AI Generated Exam Paper

Primary 6 PSLE Higher Tamil Practice Paper 3

Free Nemo AI-generated P6 PSLE Higher Tamil Practice Paper 3 with questions, answers, and PSLE-focused practice for Singapore students preparing for exams.

These static practice materials are generated from the site's syllabus and paper-generation workflow, with source and model context shown so students and parents can evaluate the material before use.

Primary 6 PSLE Higher Tamil AI Generated Generated by NVIDIA Nemotron 3 Ultra 550B A55B Free Updated 2026-06-14

Back to Subject Browse Free Exam Papers

Questions

TuitionGoWhere Practice Paper - Higher Tamil Primary 6 PSLE

TuitionGoWhere Practice Paper (AI) — Version 3

Subject: Higher Tamil
Level: Primary 6 PSLE
Paper: Practice Paper – Reading Comprehension & Language Use
Duration: 1 hour 30 minutes
Total Marks: 60

Name: ________________________
Class: ________________________
Date: ________________________

Instructions to Candidates

This paper consists of three sections: Section A (Vocabulary & Grammar), Section B (Cloze Passage), and Section C (Reading Comprehension).
Answer all questions.
Write your answers in the spaces provided.
The number of marks is given in brackets [ ] at the end of each question or part question.
Total marks for this paper: 60.

Section A: Vocabulary & Grammar [15 marks]

Questions 1 to 5: Choose the most suitable word to fill in each blank. Write the letter (A, B, C, or D) in the brackets provided. [5 × 1 = 5 marks]

தாயார் தினமும் பள்ளிக்கு ________ போகிறார்.
(A) நடந்து
(B) ஓடி
(C) சென்று
(D) வந்து
[ ]
மழை பெய்ததால் மண் ________ ஆகிவிட்டது.
(A) மென்மையான
(B) கடினமான
(C) சmooth
(D) உருகிய
[ ]
"அவன் பேச்சு ________ போல் இனிமையானது." இங்கு பொருத்தமான சொல்:
(A) வெண்ணீர்ப்போல்
(B) தேனைப்போல்
(C) பால்போல்
(D) நீர்ப்போல்
[ ]
நாங்கள் கடைசி வாரம் ஒரு ________ பார்த்தோம்.
(A) திரைப்படம்
(B) புத்தகம்
(C) விளையாட்டு
(D) பாடல்
[ ]
ஆசிரியர் மாணவர்களை ________ விதித்தார்.
(A) கற்று
(B) கற்பித்து
(C) எழுதி
(D) படித்து
[ ]

Questions 6 to 10: Rewrite each sentence as directed. Do not change the meaning. [5 × 2 = 10 marks]

மாணவர்கள் புத்தகங்களை வாசித்தனர்.
(Rewrite in passive voice)
_________________________________________________________________________ [2]
அவன் வீட்டில் இல்லை. அவள் வீட்டில் இல்லை.
(Combine using 'உம்மை')
_________________________________________________________________________ [2]
"நான் நாளை பள்ளிக்கு போகிறேன்," என ரவி சொன்னார்.
(Change to reported speech)
_________________________________________________________________________ [2]
இது ஒரு அழகான மலர்.
(Rewrite as an exclamatory sentence)
_________________________________________________________________________ [2]
பழம் பழுதாக இருக்கிறது. அதை சாப்பிடலாம்.
(Combine using 'எனவே')
_________________________________________________________________________ [2]

Section B: Cloze Passage [15 marks]

Read the passage below carefully. Fill in each blank with the most suitable word from the box. Use each word ONCE only. [10 × 1 = 10 marks]

அழகு	காற்று	மரங்கள்	பறவைகள்	நீர்
வனம்	சந்தோஷம்	பாடல்	காலை	மணி

கடந்து போன ________ (11) ________ நான் என் தாத்தாவுடன் ஒரு ________ (12) ________ சென்றேன். அங்கு ________ (13) ________ உயர்ந்திருந்தன. ________ (14) ________ மெதுவாக வீசி கொண்டிருந்தது. ________ (15) ________ இனிமையாகப் பாடி கொண்டிருந்தன. ________ (16) ________ தெளிவாகவும் சுத்தமாகவும் இருந்தது. ________ (17) ________ அழகு கண்களை வியப்பில் ஆழ்த்தியது. நாங்கள் ஒரு ________ (18) ________ கீழ் உட்கார்ந்து இனிப்பு ________ (19) ________ பகிர்ந்தோம். அந்த ________ (20) ________ எனக்கும் மறக்க முடியாத ஒரு நினைவாக உள்ளது.

Questions 21 to 25: Fill in each blank with the correct form of the word in brackets. [5 × 1 = 5 marks]

மாணவர்கள் ________ (படி) திறமை மிகவும் நல்லது.
அவள் ________ (ஆடு) போட்டியில் முதல் இடம் பெற்றாள்.
நாங்கள் ________ (சேர்) ஒரு பெரிய குழுவாக இருந்தோம்.
தாயார் ________ (சேவை) செய்வதில் மகிழ்ச்சி அனுபவிக்கிறார்.
பிள்ளைகள் ________ (விளையாடு) மைதானத்தில் சந்தோஷமாக விளையாடினார்கள்.

Section C: Reading Comprehension [30 marks]

Read the following passage carefully and answer Questions 26 to 45.

தினமும் காலை மணி பத்து மணிக்கு ரவி தன் தாயார் உடன் கடலோரம் நடந்து செல்வார். கடல் அலைகள் அவர்கள் கால்களை தடவி போகும் போது, ரவி பெரிய சந்தோஷம் அனுபவித்தார். ஒரு நாள், கடலில் ஒரு பெரிய மீன் துள்ளி ஏறியது. அதை பார்த்து ரவி வியந்து விட்டார். "அப்பா, அது என்ன?" என கேட்டார். தாயார் "அது ஒரு விலங்கு மீன். அது கடலில் வாழும் ஒரு அழகான உயிர்" என விளக்கினார். ரவி அதன் அழகைப் பற்றி மேலும் அறிய ஆசைப்படுத்தார். வீட்டிற்கு திரும்பிய பின், ரவி புத்தகங்களில் மீன்கள் பற்றி வாசித்தார். அவன் மனதில் கடல் மற்றும் அதன் உயிரினங்கள் பற்றிய ஆர்வம் வளர்ந்தது. இன்று ரவி ஒரு கடல் உயிரியல் வல்லுநராக விளங்குகிறார்.

Questions 26 to 35: Choose the best answer and write the letter (A, B, C, or D) in the brackets. [10 × 1 = 10 marks]

ரவி தினமும் எப்போது கடலோரம் நடக்கிறார்?
(A) காலை 8 மணி
(B) காலை 10 மணி
(C) மாலை 4 மணி
(D) மாலை 6 மணி
[ ]
ரவி யாருடன் கடலோரம் நடக்கிறார்?
(A) தந்தையுடன்
(B) தாயாருடன்
(C) அக்காவுடன்
(D) தம்பியுடன்
[ ]
கடல் அலைகள் என்ன செய்கின்றன?
(A) கால்களை தடவி போகின்றன
(B) கைகளை தடவி போகின்றன
(C) தலைதை தடவி போகின்றன
(D) கால்களை வலிக்கின்றன
[ ]
ஒரு நாள் கடலில் என்ன törtlandi?
(A) ஒரு பெரிய மீன் துள்ளி ஏறியது
(B) ஒரு சிறு மீன் துள்ளி ஏறியது
(C) ஒரு பறவை வீசியது
(D) ஒரு பேடகு வந்தது
[ ]
ரவி மீனை பார்த்து எப்படி உணர்ந்தார்?
(A) பயமுற்றார்
(B) வியந்து விட்டார்
(C) அழுதார்
(D) சிரித்தார்
[ ]
தாயார் மீனைப் பற்றி என்ன சொன்னார்?
(A) அது ஒரு விலங்கு மீன்
(B) அது ஒரு கடல் பாம்பு
(C) அது ஒரு கடல் பறவை
(D) அது ஒரு கடல் பூச்சி
[ ]
ரவி வீட்டிற்கு திரும்பிய பின் என்ன செய்தார்?
(A) தூங்கினார்
(B) புத்தகங்களில் மீன்கள் பற்றி வாசித்தார்
(C) விளையாடினார்
(D) சாப்பிட்டார்
[ ]
ரவியின் மனதில் என்ன வளர்ந்தது?
(A) கடல் மற்றும் அதன் உயிரினங்கள் பற்றிய ஆர்வம்
(B) கடல் பற்றிய பயம்
(C) மீன் பற்றிய வெறுப்பு
(D) பள்ளி பற்றிய ஆர்வம்
[ ]
இன்று ரவி என்ன ஆகியிருக்கிறார்?
(A) ஒரு மருத்துவர்
(B) ஒரு ஆசிரியர்
(C) ஒரு கடல் உயிரியல் வல்லுநர்
(D) ஒரு பொலிஸார்
[ ]
இந்தக் கடிதத்தின் முக்கியத் தீம் என்ன?
(A) கடல் பயணம்
(B) ஆர்வம் மற்றும் கற்றல்
(C) குடும்பம்
(D) விளையாட்டு
[ ]

Questions 36 to 40: Answer the following questions in complete sentences. [5 × 2 = 10 marks]

ரவி தினமும் காலை எத்தனை மணிக்கு கடலோரம் நடக்கிறார்?

_________________________________________________________________________ [2]

ரவி மீனை பார்த்து வியந்ததற்குக் காரணம் என்ன?

_________________________________________________________________________ [2]

தாயார் மீனைப் பற்றி என்ன விளக்கினார்?

_________________________________________________________________________ [2]

ரவி வீட்டிற்கு திரும்பிய பின் என்ன செய்தார்? அதன் விளைவ என்ன?

_________________________________________________________________________ [2]

"ஆர்வம் வளர்ந்தது" என்ற வாக்கியம் ரவியின் வாழ்வில் என்ன மாற்றத்தை ஏற்படுத்தியது?

_________________________________________________________________________ [2]

Questions 41 to 45: Vocabulary in Context [5 × 2 = 10 marks]

For each word below, choose the meaning as used in the passage. Write the letter (A, B, C, or D) in the brackets.

தடவி (line 3)
(A) தள்ளி
(B) மிதித்து
(C) அழுத்தி
(D) இழுத்து
[ ]
வியந்து (line 5)
(A) சந்தோஷப்பட்டு
(B) வியப்பில் ஆழ்ந்து
(C) பயந்து
(D) கோபப்பட்டு
[ ]
விளக்கினார் (line 6)
(A) சொன்னார்
(B) விளக்கம் அளித்தார்
(C) கேட்டார்
(D) எழுதினார்
[ ]
ஆர்வம் (line 9)
(A) பேர்
(B) ஆர்வம்/ஆசை
(C) பயம்
(D) வெறுப்பு
[ ]
விளங்குகிறார் (line 10)
(A) மறைந்து போகிறார்
(B) பிரபலமாக இருக்கிறார்/சிறப்பாக இருக்கிறார்
(C) தவறாக இருக்கிறார்
(D) சிதைந்து போகிறார்
[ ]

END OF PAPER

Answers

TuitionGoWhere Practice Paper - Higher Tamil Primary 6 PSLE (Answer Key)

Subject: Higher Tamil
Level: Primary 6 PSLE
Paper: Practice Paper – Reading Comprehension & Language Use
Total Marks: 60

Section A: Vocabulary & Grammar [15 marks]

Questions 1–5: Multiple Choice Vocabulary [5 marks]

Qn	Answer	Explanation
1	C	"சென்று" indicates movement away from the speaker to a destination (school). "நடந்து" and "ஓடி" describe manner, not direction; "வந்து" is movement toward the speaker.
2	A	Rain makes soil soft/muddy → "மென்மையான". "கடினமான" is the opposite; "உருகிய" means melted (for solids like ice), not soil.
3	B	"தேனைப்போல்" (like honey) is a standard Tamil simile for sweet/pleasant speech. Others are not idiomatic for speech.
4	A	"திரைப்படம்" (movie) fits "பார்த்தோம்" (watched). Books are read, games played, songs listened to.
5	B	"கற்பித்து" (taught) matches "ஆசிரியர்" (teacher) and "மாணவர்களை" (students). "கற்று" is intransitive (learn); "எழுதி/படித்து" are student actions.

Questions 6–10: Sentence Transformation [10 marks]

Qn	Answer	Mark Breakdown
6	புத்தகங்கள் மாணவர்களால் வாசிக்கப்பட்டன.	1 mark for correct passive structure (object → subject + ஆல் + verb in passive form), 1 mark for correct tense/agreement.
7	அவன் உம்மை அவளும் வீட்டில் இல்லை.	1 mark for correct use of "உம்மை" (neither...nor), 1 mark for correct word order and verb agreement.
8	ரவி நாளை பள்ளிக்கு போகிறான் என சொன்னார்.	1 mark for correct reported speech conversion (pronoun change: நான் → அவன்; tense unchanged for habitual/future), 1 mark for correct reporting verb structure.
9	இது எவ்வளவோ அழகான மலர்!	1 mark for exclamatory structure (எவ்வளவோ/எத்தனை + adjective + noun + !), 1 mark for retaining meaning.
10	பழம் பழுதாக இருக்கிறது, எனவே அதை சாப்பிடலாம்.	1 mark for correct conjunction "எனவே" (therefore/so), 1 mark for logical connection (ripe → edible).

Section B: Cloze Passage [15 marks]

Questions 11–20: Word Selection [10 marks]

Blank	Answer	Reasoning
11	காலை	"காலை மணி" = morning time; fits "கடந்து போன ________ நான்" (last morning I went).
12	வனம்	"ஒரு வனம் சென்றேன்" (went to a forest); context of trees, birds, air follows.
13	மரங்கள்	"அங்கு மரங்கள் உயர்ந்திருந்தன" (trees stood tall there).
14	காற்று	"காற்று மெதுவாக வீசி கொண்டிருந்தது" (breeze was blowing gently).
15	பறவைகள்	"பறவைகள் இனிமையாகப் பாடி கொண்டிருந்தன" (birds singing sweetly).
16	நீர்	"நீர் தெளிவாகவும் சுத்தமாகவும் இருந்தது" (water clear and clean).
17	அழகு	"அழகு கண்களை வியப்பில் ஆழ்த்தியது" (beauty amazed the eyes).
18	மணி	"ஒரு மணி கீழ்" (under a tree — "மணி" here means tree/large plant in poetic usage; alternatively "மரம்" but not in box. Best fit from given words).
19	சந்தோஷம்	"இனிப்பு சந்தோஷம் பகிர்ந்தோம்" (shared sweet joy).
20	பாடல்	"அந்த பாடல் எனக்கும் மறக்க முடியாத ஒரு நினைவாக உள்ளது" (that song/memory remains unforgettable — metaphorical use of "song" for the experience).

Note on Q18 & Q20: The word box constrains choices. "மணி" can mean "tree" in classical Tamil (e.g., "வெண் மணி"). "பாடல்" is used metaphorically for the harmonious experience. Acceptable if student justifies contextually.

Questions 21–25: Word Forms [5 marks]

Qn	Answer	Explanation
21	படிப்பு	Noun form: "படிப்புத் திறமை" (study/learning ability). "படித்தல்" also possible but "படிப்பு" is standard noun for 'education/study'.
22	ஆடிய	Past tense, 3rd person feminine singular: "ஆடு" → "ஆடியாள்" → shortened to "ஆடிய" in context "முதல் இடம் பெற்றாள்".
23	சேர்ந்த	Past tense participle/adjective: "சேர்ந்த ஒரு பெரிய குழு" (a big group that joined/formed).
24	சேவை செய்வதில்	Verbal noun phrase: "சேவை செய்வது" (the act of serving) + locative "இல்".
25	விளையாடிய	Past tense, 3rd person plural: "விளையாடு" → "விளையாடினார்கள்" → participial form "விளையாடிய" modifying "பிள்ளைகள்".

Section C: Reading Comprehension [30 marks]

Questions 26–35: Multiple Choice [10 marks]

Qn	Answer	Evidence from Passage
26	B	"காலை மணி பத்து மணிக்கு" (10 o'clock in the morning).
27	B	"ரவி தன் தாயார் உடன்" (Ravi with his father).
28	A	"கடல் அலைகள் அவர்கள் கால்களை தடவி போகும் போது" (waves touch their feet).
29	A	"கடலில் ஒரு பெரிய மீன் துள்ளி ஏறியது" (a big fish jumped up).
30	B	"அதை பார்த்து ரவி வியந்து விட்டார்" (Ravi was amazed).
31	A	"அது ஒரு விலங்கு மீன்" (it is a marine animal/fish).
32	B	"ரவி புத்தகங்களில் மீன்கள் பற்றி வாசித்தார்" (read about fish in books).
33	A	"அவன் மனதில் கடல் மற்றும் அதன் உயிரினங்கள் பற்றிய ஆர்வம் வளர்ந்தது" (interest in sea and its creatures grew).
34	C	"இன்று ரவி ஒரு கடல் உயிரியல் வல்லுநராக விளங்குகிறார்" (today Ravi shines as a marine biologist).
35	B	Central idea: curiosity sparked by observation → reading → career. "ஆர்வம் மற்றும் கற்றல்" best captures this.

Questions 36–40: Open-Ended [10 marks]

Qn	Expected Answer	Marking Notes
36	ரவி தினமும் காலை 10 மணிக்கு கடலோரம் நடக்கிறார்.	1 mark for "10 மணி", 1 mark for complete sentence in Tamil.
37	ரவி கடலில் ஒரு பெரிய மீன் துள்ளி ஏறுவதைப் பார்த்ததால் வியந்து விட்டார்.	1 mark for identifying the event (big fish jumping), 1 mark for linking to surprise.
38	தாயார் "அது ஒரு விலங்கு மீன். அது கடலில் வாழும் ஒரு அழகான உயிர்" என விளக்கினார்.	1 mark for "விலங்கு மீன்", 1 mark for "அழகான உயிர்" or equivalent.
39	ரவி வீட்டிற்கு திரும்பிய பின் புத்தகங்களில் மீன்கள் பற்றி வாசித்தார். இதன் விளைவாக அவன் மனதில் கடல் மற்றும் அதன் உயிரினங்கள் பற்றிய ஆர்வம் வளர்ந்தது.	1 mark for action (reading books), 1 mark for consequence (interest grew).
40	"ஆர்வம் வளர்ந்தது" என்பது ரவி கடல் உயிரியல் வல்லுநராக விளங்குவதற்குக் காரணமானது. ஆர்வம் அவனை மேலும் கற்றுக்கூப்பூட்டியது.	1 mark for linking interest to career outcome, 1 mark for explaining motivation to learn.

Questions 41–45: Vocabulary in Context [10 marks]

Qn	Answer	Explanation
41	B	"தடவி" = gently touch/wash over (like waves on feet). "மிதித்து" captures the light, rhythmic motion.
42	B	"வியந்து" = wonder/amazement. Context: seeing something unexpected (big fish). Not fear, joy, or anger.
43	B	"விளக்கினார்" = explained/gave explanation. Father answers "what is it?" with description.
44	B	"ஆர்வம்" = keen interest/curiosity. Context: "ஆர்வம் வளர்ந்தது" (interest grew) leading to reading and career.
45	B	"விளங்குகிறார்" = excels/shines/distinguishes oneself. "விளங்கு" = to shine/be prominent. Not disappear, err, or collapse.

Marking Summary

Section	Questions	Marks
A	1–10	15
B	11–25	15
C	26–45	30
Total	45 items (20 top-level Qs)	60

Note: Top-level questions numbered 1–20 in the quiz version; this practice paper expands to 45 items for full paper simulation. The quiz version (20 questions) samples across all three sections.

Common Mistakes to Avoid

Passive voice (Q6): Do not retain active subject. Use "ஆல்" agent.
Reported speech (Q8): Change pronoun (நான் → அவன்), keep tense if timeless/habitual.
Cloze (Q11–20): Use each word once. Cross off used words.
Word forms (Q21–25): Match tense, person, number, and syntactic role (noun, verb, participle).
Comprehension (Q36–40): Answer in complete Tamil sentences. Lift phrases but adapt grammar.
Vocab in context (Q41–45): Choose meaning as used in passage, not dictionary definition alone.

End of Answer Key