Primary 6 PSLE Higher Tamil Practice Paper 1

TuitionGoWhere Practice Paper — Higher Tamil Primary 6 PSLE

Answer Key & Marking Scheme

Subject: Higher Tamil | Level: Primary 6 PSLE | Paper: Practice Paper — Reading (வாசிப்பு) Total Marks: 40

---

Section A: Vocabulary & Grammar (சொல்லகராதி மற்றும் இலக்கணம்) — 10 marks

1. Answer: (அ) விரைவாக [1]

Explanation: "விரைவாக" is an adverb (வினையெச்சம்) that modifies the verb "சென்றார்கள்" (went). It describes how they went to school — quickly. "விரைவான" is an adjective and would need a noun after it. "விரைவு" is a noun. "விரைவில்" means "soon" and does not fit the past-tense context.

Common mistake: Students may choose (ஆ) "விரைவான" because it looks similar, but it is an adjective, not an adverb.

---

2. Answer: (அ) வாசித்தேன் [1]

Explanation: The sentence says "I ___ a book at the library." The most logical verb is "read" (வாசித்தேன்). "எழுதினேன்" means "wrote," "வரைந்தேன்" means "drew," and "பாடினேன்" means "sang." In the context of a library and a book, reading is the correct action.

---

3. Answer: (அ) போகமாட்டோம் [1]

Explanation: This is a conditional sentence: "If it rains, we ___ go outside." The correct answer is "போகமாட்டோம்" (will not go). The negative future tense is needed here because rain would prevent them from going out. "போகிறோம்" is present tense, "போனோம்" is past tense, and "போவோம்" is positive future — none of these fit the conditional negative meaning.

Common mistake: Students may choose (ஈ) "போவோம்" if they miss the logical meaning that rain would stop them from going out.

---

4. Answer: (ஆ) உயரமான [1]

Explanation: The sentence says "That tree is very ___, its branches extend over the house." The branches reaching over the house indicate the tree is tall. "உயரமான" means "tall/high." "குட்டையான" means "short," "குறுகிய" means "narrow/short," and "அகன்ற" means "wide/broad."

---

5. Answer: (இ) பெயற்சொல் [1]

Explanation: In the sentence "அவன் மிகவும் தைரியன்" (He is very brave), the word "தைரியன்" (brave person/brave one) describes a quality of a person. In Tamil grammar, words that describe the qualities or characteristics of nouns are called "பெயற்சொல்" (adjective). "வினைச்சொல்" = verb, "பெயர்ச்சொல்" = noun, "இடைச்சொல்" = preposition.

Common mistake: Students may confuse "பெயற்சொல்" (adjective) with "பெயர்ச்சொல்" (noun) because both start with "பெயர்."

---

6. Answer: மகிழ்ச்சியாக [1]

Explanation: The word in brackets is "மகிழ்ச்சி" (happiness — a noun). We need to convert it into an adverb to describe how she listened to the music. In Tamil, adding "-ஆக" to a noun creates an adverb form. So "மகிழ்ச்சி" + "ஆக" = "மகிழ்ச்சியாக" (happily).

Method: Noun + ஆக = Adverb (வினையெச்சம்)

---

7. Answer: மெதுவாக [1]

Explanation: The word in brackets is "மெதுவான" (slow — adjective). We need the adverb form to describe how we walked in the park. The adverb form is "மெதுவாக" (slowly). The "-ஆக" suffix converts the adjective into an adverb.

Method: Adjective stem + ஆக = Adverb

---

8. Answer: தெளிவாக [1]

Explanation: The word in brackets is "தெளிவான" (clear — adjective). We need the adverb form to describe how the teacher explained. The adverb form is "தெளிவாக" (clearly).

Method: Adjective stem (தெளிவு) + ஆக = தெளிவாக

---

9. Answer: மழை பெய்ததாகையால், நாங்கள் வீட்டில் இருந்தோம். [1]

Explanation: The word "ஆகையால்" means "therefore" or "because of that." It connects a cause to its effect. The first sentence (rain fell) is the cause, and the second (we stayed home) is the effect. We combine them by replacing the full stop after the first sentence with "ஆகையால்" and joining the two clauses.

Marking note: Award 1 mark for correct combination using "ஆகையால்" with proper meaning. Minor punctuation variations are acceptable.

---

10. Answer: அவன் கடினமாக படித்தான் ஏனெனில் அவன் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்றான். (OR: அவன் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்றான் ஏனெனில் அவன் கடினமாக படித்தான்.) [1]

Explanation: "ஏனெனில்" means "because." It introduces the reason. Either order is acceptable as long as the cause-effect relationship is correct: studying hard is the reason for passing the exam.

Marking note: Award 1 mark for correct combination using "ஏனெனில்" with logical meaning. Accept either sentence order.

---

Section B: Passage Comprehension (பகுதி புரிதல்) — 15 marks

11. Answer: கிராமத்தின் ஓரத்தில் (இருந்தது). [1]

Explanation: The first sentence of the passage states: "கிராமத்தின் ஓரத்தில் ஒரு பழைய மரம் இருந்தது." This directly tells us the old tree was at the edge of the village.

---

12. Answer: குழந்தைகள் மரத்தின் கீழ் விளையாடுவார்கள். மூப்பர்கள் நிழலில் அமர்ந்து பேசுவார்கள். [2]

Marking: 1 mark for each correct point.

Explanation: The passage says: "குழந்தைகள் அதன் கீழ் விளையாடுவார்கள்" (Children would play under it) and "மூப்பர்கள் அதன் நிழலில் அமர்ந்து பேசுவார்கள்" (Elders would sit in its shade and talk). Students need to mention both activities for full marks.

---

13. Answer: நகர்ப்புற வளர்ச்சித் திட்டத்தின் கீழ் (அரசாங்கம் மரத்தை வெட்ட முடிவு செய்தது). [1]

Explanation: The passage states: "நகர்ப்புற வளர்ச்சித் திட்டத்தின் கீழ் அந்த மரத்தை வெட்ட அரசாங்கம் முடிவு செய்தது." The reason was an urban development plan.

---

14. Answer: அவர்கள் ஒரு சங்கத்தை உருவாக்கினார்கள். சீனுவாசன் அவர்கள் அரசாங்க அதிகாரிகளிடம் மனு அனுப்பினார். [2]

Marking: 1 mark for mentioning the society/association was formed; 1 mark for mentioning the petition/letter sent to government officials.

Explanation: The passage says the villagers "ஒரு சங்கத்தை உருவாக்கினார்கள்" (formed an association) and their leader Chinnuvasan "அரசாங்க அதிகாரிகளிடம் மனு அனுப்பினார்" (sent a petition to government officials).

---

15. Answer: சீனுவாசன் அவர்கள் அரசாங்க அதிகாரிகளிடம் மனு அனுப்பினார். அவர் மரத்தின் முக்கியத்துவம் பற்றி விளக்கினார். [2]

Marking: 1 mark for sending the petition; 1 mark for explaining the importance of the tree.

Explanation: The passage clearly states that Chinnuvasan "மனு அனுப்பினார்" (sent a petition) and "மரத்தின் முக்கியத்துவம் பற்றி விளக்கினார்" (explained the importance of the tree).

---

16. Answer: அரசாங்க நிபுணர்கள் மரம் உண்மையில் நூறு வருடங்கள் பழமையானது என்று உறுதிப்படுத்தினார்கள். பின்னர் அரசாங்கம் மரத்தைக் காப்பதற்கான உத்தரவினை வெளியிட்டது. [2]

Marking: 1 mark for confirming the tree was 100 years old; 1 mark for the government issuing an order to protect the tree.

Explanation: The experts confirmed the tree was genuinely a hundred years old, and subsequently the government issued an order to protect it.

---

17. Answer: (Accept any two relevant lessons from the passage.) [2]

Suggested answers (any two for 1 mark each):

• கிராம மக்கள் ஒன்றிணைந்து செயல்பட்டால் பெரிய மாற்றத்தை ஏற்படுத்த முடியும். (When villagers unite and act together, they can bring about great change.)
• இயற்கையையும் பழமையான மரங்களையும் காப்பாற்ற வேண்டும். (We should protect nature and ancient trees.)
• அரசாங்கத்திடம் சரியான முறையில் முறையிட்டால் தீர்வு கிடைக்கும். (If we approach the government properly, solutions can be found.)
• சிறிய முயற்சியும் பெரிய விளைவை ஏற்படுத்தும். (Even small efforts can produce big results.)

Marking note: Award 1 mark per valid lesson, up to 2 marks. Accept any reasonable moral or lesson connected to the passage.

---

Section C: Higher-Order Comprehension & Inference (உயர் நிலை புரிதல் மற்றும் அனுமானம்) — 15 marks

18. Answer: சின்னப்பண்டாரம் ஏழ்மையான குடும்பத்தில் பிறந்தவன். பள்ளிக்குச் செல்ல பணம் இல்லை என்று பகுதியில் கூறப்பட்டுள்ளது. [2]

Marking: 1 mark for identifying the reason (no money for school); 1 mark for quoting evidence from the passage ("பள்ளிக்குச் செல்ல பணம் இல்லை").

Explanation: The passage directly states "பள்ளிக்குச் செல்ல பணம் இல்லை" (there was no money to go to school). Students must both state the reason and provide the textual evidence for full marks.

---

19. Answer: [3]

Suggested answer: இந்த வாக்கியம் சின்னப்பண்டாரத்தின் கடின உழைப்பு மற்றும் படிப்பில் அர்ப்பணிப்பு ஆகிய பண்புகளைக் காட்டுகிறது. அவனுக்கு மின்சாரம் அல்லது நல்ல விளக்கு இல்லாமல் இருந்தாலும், அவன் இரவு நேரத்தில் விளக்கின் ஒளியில் படித்து பயிற்சி செய்தான். இது அவன் எந்தவொரு சூழ்நிலையிலும் கற்றலை விட முக்கியமாக வைக்காதவன் அல்ல, மாறாக மிகவும் உறுதியானவன் என்பதைக் காட்டுகிறது.

Marking scheme:

• 1 mark for identifying the quality (hard work / dedication / perseverance / commitment to learning)
• 1 mark for explaining what the sentence shows (he studied by lamplight at night despite difficulties)
• 1 mark for connecting the quality to the character (showing he was determined and did not give up despite poverty)

---

20. Answer: [5]

Marking scheme:

• 1 mark for correctly understanding and restating the theme (perseverance + love of learning leads to success)
• 2 marks for providing a relevant personal experience or example (clearly described, connected to the theme)
• 2 marks for explaining how the example connects to the theme and what was learned

Suggested answer (model):

இந்தக் கருத்து மிகவும் சரியானது. என் சொந்த அனுபவத்தில், எனக்கு கணிதத்தில் சிரமம் இருந்தது. ஆரம்பத்தில் என்னால் பாடத்தைப் புரிந்துகொள்ள முடியவில்லை. ஆனால் நாநான் தினமும் ஒரு மணி நேரம் கூடுதலாக பயிற்சி செய்தேன். ஆசிரியரிடம் கேள்வி கேட்டேன். நண்பர்களிடம் உதவி கேட்டேன். சில மாதங்களில் என் மதிப்பெண்கள் மேம்பட்டன.

இந்த அனுபவத்திலிருந்து நான் கற்றுக்கொண்டது என்னவென்றால், எந்தவொரு விஷயத்திலும் கடினமாக இருந்தாலும், நாம் விடாமுயற்சி செய்து கற்றலில் ஆர்வம் காட்டினால் வெற்றி பெற முடியும் என்பதே. சின்னப்பண்டாரம் போல், நம் சூழ்நிலை எவ்வளவு கடினமாக இருந்தாலும், நாம் முயற்சி செய்தால் நம் கனவுகளை நனவாக்க முடியும்.

Marking notes for examiners:

• Accept any reasonable personal example (sports, music, academics, hobbies, etc.) as long as it demonstrates perseverance leading to improvement/success.
• Award marks for: understanding of theme (1 mark), quality and relevance of example (2 marks), depth of explanation and connection to passage (2 marks).
• If the student only gives a generic answer without a personal example, award a maximum of 3 marks.
• If the example is unrelated or the explanation is missing, reduce marks accordingly.

---

End of Answer Key

Marks Summary:

Section	Marks
A: Vocabulary & Grammar (Q1–10)	10
B: Passage Comprehension (Q11–17)	15
C: Higher-Order Comprehension (Q18–20)	15
Total	40