尘未动，写环境幽静与诗人心定（2分）。
教学：扫是视觉动，尘不动是实静，矛盾中见高境。
Q20. 微评论开头（2分）
答案：例：“月光竹影间，诗人以动写静，教我们看到喧嚣外的宁静。”
评分：扣文本1分，评论语气1分。
End of Answer Key
Free quiz and exam paper access
Enter your details to view this paper
Your access is remembered on this device.