Primary 6 PSLE Higher Malay Practice Paper 4

<!-- TuitionGoWhere generation metadata: stage=5-2; model=tencent/hy3:free; model_label=Tencent HY3 Free; generated=2026-07-09; Sources: Stage 4-0 LLM templates, syllabus context, and Stage 2 evidence where available. -->

TuitionGoWhere Practice Paper - Higher Malay Primary 6 PSLE

TuitionGoWhere Practice Paper (AI) — Version 4

Subject: Higher Malay
Level: Primary 6 PSLE
Paper: Reading Practice Paper (AI Version 4)
Duration: 60 minutes
Total Marks: 40
Name:
Class:
Date:

Arahan: Kertas amali ini mengandungi 20 soalan bacaan berdasarkan sukatan pelajaran Higher Malay Tahap 6. Jawab semua soalan dalam masa yang diberikan. Markah setiap soalan ditunjukkan dalam kurungan.

Nota: Tiada bukti kertas peperiksaan lepas ditemui. Kandungan ini dijana berdasarkan sukatan pelajaran dan corak umum bacaan PSLE, bukan daripada templat peperiksaan sebenar.

---

Bahagian A: Pemahaman Teks Pendek (1–5)

[15 markah]

Bacaan 1
Setiap pagi, Ali pergi ke kebun sayur bersama datuknya. Mereka menanam tomato, kacang panjang, dan terung. Datuk mengajar Ali supaya menyiram tumbuhan itu dengan air yang cukup. Ali gembira melihat sayur-sayurannya membesar dengan sihat.

1. Siapakah yang pergi ke kebun sayur bersama Ali? (1)

---

2. Apakah yang ditanam oleh Ali dan datuknya? (1)

---

3. Mengapakah datuk menyuruh Ali menyiram tumbuhan itu? (1)

---

4. Bagaimanakah perasaan Ali pada akhir cerita? (1)

---

5. Apakah maksud perkataan "sihat" dalam konteks ayat tersebut? (1)

---

Bahagian B: Pemahaman Teks Sederhana (6–12)

[14 markah]

Bacaan 2
Farah menyertai pertandingan melukis di sekolahnya. Tajuk lukisan ialah "Kampungku". Dia melukis rumah papan, sungai yang jernih, dan pokok kelapa. Semasa pertandingan, Farah fokus dan tidak berasa penat. Guru memberitahu dia bahawa lukisannya sangat cantik. Farah mendapat tempat pertama. Dia berterima kasih kepada ibunya yang selalu memberi semangat.

6. Apakah tajuk lukisan Farah? (1)

---

7. Di manakah pertandingan itu diadakan? (1)

---

8. Nyatakan dua objek yang dilukis oleh Farah. (2)

---

---

9. Mengapakah Farah dapat menghasilkan lukisan yang cantik? (2)

---

---

10. Apakah pengajaran daripada cerita tersebut? (2)

---

---

11. Siapakah yang memberi semangat kepada Farah? (1)

---

12. "Farah fokus dan tidak berasa penat." Apakah maksud ayat ini? (1)

---

Bahagian C: Bacaan dengan Gambar dan Inferens (13–20)

[11 markah]

Bacaan 3
Di sebuah kedai buku, Encik Samad menjual pelbagai jenis buku. Terdapat buku cerita, buku nota, dan buku mewarna. Harga buku cerita ialah $5, buku nota$2, dan buku mewarna $3. Ramai murid membeli buku di kedainya.

Image pending generation: table for Q13.

13. Berapakah harga buku mewarna berdasarkan jadual? (1)

---

14. Jika Ali membeli 2 buku nota, berapakah jumlah wang yang diperlukan? (2)

---

15. Mengapakah ramai murid membeli buku di kedai Encik Samad? (1)

---

Bacaan 4

Image pending generation: diagram for Q16.

16. Apakah yang ditunjukkan dalam gambar tersebut? (1)

---

17. Ke manakah bas itu mungkin pergi berdasarkan cerita di bawah?
    "Bas itu bertolak pada pukul 7 pagi untuk ke sekolah." (1)

---

18. Berapakah bilangan murid di dalam bas mengikut gambar? (1)

---

19. Tulis satu ayat tentang pemandu bas tersebut. (2)

---

---

20. Apakah maksud perkataan "bertolak" dalam ayat di atas? (1)

---

<!-- TuitionGoWhere generation metadata: stage=5-2; model=tencent/hy3:free; model_label=Tencent HY3 Free; generated=2026-07-09; Sources: Stage 4-0 LLM templates, syllabus context, and Stage 2 evidence where available. -->

TuitionGoWhere Practice Paper - Higher Malay Primary 6 PSLE (Answer Key)

TuitionGoWhere Practice Paper (AI) — Version 4 Answer Key

Total Marks: 40
Duration: 60 minutes

---

Bahagian A: Pemahaman Teks Pendek (1–5) — 5 markah

1. Datuknya (1 mark)
   Teaching note: Ayat pertama menyatakan "Ali pergi ke kebun sayur bersama datuknya". Jawapan langsung daripada teks.

2. Tomato, kacang panjang, dan terung (1 mark)
   Teaching note: Ayat kedua menyenaraikan sayur-sayuran yang ditanam. Murid perlu mengecam fakta eksplisit.

3. Supaya tumbuhan itu mendapat air yang cukup / supaya sihat (1 mark)
   Teaching note: Datuk mengajar Ali menyiram "dengan air yang cukup". Tujuan tindakan dinyatakan dalam teks.

4. Gembira (1 mark)
   Teaching note: Ayat akhir: "Ali gembira melihat sayur-sayurannya membesar". Perasaan dinyatakan terang.

5. Sihat = membesar dengan baik / tidak sakit (1 mark)
   Teaching note: Dalam konteks, sayur "membesar dengan sihat" bermaksud tumbuh dengan baik. Marking: terima jawapan sinonim munasabah.

---

Bahagian B: Pemahaman Teks Sederhana (6–12) — 14 markah

6. "Kampungku" (1 mark)
   Teaching note: Ayat kedua Bacaan 2 menyatakan tajuk lukisan.

7. Di sekolahnya (1 mark)
   Teaching note: Ayat pertama: "pertandingan melukis di sekolahnya".

8. Dua daripada: rumah papan, sungai yang jernih, pokok kelapa (2 markah – 1 mark setiap objek)
   Teaching note: Ayat ketiga menyenaraikan tiga objek; murid pilih dua. Marking descriptor: 2 objek betul = 2 markah; 1 objek = 1 markah.

9. Farah fokus dan tidak berasa penat / dia menumpukan perhatian (2 markah)
   Teaching note: Ayat keempat: "Farah fokus dan tidak berasa penat" menyebabkan hasil baik. Markah diberi untuk menyebut fokus & ketekunan.

10. Pengajaran: Semangat dan sokongan ibu bawa kejayaan / fokus penting (2 markah)
    Teaching note: Cerita tunjuk sokongan ibu dan kemenangan. Marking: 1 mark isi, 1 mark penjelasan.

11. Ibunya (1 mark)
    Teaching note: Ayat akhir: "ibunya yang selalu memberi semangat".

12. Farah memberikan perhatian penuh dan masih bertenaga (1 mark)
    Teaching note: "Fokus" = tumpu perhatian; "tidak penat" = bertenaga. Terjemah ayat mudah.

---

Bahagian C: Bacaan dengan Gambar dan Inferens (13–20) — 11 markah

13. **$3** (1 mark) *Teaching note:* Jadual `<image_placeholder>` Q13-fig1 tunjuk Buku Mewarna =$3.

14. **$4** (2 markah: 1 mark formula, 1 mark jawapan) *Working:* 2 ×$2 = $4. *Teaching note:* Darab bilangan buku dengan harga satu nota. Marking: langkah ×2=4 (1), jawap$4 (1).

15. Kerana pelbagai jenis buku / harga munasabah (1 mark)
    Teaching note: Teks: "menjual pelbagai jenis buku" + ramai murid membeli.

16. Bas sekolah dengan pemandu dan murid (1 mark)
    Teaching note: <image_placeholder> Q16-fig2 tunjuk bas, pemandu, 3 murid.

17. Ke sekolah (1 mark)
    Teaching note: Ayat "Bas itu bertolak ... ke sekolah" beri jawapan eksplisit.

18. 3 orang (1 mark)
    Teaching note: Gambar mesti tunjuk 3 murid (mengikut placeholder).

19. Contoh: Pemandu bas itu memandu dengan berhati-hati. (2 markah: 1 isi, 1 tatabahasa)
    Teaching note: Murid bina ayat tentang pemandu. Marking descriptor: ayat lengkap & munasabah = 2; ayat rosak = 1.

20. Bertolak = bergerak pergi / mula berjalan (1 mark)
    Teaching note: Kata kerja untuk kenderaan mula bergerak.

---

Audit: 20 soalan = 40 markah. Masa 60 min sesuai untuk bacaan tahap Primary 6. Tiada placeholder kabur; semua imej dinyatakan dengan label.