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Primary 6 PSLE Chinese Practice Paper 4
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Answers
TuitionGoWhere Practice Paper - Chinese Primary 6 PSLE (Answers)
Subject: Chinese (华文)
Level: Primary 6 PSLE
Paper: Practice Paper 4 (Version 4 of 5)
Total Marks: 90
Section A: 语文基础知识 (Language Fundamentals) [20 marks]
1. 词语辨析 [2]
答案： A
理由： "专心致志"形容注意力高度集中，侧重精神专注，最适合描述复习时的专心状态。"全神贯注"侧重全神贯注于某事，"废寝忘食"形容过度劳累或过于专注以致忘记睡觉吃饭，语气过重；"目不转睛"形容注视，不适用于复习这一动作。
2. 成语运用 [2]
答案： C
纠正： "因噎废食"比喻因一点小困难或挫折就停止工作或进食，含贬义。句中应改为"迎难而上"或"坚持不懈"，表示面对困难不放弃。
3. 病句辨析与修改 [2]
病因： 语序不当/主语残缺。"通过……"是介词结构，不能作主语，导致句子无主语。
改正句： 通过这次活动，我深刻体会到团结的重要性。 / 这次活动使我深刻体会到团结的重要性。
4. 句式仿写 [2]
仿写： 老师是辛勤的园丁，让我们在知识的花园里茁壮成长。
（或：友谊是冬日的暖阳，让我们在寒冷的季节里感受温暖。等符合比喻句结构、工整对仗者均可）
5. 标点符号运用 [2]
答案： 老师说："同学们，明天我们要去植物园参观，请大家准备好笔记本和水壶，八点准时在校门口集合。"
6. 词语搭配 [2]
答案： (1) 开阔 (2) 克服 (3) 丰硕 (4) 发扬
7. 近义词辨析 [2]
"朴素"： 她穿着一件朴素的白衬衫，显得干净利落。
（侧重颜色、款式、装饰不花哨，多用于服饰、生活方式、风格等）
"简朴"： 爷爷一生生活简朴，从不讲究吃穿。
（侧重生活方式、作风不奢华、不铺张，多用于生活、作风、风气等）
8. 反义词填空 [2]
答案： (1) 傲慢/骄傲 (2) 意料之外/出乎意料
9. 语意理解 [2]
答案： C
解析： "理直气壮"指理由充分，说话声音大、态度硬，但选项C的解释中"说话声音大、态度硬"是片面理解，原意侧重"理由充分，说话有底气"，且多含褒义或中性，非单纯形容态度硬。
10. 综合填空 [2]
答案： (1) 学而时习之 (2) 老大徒伤悲 (3) 三人行
Section B: 阅读理解一 [25 marks]
11. [2]
答案： B
12. [3]
修辞手法： 拟人/比喻（将竹子扎根比作人积蓄力量）
作用： 生动形象地描写竹子前三年在地下默默生长、积蓄力量的过程，寓意人生需耐得住寂寞、厚积薄发，增强了语言的感染力和哲理性。
13. [4]
答案： 爷爷这句话意思是：竹子前三年只扎根不长高，看似寂寞无成，实则在积蓄力量；第四年破土而出，迅速生长，守住了繁华。人生亦是如此，只有耐得住清贫寂寞、默默努力积累（耐得住寂寞），才能在关键时刻取得成就、收获成功（守得住繁华）。短文通过竹子生长规律比喻人生道理。
14. [4]
阶段一： 心里却美滋滋地想：不久后，这满山坡就会长出翠绿的竹子了。（期待/充满希望）
阶段二： 我急了……"竹子怎么还不发芽？种子会不会坏了？"（焦急/怀疑）
阶段三： 我惊讶地问："爷爷，竹子怎么突然长这么快？"（惊讶/不解）
阶段四： 每当遇到挫折想放弃时，我总会想起爷爷和那片竹林……（领悟/坚定）
15. [4]
答案示例： 这句话让我明白，成功没有捷径。学钢琴时，枯燥的练指法、练音阶让我想放弃，但坚持下来后，才能弹出动听的曲子。"寂寞"是积累与沉淀，"繁华"是厚积薄发的结果。无论学习还是生活，都要耐得住过程的枯燥，才能迎来收获的喜悦。
Section C: 阅读理解二 [25 marks]
16. [4]
答案： (1) × (2) × (3) √ (4) √
解析： (1) 文中提到"北朝时期"；(2) 文中原文是"北方剪纸粗犷豪放，南方剪纸细腻精致"，选项说反了。
17. [3]
答案： 说明剪纸艺术制作工序复杂、技艺精湛，考验艺人的耐心、细心与高超功力，体现了"匠心"精神。
18. [4]
原因： 1. 现代生活节奏加快；2. 年轻一代鲜有耐心静心学艺；3. 老艺人逐渐凋零。
措施： 1. 国家级非遗保护政策出台；2. 各地设立传习所；3. 进校园、办展览推广传承。
19. [4]
匠心： 指剪纸艺人精益求精、一丝不苟的专业精神，体现在十几道工序的严谨把控、阴阳刻技法的娴熟运用、对作品艺术品质的极致追求上。
初心： 指传承和弘扬中华优秀传统文化的初衷使命，体现在守护剪纸这门古老技艺不失传、让民族记忆代代相传、将中华文化发扬光大的坚守上。
20. [2]
答案示例： 指尖流淌千年韵，剪纸传承中国心。 / 一刀一剪刻匠心，非遗传承代代春。
Section D: 作文 [20 marks]
评分参考标准：
| 等级 | 分数范围 | 内容要求 | 表达要求 | 结构要求 |
|---|---|---|---|---|
| 一等 | 17-20 | 题意明确，材料典型新颖，情感真挚动人，主题深刻 | 语言流畅优美，修辞恰当，词汇丰富，书写规范 | 结构完整，层次分明，详略得当，首尾呼应 |
| 二等 | 13-16 | 题意明确，材料具体，情感真实，主题明确 | 语言通顺，用词准确，句式多样，书写工整 | 结构完整，层次清楚，详略基本得当 |
| 三等 | 9-12 | 基本扣题，材料较单薄，情感一般，主题基本明确 | 语言基本通顺，有病句，词汇一般，书写可辨认 | 结构基本完整，层次不够分明 |
| 四等 | 5-8 | 离题或偏题，材料空洞，情感不真，主题不清 | 语言不通顺，病句多，词汇贫乏，书写潦草 | 结构松散，条理不清 |
| 五等 | 0-4 | 严重离题，内容空泛，无真情实感 | 语句不成文，难以阅读 | 无结构可言 |
题目一《那一刻，我长大了》写作指导：
- 选材：独自照顾生病家人、第一次独立完成重要任务、面对挫折选择坚持、承认错误并承担后果等。
- 结构：引入（交代背景）→ 过程（细描场景、动作、语言、心理）→ 高潮（关键时刻的抉择/行动）→ 结尾（感悟成长，升华主题）。
- 亮点：心理描写细腻，体现"那一刻"的心理变化；细节描写生动，见微知著。
题目二《难忘的______》写作指导：
- 补题建议：难忘的一次经历/一堂课/一个人/一个眼神/一声呼唤/微笑/拥抱等。
- 选材：真实发生在自己身上，触动最大的人/事/物。
- 结构：引入（点明难忘对象）→ 叙述（完整交代经过，重点描写最感动瞬间）→ 抒情/议论（表达感受，阐述影响）→ 结尾（升华，展望）。
- 亮点：抓住特征描写，以小见大；情感真挚，感人至深。
End of Answer Key