AI Generated Exam Paper

Primary 6 PSLE Higher Tamil Practice Paper 5

Free P6 PSLE Higher Tamil Practice Paper 5, LongCat AI version, with questions, answers, and PSLE-focused practice for Singapore students.

These static practice materials are generated from the site's syllabus and paper-generation workflow, with source and model context shown so students and parents can evaluate the material before use.

Primary 6 PSLE Higher Tamil AI Generated Generated by LongCat 2.0 LLM Updated 2026-08-17

Back to Subject Browse Free Exam Papers

Questions

TuitionGoWhere Practice Paper - Higher Tamil Primary 6 PSLE

TuitionGoWhere Practice Paper (AI)

Subject: Higher Tamil Level: Primary 6 PSLE Paper: Reading Comprehension & Language Skills Duration: 1 hour 30 minutes Total Marks: 100 Name: ___________________________ Class: ___________________________ Date: ___________________________

Instructions

Read all passages and questions carefully.
Answer all questions in the spaces provided.
Write clearly in Tamil.
Marks for each question are shown in brackets [ ].
You are advised to spend about 15 minutes on Section A, 30 minutes on Section B, 30 minutes on Section C, and 15 minutes checking your answers.

Section A: Vocabulary & Grammar (20 marks)

Questions 1–10, 2 marks each.

Part 1: Choose the correct word to complete each sentence. (Questions 1–5)

1. அவள் ஒரு __________________________ புத்தகத்தை வாசித்தாள். (அ) அழகான (ஆ) அழகானது (இ) அழகானதை (ஈ) அழகானவை

[2 marks]

Answer: _______________

2. நாங்கள் பள்ளிக்கு __________________________ சென்றோம். (அ) விரைவாக (ஆ) விரைவான (இ) விரைவு (ஈ) விரைவாகவே

[2 marks]

Answer: _______________

3. என் தம்பி __________________________ பாடல் பாடினான். (அ) மகிழ்ச்சியாக (ஆ) மகிழ்ச்சியான (இ) மகிழ்ச்சி (ஈ) மகிழ்ச்சியுடன்

[2 marks]

Answer: _______________

4. ஆசிரியர் மாணவர்களுக்கு __________________________ விளையாட்டை அறிமுகப்படுத்தினார். (அ) புதிய (ஆ) புதியது (இ) புதியதை (ஈ) புதியவை

[2 marks]

Answer: _______________

5. மழை __________________________ பெய்ததால், விளையாட்டு தளம் நனைந்தது. (அ) பலமாக (ஆ) பலமான (இ) பலம் (ஈ) பலமாகவே

[2 marks]

Answer: _______________

Part 2: Fill in the blanks with the correct form of the word given in brackets. (Questions 6–10)

6. அந்த மரம் மிகவும் __________________________ உள்ளது. (உயரம்)

[2 marks]

Answer: _______________

7. குழந்தைகள் பூங்காவில் __________________________ விளையாடினார்கள். (மகிழ்ச்சி)

[2 marks]

Answer: _______________

8. என் அம்மா __________________________ சமைக்கிறாள். (சுவை)

[2 marks]

Answer: _______________

9. அந்த பறவை __________________________ பாடுகிறது. (இனிமை)

[2 marks]

Answer: _______________

10. நான் என் நண்பனிடம் __________________________ பேசினேன். (அமைதி)

[2 marks]

Answer: _______________

Section B: Reading Comprehension — Passage 1 (30 marks)

Read the following passage carefully and answer Questions 11–15.

பகுதி 1: தொடர்கதை படிப்பு (Narrative Comprehension)

காலை நேரத்தில் சூரியன் உதிக்கும்போது, சின்னு கிராமத்தின் ஓரத்தில் இருந்த சிறிய வீட்டில் எழுந்தான். அவனுக்கு வயது பத்து. அவன் பெற்றோர் நல்ல விவசாயிகள். அவர்கள் காலையில் மிகவும் விரைவாக எழுந்து, வயலுக்குச் செல்வார்கள்.

ஒரு நாள் சின்னு தன் அப்பாவிடம், "அப்பா, நானும் உங்களுடன் வயலுக்குப் போகலாமா?" என்று கேட்டான். அப்பா சிரித்துக்கொண்டே, "மகனே, நீ இன்னும் சிறியவன். பள்ளிக்குப் போய் நல்ல படிப்பு படி. பிறகு வயலுக்குப் போகலாம்" என்றார்.

சின்னு வருத்தப்பட்டான், ஆனால் அப்பாவை மறுக்கவில்லை. அவன் பள்ளிக்குப் போனான். பள்ளியில் ஆசிரியர் ஒரு புதிய பாடத்தைப் போதித்தார் — "நம் சுற்றுப்புறத்தைப் பாதுகாப்பது ஏன் முக்கியம்?" என்ற தலைப்பு. ஆசிரியர் சொன்னார், "மரங்களை வெட்டக்கூடாது. ஆற்று நீரை மாசுபடுத்தக்கூடாது. பறவைகள் மற்றும் விலங்குகளுக்கு இடம் வழங்க வேண்டும்."

சின்னு மிகவும் ஆர்வமாகக் கேட்டான். அவன் ஒரு யோசனை வந்தது. மாலை நேரத்தில் வீட்டுக்கு வந்த சின்னு, தன் அப்பாவிடம், "அப்பா, நாம் வயலின் ஓரத்தில் மரங்கள் நடலாமா? அது பறவைகளுக்கு இடமாக இருக்கும்" என்றான்.

அப்பா சிரித்தார். "இது நல்ல யோசனை, மகனே! நாளை முதல் நாம் மரம் நடுவோம்" என்றார். சின்னு மகிழ்ச்சியாக இருந்தான். அவன் படிப்பில் கற்றதை வாழ்வில் பயன்படுத்தினான்.

சில மாதங்களுக்குப் பிறகு, வயலின் ஓரத்தில் பல மரங்கள் வளர்ந்தன. பறவைகள் வந்து அங்கே கூடு கட்டின. அருகில் இருந்த கிராமத்து மக்களும் சின்னுவின் யோசனையைப் பாராட்டினர்.

11. சின்னு எங்கு வசித்தான்?

[2 marks]

Answer: _______________

12. சின்னுவின் அப்பா என்ன வேலை செய்தார்?

[2 marks]

Answer: _______________

13. சின்னு ஏன் வருத்தப்பட்டான்? காரணத்தையும் சேர்த்துக் கூறுக.

[3 marks]

Answer: _______________

14. பள்ளியில் ஆசிரியர் என்ன தலைப்பைப் போதித்தார்? அந்தத் தலைப்பில் மூன்று முக்கிய கருத்துகளை எழுதுக.

[4 marks]

Answer: _______________

15. சின்னுவின் யோசனை என்ன? அந்த யோசனை எவ்வாறு சிறப்பாக இருந்தது? பகுத்துணர்வுடன் விடையளிக்கவும்.

[4 marks]

Answer: _______________

16. "சின்னு படிப்பில் கற்றதை வாழ்வில் பயன்படுத்தினான்" என்ற வாக்கியத்தின் பொருள் என்ன? உங்கள் சொந்த வார்த்தைகளில் விளக்குக.

[3 marks]

Answer: _______________

Section C: Reading Comprehension — Passage 2 (30 marks)

Read the following passage carefully and answer Questions 17–20.

பகுதி 2: விளக்கப் படிப்பு (Expository Comprehension)

சிங்கப்பூரில் தேசிய தினம் ஆகஸ்ட் 9 ஆம் தேதி கொண்டாடப்படுகிறது. இந்த நாளில் நாட்டின் சுதந்திரத்தை நினைவுகூறுகிறோம். சிங்கப்பூர் 1965 ஆம் ஆண்டு மலேசியாவிலிருந்து பிரிந்து சுதந்திரம் பெற்றது.

தேசிய தின விழாவில் பல நிகழ்ச்சிகள் நடைபெறுகின்றன. பள்ளி மாணவர்கள் தேசிய கீதத்தைப் பாடி, தேசிய உறுதிமொழியை உச்சரிக்கிறார்கள். வான்வெளியில் விமானங்கள் பல வடிவங்களில் பறக்கும் நிகழ்ச்சியும் இருக்கும். இராணுவத்தினர் மற்றும் காவல்துறையினர் ஊர்வலம் செய்வார்கள்.

சிங்கப்பூரின் தேசிய கொடி சிவப்பு மற்றும் வெள்ளை நிறத்தில் இருக்கும். சிவப்பு நிறம் மனிதர்களுக்கிடையே சமத்துவத்தைக் குறிக்கும். வெள்ளை நிறம் தூய்மை மற்றும் நேர்மையைக் குறிக்கும். கொடியின் மேல் பகுதியில் வெள்ளை நிலவும் ஐந்து வெள்ளி நட்சத்திரங்களும் இருக்கும். நிலவு இளம் நாடு என்ற பொருளைத் தரும். ஐந்து நட்சத்திரங்கள் சமத்துவம், சமாதானம், நீதி, முன்னேற்றம் மற்றும் ஜனநாயகம் ஆகிய ஐந்து கொள்கைகளைக் குறிக்கும்.

தேசிய தினத்தன்று அனைத்து மதம், மொழி மற்றும் இனத்தைச் சேர்ந்த மக்களும் ஒன்றிணைந்து கொண்டாடுவார்கள். இது சிங்கப்பூரின் மிகப்பெரிய பலமாகும் — பல்வேறு பின்னணியைச் சேர்ந்த மக்கள் அமைதியாகவும் ஒற்றுமையாகவும் வாழ்வது.

17. சிங்கப்பூர் எந்த ஆண்டு சுதந்திரம் பெற்றது? யாவிலிருந்து பிரிந்தது?

[3 marks]

Answer: _______________

18. தேசிய தின விழாவில் நடைபெறும் மூன்று நிகழ்ச்சிகளை எழுதுக.

[3 marks]

Answer: _______________

19. சிங்கப்பூரின் தேசிய கொடியின் சிவப்பு மற்றும் வெள்ளை நிறங்கள் என்ன பொருள் தருகின்றன? நிலவு மற்றும் ஐந்து நட்சத்திரங்களின் பொருளையும் விளக்குக.

[6 marks]

Answer: _______________

20. "இது சிங்கப்பூரின் மிகப்பெரிய பலமாகும்" என்ற வாக்கியத்தில் "இது" என்ற சொல் எதைக் குறிக்கிறது? மேற்கண்ட பத்தியின் அடிப்படையில் விளக்குக. சிங்கப்பூரின் ஒற்றுமையைப் பற்றி நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள்? உங்கள் கருத்தை இரண்டு வாக்கியங்களில் எழுதுக.

[6 marks]

Answer: _______________

End of Paper

This practice paper is AI-generated by TuitionGoWhere for revision purposes. It is syllabus-aligned but not derived from actual past-year papers.

Free quiz and exam paper access

Enter your details to view this paper

Your access is remembered on this device.

Answers

TuitionGoWhere Practice Paper — Answer Key

Higher Tamil, Primary 6 PSLE — Reading Comprehension & Language Skills

Section A: Vocabulary & Grammar (20 marks)

Question 1 Answer: (அ) அழகான Marks: 2 Explanation: "அழகான" என்பது பெயற்சொல் (adjective) ஆகும். "புத்தகத்தை" என்ற பொருளுக்கு முன் பெயற்சொல் வர வேண்டும். "அழகானது" என்பது பெயர்ச்சொல் + படர்க்கை வடிவம்; "அழகானதை" என்பது பேட்செச்ச வடிவம்; "அழகானவை" என்பது பன்மை வடிவம். எனவே (அ) சரியான விடை. Common mistake: Students may choose (ஆ) thinking it is the adjective form, but "அழகானது" functions as a noun phrase, not an adjective modifying a noun.

Question 2 Answer: (அ) விரைவாக Marks: 2 Explanation: "சென்றோம்" என்ற வினைச்சொல்லை மாற்றும் வினையடையான (adverb) தேவை. "விரைவாக" என்பது வினையடை. "விரைவான" என்பது பெயற்சொல்; "விரைவு" என்பது பெயர்ச்சொல்; "விரைவாகவே" என்பது சரியானது ஆனால் இந்த இடத்தில் "விரைவாக" பொருத்தமானது. Common mistake: Students may confuse adverbs with adjectives. Remember: adverbs modify verbs.

Question 3 Answer: (அ) மகிழ்ச்சியாக Marks: 2 Explanation: "பாடினான்" என்ற வினைச்சொல்லை மாற்றும் வினையடை தேவை. "மகிழ்ச்சியாக" என்பது வினையடை. மற்ற வேட்பாடுகள் பெயர்ச்சொல் அல்லது பெயற்சொல் வடிவங்கள். Teaching note: The "-ஆக" suffix typically forms adverbs from nouns in Tamil.

Question 4 Answer: (அ) புதிய Marks: 2 Explanation: "விளையாட்டை" என்ற பெயர்ச்சொல்லுக்கு முன் பெயற்சொல் தேவை. "புதிய" என்பது சரியான பெயற்சொல். மற்றவை பெயர்ச்சொல் அல்லது பேட்செச்ச வடிவங்கள்.

Question 5 Answer: (அ) பலமாக Marks: 2 Explanation: "பெய்ததால்" என்ற வினைச்சொல்லை மாற்றும் வினையடை தேவை. "பலமாக" என்பது வினையடை. "பலமான" என்பது பெயற்சொல்; "பலம்" என்பது பெயர்ச்சொல்.

Question 6 Answer: உயரமாக Marks: 2 Explanation: "உயரம்" என்ற பெயர்ச்சொல்லிலிருந்து வினையடை உருவாக்க வேண்டும். "உயரம்" + "ஆக" = "உயரமாக". "மிகவும் உயரமாக" என்று பொருள். Method: Noun + ஆக → Adverb form.

Question 7 Answer: மகிழ்ச்சியாக Marks: 2 Explanation: "மகிழ்ச்சி" என்ற பெயர்ச்சொல்லிலிருந்து வினையடை உருவாக்க வேண்டும். "மகிழ்ச்சி" + "ஆக" = "மகிழ்ச்சியாக". "விளையாடினார்கள்" என்ற வினைச்சொல்லை மாற்றும் வினையடை.

Question 8 Answer: சுவையாக Marks: 2 Explanation: "சுவை" என்ற பெயர்ச்சொல்லிலிருந்து வினையடை உருவாக்க வேண்டும். "சுவை" + "ஆக" = "சுவையாக". "சமைக்கிறாள்" என்ற வினைச்சொல்லை மாற்றும் வினையடை.

Question 9 Answer: இனிமையாக Marks: 2 Explanation: "இனிமை" என்ற பெயர்ச்சொல்லிலிருந்து வினையடை உருவாக்க வேண்டும். "இனிமை" + "ஆக" = "இனிமையாக". "பாடுகிறது" என்ற வினைச்சொல்லை மாற்றும் வினையடை.

Question 10 Answer: அமைதியாக Marks: 2 Explanation: "அமைதி" என்ற பெயர்ச்சொல்லிலிருந்து வினையடை உருவாக்க வேண்டும். "அமைதி" + "ஆக" = "அமைதியாக". "பேசினேன்" என்ற வினைச்சொல்லை மாற்றும் வினையடை.

Section B: Reading Comprehension — Passage 1 (30 marks)

Question 11 Answer: சின்னு கிராமத்தின் ஓரத்தில் இருந்த சிறிய வீட்டில் வசித்தான். Marks: 2 Explanation: பகுதியின் முதல் வரியில் "சின்னு கிராமத்தின் ஓரத்தில் இருந்த சிறிய வீட்டில் எழுந்தான்" என்று குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது. இது அவன் வசிப்பிடத்தைத் தெளிவாகக் காட்டுகிறது. Marking note: Award 2 marks for a complete answer identifying the village and the small house. Award 1 mark for partial answer (e.g., only "village" or only "small house").

Question 12 Answer: சின்னுவின் அப்பா விவசாயி ஆவார். அவர்கள் நல்ல விவசாயிகள். காலையில் வயலுக்குச் செல்வார்கள். Marks: 2 Explanation: பகுதியில் "அவன் பெற்றோர் நல்ல விவசாயிகள்" என்று நேரடியாகக் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது. Marking note: Award 2 marks for identifying the father as a farmer. Award 1 mark for partial reference.

Question 13 Answer: சின்னு தன் அப்பாவுடன் வயலுக்குப் போக விரும்பினான். ஆனால் அப்பா "நீ இன்னும் சிறியவன், பள்ளிக்குப் போ" என்று சொன்னதால் சின்னு வருத்தப்பட்டான். Marks: 3 Explanation: வருத்தத்தின் காரணம் இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது: (1) சின்னு வயலுக்குப் போக விரும்பினான். (2) அப்பா அவனை பள்ளிக்குப் போகச் சொன்னார். Marking note: Award 1 mark for identifying the desire to go to the field, 1 mark for the father's refusal, and 1 mark for linking the two as cause and effect.

Question 14 Answer: ஆசிரியர் "நம் சுற்றுப்புறத்தைப் பாதுகாப்பது ஏன் முக்கியம்?" என்ற தலைப்பைப் போதித்தார். மூன்று முக்கிய கருத்துகள்:

மரங்களை வெட்டக்கூடாது.
ஆற்று நீரை மாசுபடுத்தக்கூடாது.
பறவைகள் மற்றும் விலங்குகளுக்கு இடம் வழங்க வேண்டும். Marks: 4 Explanation: பகுதியில் ஆசிரியர் சொன்ன மூன்று முக்கிய கருத்துகள் நேரடியாகக் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளன. மாணவர்கள் மூன்றையும் சரியாக எழுத வேண்டும். Marking note: Award 1 mark for the topic title, and 1 mark each for each of the three key points (total 4 marks).

Question 15 Answer: சின்னுவின் யோசனை: வயலின் ஓரத்தில் மரங்கள் நடுவது. இது சிறப்பான யோசனை ஏனெனில்:

மரங்கள் பறவைகளுக்கு இடமாக இருக்கும்.
சுற்றுப்புறம் பாதுகாக்கப்படும்.
படிப்பில் கற்றதை வாழ்வில் பயன்படுத்தினான்.
கிராமத்து மக்களும் இந்த யோசனையைப் பின்பற்ற ஊக்குவிக்கப்பட்டார்கள். Marks: 4 Explanation: இந்தக் கேள்விக்கு பகுத்துணர்வு தேவை. மாணவர்கள் யோசனையை அடையாளம் கண்டு, அதன் நன்மைகளை விளக்க வேண்டும். Marking note: Award 1 mark for identifying the idea, 1 mark for explaining environmental benefit, 1 mark for linking learning to life application, and 1 mark for broader community impact. Accept other reasonable analytical points.

Question 16 Answer: இந்த வாக்கியத்தின் பொருள்: சின்னு பள்ளியில் கற்றுக்கொண்ட அறிவை (சுற்றுப்புறப் பாதுகாப்பு பற்றிய பாடத்தை) அவன் அன்றாட வாழ்க்கையில் நடைமுறையில் பயன்படுத்தினான். அதாவது, மரம் நடுவதன் மூலம் சுற்றுப்புறத்தைப் பாதுகாக்கும் நடவடிக்கை எடுத்தான். Marks: 3 Explanation: மாணவர்கள் தங்கள் சொந்த வார்த்தைகளில் பொருளை விளக்க வேண்டும். முக்கியமான கருத்து: கல்வி → நடைமுறை பயன்பாடு. Marking note: Award 1 mark for explaining "படிப்பில் கற்றது" (what was learned), 1 mark for explaining "வாழ்வில் பயன்படுத்தினான்" (how it was applied), and 1 mark for overall coherence and clarity.

Section C: Reading Comprehension — Passage 2 (30 marks)

Question 17 Answer: சிங்கப்பூர் 1965 ஆம் ஆண்டு சுதந்திரம் பெற்றது. மலேசியாவிலிருந்து பிரிந்தது. Marks: 3 Explanation: பகுதியில் "சிங்கப்பூர் 1965 ஆம் ஆண்டு மலேசியாவிலிருந்து பிரிந்து சுதந்திரம் பெற்றது" என்று குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது. Marking note: Award 1 mark for the year (1965), 1 mark for the country (Malaysia/மலேசியா), and 1 mark for stating independence/separation.

Question 18 Answer: மூன்று நிகழ்ச்சிகள்:

தேசிய கீதம் பாடுதல் மற்றும் தேசிய உறுதிமொழி உச்சரித்தல்.
வான்வெளியில் விமானங்கள் பல வடிவங்களில் பறக்கும் நிகழ்ச்சி.
இராணுவத்தினர் மற்றும் காவல்துறையினர் ஊர்வலம். Marks: 3 Explanation: பகுதியில் மூன்று நிகழ்ச்சிகள் வரிசையாகக் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளன. Marking note: Award 1 mark for each correct event listed (total 3 marks).

Question 19 Answer:

சிவப்பு நிறம்: மனிதர்களுக்கிடையே சமத்துவத்தைக் குறிக்கும்.
வெள்ளை நிறம்: தூய்மை மற்றும் நேர்மையைக் குறிக்கும்.
நிலவு: இளம் நாடு என்ற பொருளைத் தரும்.
ஐந்து நட்சத்திரங்கள்: சமத்துவம், சமாதானம், நீதி, முன்னேற்றம் மற்றும் ஜனநாயகம் ஆகிய ஐந்து கொள்கைகளைக் குறிக்கும். Marks: 6 Explanation: பகுதியில் கொடியின் ஒவ்வொரு அம்சத்தின் பொருளும் விரிவாக விளக்கப்பட்டுள்ளது. மாணவர்கள் நான்கு அம்சங்களையும் சரியாக விளக்க வேண்டும். Marking note: Award 1 mark each for the meaning of red, white, crescent, and 1 mark for listing all five principles represented by the stars (1 mark for listing at least 3 principles, full mark for all 5). Total: 6 marks.

Question 20 Answer: "இது" என்ற சொல் குறிப்பது: பல்வேறு பின்னணியைச் சேர்ந்த மக்கள் (அனைத்து மதம், மொழி, இனம்) அமைதியாகவும் ஒற்றுமையாகவும் வாழ்வதைக் குறிக்கிறது.

என் கருத்து: சிங்கப்பூரின் ஒற்றுமை மிகவும் முக்கியமானது. பல்வேறு பண்பாடுகளைக் கொண்ட மக்கள் ஒன்றிணைந்து வாழ்வது நம் நாட்டின் வலிமையாகும். Marks: 6 Explanation: இந்தக் கேள்வி இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது: (1) "இது" என்ற சொல்லின் குறிப்பு, (2) மாணவரின் சொந்த கருத்து. Marking note: Award up to 3 marks for correctly identifying what "இது" refers to (unity of people from different backgrounds living in peace). Award up to 3 marks for the student's own opinion — 1 mark for stating a clear view, 1 mark for supporting it with reasoning, and 1 mark for expression quality. Accept any reasonable opinion as long as it is relevant and coherent.

Mark Summary

Section	Questions	Marks
A: Vocabulary & Grammar	1–10	20
B: Comprehension — Passage 1	11–16	18
C: Comprehension — Passage 2	17–20	18
Total	20 questions	100

Note: Section B total = 2+2+3+4+4+3 = 18 marks. Section C total = 3+3+6+6 = 18 marks. Section A = 20 marks. Grand Total = 100 marks.

This answer key is for the AI-generated practice paper by TuitionGoWhere. It is syllabus-aligned but not derived from actual past-year papers.