Primary 6 PSLE Chinese Practice Paper 1

TuitionGoWhere Practice Paper - Chinese Primary 6 PSLE

TuitionGoWhere Practice Paper (AI)

Subject: Chinese
Level: Primary 6 PSLE
Paper: Practice Paper 1 (Version 1)
Duration: 1 hour 50 minutes
Total Marks: 90

Name: ________________________
Class: ________________________
Date: ________________________

---

Instructions to Candidates

1. This paper consists of 4 sections (Section A, B, C, D).
2. Answer all questions.
3. Write your answers in the spaces provided.
4. The number of marks is given in brackets [ ] at the end of each question or part question.
5. Total marks for this paper: 90.
6. Manage your time wisely. You have 110 minutes.

---

Section A: 语文基础知识 (Language Fundamentals) [20 marks]

Questions 1–10 carry 2 marks each.

1. 词语辨析 [2]

在下面的语境中，选择最恰当的词语填入横线处，并说明选择的理由。

面对即将到来的小六会考，同学们都在______复习，希望能考出理想的成绩。

A. 专心致志
B. 全神贯注
C. 废寝忘食
D. 目不转睛

我的选择： ______
理由： _________________________________________________________________________

---

---

2. 成语运用 [2]

下列句子中，成语使用不正确的一项是：

A. 这位老教授治学严谨，一丝不苟，深受学生敬佩。
B. 他掩耳盗铃，以为别人不知道他的错误。
C. 这次比赛他轻而易举地获得了冠军，因为他平时训练很刻苦。
D. 面对困难，我们要百折不挠，坚持到底。

答案： ______

---

3. 病句辨析与修改 [2]

下列句子有语病，请指出病因并改正。

原句： 通过这次活动，使我深刻体会到团结的力量。

病因： _________________________________________________________________________
改正句： _________________________________________________________________________

---

4. 句式仿写 [2]

仿照例句的结构和修辞手法，写一个句子。

例句： 书籍是知识的海洋，让我们在其中遨游，汲取智慧的营养。

仿写句： _________________________________________________________________________

---

---

5. 标点符号运用 [2]

在下列句子中填上适当的标点符号。

老师说 同学们 明天我们要去植物园进行户外学习 请大家准备好笔记本 和铅笔 别忘了带雨伞

加标点后的句子： _________________________________________________________________________

---

---

6. 词语搭配 [2]

从括号中选择最合适的词语填空。

(1) 这首诗描写了春天的景色，语言______（优美 / 优雅），意境______（深远 / 深刻）。
(2) 爷爷的教诲像______（春风 / 微风）一样拂过我的心田，让我______（受益匪浅 / 受益无穷）。

答案： (1) 、 (2) 、

---

7. 语句排序 [2]

将下列语句排成一段通顺连贯的文字，只需填写序号。

① 于是，我鼓起勇气，走上了舞台。
② 那是一次难忘的经历，让我学会了面对恐惧。
③ 站在台上，面对黑压压的人群，我的心怦怦直跳。
④ 那是我第一次参加演讲比赛。
⑤ 深吸一口气，我开始了我的演讲。

正确顺序： ______ → ______ → ______ → ______ → ______

---

8. 修辞手法辨析 [2]

阅读下面的句子，指出使用的修辞手法，并分析其表达效果。

"时间是一条金河，莫让它在指尖悄悄溜走。"

修辞手法： ______
表达效果： _________________________________________________________________________

---

---

9. 近义词辨析 [2]

解释"沉默"与"静默"的异同，并各造一句说明其使用场合的不同。

异同点： _________________________________________________________________________

---

造句（沉默）： _________________________________________________________________________
造句（静默）： _________________________________________________________________________

---

10. 综合填空 [2]

根据课文内容或积累，填写合适的词语或句子。

(1) ，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？
(2) 少壮不努力，。

答案： (1) ______ (2) ______

---

Section B: 阅读理解一 (Reading Comprehension I) [25 marks]

Questions 11–15. Read the passage carefully and answer the questions that follow.

阅读下文，回答 11 至 15 题。

《那棵老槐树》

① 老槐树站在村口，已经三百多岁了。它像一位沉默的长者，见证了村庄的兴衰更替，也守护着一代又一代村民的童年。

② 春天，槐花开满了枝头，白白的、黄黄的，远远望去，像给大树披上了一件华丽的婚纱。微风拂过，花瓣纷纷扬扬地飘落，像一场浪漫的雪。孩子们在树下追逐嬉戏，裤兜里、书包里、发梢上，都装满了槐花的香甜。

③ 夏天，老槐树撑起了一把巨大的绿伞。烈日当空，知了在树上不知疲倦地鸣叫，而树下却凉爽宜人。村里的老人们喜欢搬来竹椅，围坐在树下纳凉、聊天、下棋。孩子们则躺在树根编织的草席上，数着树叶缝隙间漏下的星星，听着大人们讲古时的故事，不知不觉睡着了。

④ 秋天，槐树的叶子黄了，一片片飘落，铺成了一条金黄的地毯。孩子们喜欢踩在上面，发出"沙沙"的声响，那是秋天特有的音乐。大人们则忙着收拾落叶，烧成钾肥，撒在田里，盼望来年的丰收。

⑤ 冬天，大雪纷飞，老槐树光秃秃地站在风雪中，像一位坚毅的战士。树干上深深浅浅的沟壑，记录着岁月的风霜。村里的孩子们围着树干堆雪人、打雪仗，欢笑声惊飞了树梢上歇脚的麻雀。

⑥ 多少个春夏秋冬，老槐树默默地奉献着：春天给花香，夏天给荫凉，秋天给落叶，冬天给风景。它从不索取，只无私地给予。村民们常说："有这棵树在，村子就有了根。"

⑦ 今年，村里要修宽马路，设计图上，马路要从老槐树旁穿过。消息传开，村里炸开了锅。有人主张砍掉它，说挡了道；更多人却坚决反对，说它是村子的魂。最后，设计师改变了方案，让马路绕着老槐树弯了过去。

⑧ 如今，马路宽了，村子美了，老槐树依然站在村口，枝叶依然茂盛。每当夜深人静，月光洒在树冠上，仿佛还能听到它在低声诉说：那些关于童年、关于根、关于守望的故事。

---

11. 直接理解题 [3]

根据第 1 段，老槐树对村庄和村民有什么意义？请用自己的话概括。

---

---

---

---

12. 词语理解与赏析 [4]

文中第 2 段写道："远远望去，像给大树披上了一件华丽的婚纱。"
(1) 这句话运用了什么修辞手法？
(2) 这样写有什么表达效果？

修辞手法： ______
表达效果： _________________________________________________________________________

---

---

13. 推断与概括题 [5]

请根据第 3、4 段，完成下面的表格。

季节	老槐树的景象	村民/孩子的活动	体现的关系
夏天	撑起巨大的绿伞	老人纳凉聊天，孩子数星星听故事睡觉	______
秋天	______	孩子踩落叶，大人烧落叶做肥料	______

---

14. 深层含义理解 [4]

第 6 段说："村民们常说：'有这棵树在，村子就有了根。'" 请结合全文，解释"根"在这里的深层含义。

---

---

---

---

---

15. 评价与感悟题 [5]

第 7 段描写村里因修路是否砍树发生争论，最终决定让路绕行。
(1) 你支持哪一方的观点？为什么？
(2) 这个结局给你什么启示？

我的观点： ______
理由： _________________________________________________________________________

---

启示： _________________________________________________________________________

---

---

Section C: 阅读理解二 (Reading Comprehension II) [25 marks]

Questions 16–20. Read the passage carefully and answer the questions that follow.

阅读下文，回答 16 至 20 题。

《父亲的背影》 (节选改编)

① 那年冬天，父亲决定送我去外地上学。出发前一天，父亲整夜未睡，为我缝制棉衣、准备干粮。临行时，父亲背着沉重的行囊，走在前面；我提着轻便的书箱，跟在后面。

② 进了车站，父亲要去买几个橘子。他说："你在这里等一等，我去买几个橘子。" 我望着父亲的背影，他那瘦削的肩膀、佝偻的背脊，在人群中显得格外孤单。他费力地爬过月台，跨过铁轨，走向对面的售货亭。

③ 买完橘子，父亲双手捧着，小心翼翼地跨回铁轨，爬上月台。他气喘吁吁地走到我面前，笑着说："走，上车吧。" 我望着他满是皱纹的脸、颤抖的手，眼泪不由自主地流了下来。

④ 火车启动了，我透过车窗，看着父亲的背影渐渐远去，最终消失在茫茫人海中。那一刻，我才真正读懂了"父爱如山"的含义。

⑤ 多年过去，我已为人父。每当看到孩子背着书包上学的背影，我都会想起那年冬天，父亲佝偻的背影。原来，父爱不在于轰轰烈烈的誓言，而在于那些默默无闻的付出，在于一个个弯下腰的瞬间。

---

16. 事实细节题 [3]

根据第 1、2 段，父亲在送作者上学前做了哪些准备？请列举三点。

---

---

---

---

17. 语言描写赏析 [4]

文中第 2 段描写父亲买橘子的过程："他费力地爬过月台，跨过铁轨，走向对面的售货亭。"
(1) "费力地"一词，反映了父亲怎样的身体状况？
(2) 作者为什么要详细描写父亲跨铁轨、爬月台的动作？

身体状况： _________________________________________________________________________
描写目的： _________________________________________________________________________

---

---

18. 心理变化分析 [4]

请分析作者在第 3 段中的心理变化：从看到父亲的动作，到眼泪流下来，经历了怎样的心理过程？

---

---

---

---

---

19. 主旨升华题 [4]

第 5 段写道："原来，父爱不在于轰轰烈烈的誓言，而在于那些默默无闻的付出，在于一个个弯下腰的瞬间。"
请结合全文，谈谈你对"弯下腰的瞬间"的理解。

---

---

---

---

---

20. 开放性思考题 [5]

如果你是文中的"我"，多年后再次见到年迈的父亲，你会对父亲说什么？请写一段 80-100 字的心里话，要求情感真挚、语言得体。

---

---

---

---

---

---

Section D: 完形填空 (Cloze Passage) [20 marks]

Questions 21–30 carry 2 marks each. (Note: Questions numbered 21-30 for this section only; overall paper has 20 questions total. This section contains 10 blanks within a single passage.)

阅读下面的短文，在每个空白处填入最适当的词语，使短文意思完整、通顺。每空 2 分，共 20 分。

《学会倾听》

① 在喧嚣的世界里，我们往往急于表达，却忘记了______的重要。倾听，不是简单地听到声音，而是用心去______，去感受对方的喜怒哀乐。

② 记得有一次，好友小林向我倾诉他的烦恼。他刚失恋，心情______。我本想安慰几句，却发现自己说出的全是大道理："人生总有起伏""时间会冲淡一切"……小林沉默了，眼神变得______。那一刻我意识到，他不需要道理，他需要的是一个______的倾听者。

③ 后来，我学会了闭上嘴，打开耳朵和心扉。当他再次开口，我只是静静地______，偶尔点头，偶尔递上一张纸巾。这一次，他哭得很彻底，说完后长舒一口气说："谢谢你，我好多了。"

④ 倾听，是一门______。它需要耐心，需要共情，更需要放下自我。当我们真正学会倾听，才能走进他人的内心世界，也能让自己的心灵______。

⑤ 在这个快节奏的时代，愿我们都能慢下来，______倾听，用爱架起心灵的桥梁。

---

第 21 题： ______
第 22 题： ______
第 23 题： ______
第 24 题： ______
第 25 题： ______
第 26 题： ______
第 27 题： ______
第 28 题： ______
第 29 题： ______
第 30 题： ______

---

End of Paper