AI Generated Exam Paper
Primary 6 PSLE Higher Tamil Practice Paper 1
Free Nemo AI-generated P6 PSLE Higher Tamil Practice Paper 1 with questions, answers, and PSLE-focused practice for Singapore students preparing for exams.
These static practice materials are generated from the site's syllabus and paper-generation workflow, with source and model context shown so students and parents can evaluate the material before use.
Questions
TuitionGoWhere Practice Paper - Higher Tamil Primary 6 PSLE
TuitionGoWhere Practice Paper (AI)
Subject: Higher Tamil
Level: Primary 6 PSLE
Paper: Practice Paper 1 (Version 1)
Duration: 1 hour 30 minutes
Total Marks: 100
Name: ________________________
Class: ________________________
Date: ________________________
Instructions to Candidates
- This paper consists of three sections: Section A (Language Use), Section B (Reading Comprehension), and Section C (Writing).
- Answer all questions.
- Write your answers in the spaces provided.
- The number of marks is given in brackets [ ] at the end of each question or part question.
- Total marks for this paper: 100.
Section A: Language Use [30 marks]
Part 1: Vocabulary MCQ (5 × 2 = 10 marks)
Choose the most suitable word to fill in each blank. Write the letter (A, B, C, or D) in the brackets provided.
1. தாயார் தினமும் காலை _______ பழக்கம் உள்ளார்.
(A) உடல்நலம்
(B) வியாயம்
(C) உணவு
(D) தூக்கம்
[ ]
2. மழை பெய்ததால் மண்ணில் _______ ஏற்பட்டது.
(A) உலர்வு
(B) ஈரம்
(C) வெப்பம்
(D) பூசணம்
[ ]
3. அவன் தனது தவறை _______ செய்து விட்டான்.
(A) மறந்து
(B) உணர்ந்து
(C) மறைத்து
(D) மாற்றி
[ ]
4. பள்ளியில் புதிய _______ அமைக்கப்பட்டுள்ளது.
(A) நூலகம்
(B) விளையாட்டு மைதானம்
(C) ஆய்வகம்
(D) மண்டபம்
[ ]
5. நண்பர் எனக்கு ஒரு _______ கொடுத்தார்.
(A) பரிசு
(B) கடன்
(C) விசேஷம்
(D) உதவி
[ ]
Part 2: Grammar Cloze (5 × 2 = 10 marks)
Fill in each blank with the correct form of the word given in brackets. Write your answer in the space provided.
6. நாங்கள் இன்று மாலை பூங்காவிற்கு _______ (போ) வேண்டும்.
______________________________________________________ [ ]
7. அவள் புத்தகம் _______ (படி) கொண்டிருக்கிறாள்.
______________________________________________________ [ ]
8. மாமா வீட்டுக்கு _______ (வந்து) விட்டார்.
______________________________________________________ [ ]
9. நாங்கள் உணவு _______ (சாப்பிட) முடிந்தோம்.
______________________________________________________ [ ]
10. ஆசிரியர் நமக்கு விதிகள் _______ (சொல்) விட்டார்.
______________________________________________________ [ ]
Part 3: Sentence Transformation (5 × 2 = 10 marks)
Rewrite each sentence as directed without changing the meaning. Begin with the word(s) given.
11. ராமு பள்ளிக்கு நடந்து சென்றான்.
Begin with: பள்ளிக்கு ______________________________________________________ [ ]
12. சீதா பழம் சாப்பிட விரும்புகிறாள்.
Begin with: பழம் ______________________________________________________ [ ]
13. ஆசிரியர் கேள்வி கேட்டார். மாணவர்கள் பதில் சொன்னார்கள்.
Combine using: ஆசிரியர் கேள்வி கேட்டபோது ______________________________________________________ [ ]
14. அவன் வேலை முடித்து விட்டான். பின்னர் வீட்டுக்கு சென்றான்.
Combine using: வேலை முடித்து ______________________________________________________ [ ]
15. "நீ இன்று பள்ளிக்கு போவாயா?" என அப்பா கேட்டார்.
Change to reported speech: அப்பா என்னை ______________________________________________________ [ ]
Section B: Reading Comprehension [40 marks]
Passage 1
Read the passage carefully and answer Questions 16–20.
தாமரை ஒரு சிறு பெண். அவள் பள்ளிக்கு நடந்து செல்பவள். வழியில் ஒரு பெரிய மரம் உள்ளது. அந்த மரத்தின் கீழே ஒரு பூனை உருகுகிறதை தாமரை கண்டாள். பூனை பசித்திருந்தது. தாமரை வீட்டில் இருந்து கொண்டு வந்த ரொட்டியை பூனைக்கு கொடுத்தாள். பூனை ரொட்டியை சாப்பிட்டு மகிழ்ந்தது. தாமரை பூனையை தடவி பள்ளிக்கு சென்றாள்.
16. தாமரை யார்?
______________________________________________________ [2]
17. தாமரை பள்ளிக்கு எப்படி செல்பவள்?
______________________________________________________ [2]
18. வழியில் தாமரை என்ன கண்டாள்?
______________________________________________________ [2]
19. பூனை ஏன் பசித்திருந்தது?
______________________________________________________ [2]
20. தாமரை பூனைக்கு என்ன கொடுத்தாள்?
______________________________________________________ [2]
Passage 2
Read the passage carefully and answer Questions 21–25.
ரவி மற்றும் குமார் இருவரும் நண்பர்கள். இரு பேரும் ஒரே வகுப்பில் படிக்கின்றனர். ஒரு நாள் இருவரும் பூங்காவிற்கு விளையாடிச் சென்றனர். அங்கே ஒரு பறவை மரத்தின் கிளையில் அமர்ந்து பாடி கொண்டிருந்தது. ரவி பறவை பற்றி குமாரிடம் சொன்னான். குமாரும் பறவை கவனித்து பார்த்தான். இரண்டு பேரும் பறவையின் பாடலை ஆசைப்பட்டு கேட்டனர். பிறகு இருவரும் வீட்டுக்கு திரும்பினர்.
21. ரவி மற்றும் குமார் எவர் இடையே நண்பர்கள்?
______________________________________________________ [2]
22. இரு பேரும் எங்கே படிக்கின்றனர்?
______________________________________________________ [2]
23. இருவரும் ஒரு நாள் எங்கே சென்றனர்?
______________________________________________________ [2]
24. மரத்தின் கிளையில் என்ன அமர்ந்து இருந்தது?
______________________________________________________ [2]
25. பறவை என்ன செய்து கொண்டிருந்தது?
______________________________________________________ [2]
Passage 3
Read the passage carefully and answer Questions 26–30.
சென்னையில் ஒரு பெரிய கடல் கரை உள்ளது. அங்கே பலர் காலை மற்றும் மாலை நேரங்களில் நடந்து செல்வர். கடல் கரையில் சிறு குழந்தைகள் மணல் வீடுகள் கட்டி விளையாடுவர். மீனவர்கள் தங்கள் படகுகளில் கடலுக்குள் போய் மீன் பிடித்து வருமர். மாலை நேரம் கடல் கரை அழகாகத் தெரியும். பலர் அங்கே அமர்ந்து கடலை பார்த்து மகிழ்வர்.
26. கடல் கரை எங்கே உள்ளது?
______________________________________________________ [2]
27. காலை மற்றும் மாலை நேரங்களில் கடல் கரையில் என்ன நடக்கிறது?
______________________________________________________ [2]
28. சிறு குழந்தைகள் கடல் கரையில் என்ன செய்கிறார்கள்?
______________________________________________________ [2]
29. மீனவர்கள் என்ன செய்கிறார்கள்?
______________________________________________________ [2]
30. மாலை நேரம் கடல் கரை எப்படி தெரியும்?
______________________________________________________ [2]
Passage 4
Read the passage carefully and answer Questions 31–35.
அரிவன் ஒரு மாணவன். அவன் படிப்பில் மிகவும் ஆர்வம் உள்ளவன். ஒவ்வொரு நாளும் காலை 5 மணிக்கு எழுந்து படிக்கிறான். பள்ளிக்கு போகும் முன் தாயார் தயாரித்த நல்ல உணவை சாப்பிடுகிறான். பள்ளியில் ஆசிரியர்களின் வசதியை நெறிமுறையாகப் பின்பற்றுகிறான். வீட்டுக்கு வந்து விட்டு வீட்டு வேலைகளில் தாயாரை உதவுகிறான். இரவு 9 மணிக்கு தூங்கி விட்டு விடுகிறான்.
31. அரிவன் எந்த நேரத்துக்கு எழுந்து படிக்கிறான்?
______________________________________________________ [2]
32. பள்ளிக்கு போகும் முன் அரிவன் என்ன செய்கிறான்?
______________________________________________________ [2]
33. பள்ளியில் அரிவன் எப்படி நடந்துகொள்கிறான்?
______________________________________________________ [2]
34. வீட்டில் அரிவன் தாயாரை எப்படி உதவுகிறான்?
______________________________________________________ [2]
35. அரிவன் எந்த நேரத்துக்கு தூங்குகிறான்?
______________________________________________________ [2]
Section C: Writing [30 marks]
36. Choose ONE of the following topics and write a composition of at least 100 words in Tamil.
Topic 1: என் பள்ளி (My School)
Topic 2: ஒரு நாள் பூங்காவில் (A Day at the Park)
Topic 3: என் பிடித்த விளையாட்டு (My Favourite Game)
Write your composition below:
[30]
END OF PAPER
Answers
TuitionGoWhere Practice Paper - Higher Tamil Primary 6 PSLE (Answer Key)
Subject: Higher Tamil
Level: Primary 6 PSLE
Paper: Practice Paper 1 (Version 1)
Total Marks: 100
Section A: Language Use [30 marks]
Part 1: Vocabulary MCQ (5 × 2 = 10 marks)
1. (B) வியாயம்
Explanation: "வியாயம்" means exercise. The sentence says "Mother has the habit of doing _______ every morning." Exercise is a common morning habit. "உடல்நலம்" (health) is a state, not an activity. "உணவு" (food) and "தூக்கம்" (sleep) do not fit the context of a morning habit one "does".
2. (B) ஈரம்
Explanation: "ஈரம்" means moisture/dampness. Rain causes the soil to become damp. "உலர்வு" (dryness) is the opposite. "வெப்பம்" (heat) and "பூசணம்" (fertilizer) are not direct results of rain on soil.
3. (B) உணர்ந்து
Explanation: "உணர்ந்து" means realised/understood. The sentence means "He realised his mistake and left it (corrected it)." "மறந்து" (forgot), "மறைத்து" (hid), and "மாற்றி" (changed) do not fit the context of acknowledging a mistake.
4. (A) நூலகம்
Explanation: "நூலகம்" means library. A library is a common facility established in schools. While playgrounds, labs, and halls are also possible, "நூலகம்" is the most standard and essential facility mentioned in such contexts.
5. (A) பரிசு
Explanation: "பரிசு" means gift/present. Friends give gifts to each other. "கடன்" (loan/debt), "விசேஷம்" (speciality), and "உதவி" (help) are not typically described as "given by a friend" in this simple context.
Part 2: Grammar Cloze (5 × 2 = 10 marks)
6. போக
Explanation: After "வேண்டும்" (must/need to), the infinitive form of the verb is used. The infinitive of "போ" (go) is "போக".
7. படித்து
Explanation: The structure "verb + கொண்டிருக்கிறாள்" (is in the process of doing) requires the verbal participle (வினையெச்சம்) form. For "படி" (read/study), the verbal participle is "படித்து".
8. வந்து
Explanation: The structure "verb + விட்டார்" (has completed the action) requires the verbal participle form. For "வா" (come), the verbal participle is "வந்து".
9. சாப்பிட்டு
Explanation: The structure "verb + முடிந்தோம்" (finished doing) requires the verbal participle form. For "சாப்பிடு" (eat), the verbal participle is "சாப்பிட்டு".
10. சொல்லி
Explanation: The structure "verb + விட்டார்" (has completed the action) requires the verbal participle form. For "சொல்" (tell/say), the verbal participle is "சொல்லி".
Part 3: Sentence Transformation (5 × 2 = 10 marks)
11. பள்ளிக்கு ராமு நடந்து சென்றான்.
Explanation: The original sentence is "ராமு பள்ளிக்கு நடந்து சென்றான்" (Ramu walked to school). Starting with "பள்ளிக்கு" (to school) requires moving the destination phrase to the front. The subject "ராமு" follows.
12. பழம் சீதா சாப்பிட விரும்புகிறாள்.
Explanation: The original sentence is "சீதா பழம் சாப்பிட விரும்புகிறாள்" (Sita wants to eat fruit). Starting with "பழம்" (fruit - the object) moves the object to the front, followed by the subject "சீதா" and the rest of the predicate.
13. ஆசிரியர் கேள்வி கேட்டபோது மாணவர்கள் பதில் சொன்னார்கள்.
Explanation: The two sentences "ஆசிரியர் கேள்வி கேட்டார்" (Teacher asked a question) and "மாணவர்கள் பதில் சொன்னார்கள்" (Students answered) are combined using "கேட்டபோது" (when asked). The first verb "கேட்டார்" changes to the adverbial participle "கேட்டபோது" indicating simultaneous action.
14. வேலை முடித்து அவன் வீட்டுக்கு சென்றான்.
Explanation: The two sentences "அவன் வேலை முடித்து விட்டான்" (He finished work) and "பின்னர் வீட்டுக்கு சென்றான்" (Then went home) are combined using "முடித்து" (having finished). The first verb "முடித்து விட்டான்" simplifies to the verbal participle "முடித்து" to show sequence of actions.
15. அப்பா என்னை இன்று பள்ளிக்கு போவதா என்று கேட்டார்.
Explanation: Direct speech: "நீ இன்று பள்ளிக்கு போவாயா?" (Are you going to school today?). Reported speech changes: "நீ" (you) → "என்னை" (me), "போவாயா" (are you going) → "போவதா" (whether going), add "என்று" (that), and the reporting verb "கேட்டார்" (asked). Question mark becomes full stop.
Section B: Reading Comprehension [40 marks]
Passage 1 Answers (Questions 16–20)
16. தாமரை ஒரு சிறு பெண்.
Marking: 1 mark for "சிறு பெண்" (little girl), 1 mark for identifying her as the main character.
Teaching Note: Direct retrieval question. Answer must come from the first sentence.
17. நடந்து செல்பவள்.
Marking: 2 marks for "நடந்து செல்பவள்" (walks/goes on foot).
Teaching Note: Direct retrieval from sentence 2: "அவள் பள்ளிக்கு நடந்து செல்பவள்."
18. ஒரு பெரிய மரத்தின் கீழே ஒரு பூனை உருகுகிறதை கண்டாள்.
Marking: 1 mark for "பூனை" (cat), 1 mark for "உருகுகிறதை" (sleeping/resting) or "மரத்தின் கீழே" (under the tree).
Teaching Note: Requires combining details from sentence 3.
19. பூனை பசித்திருந்தது.
Marking: 2 marks for "பசித்திருந்தது" (was hungry).
Teaching Note: Direct retrieval from sentence 4. "பசித்திருந்தது" is explicitly stated.
20. ரொட்டியை கொடுத்தாள்.
Marking: 2 marks for "ரொட்டியை" (bread/roti) or "வீட்டில் இருந்து கொண்டு வந்த ரொட்டியை" (bread brought from home).
Teaching Note: Direct retrieval from sentence 5.
Passage 2 Answers (Questions 21–25)
21. ரவி மற்றும் குமார்.
Marking: 2 marks for naming both characters.
Teaching Note: Direct retrieval from first sentence.
22. ஒரே வகுப்பில்.
Marking: 2 marks for "ஒரே வகுப்பில்" (same class) or "பள்ளியில்" (in school).
Teaching Note: Direct retrieval from sentence 2.
23. பூங்காவிற்கு.
Marking: 2 marks for "பூங்காவிற்கு" (to the park).
Teaching Note: Direct retrieval from sentence 3.
24. ஒரு பறவை.
Marking: 2 marks for "பறவை" (bird).
Teaching Note: Direct retrieval from sentence 4.
25. பாடி கொண்டிருந்தது.
Marking: 2 marks for "பாடி கொண்டிருந்தது" (was singing).
Teaching Note: Direct retrieval from sentence 4.
Passage 3 Answers (Questions 26–30)
26. சென்னையில்.
Marking: 2 marks for "சென்னையில்" (in Chennai).
Teaching Note: Direct retrieval from first sentence.
27. பலர் நடந்து செல்வர்.
Marking: 2 marks for "பலர் நடந்து செல்வர்" (many people walk).
Teaching Note: Direct retrieval from sentence 2.
28. மணல் வீடுகள் கட்டி விளையாடுவர்.
Marking: 1 mark for "மணல் வீடுகள் கட்டி" (build sand houses), 1 mark for "விளையாடுவர்" (play).
Teaching Note: Direct retrieval from sentence 3.
29. தங்கள் படகுகளில் கடலுக்குள் போய் மீன் பிடித்து வருமர்.
Marking: 1 mark for "மீன் பிடித்து வருமர்" (catch fish), 1 mark for "படகுகளில் கடலுக்குள் போய்" (go to sea in boats).
Teaching Note: Direct retrieval from sentence 4.
30. அழகாகத் தெரியும்.
Marking: 2 marks for "அழகாகத் தெரியும்" (looks beautiful).
Teaching Note: Direct retrieval from sentence 5.
Passage 4 Answers (Questions 31–35)
31. காலை 5 மணிக்கு.
Marking: 2 marks for "காலை 5 மணிக்கு" (5 AM).
Teaching Note: Direct retrieval from sentence 3.
32. தாயார் தயாரித்த நல்ல உணவை சாப்பிடுகிறான்.
Marking: 1 mark for "தாயார் தயாரித்த உணவு" (food prepared by mother), 1 mark for "சாப்பிடுகிறான்" (eats).
Teaching Note: Direct retrieval from sentence 4.
33. ஆசிரியர்களின் வசதியை நெறிமுறையாகப் பின்பற்றுகிறான்.
Marking: 2 marks for "ஆசிரியர்களின் வசதியை பின்பற்றுகிறான்" (follows teachers' instructions/advice).
Teaching Note: Direct retrieval from sentence 5. "நெறிமுறையாக" (disciplined manner) adds detail.
34. வீட்டு வேலைகளில் தாயாரை உதவுகிறான்.
Marking: 2 marks for "வீட்டு வேலைகளில் தாயாரை உதவுகிறான்" (helps mother with housework).
Teaching Note: Direct retrieval from sentence 6.
35. இரவு 9 மணிக்கு.
Marking: 2 marks for "இரவு 9 மணிக்கு" (9 PM).
Teaching Note: Direct retrieval from sentence 7.
Section C: Writing [30 marks]
36. Composition Marking Scheme (Total 30 marks)
| Criteria | Marks | Descriptors |
|---|---|---|
| Content & Relevance | 10 | - 9-10: Fully relevant, well-developed ideas, clear focus on chosen topic.<br>- 7-8: Relevant, ideas developed but may lack some detail.<br>- 5-6: Some relevance, ideas thin or repetitive.<br>- 3-4: Limited relevance, minimal development.<br>- 1-2: Off topic or extremely limited. |
| Organization & Structure | 8 | - 7-8: Clear introduction, body, conclusion; logical flow; good paragraphing.<br>- 5-6: Basic structure present; some linking words used.<br>- 3-4: Weak structure; ideas disconnected.<br>- 1-2: No discernible structure. |
| Language (Vocabulary & Grammar) | 8 | - 7-8: Wide vocabulary; accurate grammar; varied sentence structures; appropriate register.<br>- 5-6: Adequate vocabulary; mostly accurate grammar; some variety.<br>- 3-4: Limited vocabulary; frequent grammatical errors.<br>- 1-2: Very limited vocabulary; grammar errors impede meaning. |
| Mechanics (Spelling, Punctuation, Handwriting) | 4 | - 4: Accurate spelling and punctuation; legible handwriting.<br>- 3: Minor errors; legible.<br>- 2: Frequent errors; sometimes illegible.<br>- 1: Many errors; difficult to read. |
Total: 30 marks
Sample Content Points for Each Topic (for examiner reference):
Topic 1: என் பள்ளி (My School)
- Introduction: Name, location, appearance of school.
- Body: Facilities (classrooms, library, playground, lab); teachers and their teaching; friends and activities; favourite subject/place; special events (Sports Day, Annual Day).
- Conclusion: Feelings about school; why it is special; future memories.
Topic 2: ஒரு நாள் பூங்காவில் (A Day at the Park)
- Introduction: When, with whom, which park.
- Body: Morning/evening scene; activities (walking, playing, cycling, eating); nature observations (trees, birds, flowers, pond); meeting friends; games played.
- Conclusion: Feeling refreshed/happy; desire to visit again.
Topic 3: என் பிடித்த விளையாட்டு (My Favourite Game)
- Introduction: Name of game; indoor/outdoor; when started playing.
- Body: How to play (rules, equipment); why you like it (fun, exercise, challenge, teamwork); memorable match/experience; skills learned.
- Conclusion: Benefits of playing; encouragement to others; future aspirations in the game.
END OF ANSWER KEY