Primary 6 PSLE Chinese Writing Quiz

Primary 6 PSLE Chinese Quiz - Writing

Name: ____________________ Class: ____________________ Date: ____________________ Score: __________ / 40

Duration: 40 minutes Total Marks: 40

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Instructions

• This quiz focuses on Writing (写作) skills for Primary 6 PSLE Chinese.
• Answer all 20 questions in the spaces provided.
• Read each question carefully before writing your answer.
• For composition questions, write neatly and organise your ideas clearly.
• Marks are indicated in brackets [ ] at the end of each question.

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Section A: 词语运用与句型 (Vocabulary & Sentence Structures) [10 marks]

Questions 1–5

1. 用下面的词语各造一个完整的句子。每个句子必须包含该词语，且意思通顺。

(a) 毫不犹豫 _______________________________________________________________

_________________________________________________________________ [2]

(b) 兴高采烈 _______________________________________________________________

_________________________________________________________________ [2]

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2. 把下面的「把」字句改写为「被」字句，保持原意不变。

弟弟把花瓶打碎了。

_________________________________________________________________ [1]

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3. 把下面的句子改写为反问句，保持原意不变。

我们应该尊敬长辈。

_________________________________________________________________ [1]

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4. 选择最恰当的词语填在横线上。

经过老师的耐心教导，小明终于________（克服 解决 解除）了学习上的困难。 [1]

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5. 用「不但……而且……」把下面两句话合并成一句话。

她歌唱得好。她舞跳得好。

_________________________________________________________________ [1]

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Section B: 段落写作 (Paragraph Writing) [10 marks]

Questions 6–10

6. 根据提示，写一段话（约40–50字），描述图中可能发生的情景。

提示：公园里 老人 下棋 围观 笑声

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___________________________________________________________________________ [2]

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7. 把下面的句子重新排列，组成一段通顺的段落。在括号内填写正确的序号（1–4）。

( ) 于是，我决定每天早起半小时来练习朗读。

( ) 老师鼓励我说，只要坚持练习，一定会有进步。

( ) 上星期的朗读比赛，我没有取得理想的成绩。

( ) 经过一个月的努力，我的朗读水平提高了许多。

正确的顺序：( ) → ( ) → ( ) → ( ) [2]

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8. 在下面的段落中，有一个句子与段落主题不协调。请把这个句子找出来，写在横线上。

① 春天来了，万物复苏。② 小草从地里探出了脑袋，花儿也竞相开放。③ 我最喜欢吃冰淇淋。④ 小鸟在枝头欢快地歌唱，好像在欢迎春天的到来。

不协调的句子是第____句：_________________________________________________ [1]

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9. 根据开头，续写一段话（约50字）。

今天是我的生日，我一大早就兴奋得睡不着觉。

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___________________________________________________________________________ [2]

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10. 用约40字写一段话，表达你对「友谊」的看法。至少使用一个成语。

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___________________________________________________________________________ [2]

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Section C: 情景写作与作文 (Situational & Composition Writing) [20 marks]

Questions 11–15

11. 根据下面的提示，写一段话（约60字），描述你印象深刻的一次学校活动。

提示：活动名称 当时的感受 学到了什么

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___________________________________________________________________________ [3]

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12. 小明在考试中作弊，被同学看见了。请从下面两个角色中选择一个，写一段话（约50字），表达该角色的感受和想法。

选择的角色：□ 小明 □ 看见的同学

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___________________________________________________________________________ [2]

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13. 根据下面的开头和结尾，补充中间的内容，使故事完整（约80字）。

开头： 放学后，我和好朋友小华一起走在回家的路上。

中间： ___________________________________________________________________

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结尾： 回到家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈夸我是个善良的孩子。 [4]

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14. 阅读下面的材料，根据要求写一段话（约60字）。

材料：一位老爷爷在过马路，路上的车辆来来往往，没有人停下来。这时，一位小学生走上前去，扶着老爷爷安全地过了马路。

要求：请从「这位小学生」的角度，用第一人称写一段话，描述当时的情景和感受。

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___________________________________________________________________________ [3]

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15. 以下是一道作文题。请根据题目要求，列出一份作文提纲（包括开头、中间、结尾各部分的要点），并写出作文的开头段（约50字）。

作文题目： 一件令我感动的事

提纲：

开头：_____________________________________________________________________

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中间：_____________________________________________________________________

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结尾：_____________________________________________________________________

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开头段：

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___________________________________________________________________________ [3]

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Section D: 综合写作任务 (Integrated Writing Task) [3 marks for Q16, 3 marks for Q17, 2 marks for Q18, 2 marks for Q19, 2 marks for Q20]

Questions 16–20

16. 请根据下面的表格信息，写一段话（约50字），介绍三位同学最喜欢的课外活动。

姓名	最喜欢的课外活动	原因
小丽	画画	可以发挥创意
小明	踢足球	可以锻炼身体
小华	阅读	可以增长知识

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___________________________________________________________________________ [3]

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17. 下面是一封不完整的书信。请根据提示，补充书信中横线处的内容（约40字）。

亲爱的小明：

你好！好久没有跟你联系了，我很想念你。

（此处补充：告诉小明你最近参加的一个活动及感受）

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祝 身体健康！

你的朋友：小华 2025年11月15日 [3]

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18. 请用约30字，写一句鼓励同学参加运动会的话。至少使用一种修辞手法（如比喻、排比、夸张等）。

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___________________________________________________________________________ [2]

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19. 根据下面的情境，写一段话（约40字），表达你的看法。

情境：有些同学认为，只要考试成绩好，其他都不重要。你同意这个说法吗？为什么？

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___________________________________________________________________________ [2]

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20. 请根据下面的图片提示，写一段话（约50字），描述一个完整的小故事。

提示要素：下雨天 没带伞 同学 共撑伞 到家 感谢

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___________________________________________________________________________ [2]

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End of Quiz