AI Generated Exam Paper

Primary 6 PSLE Higher Malay Practice Paper 5

Free P6 PSLE Higher Malay Practice Paper 5, Ox AI version, with questions, answers, and PSLE-focused practice for Singapore students.

These static practice materials are generated from the site's syllabus and paper-generation workflow, with source and model context shown so students and parents can evaluate the material before use.

Primary 6 PSLE Higher Malay AI Generated Generated by Ox Alpha Updated 2026-08-27

Back to Subject Browse Free Exam Papers

Questions

TuitionGoWhere Practice Paper - Higher Malay Primary 6 PSLE

TuitionGoWhere Practice Paper (AI)

Subject: Higher Malay Level: Primary 6 PSLE Paper: Reading Practice Paper — Version 5 of 5 Topic: Reading (Kefahaman Membaca) Duration: 50 minutes Total Marks: 40

Name: ______________________ Class: ____________ Date: ______________ Score: _______ / 40

Arahan / Instructions:

Jawab semua 20 soalan. Answer all 20 questions.
Untuk soalan aneka pilihan, bulatkan huruf A, B, C atau D. For MCQs, circle one letter.
Tulis jawapan dalam ruang yang disediakan. Write answers in the spaces provided.
Jawab dalam bahasa Melayu yang lengkap dan jelas. Answer in complete, clear Malay sentences.

Nota: Kertas latihan ini dijana oleh AI dan sejajar dengan skop Higher Malay Primary 6. Ia bukan diambil daripada kertas soalan tahun-tahun lepas. / This is an AI-generated, syllabus-aligned practice paper; it is not derived from past-year papers.

Bahagian A: Makna dalam Konteks (Soalan 1–5) — 5 markah

Pilih maksud yang paling sesuai bagi frasa yang digelapkan. Setiap soalan bernilai 1 markah.

1. Ayah selalu menasihati kami supaya berjimat cermat apabila membelanjakan wang. Apakah maksud frasa yang digelapkan itu? A. boros B. hemat C. kedekut D. mewah

2. Murid-murid itu berbaris dengan tertib di padang sekolah. Apakah maksud perkataan yang digelapkan itu? A. tergesa-gesa B. teratur dan kemas C. bising D. malas

3. Nenek menasihati saya supaya tidak mudah percaya kepada kata-kata orang yang suka mengampu. Apakah maksud perkataan yang digelapkan itu? A. memuji secara berlebihan demi kepentingan sendiri B. menegur secara jujur C. bergurau dengan riang D. menyindir secara halus

4. Hujan lebat semalam menyebabkan banjir kilat di bandar itu. Apakah maksud frasa yang digelapkan itu? A. genangan air yang berlaku dengan cepat selepas hujan lebat B. banjir yang berlaku secara berkala setiap musim C. air laut yang naik semasa ribut

<stage5_exam_md>

TuitionGoWhere Practice Paper - Higher Malay Primary 6 PSLE

TuitionGoWhere Practice Paper (AI)

Subject: Higher Malay Level: Primary 6 PSLE Paper: Reading Practice Paper — Version 5 of 5 Topic: Reading (Kefahaman Membaca) Duration: 50 minutes Total Marks: 40

Name: ______________________ Class: ____________ Date: ______________ Score: _______ / 40

Arahan / Instructions:

Jawab semua 20 soalan. Answer all 20 questions.
Untuk soalan aneka pilihan, bulatkan huruf A, B, C atau D. For MCQs, circle one letter.
Tulis jawapan dalam ruang yang disediakan. Write answers in the spaces provided.
Jawab dalam bahasa Melayu yang lengkap dan jelas. Answer in complete, clear Malay sentences.

Nota: Kertas latihan ini dijana oleh AI dan sejajar dengan skop Higher Malay Primary 6. Ia bukan diambil daripada kertas soalan tahun-tahun lepas. / This is an AI-generated, syllabus-aligned practice paper; it is not derived from past-year papers.

Bahagian A: Makna dalam Konteks (Soalan 1–5) — 5 markah

Pilih maksud yang paling sesuai bagi frasa yang digelapkan. Setiap soalan bernilai 1 markah.

1. Ayah selalu menasihati kami supaya berjimat cermat apabila membelanjakan wang. Apakah maksud frasa yang digelapkan itu? A. boros B. hemat C. kedekut D. mewah

2. Murid-murid itu berbaris dengan tertib di padang sekolah. Apakah maksud perkataan yang digelapkan itu? A. tergesa-gesa B. teratur dan kemas C. bising D. malas

5. Walaupun sibuk, adik tetap rajin terang lagi bersuluh membantu ibu di dapur. Apakah maksud frasa yang digelapkan itu? A. sangat rajin B. malas C. penat lelah D. cepat marah

Bahagian B: Peribahasa dan Simpulan Bahasa (Soalan 6–10) — 5 markah

Pilih maksud yang paling sesuai. Setiap soalan bernilai 1 markah.

6. Mereka berdua bagai aur dengan tebing, sentiasa saling membantu. A. selalu bertengkar B. jarang bertemu C. bersaing dengan hebat D. saling bantu-membantu

7. Bulat air kerana pembetung, bulat manusia kerana muafakat. A. air perlu ditadah dengan bekas yang betul B. perselisihan tidak dapat dielakkan C. keputusan yang baik lahir daripada perbincangan bersama D. manusia mudah terpengaruh dengan kata-kata

8. Abang saya digelar kaki bangku kerana hanya menonton rakan-rakan bermain bola. Simpulan bahasa itu bermaksud: A. gemar duduk di padang B. hanya menonton dan tidak turut bermain C. penyokong tegar sesuatu pasukan D. jurulatih pasukan bola

9. Guru-guru sentiasa melentur buluh biarlah dari rebungnya. A. buluh mudah patah jika dipaksa B. kerja perlu diselesaikan dengan cepat C. anak-anak mudah rosak akhlaknya D. mendidik anak-anak perlu bermula seawal usia

10. Janganlah besar kepala walaupun kamu memperoleh banyak pencapaian. A. sakit kepala B. bijak berfikir C. sombong dan angkuh D. mudah lupa diri

Bahagian C: Kefahaman Petikan 1 (Soalan 11–15) — 10 markah

Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian jawab semua soalan. Setiap soalan bernilai 2 markah.

Setiap tahun, Sekolah Rendah Kebangsaan Taman Ilmu menganjurkan Hari Gotong-Royong. Aktiviti ini disertai oleh semua murid, guru dan ibu bapa. Mereka membersihkan kawasan sekolah seperti padang, kantin dan taman permainan. Sampah sarap dikumpulkan dan dipisahkan mengikut jenis. Botol plastik, kertas dan tin aluminium dihantar ke pusat kitar semula. Selain itu, murid-murid juga menanam pokok bunga di sekeliling padang. Menurut Guru Besar, Puan Rosnah, aktiviti ini bukan sahaja menjadikan sekolah lebih bersih dan indah, malah dapat memupuk semangat kerjasama serta tanggungjawab dalam kalangan murid.

11. Apakah aktiviti yang dianjurkan oleh sekolah itu setiap tahun? (2 markah)

12. Nyatakan dua kawasan sekolah yang dibersihkan oleh para peserta. (2 markah)

13. Apakah yang dilakukan terhadap botol plastik, kertas dan tin aluminium? (2 markah)

14. Siapakah Puan Rosnah, dan apakah satu faedah aktiviti ini menurut beliau? (2 markah)

15. Nyatakan dua nilai murni yang dipupuk melalui aktiviti ini. (2 markah)

Bahagian D: Kefahaman Petikan 2 (Soalan 16–20) — 20 markah

Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian jawab semua soalan. Setiap soalan bernilai 4 markah.

Pada suatu petang, Haziq berjalan pulang dari sekolah. Ketika melalui perhentian bas, dia ternampak sebuah dompet kulit terletak di atas bangku. Dia membuka dompet itu dan mendapati di dalamnya terdapat wang tunai sebanyak lima puluh ringgit serta beberapa kad. Haziq teringat nasihat ibunya supaya sentiasa jujur dan tidak mengambil barang orang lain. Tanpa berlengah, dia membawa dompet itu ke bilik polis sekolah yang berdekatan. Polis membantu mencari pemilik dompet melalui kad pengenalan yang ada di dalamnya. Keesokan harinya, seorang nenek datang ke sekolah untuk mengambil semula dompetnya. Nenek itu menangis kesyukuran dan memeluk Haziq sambil mengucapkan ribuan terima kasih. Pada perhimpunan pagi, Guru Besar memuji Haziq kerana kejujurannya. Sejak hari itu, Haziq semakin tekun melakukan perkara baik walaupun tiada siapa melihatnya.

16. Di manakah Haziq menemui dompet itu, dan apakah isi kandungan dompet tersebut? (4 markah)

17. Mengapakah Haziq membawa dompet itu ke bilik polis sekolah? (4 markah)

18. Bagaimanakah reaksi nenek itu apabila menerima semula dompetnya? Berikan dua butiran. (4 markah)

19. Apakah pengajaran yang boleh diperoleh daripada petikan ini? Jelaskan jawapan anda. (4 markah)

20. Sekiranya anda berada di tempat Haziq, apakah tindakan anda? Berikan alasan anda. (4 markah)

TAMAT KERTAS SOALAN / END OF PAPER

Free quiz and exam paper access

Enter your details to view this paper

Your access is remembered on this device.

Answers

Skema Jawapan — TuitionGoWhere Practice Paper (AI)

Higher Malay • Primary 6 PSLE • Reading Practice Paper — Version 5 of 5 • Total: 40 markah

Nota pemarkahan: Untuk soalan terbuka, berikan markah berdasarkan isi yang tepat dan penggunaan bahasa Melayu yang lengkap dan gramatis.

Bahagian A: Makna dalam Konteks (Soalan 1–5) — 5 markah

Soalan	Jawapan
1	B — hemat
2	B — teratur dan kemas
3	A — memuji secara berlebihan demi kepentingan sendiri
4	A — genangan air yang berlaku dengan cepat selepas hujan lebat
5	A — sangat rajin

Bahagian B: Peribahasa dan Simpulan Bahasa (Soalan 6–10) — 5 markah

Soalan	Jawapan
6	D — saling bantu-membantu
7	C — keputusan yang baik lahir daripada perbincangan bersama
8	B — hanya menonton dan tidak turut bermain
9	D — mendidik anak-anak perlu bermula seawal usia
10	C — sombong dan angkuh

Bahagian C: Kefahaman Petikan 1 (Soalan 11–15) — 10 markah

11. (2 markah) Sekolah itu menganjurkan Hari Gotong-Royong setiap tahun. (Isi: nama aktiviti — 2 markah)

12. (2 markah) Kawasan yang dibersihkan: padang, kantin dan taman permainan. (Mana-mana dua kawasan — 1 markah setiap satu)

13. (2 markah) Botol plastik, kertas dan tin aluminium dipisahkan/dikumpulkan dan dihantar ke pusat kitar semula untuk dikitar semula. (Isi: pemisahan/pengumpulan — 1 markah; penghantaran ke pusat kitar semula — 1 markah)

14. (2 markah) Puan Rosnah ialah Guru Besar sekolah itu. (1 markah) Menurut beliau, aktiviti ini menjadikan sekolah lebih bersih dan indah serta memupuk semangat kerjasama dan tanggungjawab. (Mana-mana satu faedah — 1 markah)

15. (2 markah) Nilai murni: kerjasama dan tanggungjawab (juga diterima: kebersihan, kemasyarakatan). (Mana-mana dua nilai — 1 markah setiap satu)

Bahagian D: Kefahaman Petikan 2 (Soalan 16–20) — 20 markah

16. (4 markah) Haziq menemui dompet itu di atas bangku perhentian bas ketika pulang dari sekolah. (2 markah) Di dalam dompet terdapat wang tunai sebanyak lima puluh ringgit (RM50) serta beberapa kad. (2 markah)

17. (4 markah) Haziq teringat nasihat ibunya supaya sentiasa jujur dan tidak mengambil barang orang lain. (2 markah) Oleh itu, dia membawa dompet itu ke bilik polis sekolah supaya dompet itu dapat dikembalikan kepada pemiliknya. (2 markah)

18. (4 markah) Reaksi nenek itu (mana-mana dua butiran — 2 markah setiap satu):

Nenek itu menangis kesyukuran;
Nenek itu memeluk Haziq;
Nenek itu mengucapkan ribuan terima kasih.

19. (4 markah) Contoh jawapan: Pengajaran daripada petikan ini ialah kita mesti sentiasa jujur dan tidak boleh mengambil atau menyimpan barang orang lain, walaupun tiada siapa melihat perbuatan kita. Kejujuran Haziq menyebabkan dompet itu dikembalikan kepada pemiliknya, dan dia dipuji kerana perbuatan baiknya. Ini menunjukkan bahawa kejujuran akan dihargai dan memberi kepuasan kepada diri sendiri. (Isi: kejujuran/tidak mengambil barang orang lain — 2 markah; huraian dengan bukti petikan — 2 markah)

20. (4 markah) Contoh jawapan: Sekiranya saya berada di tempat Haziq, saya akan menyerahkan dompet itu kepada pihak berkuasa atau cuba mencari pemiliknya. (2 markah) Alasannya, dompet itu bukan milik saya, dan kejujuran ialah amalan mulia yang harus dipraktikkan; saya juga akan merasa gembira jika dapat membantu orang yang kehilangan barangnya. (2 markah) (Terima mana-mana jawapan munasabah yang disertai alasan yang wajar.)

TAMAT SKEMA JAWAPAN / END OF ANSWER KEY