AI Generated Exam Paper
Primary 6 PSLE Higher Tamil Practice Paper 3
Free AI-Generated Owl Alpha Primary 6 PSLE Higher Tamil Practice Paper 3 practice paper with questions and answers for Singapore students. This page is rendered as a direct URL so the questions and answers can be discovered without pressing in-page buttons.
These static practice materials are generated from the site's syllabus and paper-generation workflow, with source and model context shown so students and parents can evaluate the material before use.
Questions
TuitionGoWhere Practice Paper - Higher Tamil Primary 6 PSLE
TuitionGoWhere Practice Paper (AI)
Subject: Higher Tamil Level: Primary 6 PSLE Paper: Reading Comprehension & Language Skills Duration: 1 hour 30 minutes Total Marks: 50 Name: ___________________________ Class: ___________________________ Date: ___________________________
Instructions:
- Read all passages and questions carefully.
- Answer ALL questions.
- Write your answers in the spaces provided.
- For multiple-choice questions, shade the correct option (A, B, C, or D).
- For open-ended questions, write your answers in complete Tamil sentences.
- Marks are shown in brackets [ ] at the end of each question or part-question.
Section A: Reading Comprehension (வாசிப்புப் புரிதல்) — 20 marks
Read the passage below and answer Questions 1–10.
பத்திக் கட்டுரை:
கிராமத்தின் ஓரத்தில் ஒரு சிறிய குடிசை இருந்தது. அங்கு அம்மா, அப்பா மற்றும் சின்னு என்ற பெயருடைய ஒரு சிறுவன் வாழ்ந்தார்கள். சின்னு வயது ஆறு. அவன் ஒவ்வொரு நாளும் காலையில் கண் விழித்தவுடன் அம்மாவிடம் "நான் பள்ளிக்குச் செல்லலாமா?" என்று கேட்பான். அம்மா எப்போதும் சிரித்துக் கொண்டே "ஆமா, சின்னு, சீக்கிரம் தயாராகு" என்று சொவ்வாள்.
ஒரு நாள் மழை பெய்தது. ஆற்று வெள்ளம் பெரிதாக வந்தது. கிராமத்தின் வயல்வெளிகள் நீரில் மூழ்கின. மக்கள் பயந்தார்கள். சின்னுவின் அப்பா அனைவரையும் உயரமான இடத்திற்கு அழைத்துச் சென்றார். அம்மா சின்னுவை மடியில் ஏந்திக் கொண்டார். சின்னு அம்மாவின் தோளில் அமர்ந்து கொண்டு வெள்ளத்தைப் பார்த்தான். அவன் கண்களில் பயம் இருந்தாலும், அம்மாவின் மடியில் இருப்பதால் பாதுகாப்பாக உணர்ந்தான்.
மழை நின்ற பிறகு, மக்கள் தங்கள் வீடுகளுக்குத் திரும்பினர். வீடுகள் சேதமடைந்திருந்தன. ஆனால் யாரும் காயமடையவில்லை. சின்னு அப்பாவிடம் "அப்பா, நாம் ஒன்றாக இருந்ததால்தான் பாதுகாப்பாக இருக்கிறோம்" என்றான். அப்பா சிரித்து சின்னுவின் தலையைத் தட்வினார்.
அன்றிரவு, சின்னு தன் புத்தகத்தில் ஒரு படத்தை வரைந்தான் — தன் குடும்பத்தினர் ஒன்றாக நிற்கும் படம். அதன் கீழே "நம்முடைய குடும்பம்" என்று எழுதினான்.
Question 1. சின்னு எந்த வயதில் இருந்தான்? [1]
Question 2. சின்னு ஒவ்வொரு காலையிலும் அம்மாவிடம் என்ன கேட்டான்? [1]
Question 3. மழை பெய்தபோது ஆற்றில் என்ன நடந்தது? [1]
Question 4. சின்னுவின் அப்பா மக்களை எங்கு அழைத்துச் சென்றார்? [1]
Question 5. சின்னு வெள்ளத்தைப் பார்க்கும்போது அவன் என்ன உணர்ந்தான்? [2]
Question 6. மழை நின்ற பிறகு மக்கள் வீடுகளுக்குத் திரும்பியபோது என்ன கண்டார்கள்? [1]
Question 7. சின்னு தன் புத்தகத்தில் என்ன படம் வரைந்தான்? [1]
Question 8. இந்தப் பத்திக் கட்டுரையின் முக்கிய பொருள் (theme) என்ன? குறிப்பிட்ட உதாரணங்களுடன் விளக்குக. [3]
Question 9. "அம்மா சின்னுவை மடியில் ஏந்திக் கொண்டார்" என்ற வாக்கியத்தில் உள்ள "ஏந்திக் கொண்டார்" என்ற வினைச்சொல்லின் பொருள் என்ன? [1]
Question 10. சின்னுவின் செய்கைகளிலிருந்து அவனது பண்புகளை இரண்டு குறிப்பிடுக. ஒவ்வொரு பண்பையும் பத்தியிலிருந்து ஒரு சான்றுடன் விளக்குக. [4]
Section B: Comprehension — Unseen Passage (தெரியாத பத்திக் கட்டுரை புரிதல்) — 15 marks
Read the passage below and answer Questions 11–17.
பத்திக் கட்டுரை:
மாலை நேரம். சூரியன் மெதுவாக மறைந்து கொண்டிருந்தான். வானம் ஆரஞ்சு நிறத்தில் மாறியது. மரங்களின் இலைகள் காற்றில் ஆடின. பறவைகள் தங்கள் கூடுகளுக்குத் திரும்பிச் சென்றன. ஒரு சிறிய சிறுமி, மாலா, தன் வீட்டின் முன்றோட்டத்தில் அமர்ந்து கொண்டு இந்த அழகான காட்சியைக் கவனமாகப் பார்த்தாள்.
மாலாவின் தாத்தா அருகில் வந்து அமர்ந்தார். "மாலா, நீ என்னப் பார்க்கிறாய்?" என்று கேட்டார். மாலா சிரித்துக் கொண்டு "தாத்தா, வானம் இன்று மிகவும் அழகாக இருக்கிறது. ஆரஞ்சு நிறம் எனக்கு மிகவும் பிடிக்கும்" என்றாள். தாத்தா சிரித்தார். "ஆமா, மாலா. இயற்கை எப்போதும் அழவாக இருக்கும். நாம் அதை அனுபவிக்க வேண்டும்" என்றார்.
மாலா தாத்தாவின் கையைப் பிடித்துக் கொண்டாள். இருவரும் மௌனமாக அமர்ந்து கொண்டு சூரிய அஸ்தமனத்தைப் பார்த்தார்கள். பறவைகளின் ஓசை கேட்டது. காற்று மெதுவாக வீசியது. மாலாவின் மனதில் அமைதி நிரம்பியது.
சூரியன் முழுவதும் மறைந்ததும், மாலா தாத்தாவிடம் "தாத்தா, நாளைக்கும் நாம் இங்கே வரலாமா?" என்று கேட்டாள். தாத்தா "நிச்சயம், மாலா. நாம் ஒவ்வொரு மாலையும் இங்கே வருவோம்" என்றார். மாலாவின் முகத்தில் மகிழ்ச்சி படர்ந்தது.
Question 11. இந்தப் பத்திக் கட்டுரையில் நிகழ்வு நடக்கும் நேரம் எது? [1]
Question 12. மாலா எங்கு அமர்ந்து கொண்டிருந்தாள்? [1]
Question 13. வானம் எந்த நிறத்தில் மாறியது? ஏன் அப்படி மாறியது? [2]
Question 14. தாத்தா மாலாவிடம் என்ன கேட்டார்? மாலா என்று பதில் சொன்னாள்? [2]
Question 15. "இயற்கை எப்போதும் அழவாக இருக்கும்" என்ற தாத்தாவின் வார்த்தைகளின் பொருள் என்ன? [2]
Question 16. சூரிய அஸ்தமனத்தின் போது மாலாவின் மனதில் என்ன உணர்வு ஏற்பட்டது? பத்தியிலிருந்து ஒரு வாக்கியத்தை மேற்கோள் காட்டுக. [2]
Question 17. இந்தப் பத்திக் கட்டுரையில் மாலாவிற்கும் தாத்தாவிற்கும் இடையேயான உறவை விவரிக்க. பத்தியிலிருந்து இரண்டு சான்றுகளை மேற்கோள் காட்டுக. [5]
Section C: Vocabulary & Language Use (சொல்லகராதி & மொழிப் பயன்பாடு) — 15 marks
Questions 18–20: Answer all questions.
Question 18. கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ள ஒவ்வொரு வார்த்தைக்கும் பொருத்தமான பொருள் எழுதுக. (Write the meaning of each word in Tamil.) [4]
(a) குடிசை — _____________________________________________
(b) மௌனம் — _____________________________________________
(c) அஸ்தமனம் — _____________________________________________
(d) முன்றோட்டம் — _____________________________________________
Question 19. கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ள வார்த்தைகளில் ஒவ்வொரு வார்த்தையையும் பயன்படுத்தி ஒரு வாக்கியம் எழுதுக. (Use each word in a sentence.) [6]
(a) பாதுகாப்பு — _____________________________________________
(b) அமைதி — _____________________________________________
(c) மகிழ்ச்சி — _____________________________________________
Question 20. கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ள வாக்கியங்களை மாற்றி எழுதுக. (Rewrite the sentences as instructed.) [5]
(a) "நான் பள்ளிக்குச் செல்லலாமா?" என்று சின்னு கேட்டான். (நேரடி உரையை மறைமுக உரையாக மாற்றுக.)
(b) அம்மா சின்னுவை மடியில் ஏந்திக் கொண்டார். (இந்த வாக்கியத்தை எதிர்மறை வாக்கியமாக மாற்றுக.)
(c) மாலா தாத்தாவின் கையைப் பிடித்துக் கொண்டாள். (இந்த வாக்கியத்தை எளிய வாக்கியமாக மாற்றுக.)
End of Paper
Total Marks: 50
| Section | Topic | Marks |
|---|---|---|
| A | Reading Comprehension (பத்திக் கட்டுரை புரிதல்) | 20 |
| B | Comprehension — Unseen Passage (தெரியாத பத்திக் கட்டுரை) | 15 |
| C | Vocabulary & Language Use (சொல்லகராதி & மொழிப் பயன்பாடு) | 15 |
| Total | 50 |
Answers
TuitionGoWhere Practice Paper (AI) — Answer Key
Higher Tamil, Primary 6 PSLE — Reading Comprehension & Language Skills
Version 3 of 5
Section A: Reading Comprehension (வாசிப்புப் புரிதல்)
Question 1. சின்னு எந்த வயதில் இருந்தான்? [1]
Answer: சின்னு ஆறு வயதில் இருந்தான்.
Marking: 1 mark for "ஆறு வயது" or "வயது ஆறு".
Question 2. சின்னு ஒவ்வொரு காலையிலும் அம்மாவிடம் என்ன கேட்டான்? [1]
Answer: "நான் பள்ளிக்குச் செல்லலாமா?" என்று கேட்டான்.
Marking: 1 mark for the correct question. Accept close paraphrase.
Question 3. மழை பெய்தபோது ஆற்றில் என்ன நடந்தது? [1]
Answer: ஆற்று வெள்ளம் பெரிதாக வந்தது.
Marking: 1 mark for mentioning the flood/rising water in the river.
Question 4. சின்னுவின் அப்பா மக்களை எங்கு அழைத்துச் சென்றார்? [1]
Answer: உயரமான இடத்திற்கு அழைத்துச் சென்றார்.
Marking: 1 mark for "உயரமான இடம்" or equivalent.
Question 5. சின்னு வெள்ளத்தைப் பார்க்கும்போது அவன் என்ன உணர்ந்தான்? [2]
Answer:
- (i) அவன் கண்களில் பயம் இருந்தது. [1]
- (ii) அம்மாவின் மடியில் இருப்பதால் பாதுகாப்பாக உணர்ந்தான். [1]
Marking: 1 mark for each valid point. The question asks for feelings — both fear and a sense of safety must be mentioned for full marks.
Question 6. மழை நின்ற பிறகு மக்கள் வீடுகளுக்குத் திரும்பியபோது என்ன கண்டார்கள்? [1]
Answer: வீடுகள் சேதமடைந்திருந்தன.
Marking: 1 mark for mentioning damage to houses.
Question 7. சின்னு தன் புத்தகத்தில் என்ன படம் வரைந்தான்? [1]
Answer: தன் குடும்பத்தினர் ஒன்றாக நிற்கும் படம் வரைந்தான்.
Marking: 1 mark for the family drawing. Accept "குடும்பத்தினர் ஒன்றாக நிற்கும் படம்".
Question 8. இந்தப் பத்திக் கட்டுரையின் முக்கிய பொருள் (theme) என்ன? குறிப்பிட்ட உதாரணங்களுடன் விளக்குக. [3]
Answer:
- முக்கிய பொருள்: குடும்ப அன்பும் ஒற்றுமையும் / Family love and unity. [1]
- உதாரணம் 1: வெள்வம் வந்தபோது அப்பா அனைவரையும் பாதுகாப்பான இடத்திற்கு அழைத்துச் சென்றார் — இது குடும்பத்தின் பாதுகாப்பை விரும்புவதைக் காட்டுகிறது. [1]
- உதாரணம் 2: சின்னு "நாம் ஒன்றாக இருந்ததால்தான் பாதுகாப்பாக இருக்கிறோம்" என்றான் — இது ஒற்றுமையின் முக்கியத்துவத்தை வலியுறுத்துகிறது. [1]
Marking: 1 mark for identifying the theme, 1 mark for each relevant example with explanation from the passage.
Common mistake: Students may only state the theme without supporting examples — deduct 1 mark if no example is given.
Question 9. "அம்மா சின்னுவை மடியில் ஏந்திக் கொண்டார்" என்ற வாக்கியத்தில் உள்ள "ஏந்திக் கொண்டார்" என்ற வினைச்சொல்லின் பொருள் என்ன? [1]
Answer: தூக்கிக் கொண்டார் / மடியில் வைத்துக் கொண்டார் (held/carried in the lap).
Marking: 1 mark for the correct meaning. Accept "தூக்கிக் கொண்டார்" or "அணைத்துக் கொண்டார்".
Question 10. சின்னுவின் செய்கைகளிலிருந்து அவனது பண்புகளை இரண்டு குறிப்பிடுக. ஒவ்வொரு பண்பையும் பத்தியிலிருந்து ஒரு சான்றுடன் விளக்குக. [4]
Answer:
-
பண்பு 1: படிக்க ஆர்வமுள்ளவன் / Eager to learn [1]
- சான்று: ஒவ்வொரு நாளும் காலையில் "நான் பள்ளிக்குச் செல்லலாமா?" என்று கேட்டான் — இது படிப்பில் அவனுக்கு இருக்கும் ஆர்வத்தைக் காட்டுகிறது. [1]
-
பண்பு 2: குடும்பத்தின் மீது அன்புள்ளவன் / Family-loving [1]
- சான்று: அவன் தன் புத்தகத்தில் குடும்பத்தினர் ஒன்றாக நிற்கும் படம் வரைந்து "நம்முடைய குடும்பம்" என்று எழுதினான் — இது குடும்பத்தின் மீது அவன் கொண்ட அன்பைக் காட்டுகிறது. [1]
Marking: 1 mark for each trait identified, 1 mark for each supporting evidence from the passage. Total: 4 marks.
Alternative acceptable answers:
- கனவுகொள்வான் (dreamer) — evidence: drawing a picture of his family
- நன்றியுள்ளவன் (grateful) — evidence: saying "நாம் ஒன்றாக இருந்ததால்தான் பாதுகாப்பாக இருக்கிறோம்"
Section B: Comprehension — Unseen Passage
Question 11. இந்தப் பத்திக் கட்டுரையில் நிகழ்வு நடக்கும் நேரம் எது? [1]
Answer: மாலை நேரம் (evening).
Marking: 1 mark for "மாலை நேரம்" or "சூரிய அஸ்தமன நேரம்".
Question 12. மாலா எங்கு அமர்ந்து கொண்டிருந்தாள்? [1]
Answer: தன் வீட்டின் முன்றோட்டத்தில் (in front of her house / in the front yard).
Marking: 1 mark for the correct location.
Question 13. வானம் எந்த நிறத்தில் மாறியது? ஏன் அப்படி மாறியது? [2]
Answer:
- வானம் ஆரஞ்சு நிறத்தில் மாறியது. [1]
- சூரியன் மெதுவாக மறைந்து கொண்டிருந்ததால் (சூரிய அஸ்தமனத்தின் போது) அப்படி மாறியது. [1]
Marking: 1 mark for the colour, 1 mark for the reason (sunset).
Question 14. தாத்தா மாலாவிடம் என்ன கேட்டார்? மாலா என்று பதில் சொன்னாள்? [2]
Answer:
- தாத்தா கேட்டது: "மாலா, நீ என்னப் பார்க்கிறாய்?" [1]
- மாலா பதில் சொன்னது: "தாத்தா, வானம் இன்று மிகவும் அழகாக இருக்கிறது. ஆரஞ்சு நிறம் எனக்கு மிகவும் பிடிக்கும்." [1]
Marking: 1 mark for each correct answer. Accept close paraphrase.
Question 15. "இயற்கை எப்போதும் அழவாக இருக்கும்" என்ற தாத்தாவின் வார்த்தைகளின் பொருள் என்ன? [2]
Answer:
- இயற்கை (nature) எப்போதும் அழகாகவும் அருமையாகவும் இருக்கும். [1]
- நாம் அந்த அழகை அனுபவிக்கவும் பாராட்டவும் வேண்டும். [1]
Marking: 1 mark for explaining that nature is always beautiful, 1 mark for the implied message that we should appreciate it.
Question 16. சூரிய அஸ்தமனத்தின் போது மாலாவின் மனதில் என்ன உணர்வு ஏற்பட்டது? பத்தியிலிருந்து ஒரு வாக்கியத்தை மேற்கோள் காட்டுக. [2]
Answer:
- மாலாவின் மனதில் அமைதி (peace/calm) நிரம்பியது. [1]
- மேற்கோள்: "மாலாவின் மனதில் அமைதி நிரம்பியது." [1]
Marking: 1 mark for the feeling (அமைதி), 1 mark for the correct quotation from the passage.
Question 17. இந்தப் பத்திக் கட்டுரையில் மாலாவிற்கும் தாத்தாவிற்கும் இடையேயான உறவை விவரிக்க. பத்தியிலிருந்து இரண்டு சான்றுகளை மேற்கோள் காட்டுக. [5]
Answer:
-
உறவின் விவரணை: மாலாவிற்கும் தாத்தாவிற்கும் இடையே மிகவும் நெருங்கிய, அன்பான, பரஸ்பர மரியாதை உள்ள உறவு இருக்கிறது. தாத்தா மாலாவிடம் கவனமாகப் பேசுகிறார்; மாலா தாத்தாவிடம் நம்பிக்கையாக இருக்கிறாள். இருவரும் ஒரே நேரத்தில் அமைதியாக அனுபவிக்கிறார்கள். [1 mark for general description]
-
சான்று 1: "மாலா தாத்தாவின் கையைப் பிடித்துக் கொண்டாள்" — இது மாலாவின் நம்பிக்கையையும் நெருக்கத்தையும் காட்டுகிறது. [1]
-
சான்று 2: "இருவரும் மௌனமாக அமர்ந்து கொண்டு சூரிய அஸ்தமனத்தைப் பார்த்தார்கள்" — இது இருவரும் ஒன்றாக இருப்பதில் மகிழ்ச்சியடைவதைக் காட்டுகிறது. [1]
-
சான்று 3: தாத்தா "நாம் ஒவ்வொரு மாலையும் இங்கே வருவோம்" என்றார் — இது தாத்தாவின் மாலாவிடம் உள்ள அன்பையும் அவளுடன் நேரச் செலவிட விரும்புவதையும் காட்டுகிறது. [1]
-
மாலாவின் மகிழ்ச்சி: "மாலாவின் முகத்தில் மகிழ்ச்சி படர்ந்தது" — தாத்தாவுடன் இருப்தில் அவள் மகிழ்ச்சியடைகிறாள். [1]
Marking: 1 mark for general description of the relationship, 1 mark for each relevant evidence (up to 4 marks for evidence). Total: 5 marks.
Common mistake: Students may only quote evidence without explaining what it shows about the relationship — award 1 mark per quote but deduct if no explanation is given.
Section C: Vocabulary & Language Use
Question 18. வார்த்தைகளுக்கு பொருத்தமான பொருள் எழுதுக. [4]
(a) குடிசை — சிறிய வீடு / செடிகொடிகளால் அமைக்கப்பட்ட வீடு (hut/small shelter) [1]
(b) மௌனம் — அமைதி / யாரும் பேசாத நிலை (silence/quiet) [1]
(c) அஸ்தமனம் — சூரியன் மறைவது / மாலை நேரம் (sunset) [1]
(d) முன்றோட்டம் — வீட்டின் முன்புறத்தில் உள்ள திறந்த இடம் (front yard) [1]
Marking: 1 mark for each correct meaning.
Question 19. வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தி வாக்கியம் எழுதுக. [6]
(a) பாதுகாப்பு — [2]
- Sample answer: நம் குடும்பத்தின் பாதுகாப்பு நம் கவனத்தில் இருக்கிறது.
- Accept any grammatically correct sentence that uses the word meaningfully.
(b) அமைதி — [2]
- Sample answer: பள்ளியில் அமைதாக இருக்க வேண்டும்.
- Accept any grammatically correct sentence.
(c) மகிழ்ச்சி — [2]
- Sample answer: என் மகிழ்ச்சிக்கு எல்லையே இல்லை.
- Accept any grammatically correct sentence.
Marking: 2 marks per sentence — 1 mark for correct usage of the word, 1 mark for grammatical correctness and coherence.
Question 20. வாக்கியங்களை மாற்றி எழுதுக. [5]
(a) நேரடி உரையை மறைமுக உரையாக மாற்றுக: [2]
- Original: "நான் பள்ளிக்குச் செல்லலாமா?" என்று சின்னு கேட்டான்.
- Answer: சின்னு பள்ளிக்குச் செல்லலா என்று கேட்டான். / சின்னு தான் பள்ளிக்குச் செல்லலாமா என்று அம்மாவிடம் கேட்டான்.
- Marking: 1 mark for removing quotation marks and converting to reported speech, 1 mark for correct grammar and meaning.
(b) எதிர்மறை வாக்கியமாக மாற்றுக: [2]
- Original: அம்மா சின்னுவை மடியில் ஏந்திக் கொண்டார்.
- Answer: அம்மா சின்னுவை மடியில் ஏந்தவில்லை.
- Marking: 1 mark for correct use of "இல்லை" negation, 1 mark for preserving the rest of the sentence correctly.
(c) எளிய வாக்கியமாக மாற்றுக: [1]
- Original: மாலா தாத்தாவின் கையைப் பிடித்துக் கொண்டாள்.
- Answer: மாலா தாத்தாவின் கையைப் பிடித்தாள்.
- Marking: 1 mark for simplifying the compound verb to a simple verb while retaining the meaning.
Mark Summary
| Question | Marks |
|---|---|
| 1 | 1 |
| 2 | 1 |
| 3 | 1 |
| 4 | 1 |
| 5 | 2 |
| 6 | 1 |
| 7 | 1 |
| 8 | 3 |
| 9 | 1 |
| 10 | 4 |
| 11 | 1 |
| 12 | 1 |
| 13 | 2 |
| 14 | 2 |
| 15 | 2 |
| 16 | 2 |
| 17 | 5 |
| 18 | 4 |
| 19 | 6 |
| 20 | 5 |
| Total | 50 |
Note to students: This practice paper was generated based on the Primary 6 Higher Tamil syllabus framework. It is designed to build reading comprehension, vocabulary, and language skills aligned with PSLE expectations. No past-paper templates were available for this specific topic; content was inferred from syllabus context and standard assessment patterns for this level.