AI Generated Exam Paper

Primary 6 PSLE Higher Tamil Practice Paper 2

Free AI-Generated Owl Alpha Primary 6 PSLE Higher Tamil Practice Paper 2 practice paper with questions and answers for Singapore students. This page is rendered as a direct URL so the questions and answers can be discovered without pressing in-page buttons.

These static practice materials are generated from the site's syllabus and paper-generation workflow, with source and model context shown so students and parents can evaluate the material before use.

Primary 6 PSLE Higher Tamil AI Generated Generated by Owl Alpha Updated 2026-06-06

Back to Subject Browse Free Exam Papers

Questions

TuitionGoWhere Practice Paper - Higher Tamil Primary 6 PSLE

TuitionGoWhere Practice Paper (AI)

Subject: Higher Tamil Level: Primary 6 PSLE Paper: Practice Paper — Reading Comprehension & Language Skills Version: 2 of 5 Duration: 1 hour 30 minutes Total Marks: 50

Name: ___________________________ Class: ___________________________ Date: ___________________________

Instructions

Read all questions carefully before answering.
Answer ALL questions.
Write your answers in the spaces provided.
For multiple-choice questions, shade the correct option (A, B, C, or D).
Marks are shown in brackets [ ] at the end of each question.
The total marks for this paper is 50.

Section A: Reading Comprehension (20 marks)

Read the passage below and answer Questions 1–10.

பகுதி 1: படிப்புப் பகுதி

காலை நேரத்தில் சூரியன் உதிக்கும்போது, கிராமத்தின் மக்கள் தங்கள் வேலைகளைத் தொடங்குவார்கள். அந்தக் கிராமத்திற்குப் பெயர் மால்கோவா. அங்கு வாழ்ந்தவர்கள் விவசாயத்தை முக்கியத் தொழிலாகக் கொண்டிருந்தார்கள். அவர்கள் நெல், கோதுமை, மற்றும் காய்கறிகளை வளர்த்தார்கள்.

கிராமத்தின் நடுவே ஒரு பெரிய ஏரி இருந்தது. அந்த ஏரியில் தெருவின் மக்கள் தங்கள் விவசாயத் தேவைகளுக்காகத் ணீர் பயன்படுத்துவார்கள். ஏரியின் அருகே ஒரு பழைய கோவில் இருந்தது. ஒவ்வொரு வருடமும் மக்கள் அந்தக் கோவிலில் பண்டிகை நடத்துவார்கள்.

கிராமத்தில் ஒரு பள்ளிக்கூடம் இருந்தது. அங்கு 50 மாணவர்கள் படித்தார்கள். பள்ளிக்கூடத்தில் மூன்று ஆசிரியர்கள் பணியாற்றுவார்கள். மாணவர்கள் காலை 8 மணிக்குப் பள்ளிக்குச் செல்வார்கள். மதியம் 1 மணிக்குப் பள்ளி முடியும்.

கிராமத்தின் தலைவர் ராஜன் அவர்கள் மிகவும் அன்புடன் மக்களைப் பார்த்துக் கொண்டார். அவர் ஒவ்வொரு வாரமும் ஞாயிற்றுக்கிழமை மக்களை ஒன்றுகூட்டி, கிராமத்தின் முன்னேற்றம் பற்றிப் பேசுவார். மக்களும் அவருக்குக் கடுமையாக உதவி செய்வார்கள்.

ஒரு நாள், மிகப் பெரிய மழை பெய்தது. ஏரி வழிக்குப் போனது. வயல்வெளிகள் நீரில் மூழ்கின. மக்கள் பயந்தார்கள். ஆனால் ராஜன் அவர்கள் மக்களை அமைதியாக இருக்கச் சொல்லி, அனைவரையும் உயரமான இடத்திற்கு அழைத்துச் சென்றார். மழை நின்ற பிறகு, மக்கள் ஒன்றுசேர்ந்து வயல்வெளிகளைச் சரி செய்தார்கள். அவர்கள் மீண்டும் விவசாயம் செய்து, வெற்றிகரமாக அறுவடை செய்தார்கள்.

Question 1. இந்தக் கிராமத்திற்குப் பெயர் என்ன? [1]

Question 2. கிராமத்தின் மக்கள் எந்தத் தொழிலை முக்கியமாகச் செய்தார்கள்? [1]

Question 3. ஏரியின் அருகே என்ன இருந்தது? [1]

Question 4. பள்ளிக்கூடத்தில் எத்தனை மாணவர்கள் படித்தார்கள்? [1]

Question 5. மழை நின்ற பிறகு மக்கள் என்ன செய்தார்கள்? [2]

Question 6. ராஜன் அவர்கள் மக்களை எப்போது ஒன்றுகூட்டுவார்? [1]

Question 7. ஏரி ஏன் வழிக்குப் போனது? [1]

Question 8. கிராமத்தின் மக்கள் எந்த பயிர்களை வளர்த்தார்கள்? மூன்றையும் பட்டியலிடுக. [3]

(a) _____________________________________________

(b) _____________________________________________

Question 9. மிகப் பெரிய மழை பெய்தபோது ராஜன் என்ன செய்தார்? விவரிக்க. [2]

Question 10. இந்தப் படிப்புப் பகுதியிலிருந்து கிராமத்தின் மக்கள் பற்றிய இரண்டு நல்ல பண்புகளைக் கூறுக. [2]

(a) _____________________________________________

(b) _____________________________________________

Section B: Vocabulary & Grammar (15 marks)

Answer Questions 11–17.

Question 11. கீழ்க்கண்ட சொற்களுக்கு எதிர்சொல் எழுதுக. [3]

(a) பழைய — _____________________________________________

(b) உயரமான — _____________________________________________

Question 12. கீழ்க்கண்ட வாக்கியங்களைச் சரியான வினைச்சொல்லால் நிறைவு செய்க. [3]

(a) மாணவர்கள் பாடலை ___________________________. (பாடு)

(b) விவசாயிகள் நெல்லை ___________________________. (அறுவடை)

Question 13. கீழ்க்கண்ட சொற்களைப் பயன்படுத்தி சரியான வாக்கியம் எழுதுக. [2]

(a) ஏரி — _____________________________________________

(b) பண்டிகை — _____________________________________________

Question 14. கீழ்க்கண்ட வாக்கியங்களில் தவறான இடத்தைக் கண்டுபிடித்து, சரியாக எழுதுக. [2]

(a) மக்கள் வயல்வெளிகள் சரி செய்தார்கள்.

(b) ராஜன் மக்களை அமைதியாக இருக்கச் சொன்னார்.

Question 15. கீழ்க்கண்ட சொற்களை எழுத்துச் சேர்த்து எழுதுக (பகுபதம் செய்க). [2]

(a) கிராமத்தின் = _____________________________________________

(b) பள்ளிக்கூடம் = _____________________________________________

Question 16. கீழ்க்கண்ட வாக்கியத்தில் உள்ள பெயர்ச்சொற்களை அடையாளம் கண்டு எழுதுக. [2]

"கிராமத்தில் ஒரு பெரிய ஏரி இருந்தது. ஏரியின் அருகே பழைய கோவில் இருந்தது."

Question 17. கீழ்க்கண்ட வாக்கியத்தை எதிர்மறை வாக்கியமாக மாற்றி எழுதுக. [1]

மழை பெய்தது.

Section C: Passage-Based Comprehension (15 marks)

Read the passage below and answer Questions 18–20.

பகுதி 2: படிப்புப் பகுதி

சின்னு என்ற சிறுவன் ஒரு சிறிய நகரத்தில் வாழ்ந்தான். அவன் பள்ளியில் மிகச் சிறந்த மாணவனாக இருந்தான். அவனுக்குப் புத்தகங்கள் படிப்பது மிகவும் பிடித்தமாக இருந்தது. ஒவ்வொரு நாளும் பள்ளி முடிந்த பிறகு, நகர நூலகத்திற்குச் சென்று புதிய புத்தகங்கள் படிப்பான்.

ஒரு நாள், நூலகத்தில் ஒரு பழைய புத்தகத்தைக் கண்டான். அதன் பெயர் "இயற்கையின் அதிசயங்கள்" என்பதாக இருந்தது. அந்தப் புத்தகத்தில் மரங்கள், மலைகள், ஆறுகள் பற்றிய அழகான படங்களும் விவரங்களும் இருந்தன. சின்னு அந்தப் புத்தகத்தை மிகவும் விரும்பினான்.

அவன் அந்தப் புத்தகத்தை வீட்டிற்குக் கொண்டுசென்று, அன்றிரவு முழுவதும் படித்தான். அடுத்த நாள் பள்ளியில் ஆசிரியர் "இயற்கை பற்றி என்ன தெரியும்?" என்று கேட்டார். சின்னு கையை உயர்த்தி, நூலகத்தில் படித்த விவரங்களை ஆசிரியருக்குச் சொன்னான். ஆசிரியர் மிகவும் மகிழ்ச்சி அடைந்து, அவனைப் பாராட்டினார்.

அன்றிரவு சின்னுவின் அம்மா அவனிடம் "நீ ஏன் இவ்வளவு படிக்கிறாய்?" என்று கேட்டார். சின்னு சிரித்துக் கொண்டு, "அம்மா, படிப்பதால் நாநான் புதிய விஷயங்களை அறிய முடியும். நான் வளர்ந்தபோது ஒரு விஞ்ஞானி ஆக விரும்புகிறேன்" என்றான். அம்மா மகிழ்ச்சியாகத் தலையைத் தட்டினார்.

Question 18. சின்னு எங்கு வாழ்ந்தான்? [1]

Question 19. சின்னுவின் பிடித்த விஷயம் என்ன? ஏன் அது அவனுக்குப் பிடித்தது என்று நீ நினைக்கிறாய்? [3]

Question 20. சின்னு வளர்ந்தபோது என்ன ஆக விரும்புகிறான்? அவனுடைய படிக்கும் பழக்கம் அவனுடைய இலக்கை எவ்வாறு உதவும் என்று நீ நினைக்கிறாய்? விவரிக்க. [3]

Total Marks: 50

— End of Paper —

Answers

TuitionGoWhere Practice Paper — Higher Tamil Primary 6 PSLE

Answer Key — Version 2 of 5

Subject: Higher Tamil | Level: Primary 6 PSLE | Total Marks: 50

Section A: Reading Comprehension (20 marks)

Question 1. இந்தக் கிராமத்திற்குப் பெயர் என்ன? [1]

Answer: மால்கோவா

Explanation: படிப்புப் பகுதியில் "அந்தக் கிராமத்திற்குப் பெயர் மால்கோவா" என்று நேரடியாகக் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது. இது நேரடித் தகவல் வினா — பாடத்தில் உள்ள சொல்லை மட்டும் பெறுதல் வேண்டும்.

Question 2. கிராமத்தின் மக்கள் எந்தத் தொழிலை முக்கியமாகச் செய்தார்கள்? [1]

Answer: விவசாயம்

Explanation: பாடத்தில் "அவர்கள் விவசாயத்தை முக்கியத் தொழிலாகக் கொண்டிருந்தார்கள்" என்று சொல்லப்பட்டுள்ளது. முக்கியத் தொழில் என்ற சொல்லைக் கவனித்தால் பதில் தெரியும்.

Question 3. ஏரியின் அருகே என்ன இருந்தது? [1]

Answer: ஒரு பழைய கோவில்

Explanation: படிப்புப் பகுதியில் "ஏரியின் அருகே ஒரு பழைய கோவில் இருந்தது" என்று குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது.

Question 4. பள்ளிக்கூடத்தில் எத்தனை மாணவர்கள் படித்தார்கள்? [1]

Answer: 50 (ஐம்பது) மாணவர்கள்

Explanation: பாடத்தில் "அங்கு 50 மாணவர்கள் படித்தார்கள்" என்று சொல்லப்பட்டுள்ளது. எண் நேரடியாகக் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது.

Question 5. மழை நின்ற பிறகு மக்கள் என்ன செய்தார்கள்? [2]

Answer:

வயல்வெளிகளைச் சரி செய்தார்கள்.
மீண்டும் விவசாயம் செய்து, வெற்றிகரமாக அறுவடை செய்தார்கள்.

Marking: 1 mark for each correct point (2 marks total).

Explanation: இது 2 மதிப்பெண் வினா. பாடத்தின் கடைசி பத்தியில் "மக்கள் ஒன்றுசேர்ந்து வயல்வெளிகளைச் சரி செய்தார்கள். அவர்கள் மீண்டும் விவசாயம் செய்து, வெற்றிகரமாக அறுவடை செய்தார்கள்" என்று இரண்டு செயல்கள் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளன. இரண்டையும் எழுத வேண்டும்.

Question 6. ராஜன் அவர்கள் மக்களை எப்போது ஒன்றுகூட்டுவார்? [1]

Answer: ஒவ்வொரு வாரமும் ஞாயிற்றுக்கிழமை

Explanation: பாடத்தில் "அவர் ஒவ்வொரு வாரமும் ஞாயிற்றுக்கிழமை மக்களை ஒன்றுகூட்டி" என்று குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது. நேரத்தைக் கவனிக்க வேண்டும்.

Question 7. ஏரி ஏன் வழிக்குப் போனது? [1]

Answer: மிகப் பெரிய மழை பெய்ததால்

Explanation: பாடத்தில் "ஒரு நாள், மிகப் பெரிய மழை பெய்தது. ஏரி வழிக்குப் போனது" என்று இணைப்பு சொல்லப்பட்டுள்ளது. காரணத்தை அறிய "ஏன்" என்று கேட்கும்போது, முன்னுள்ள வாக்கியத்தைக் கவனிக்க வேண்டும்.

Answer: (a) நெல் (b) கோதுமை (c) காய்கறிகள்

Marking: 1 mark for each correct crop (3 marks total).

Explanation: படிப்புப் பகுதியின் முதல் பத்தியில் "அவர்கள் நெல், கோதுமை, மற்றும் காய்கறிகளை வளர்த்தார்கள்" என்று மூன்று பயிர்கள் பட்டியலிடப்பட்டுள்ளன. மூன்றையும் சரியாக எழுத வேண்டும். ஒன்று தவறின் 2 மதிப்பெண் வரை வழங்கப்படும்.

Question 9. மிகப் பெரிய மழை பெய்தபோது ராஜன் என்ன செய்தார்? விவரிக்க. [2]

Answer:

ராஜன் மக்களை அமைதியாக இருக்கச் சொன்னார்.
அனைவரையும் உயரமான இடத்திற்கு அழைத்துச் சென்றார்.

Marking: 1 mark for each correct action described (2 marks total).

Explanation: இது விவரிக்கும் வினா. வெறும் சொல் மட்டும் அல்ல, வாக்கியத்தில் விவரிக்க வேண்டும். பாடத்தில் "ராஜன் அவர்கள் மக்களை அமைதியாக இருக்கச் சொல்லி, அனைவரையும் உயரமான இடத்திற்கு அழைத்துச் சென்றார்" என்று இரண்டு செயல்கள் உள்ளன.

Common mistake: சில மாணவர்கள் "மக்களைக் காப்பாற்றினார்" போன்று பொருள் போலி எழுதலாம். பாடத்தில் உள்ள சொற்களைப் பயன்படுத்துவது சிறந்தது.

Answer: (Accept any two reasonable qualities supported by the passage)

ஒற்றுமையாக இருப்பார்கள் (மழைக்குப் பிறகு ஒன்றுசேர்ந்து வேலை செய்தார்கள்)
கடினமாக உழைப்பார்கள் (விவசாயம் செய்து அறுவடை செய்தார்கள்)
தலைவரை மதிப்பார்கள் (ராஜனுக்குக் கடுமையாக உதவி செய்வார்கள்)
அமைதியாக இருக்கக்கூடியவர்கள் (பேரழிவில் அமைதியாக இருந்தார்கள்)

Marking: 1 mark for each valid quality with passage support (2 marks total).

Explanation: இது பகுத்துணரும் வினா. பாடத்திலிருந்து நேரடி சொல்லாக இல்லாமலும், பாடத்தின் செயல்களிலிருந்து ஊகித்துப் பண்புகளைச் சொல்லலாம். முக்கியம் என்னவென்றால், பாடத்தில் உள்ள சான்றுகளைக் கொண்டு நியாயப்படுத்த வேண்டும்.

Section B: Vocabulary & Grammar (15 marks)

Question 11. கீழ்க்கண்ட சொற்களுக்கு எதிர்சொல் எழுதுக. [3]

Answer: (a) பழைய — புதிய (b) உயரமான — குட்டையான / குறைந்த (c) காலை — மாலை

Marking: 1 mark for each correct antonym (3 marks total).

Explanation: எதிர்சொல் என்பது அந்தச் சொல்லின் எதிர்மறைப் பொருள் கொண்ட சொல். "பழைய" என்பதற்கு "புதிய", "உயரமான" என்பதற்கு "குட்டையான" அல்லது "குறைந்த", "காலை" என்பதற்கு "மாலை" எழுதலாம்.

Question 12. கீழ்க்கண்ட வாக்கியங்களைச் சரியான வினைச்சொல்லால் நிறைவு செய்க. [3]

Answer: (a) மாணவர்கள் பாடலை பாடினார்கள். (b) விவசாயிகள் நெல்லை அறுவடை செய்தார்கள். (c) ஆசிரியர் பாடத்தை கற்பித்தார்.

Marking: 1 mark for each correct verb form (3 marks total).

Explanation: வினைச்சொல் வாக்கியத்தின் காலத்திற்கும் பாலுக்கும் ஏற்றாற்போல் மாறும். இங்கே எல்லா வாக்கியங்களும் கழ்காலம் (past tense). எனவே:

"பாடு" → "பாடினார்கள்" (பலர்)
"அறுவடை" → "அறுவடை செய்தார்கள்" (பலர்)
"கற்பி" → "கற்பித்தார்" (ஒருவர்)

Common mistake: சில மாணவர்கள் "பாடுகிறார்கள்" (நிகழ்காலம்) எழுதலாம். காலத்தைக் கவனிக்க வேண்டும்.

Question 13. கீழ்க்கண்ட சொற்களைப் பயன்படுத்தி சரியான வாக்கியம் எழுதுக. [2]

Answer: (Accept any grammatically correct, meaningful sentence using the given word.) (a) ஏரி — ஏரியில் நீர் நிறைந்திருந்தது. (அல்லது இது போன்ற சரியான வாக்கியம்) (b) பண்டிகை — கிராமத்தில் ஒவ்வொரு வருடமும் பண்டிகை நடைபெறும். (அல்லது இது போன்ற சரியான வாக்கியம்)

Marking: 1 mark for each correct sentence (2 marks total). The sentence must be grammatically correct and use the given word appropriately.

Explanation: சொல்லைப் பயன்படுத்தி பொருளுள்ள வாக்கியம் எழுத வேண்டும். வாக்கியம் முழுமையாகவும், இலக்கணப் பிழையின்றியும் இருக்க வேண்டும்.

Answer: (a) மக்கள் வயல்வெளிகள் சரிசெய்தார்கள். → சரி: மக்கள் வயல்வெளிகளைச் சரிசெய்தார்கள். (Note: "வயல்வெளிகள்" should be "வயல்வெளிகளை" — the object marker "ஐ" is needed.)

(b) ராஜன் மக்களை அமைதியாக இருக்கச் சொன்னார். → இந்த வாக்கியம் சரியானது. (இங்கே தவறு இல்லை என்று ஏற்கலாம், அல்லது "சொன்னார்" → "சொன்னார்" சரி.)

Alternative expected answer: (a) "வயல்வெளிகள்" → "வயல்வெளிகளை" (சேடை உருபு தேவை) (b) "சொன்னார்" → "சொன்னார்" (சரி) — அல்லது இந்த வாக்கியம் ஏற்கனவே சரி என்று ஏற்கலாம்.

Marking: 1 mark for each correctly identified and corrected error (2 marks total).

Explanation: இலக்கண வினா. வாக்கியத்தில் உள்ள பிழையைக் கண்டுபிடித்து, சரியான வடிவத்தில் மீண்டும் எழுத வேண்டும். (a) இல் "வயல்வெளிகள்" என்பது செயப்பாட்டுக் கருத்து என்பதால் "ஐ" விகுதி வேண்டும்.

Common mistake: சேடை உருபுகளை (ஐ, ஆல், ஓடு, கு) மறப்பது பெரும்பாலும் நடக்கும் தவறு.

Question 15. கீழ்க்கட்ட சொற்களை எழுத்துச் சேர்த்து எழுதுக (பகுபதம் செய்க). [2]

Answer: (a) கிராமத்தின் = கிராமம் + த்து + இன் (b) பள்ளிக்கூடம் = பள்ளி + கூடம்

Marking: 1 mark for each correct breakdown (2 marks total).

Explanation: பகுபதம் செய்வது என்பது சொல்லை அதன் அடிப்படை உறுப்புகளாகப் பிரிப்பது.

"கிராமத்தின்" = அடி "கிராமம்" + சந்தி "த்து" + விகுதி "இன்"
"பள்ளிக்கூடம்" = "பள்ளி" + "கூடம்" (தத்துவ சொல் / compound word)

Answer: கிராமம், ஏரி, ஏரி, கோவில்

(Note: "கிராமத்தில்" → அடி "கிராமம்"; "ஏரி" → "ஏரி"; "ஏரியின்" → அடி "ஏரி"; "கோவில்" → "கோவில்")

Marking: 1 mark for listing all nouns correctly (accept 4 nouns for 2 marks; partial credit of 1 mark for 2–3 correct nouns).

Explanation: பெயர்ச்சொல் என்பது ஒரு நபர், இடம், பொரு

<stage5_exam_answers_md>
# TuitionGoWhere Practice Paper — Higher Tamil Primary 6 PSLE
## Answer Key — Version 2 of 5

**Subject:** Higher Tamil | **Level:** Primary 6 PSLE | **Total Marks:** 50

---

## Section A: Reading Comprehension (20 marks)

**Question 1.** இந்தக் கிராமத்திற்குப் பெயர் என்ன? [1]

**Answer:** மால்கோவா

**Explanation:** படிப்புப் பகுதியில் "அந்தக் கிராமத்திற்குப் பெயர் மால்கோவா" என்று நேரடியாகக் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது. இது நேரடித் தகவல் வினா — பாடத்தில் உள்ள சொல்லை மட்டும் பெறுதல் வேண்டும்.

---

**Question 2.** கிராமத்தின் மக்கள் எந்தத் தொழிலை முக்கியமாகச் செய்தார்கள்? [1]

**Answer:** விவசாயம்

**Explanation:** பாடத்தில் "அவர்கள் விவசாயத்தை முக்கியத் தொழிலாகக் கொண்டிருந்தார்கள்" என்று சொல்லப்பட்டுள்ளது. முக்கியத் தொழில் என்ற சொல்லைக் கவனித்தால் பதில் தெரியும்.

---

**Question 3.** ஏரியின் அருகே என்ன இருந்தது? [1]

**Answer:** ஒரு பழைய கோவில்

**Explanation:** படிப்புப் பகுதியில் "ஏரியின் அருகே ஒரு பழைய கோவில் இருந்தது" என்று குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது.

---

**Question 4.** பள்ளிக்கூடத்தில் எத்தனை மாணவர்கள் படித்தார்கள்? [1]

**Answer:** 50 (ஐம்பது) மாணவர்கள்

**Explanation:** பாடத்தில் "அங்கு 50 மாணவர்கள் படித்தார்கள்" என்று சொல்லப்பட்டுள்ளது. எண் நேரடியாகக் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது.

---

**Question 5.** மழை நின்ற பிறகு மக்கள் என்ன செய்தார்கள்? [2]

**Answer:**
- வயல்வெளிகளைச் சரி செய்தார்கள்.
- மீண்டும் விவசாயம் செய்து, வெற்றிகரமாக அறுவடை செய்தார்கள்.

**Marking:** 1 mark for each correct point (2 marks total).

**Explanation:** இது 2 மதிப்பெண் வினா. பாடத்தின் கடைசி பத்தியில் "மக்கள் ஒன்றுசேர்ந்து வயல்வெளிகளைச் சரி செய்தார்கள். அவர்கள் மீண்டும் விவசாயம் செய்து, வெற்றிகரமாக அறுவடை செய்தார்கள்" என்று இரண்டு செயல்கள் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளன. இரண்டையும் எழுத வேண்டும்.

---

**Question 6.** ராஜன் அவர்கள் மக்களை எப்போது ஒன்றுகூட்டுவார்? [1]

**Answer:** ஒவ்வொரு வாரமும் ஞாயிற்றுக்கிழமை

**Explanation:** பாடத்தில் "அவர் ஒவ்வொரு வாரமும் ஞாயிற்றுக்கிழமை மக்களை ஒன்றுகூட்டி" என்று குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது. நேரத்தைக் கவனிக்க வேண்டும்.

---

**Question 7.** ஏரி ஏன் வழிக்குப் போனது? [1]

**Answer:** மிகப் பெரிய மழை பெய்ததால்

**Explanation:** பாடத்தில் "ஒரு நாள், மிகப் பெரிய மழை பெய்தது. ஏரி வழிக்குப் போனது" என்று இணைப்பு சொல்லப்பட்டுள்ளது. காரணத்தை அறிய "ஏன்" என்று கேட்கும்போது, முன்னுள்ள வாக்கியத்தைக் கவனிக்க வேண்டும்.

---

**Question 8.** கிராமத்தின் மக்கள் எந்த பயிர்களை வளர்த்தார்கள்? மூன்றையும் பட்டியலிடுக. [3]

**Answer:**
(a) நெல்
(b) கோதுமை
(c) காய்கறிகள்

**Marking:** 1 mark for each correct crop (3 marks total).

**Explanation:** படிப்புப் பகுதியின் முதல் பத்தியில் "அவர்கள் நெல், கோதுமை, மற்றும் காய்கறிகளை வளர்த்தார்கள்" என்று மூன்று பயிர்கள் பட்டியலிடப்பட்டுள்ளன. மூன்றையும் சரியாக எழுத வேண்டும். ஒன்று தவறின் 2 மதிப்பெண் வரை வழங்கப்படும்.

---

**Question 9.** மிகப் பெரிய மழை பெய்தபோது ராஜன் என்ன செய்தார்? விவரிக்க. [2]

**Answer:**
- ராஜன் மக்களை அமைதியாக இருக்கச் சொன்னார்.
- அனைவரையும் உயரமான இடத்திற்கு அழைத்துச் சென்றார்.

**Marking:** 1 mark for each correct action described (2 marks total).

**Explanation:** இது விவரிக்கும் வினா. வெறும் சொல் மட்டும் அல்ல, வாக்கியத்தில் விவரிக்க வேண்டும். பாடத்தில் "ராஜன் அவர்கள் மக்களை அமைதியாக இருக்கச் சொல்லி, அனைவரையும் உயரமான இடத்திற்கு அழைத்துச் சென்றார்" என்று இரண்டு செயல்கள் உள்ளன.

**Common mistake:** சில மாணவர்கள் "மக்களைக் காப்பாற்றினார்" போன்று பொருள் போலி எழுதலாம். பாடத்தில் உள்ள சொற்களைப் பயன்படுத்துவது சிறந்தது.

---

**Question 10.** இந்தப் படிப்புப் பகுதியிலிருந்து கிராமத்தின் மக்கள் பற்றிய இரண்டு நல்ல பண்புகளைக் கூறுக. [2]

**Answer:** (Accept any two reasonable qualities supported by the passage)
- ஒற்றுமையாக இருப்பார்கள் (மழைக்குப் பிறகு ஒன்றுசேர்ந்து வேலை செய்தார்கள்)
- கடினமாக உழைப்பார்கள் (விவசாயம் செய்து அறுவடை செய்தார்கள்)
- தலைவரை மதிப்பார்கள் (ராஜனுக்குக் கடுமையாக உதவி செய்வார்கள்)
- அமைதியாக இருக்கக்கூடியவர்கள் (பேரழிவில் அமைதியாக இருந்தார்கள்)

**Marking:** 1 mark for each valid quality with passage support (2 marks total).

**Explanation:** இது பகுத்துணரும் வினா. பாடத்திலிருந்து நேரடி சொல்லாக இல்லாமலும், பாடத்தின் செயல்களிலிருந்து ஊகித்துப் பண்புகளைச் சொல்லலாம். முக்கியம் என்னவென்றால், பாடத்தில் உள்ள சான்றுகளைக் கொண்டு நியாயப்படுத்த வேண்டும்.

---

## Section B: Vocabulary & Grammar (15 marks)

**Question 11.** கீழ்க்கண்ட சொற்களுக்கு எதிர்சொல் எழுதுக. [3]

**Answer:**
(a) பழைய — புதிய
(b) உயரமான — குட்டையான / குறைந்த
(c) காலை — மாலை

**Marking:** 1 mark for each correct antonym (3 marks total).

**Explanation:** எதிர்சொல் என்பது அந்தச் சொல்லின் எதிர்மறைப் பொருள் கொண்ட சொல். "பழைய" என்பதற்கு "புதிய", "உயரமான" என்பதற்கு "குட்டையான" அல்லது "குறைந்த", "காலை" என்பதற்கு "மாலை" எழுதலாம்.

---

**Question 12.** கீழ்க்கண்ட வாக்கியங்களைச் சரியான வினைச்சொல்லால் நிறைவு செய்க. [3]

**Answer:**
(a) மாணவர்கள் பாடலை **பாடினார்கள்**.
(b) விவசாயிகள் நெல்லை **அறுவடை செய்தார்கள்**.
(c) ஆசிரியர் பாடத்தை **கற்பித்தார்**.

**Marking:** 1 mark for each correct verb form (3 marks total).

**Explanation:** வினைச்சொல் வாக்கியத்தின் காலத்திற்கும் பாலுக்கும் ஏற்றாற்போல் மாறும். இங்கே எல்லா வாக்கியங்களும் கழ்காலம் (past tense). எனவே:
- "பாடு" → "பாடினார்கள்" (பலர்)
- "அறுவடை" → "அறுவடை செய்தார்கள்" (பலர்)
- "கற்பி" → "கற்பித்தார்" (ஒருவர்)

**Common mistake:** சில மாணவர்கள் "பாடுகிறார்கள்" (நிகழ்காலம்) எழுதலாம். காலத்தைக் கவனிக்க வேண்டும்.

---

**Question 13.** கீழ்க்கண்ட சொற்களைப் பயன்படுத்தி சரியான வாக்கியம் எழுதுக. [2]

**Answer:** (Accept any grammatically correct, meaningful sentence using the given word.)
(a) ஏரி — **ஏரியில் நீர் நிறைந்திருந்தது.** (அல்லது இது போன்ற சரியான வாக்கியம்)
(b) பண்டிகை — **கிராமத்தில் ஒவ்வொரு வருடமும் பண்டிகை நடைபெறும்.** (அல்லது இது போன்ற சரியான வாக்கியம்)

**Marking:** 1 mark for each correct sentence (2 marks total). The sentence must be grammatically correct and use the given word appropriately.

**Explanation:** சொல்லைப் பயன்படுத்தி பொருளுள்ள வாக்கியம் எழுத வேண்டும். வாக்கியம் முழுமையாகவும், இலக்கணப் பிழையின்றியும் இருக்க வேண்டும்.

---

**Question 14.** கீழ்க்கண்ட வாக்கியங்களில் தவறான இடத்தைக் கண்டுபிடித்து, சரியாக எழுதுக. [2]

**Answer:**
(a) மக்கள் வயல்வெளிகள் சரிசெய்தார்கள். → சரி: மக்கள் வயல்வெளிகளைச் சரிசெய்தார்கள்.
(Note: "வயல்வெளிகள்" should be "வயல்வெளிகளை" — the object marker "ஐ" is needed.)

(b) ராஜன் மக்களை அமைதியாக இருக்கச் சொன்னார். → இந்த வாக்கியம் சரியானது.

**Alternative expected answer:**
(a) "வயல்வெளிகள்" → "வயல்வெளிகளை" (சேடை உருபு தேவை)
(b) இந்த வாக்கியம் ஏற்கனவே சரி என்று ஏற்கலாம்.

**Marking:** 1 mark for each correctly identified and corrected error (2 marks total).

**Explanation:** இலக்கண வினா. வாக்கியத்தில் உள்ள பிழையைக் கண்டுபிடித்து, சரியான வடிவத்தில் மீண்டும் எழுத வேண்டும். (a) இல் "வயல்வெளிகள்" என்பது செயப்பாட்டுக் கருத்து என்பதால் "ஐ" விகுதி வேண்டும்.

**Common mistake:** சேடை உருபுகளை (ஐ, ஆல், ஓடு, கு) மறப்பது பெரும்பாலும் நடக்கும் தவறு.

---

**Question 15.** கீழ்க்கண்ட சொற்களை எழுத்துச் சேர்த்து எழுதுக (பகுபதம் செய்க). [2]

**Answer:**
(a) கிராமத்தின் = கிராமம் + த்து + இன்
(b) பள்ளிக்கூடம் = பள்ளி + கூடம்

**Marking:** 1 mark for each correct breakdown (2 marks total).

**Explanation:** பகுபதம் செய்வது என்பது சொல்லை அதன் அடிப்படை உறுப்புகளாகப் பிரிப்பது.
- "கிராமத்தின்" = அடி "கிராமம்" + சந்தி "த்து" + விகுதி "இன்"
- "பள்ளிக்கூடம்" = "பள்ளி" + "கூடம்" (தத்துவ சொல் / compound word)

---

**Question 16.** கீழ்க்கண்ட வாக்கியத்தில் உள்ள பெயர்ச்சொற்களை அடையாளம் கண்டு எழுதுக. [2]

**Answer:** கிராமம், ஏரி, ஏரி, கோவில்

(Note: "கிராமத்தில்" → அடி "கிராமம்"; "ஏரி" → "ஏரி"; "ஏரியின்" → அடி "ஏரி"; "கோவில்" → "கோவில்")

**Marking:** 1 mark for listing all nouns correctly (accept 4 nouns for 2 marks; partial credit of 1 mark for 2–3 correct nouns).

**Explanation:** பெயர்ச்சொல் என்பது ஒரு நபர், இடம், பொருள் அல்லது கருத்தைக் குறிக்கும் சொல். வாக்கியத்தில் "கிராமத்தில்" (கிராமம்), "ஏரி", "ஏரியின்" (ஏரி), "கோவில்" ஆகிய நான்கு பெயர்ச்சொற்கள் உள்ளன. விகுதிகளை நீக்கி அடிச்சொல்லை மட்டும் எழுதுவது சிறந்தது.

---

**Question 17.** கீழ்க்கண்ட வாக்கியத்தை எதிர்மறை வாக்கியமாக மாற்றி எழுதுக. [1]

**Answer:** மழை பெய்யவில்லை.

**Explanation:** எதிர்மறை வாக்கியம் என்பது ஒரு செயல் நடைபெறவில்லை என்பதைக் காட்டும் வாக்கியம். கிழ்கால வினைச்சொல்லுக்கு "வில்லை" என்ற எதிர்மறை உதவிவினைச்சொல் சேர்த்து எழுத வேண்டும். "பெய்தது" → "பெய்யவில்லை".

---

## Section C: Passage-Based Comprehension (15 marks)

**Question 18.** சின்னு எங்கு வாழ்ந்தான்? [1]

**Answer:** ஒரு சிறிய நகரத்தில்

**Explanation:** படிப்புப் பகுதியின் முதல் வாக்கியத்தில் "சின்னு என்ற சிறுவன் ஒரு சிறிய நகரத்தில் வாழ்ந்தான்" என்று நேரடியாகக் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது.

---

**Question 19.** சின்னுவின் பிடித்த விஷயம் என்ன? ஏன் அது அவனுக்குப் பிடித்தது என்று நீ நினைக்கிறாய்? [3]

**Answer:**
- சின்னுவின் பிடித்த விஷயம் புத்தகங்கள் படிப்பது.
- அவனுக்குப் புத்தகங்கள் படிப்பது பிடித்தது ஏனின், புதிய விஷயங்களை அறிய முடியும். அவன் ஒவ்வொரு நாளும் நூலகத்திற்குச் சென்று புதிய புத்தகங்கள் படிப்பான். இது அவனுக்கு மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருந்தது.

**Marking:** 1 mark for stating his favourite activity, 2 marks for explaining why with reference to the passage (3 marks total).

**Explanation:** இது பகுத்துணரும் வினா. முதல் பகுதியில் அவனுக்குப் புத்தகங்கள் படிப்பது பிடித்தம் என்று சொல்லப்பட்டுள்ளது. இரண்டாம் பகுதியில் ஏன் என்று கேட்கும்போது, பாடத்திலிருந்து அவன் புதிய விஷயங்களை அறிய விரும்புவதைக் காணலாம். பாடத்தின் சான்றுகளைக் கொண்டு நியாயப்படுத்த வேண்டும்.

---

**Question 20.** சின்னு வளர்ந்தபோது என்ன ஆக விரும்புகிறான்? அவனுடைய படிக்கும் பழக்கம் அவனுடைய இலக்கை எவ்வாறு உதவும் என்று நீ நினைக்கிறாய்? விவரிக்க. [3]

**Answer:**
- சின்னு வளர்ந்தபோது ஒரு விஞ்ஞானி ஆக விரும்புகிறான்.
- அவனுடைய படிக்கும் பழக்கம் அவனுக்கு புதிய விஷயங்களை அறிய உதவும். விஞ்ஞானி ஆக வேண்டுமானால், அவன் இயற்கை, உலகம் பற்றிய பல விஷயங்களை அறிந்திருக்க வேண்டும். அவன் நூலகத்தில் புத்தகங்கள் படிப்பதால், அவனுக்கு புதிய அறிவு கிடைக்கும். இது அவனுடைய விஞ்ஞானி ஆகும் கனவை நனவாக்க உதவும்.

**Marking:** 1 mark for stating his ambition, 2 marks for explaining how his reading habit helps achieve it with reasoning (3 marks total).

**Explanation:** இது மேல்நிலை பகுத்துணரும் வினா. சின்னுவின் கனவு பற்றி பாடத்தில் நேரடியாகச் சொல்லப்பட்டுள்ளது. ஆனால் அவனுடைய படிக்கும் பழக்கம் எவ்வாறு உதவும் என்பது பாடத்திலிருந்து ஊகிக்க வேண்டும். படிப்பதால் அறிவு பெறுவதும், அறிவு பெறுவதால் கனவை நனவாக்க முடிவதும் பொருத்தமான நியாயமாகும்.

---

## Summary of Marks

| Section | Topic | Marks |
|---------|-------|-------|
| A | Reading Comprehension (Passage 1) | 20 |
| B | Vocabulary & Grammar | 15 |
| C | Passage-Based Comprehension (Passage 2) | 15 |
| **Total** | | **50** |

---

**— End of Answer Key —**