AI Generated Exam Paper
Primary 6 PSLE Chinese Practice Paper 1
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Questions
TuitionGoWhere Practice Paper - Chinese Primary 6 PSLE
TuitionGoWhere Practice Paper (AI)
Subject: Chinese
Level: Primary 6 PSLE
Paper: Practice Paper 1 (Version 1)
Duration: 1 hour 50 minutes
Total Marks: 90
Name: ________________________
Class: ________________________
Date: ________________________
Instructions to Candidates
- This paper consists of 4 sections (Section A, B, C, D).
- Answer all questions.
- Write your answers in the spaces provided.
- The number of marks is given in brackets [ ] at the end of each question or part question.
- Total marks for this paper: 90.
- Manage your time wisely. You have 110 minutes.
Section A: 语文基础知识 (Language Fundamentals) [20 marks]
Questions 1–10 carry 2 marks each.
1. 词语辨析 [2]
在下面的语境中，选择最恰当的词语填入横线处，并说明选择的理由。
面对即将到来的小六会考，同学们都在______复习，希望能考出理想的成绩。
A. 专心致志
B. 全神贯注
C. 废寝忘食
D. 目不转睛
我的选择： ______
理由： _________________________________________________________________________
2. 成语运用 [2]
下列句子中，成语使用不正确的一项是：
A. 这位老教授治学严谨，一丝不苟，深受学生敬佩。
B. 他掩耳盗铃，以为别人不知道他的错误。
C. 这次比赛他轻而易举地获得了冠军，因为他平时训练很刻苦。
D. 面对困难，我们要百折不挠，坚持到底。
答案： ______
3. 病句辨析与修改 [2]
下列句子有语病，请指出病因并改正。
原句： 通过这次活动，使我深刻体会到团结的力量。
病因： _________________________________________________________________________
改正句： _________________________________________________________________________
4. 句式仿写 [2]
仿照例句的结构和修辞手法，写一个句子。
例句： 书籍是知识的海洋，让我们在其中遨游，汲取智慧的营养。
仿写句： _________________________________________________________________________
5. 标点符号运用 [2]
在下列句子中填上适当的标点符号。
老师说 同学们 明天我们要去植物园进行户外学习 请大家准备好笔记本 和铅笔 别忘了带雨伞
加标点后的句子： _________________________________________________________________________
6. 词语搭配 [2]
从括号中选择最合适的词语填空。
(1) 这首诗描写了春天的景色，语言______（优美 / 优雅），意境______（深远 / 深刻）。
(2) 爷爷的教诲像______（春风 / 微风）一样拂过我的心田，让我______（受益匪浅 / 受益无穷）。
答案： (1) 、 (2) 、
7. 语句排序 [2]
将下列语句排成一段通顺连贯的文字，只需填写序号。
① 于是，我鼓起勇气，走上了舞台。
② 那是一次难忘的经历，让我学会了面对恐惧。
③ 站在台上，面对黑压压的人群，我的心怦怦直跳。
④ 那是我第一次参加演讲比赛。
⑤ 深吸一口气，我开始了我的演讲。
正确顺序： ______ → ______ → ______ → ______ → ______
8. 修辞手法辨析 [2]
阅读下面的句子，指出使用的修辞手法，并分析其表达效果。
"时间是一条金河，莫让它在指尖悄悄溜走。"
修辞手法： ______
表达效果： _________________________________________________________________________
9. 近义词辨析 [2]
解释"沉默"与"静默"的异同，并各造一句说明其使用场合的不同。
异同点： _________________________________________________________________________
造句（沉默）： _________________________________________________________________________
造句（静默）： _________________________________________________________________________
10. 综合填空 [2]
根据课文内容或积累，填写合适的词语或句子。
(1) ，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？
(2) 少壮不努力，。
答案： (1) ______ (2) ______
Section B: 阅读理解一 (Reading Comprehension I) [25 marks]
Questions 11–15. Read the passage carefully and answer the questions that follow.
阅读下文，回答 11 至 15 题。
《那棵老槐树》
① 老槐树站在村口，已经三百多岁了。它像一位沉默的长者，见证了村庄的兴衰更替，也守护着一代又一代村民的童年。
② 春天，槐花开满了枝头，白白的、黄黄的，远远望去，像给大树披上了一件华丽的婚纱。微风拂过，花瓣纷纷扬扬地飘落，像一场浪漫的雪。孩子们在树下追逐嬉戏，裤兜里、书包里、发梢上，都装满了槐花的香甜。
③ 夏天，老槐树撑起了一把巨大的绿伞。烈日当空，知了在树上不知疲倦地鸣叫，而树下却凉爽宜人。村里的老人们喜欢搬来竹椅，围坐在树下纳凉、聊天、下棋。孩子们则躺在树根编织的草席上，数着树叶缝隙间漏下的星星，听着大人们讲古时的故事，不知不觉睡着了。
④ 秋天，槐树的叶子黄了，一片片飘落，铺成了一条金黄的地毯。孩子们喜欢踩在上面，发出"沙沙"的声响，那是秋天特有的音乐。大人们则忙着收拾落叶，烧成钾肥，撒在田里，盼望来年的丰收。
⑤ 冬天，大雪纷飞，老槐树光秃秃地站在风雪中，像一位坚毅的战士。树干上深深浅浅的沟壑，记录着岁月的风霜。村里的孩子们围着树干堆雪人、打雪仗，欢笑声惊飞了树梢上歇脚的麻雀。
⑥ 多少个春夏秋冬，老槐树默默地奉献着：春天给花香，夏天给荫凉，秋天给落叶，冬天给风景。它从不索取，只无私地给予。村民们常说："有这棵树在，村子就有了根。"
⑦ 今年，村里要修宽马路，设计图上，马路要从老槐树旁穿过。消息传开，村里炸开了锅。有人主张砍掉它，说挡了道；更多人却坚决反对，说它是村子的魂。最后，设计师改变了方案，让马路绕着老槐树弯了过去。
⑧ 如今，马路宽了，村子美了，老槐树依然站在村口，枝叶依然茂盛。每当夜深人静，月光洒在树冠上，仿佛还能听到它在低声诉说：那些关于童年、关于根、关于守望的故事。
11. 直接理解题 [3]
根据第 1 段，老槐树对村庄和村民有什么意义？请用自己的话概括。
12. 词语理解与赏析 [4]
文中第 2 段写道："远远望去，像给大树披上了一件华丽的婚纱。"
(1) 这句话运用了什么修辞手法？
(2) 这样写有什么表达效果？
修辞手法： ______
表达效果： _________________________________________________________________________
13. 推断与概括题 [5]
请根据第 3、4 段，完成下面的表格。
| 季节 | 老槐树的景象 | 村民/孩子的活动 | 体现的关系 |
|---|---|---|---|
| 夏天 | 撑起巨大的绿伞 | 老人纳凉聊天，孩子数星星听故事睡觉 | ______ |
| 秋天 | ______ | 孩子踩落叶，大人烧落叶做肥料 | ______ |
14. 深层含义理解 [4]
第 6 段说："村民们常说：'有这棵树在，村子就有了根。'" 请结合全文，解释"根"在这里的深层含义。
15. 评价与感悟题 [5]
第 7 段描写村里因修路是否砍树发生争论，最终决定让路绕行。
(1) 你支持哪一方的观点？为什么？
(2) 这个结局给你什么启示？
我的观点： ______
理由： _________________________________________________________________________
启示： _________________________________________________________________________
Section C: 阅读理解二 (Reading Comprehension II) [25 marks]
Questions 16–20. Read the passage carefully and answer the questions that follow.
阅读下文，回答 16 至 20 题。
《父亲的背影》 (节选改编)
① 那年冬天，父亲决定送我去外地上学。出发前一天，父亲整夜未睡，为我缝制棉衣、准备干粮。临行时，父亲背着沉重的行囊，走在前面；我提着轻便的书箱，跟在后面。
② 进了车站，父亲要去买几个橘子。他说："你在这里等一等，我去买几个橘子。" 我望着父亲的背影，他那瘦削的肩膀、佝偻的背脊，在人群中显得格外孤单。他费力地爬过月台，跨过铁轨，走向对面的售货亭。
③ 买完橘子，父亲双手捧着，小心翼翼地跨回铁轨，爬上月台。他气喘吁吁地走到我面前，笑着说："走，上车吧。" 我望着他满是皱纹的脸、颤抖的手，眼泪不由自主地流了下来。
④ 火车启动了，我透过车窗，看着父亲的背影渐渐远去，最终消失在茫茫人海中。那一刻，我才真正读懂了"父爱如山"的含义。
⑤ 多年过去，我已为人父。每当看到孩子背着书包上学的背影，我都会想起那年冬天，父亲佝偻的背影。原来，父爱不在于轰轰烈烈的誓言，而在于那些默默无闻的付出，在于一个个弯下腰的瞬间。
16. 事实细节题 [3]
根据第 1、2 段，父亲在送作者上学前做了哪些准备？请列举三点。
17. 语言描写赏析 [4]
文中第 2 段描写父亲买橘子的过程："他费力地爬过月台，跨过铁轨，走向对面的售货亭。"
(1) "费力地"一词，反映了父亲怎样的身体状况？
(2) 作者为什么要详细描写父亲跨铁轨、爬月台的动作？
身体状况： _________________________________________________________________________
描写目的： _________________________________________________________________________
18. 心理变化分析 [4]
请分析作者在第 3 段中的心理变化：从看到父亲的动作，到眼泪流下来，经历了怎样的心理过程？
19. 主旨升华题 [4]
第 5 段写道："原来，父爱不在于轰轰烈烈的誓言，而在于那些默默无闻的付出，在于一个个弯下腰的瞬间。"
请结合全文，谈谈你对"弯下腰的瞬间"的理解。
20. 开放性思考题 [5]
如果你是文中的"我"，多年后再次见到年迈的父亲，你会对父亲说什么？请写一段 80-100 字的心里话，要求情感真挚、语言得体。
Section D: 完形填空 (Cloze Passage) [20 marks]
Questions 21–30 carry 2 marks each. (Note: Questions numbered 21-30 for this section only; overall paper has 20 questions total. This section contains 10 blanks within a single passage.)
阅读下面的短文，在每个空白处填入最适当的词语，使短文意思完整、通顺。每空 2 分，共 20 分。
《学会倾听》
① 在喧嚣的世界里，我们往往急于表达，却忘记了______的重要。倾听，不是简单地听到声音，而是用心去______，去感受对方的喜怒哀乐。
② 记得有一次，好友小林向我倾诉他的烦恼。他刚失恋，心情______。我本想安慰几句，却发现自己说出的全是大道理："人生总有起伏""时间会冲淡一切"……小林沉默了，眼神变得______。那一刻我意识到，他不需要道理，他需要的是一个______的倾听者。
③ 后来，我学会了闭上嘴，打开耳朵和心扉。当他再次开口，我只是静静地______，偶尔点头，偶尔递上一张纸巾。这一次，他哭得很彻底，说完后长舒一口气说："谢谢你，我好多了。"
④ 倾听，是一门______。它需要耐心，需要共情，更需要放下自我。当我们真正学会倾听，才能走进他人的内心世界，也能让自己的心灵______。
⑤ 在这个快节奏的时代，愿我们都能慢下来，______倾听，用爱架起心灵的桥梁。
第 21 题： ______
第 22 题： ______
第 23 题： ______
第 24 题： ______
第 25 题： ______
第 26 题： ______
第 27 题： ______
第 28 题： ______
第 29 题： ______
第 30 题： ______
End of Paper
Answers
TuitionGoWhere Practice Paper - Chinese Primary 6 PSLE (Answer Key)
Subject: Chinese
Level: Primary 6 PSLE
Paper: Practice Paper 1 (Version 1)
Total Marks: 90
Section A: 语文基础知识 [20 marks]
1. 词语辨析 [2]
答案： A. 专心致志
理由： "专心致志"形容注意力高度集中，最适合描述同学们复习备考的状态。"全神贯注"侧重精神集中，"废寝忘食"形容过度劳累（含贬义或夸张），"目不转睛"形容眼睛盯着看，均不如"专心致志"贴切。
评分： 选词正确 1 分，理由合理 1 分。
2. 成语运用 [2]
答案： C
解析： C 项"轻而易举"形容做事不费力气，但后文说"因为他平时训练很刻苦"，因果逻辑不通——刻苦训练是为了不轻而易举地赢，而是通过努力获得胜利。A、B、D 三项成语使用均正确。
评分： 2 分。
3. 病句辨析与修改 [2]
病因： 语序不当 / 缺少主语。"通过"介词短语作状语，后面缺少主语，"使我"不能作主语。
改正句： 通过这次活动，我深刻体会到团结的力量。 / 这次活动使我深刻体会到团结的力量。
评分： 病因准确 1 分，改正句通顺正确 1 分。
4. 句式仿写 [2]
示例： 老师是辛勤的园丁，让我们在知识的沃土中成长，吸收阳光雨露的滋养。
要求： 运用比喻句，结构为"……是……，让我们在……中……，……"。
评分： 修辞运用恰当 1 分，句式工整、语意连贯 1 分。
5. 标点符号运用 [2]
答案： 老师说："同学们，明天我们要去植物园进行户外学习，请大家准备好笔记本和铅笔，别忘了带雨伞。"
评分： 冒号、逗号、顿号、句号使用均正确 2 分；有 1-2 处错误扣 1 分；3 处以上错误不给分。
6. 词语搭配 [2]
答案： (1) 优美、深远 (2) 春风、受益匪浅
解析： "语言优美"、"意境深远"为固定搭配；"春风拂过心田"为常用比喻，"受益匪浅"指学到很多知识，比"受益无穷"更贴切。
评分： 每空 0.5 分，共 2 分。
7. 语句排序 [2]
正确顺序： ④ → ③ → ① → ⑤ → ②
解析： ④ 开头点明"第一次参加演讲比赛"；③ 描写上台前的紧张；① 表示鼓起勇气上台；⑤ 开始演讲；② 总结感悟。
评分： 顺序完全正确 2 分；一处错误 1 分；两处以上错误不给分。
8. 修辞手法辨析 [2]
修辞手法： 比喻（隐喻）
表达效果： 将时间比作海绵里的水，形象地说明时间需要主动挤压才能得到，强调了时间管理的主观能动性，告诫人们要珍惜时间、善于利用零碎时间。
评分： 修辞手法准确 1 分，表达效果分析到位 1 分。
9. 近义词辨析 [2]
异同点： "沉默"较中性，指不说话，可用于日常场合；"静默"多用于庄重、肃穆的场合，带有安静、庄严的色彩；"缄默"则带有刻意不说话、封住嘴的意味，多用于书面语。
造句（沉默）： 面对质疑，他选择了沉默，不想多做解释。
造句（静默）： 纪念仪式上，全场静默三分钟，悼念逝者。
评分： 辨析准确 1 分，造句得当体现区别 1 分。
10. 综合填空 [2]
答案： (1) 学而时习之 (2) 老大徒伤悲
评分： 每空 1 分，共 2 分。
Section B: 阅读理解一 [25 marks]
11. 直接理解题 [3]
答案要点：
- 老槐树已有三百多岁，见证了村庄的兴衰更替。
- 它守护着一代又一代村民的童年。
- 它像一位沉默的长者，默默陪伴村庄。
评分： 准确概括任意 3 点，每点 1 分，共 3 分。意思对即可，不必原文照抄。
12. 词语理解与赏析 [4]
修辞手法： 比喻（明喻）
表达效果： 将槐花开满枝头比作"华丽的婚纱"，形象生动地描绘了春天槐树花繁叶茂、洁白美丽的景象，表达了作者对老槐树的喜爱和赞美之情。
评分： 修辞手法 1 分，表达效果包含"形象生动描绘景象"和"表达情感"两层意思 3 分。
13. 推断与概括题 [5]
答案：
| 季节 | 老槐树的景象 | 村民/孩子的活动 | 体现的关系 |
|---|---|---|---|
| 夏天 | 撑起巨大的绿伞 | 老人纳凉聊天，孩子数星星听故事睡觉 | 树荫庇护村民，给予清凉与陪伴 |
| 秋天 | 叶子黄了，飘落铺成金黄地毯 | 孩子踩落叶，大人烧落叶做肥料 | 落叶归根，滋养田地，造福村民 |
评分： 每空 1 分，共 5 分。"体现的关系"意思对即可。
14. 深层含义理解 [4]
答案要点：
- "根"指老槐树是村庄历史的见证者，承载着村庄的记忆和传统。
- "根"指老槐树连接着村民的情感，是村民精神的寄托和归属感的来源。
- "根"象征村庄的生命力和延续性，有树在，村子就有了根基和灵魂。
评分： 准确阐述 2-3 点，每点 1-2 分，共 4 分。需结合全文，不能只说"树根"字面意思。
15. 评价与感悟题 [5]
我的观点： 支持保留老槐树、让路绕行。
理由： 老槐树是村庄的历史见证和精神象征，承载着村民的集体记忆和情感，是不可再生的文化遗产；修路可以改变方案，但老树砍了就没了。保护古树体现了对历史、自然和人文的尊重。
启示： 发展与保护不是对立的，通过智慧和妥协可以实现共赢；珍视历史文化遗产，是对后代负责；一个有根的村庄/社会，才能走得更远。
评分： 观点明确 1 分，理由充分 2 分，启示深刻 2 分。观点相反但理由充分可酌情给分。
Section C: 阅读理解二 [25 marks]
16. 事实细节题 [3]
答案要点：
- 整夜未睡，为作者缝制棉衣。
- 准备干粮。
- 背着沉重的行囊送作者上路。
评分： 每点 1 分，共 3 分。
17. 语言描写赏析 [4]
身体状况： 父亲年迈体衰，身体佝偻、瘦弱，行动不便，上下月台、跨铁轨都很吃力。
描写目的： 通过动作描写，突出父亲年老体弱、行动艰难，却依然坚持亲自买橘子送儿子，从侧面烘托父爱深沉、无私、细腻，为后文作者泪流满面做情感铺垫。
评分： 身体状况准确 2 分，描写目的分析到位（含侧面描写、烘托父爱、铺垫作用）2 分。
18. 心理变化分析 [4]
答案要点：
- 心疼/痛惜： 看到父亲佝偻的背影、费力的动作、颤抖的手，心中涌起对父亲衰老的心疼。
- 愧疚/自责： 自己年轻力壮却让年迈父亲费力奔波买橘子，感到不孝。
- 感动/领悟： 父亲满是皱纹的脸、笑着说"走，上车吧"的样子，让作者读懂了父爱无声、厚重如山，情不自禁流泪。
评分： 准确分析 3 个心理阶段，层次分明，每阶段 1-2 分，共 4 分。
19. 主旨升华题 [4]
答案要点：
"弯下腰的瞬间"指父亲跨铁轨、爬月台、捧橘子、系扣子等一个个具体的、微小的动作。这些动作看似平常，实则凝聚了父亲对儿子无微不至的关爱。父爱不在于口头承诺或宏大叙事，而在于这些默默付出、弯腰俯身的细节中。每一次弯腰，都是父亲将爱放低、将儿子托高的瞬间。
评分： 解释"弯下腰"的具体指代 1 分，阐述父爱体现在细节/平凡中 2 分，升华主旨 1 分，共 4 分。
20. 开放性思考题 [5]
示例回答：
爸，女儿/儿子回来看您了。这么多年，您弯下的腰、捧的橘子、缝的棉衣，我全记得。如今轮到我为您遮风挡雨了，请您放心，把剩下的路交给我走。我爱您，不只在这一刻，而是一生一世。
评分标准：
- 情感真挚，称呼自然（爸/父亲） 1 分
- 回扣文中细节（橘子、棉衣、弯腰等） 2 分
- 表达孝心、陪伴承诺，语言得体 2 分
- 字数 80-100 字左右，不做硬性扣分
共 5 分。
Section D: 完形填空 [20 marks]
21–30 答案与解析
| 题号 | 答案 | 解析 |
|---|---|---|
| 21 | 倾听 | 上文"急于表达"，下文"忘记了______的重要"，表达与倾听对应。 |
| 22 | 理解 | "用心去______，去感受"，听的目的是理解对方。 |
| 23 | 低落 / 沉重 / 悲痛 | 刚失恋，心情自然低落。 |
| 24 | 黯淡 / 失望 / 空洞 | 听到大道理而非共情，眼神会变得黯淡。 |
| 25 | 耐心 / 合格 / 称职 | 对比前文说大道理，这里需要的是耐心倾听者。 |
| 26 | 倾听 / 陪伴 | "闭上嘴，打开耳朵和心扉"，动作是静静倾听/陪伴。 |
| 27 | 艺术 / 学问 / 本领 | "是一门______"，倾听需要技巧，称作艺术/学问。 |
| 28 | 丰盈 / 成长 / 温暖 | 学会倾听让心灵变得丰盈/成长。 |
| 29 | 用心 / 真诚 / 静下心来 | "慢下来，______倾听"，副词修饰动词。 |
| 30 | 搭建 / 架起 | "用爱______心灵的桥梁"，固定搭配。 |
评分： 每空 2 分，共 20 分。答案意思相近、词性正确、语境通顺均给分。
总分核对
- Section A: 20 分
- Section B: 25 分
- Section C: 25 分
- Section D: 20 分
- 总计：90 分 ✓
评卷建议
- 阅读理解开放性题目（第 14、15、19、20 题）以"意思对、逻辑通、有文中依据"为评分标准，不唯一标准答案。
- 作文/表达类题目重点考查：立意准确、结构完整、语言流畅、情感真挚。
- 完形填空接受同义词/近义词替换，只要不破坏语境连贯性即可给分。
- 字迹工整、标点规范可作为加分项或酌情考虑。
End of Answer Key
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