Primary 6 PSLE Chinese Semestral Assessment 2 (End of Year) Paper 4

<!-- TuitionGoWhere generation metadata: stage=3-1; model=nvidia/nemotron-3-ultra-550b-a55b:free; model_label=NVIDIA Nemotron 3 Ultra 550B A55B Free; generated=2026-06-06; Sources: Stage 2-1 real exam-derived templates and Stage 2-2 exam-enriched syllabus. -->

TuitionGoWhere Practice Paper - Chinese Primary 6 PSLE

TuitionGoWhere Exam Practice (AI)

Subject: Chinese
Level: Primary 6 PSLE
Paper: SA2 Version 4
Duration: 1 hour 40 minutes
Total Marks: 90

Name: ________________________
Class: ________________________
Date: ________________________

---

Instructions to Candidates

1. This paper consists of 4 sections (Section A, B, C, D).
2. Answer all questions.
3. Write your answers in the spaces provided in this question paper.
4. The number of marks is given in brackets [ ] at the end of each question or part question.
5. Total marks for this paper: 90.

---

Section A: 语文应用 (Language Application) [20 marks]

词语选择 (Vocabulary Selection) [10 marks]

Questions 1–5: Choose the most suitable word to fill in each blank. Write the letter (A, B, C, or D) in the bracket provided.

1. 这位老教师一生________为教育事业，即使退休后仍坚持到偏远山区支教。
(A) 献身 (B) 奉献 (C) 投身 (D) 致力
[ ] (2 marks)

2. 面对突如其来的暴雨，行人们________奔向屋檐下躲避。
(A) 纷纷 (B) 相继 (C) 接连 (D) 先后
[ ] (2 marks)

3. 他的文章________深刻，读来令人回味无穷，耐人寻味。
(A) 意味 (B) 意蕴 (C) 意境 (D) 意义
[ ] (2 marks)

4. 这场比赛双方实力________，直到最后一分钟才分出胜负。
(A) 悬殊 (B) 伯仲 (C) 参差 (D) 差异
[ ] (2 marks)

5. 妈妈的唠叨虽让人烦恼，但细想之下，句句都是________之言。
(A) 肺腑 (B) 真心 (C) 由衷 (D) 诚恳
[ ] (2 marks)

---

成语填空 (Idiom Fill-in-the-Blanks) [10 marks]

Questions 6–10: Fill in each blank with a suitable four-character idiom. Write the idiom in Chinese characters.

6. 这位作家的新作一出版就________，读者纷纷抢购。
________________________________________ [ ] (2 marks)

7. 面对困难，我们要________，绝不能半途而废。
________________________________________ [ ] (2 marks)

8. 他的书法作品________，每一笔都透着功力。
________________________________________ [ ] (2 marks)

9. 这场辩论赛双方________，精彩纷呈，让观众大开眼界。
________________________________________ [ ] (2 marks)

10. 爷爷教导我们做人要________，不可骄傲自满。
________________________________________ [ ] (2 marks)

---

Section B: 阅读理解一 (Reading Comprehension I) [25 marks]

Read the passage carefully and answer Questions 11–16.

<image_placeholder> id: Q11-fig1 type: source_image linked_question: Q11 description: A narrative passage about a grandfather teaching his grandson about patience through growing bamboo. Text length approximately 280 Chinese characters. Includes paragraph breaks and dialogue. labels: Paragraph 1: Introduction of characters and setting; Paragraph 2: Grandfather gives bamboo seeds; Paragraph 3: First year - no growth, grandson discouraged; Paragraph 4: Grandfather's explanation about roots; Paragraph 5: Fifth year - bamboo grows rapidly; Paragraph 6: Life lesson summary values: Passage text provided below in the question paper must_show: Full Chinese text of the passage with clear paragraph numbering </image_placeholder>

** Passage: **

种竹子的启示

(1) 夏日的午后，知了在树上聒噪。我坐在院子的石凳上，手里捏着几颗竹子种子，心里直犯嘀咕。爷爷正戴着老花镜修剪盆景，听到我的叹息声，抬头笑问：“怎么？种子不听话？”

(2) “爷爷，都一个月了，土里一点动静都没有。这种子怕是坏了吧？”我沮丧地摊开手心，几颗黑褐色的种子躺在掌心，显得格外轻薄。

(3) 爷爷放下剪刀，走过来拍拍我的肩膀：“傻孩子，竹子前三年都在扎根，根扎得越深，长得越高。你挖开土看看？”

(4) 我半信半疑地拿起小铲子，小心翼翼地挖开泥土。哇！原本光秃秃的种子下面，竟然延伸出一张密密麻麻的根网，白嫩嫩的根须在土里蜿蜒盘旋，牢牢抓住每一寸土地。

(5) “看，它没偷懒，只是把功夫都用在了看不见的地方。”爷爷指着根系说，“人也是一样，沉得住气，才能飞得起来。”

(6) 第五年的春天，一场春雨过后，院子里的竹子像变了魔术，一夜之间窜高了两米多。翠绿的竹叶在风中沙沙作响，仿佛在为当年的坚持喝彩。我抚摸着光滑的竹竿，终于读懂了爷爷眼里的那份从容。

---

11. 根据第(1)段，“我心里直犯嘀咕”说明了“我”当时的什么心情？
___________________________________________________________________________ [ ] (2 marks)

12. 第(3)段中，爷爷说“竹子前三年都在扎根”，这反映了爷爷怎样的品质？
___________________________________________________________________________ [ ] (2 marks)

13. 请从第(4)段找出一个词语，形容竹子根系生长的状态。
___________________________________________________________________________ [ ] (2 marks)

14. “它没偷懒，只是把功夫都用在了看不见的地方”（第5段）。这句话运用了什么修辞手法？试说明其表达效果。
___________________________________________________________________________ [ ] (3 marks)

15. 文中两次提到“爷爷笑”或“爷爷眼里的那份从容”，这暗示了爷爷怎样的心境？
___________________________________________________________________________ [ ] (3 marks)

16. 结合全文，谈谈你对“沉得住气，才能飞得起来”这句话的理解。

---

___________________________________________________________________________ [ ] (4 marks)

17. 如果你是文中的“我”，在第五年看到竹子暴长时，你会对爷爷说什么？请写出一段话（不少于50字）。

---

---

___________________________________________________________________________ [ ] (4 marks)

---

Section C: 阅读理解二 (Reading Comprehension II) [25 marks]

Read the passage carefully and answer Questions 18–23.

<image_placeholder> id: Q18-fig1 type: source_image linked_question: Q18 description: An expository passage about the cultural significance and making of traditional Chinese ink sticks (墨). Text length approximately 300 Chinese characters. Includes technical terms and cultural references. labels: Paragraph 1: Introduction to ink stick as one of Four Treasures; Paragraph 2: Raw materials and selection; Paragraph 3: Complex manufacturing process (12+ steps); Paragraph 4: Quality grades and testing; Paragraph 5: Cultural symbolism and modern inheritance values: Passage text provided below in the question paper must_show: Full Chinese text of the passage with clear paragraph numbering </image_placeholder>

** Passage: **

小小墨锭，大大乾坤

(1) 笔墨纸砚，文房四宝，墨居其一。一块小小的墨锭，凝聚着中华民族千年的书写智慧与审美追求。它不仅是书写工具，更是文化的载体，承载着文人墨客“以墨为魂”的精神风骨。

(2) 优质墨锭的原料讲究极致：选用上等松烟或油烟，配以牛皮胶、香料、珍珠粉等十余味辅料。松烟墨色泽青黑，适合写字；油烟墨色泽漆黑，宜于作画。原料的优劣，直接决定了墨的品质上下。

(3) 制墨工序繁复，历经“烧烟、收烟、选烟、捣胶、和墨、杵墨、压模、晾晒、修饰、装金、包装”等十几道工序，动辄数月甚至数年。其中“杵墨”最为关键，需将墨团反复捶打上万次，直至质地细腻如婴儿肌肤，敲击发出清脆金石之声，方为上乘。

(4) 成品墨锭需经“视、闻、试、磨”四步验收：视其色泽如漆，闻其香气幽雅，试其书写流畅，磨其出墨均匀。顶级墨锭“点如漆，磨无声，着纸光，久不枯”，被誉为“千年不朽”的书写伴侣。

(5) 如今，机制墨虽便捷廉价，但手工制墨技艺仍被列入非遗保护。匠人们坚守初心，在方寸之间传承着“慢工出细活”的工匠精神，让这抹中国黑，继续在宣纸上流淌出时代的华章。

---

18. 根据第(1)段，墨锭被称为“文房四宝”之一，说明了它在古代文人生活中的什么地位？
___________________________________________________________________________ [ ] (2 marks)

19. 第(2)段提到“松烟墨适合写字，油烟墨宜于作画”，请根据文意说明两者色泽差异的原因。
___________________________________________________________________________ [ ] (2 marks)

20. 文中第(3)段用“动辄数月甚至数年”形容制墨周期，这反映了制墨工艺的什么特点？
___________________________________________________________________________ [ ] (2 marks)

21. “杵墨”被描述为“最为关键”的一步，请结合文中细节解释原因。
___________________________________________________________________________ [ ] (3 marks)

22. 第(4)段列举“视、闻、试、磨”四步验收，这种验收方式体现了古人对墨锭品质的什么态度？
___________________________________________________________________________ [ ] (3 marks)

23. 结合第(5)段，谈谈你对“手工制墨技艺仍被列入非遗保护”这一现象的看法。

---

___________________________________________________________________________ [ ] (4 marks)

24. 请给这篇

<stage3_exam_md> 文章拟一个合适的标题，并说明理由。

---

___________________________________________________________________________ [ ] (4 marks)

---

Section D: 作文 (Composition) [20 marks]

Choose one of the following two topics and write a composition of at least 400 words.

题目一：那一刻，我长大了
提示：成长的路上，总有那么一刻，让你突然懂得了责任、担当或珍惜。请以此为题，记叙一件令你难忘的经历，表达你内心的感悟。

题目二：指尖上的传承
提示：一针一线，一刀一刻，一笔一划……传统技艺在指尖流淌，代代相传。请以此为题，描写一项传统手工技艺的制作过程或学习体验，展现工匠精神的魅力。

---

作文书写区：

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

End of Paper

<!-- TuitionGoWhere generation metadata: stage=3-1; model=nvidia/nemotron-3-ultra-550b-a55b:free; model_label=NVIDIA Nemotron 3 Ultra 550B A55B Free; generated=2026-06-06; Sources: Stage 2-1 real exam-derived templates and Stage 2-2 exam-enriched syllabus. -->

TuitionGoWhere Practice Paper - Chinese Primary 6 PSLE (Answer Key)

TuitionGoWhere Exam Practice (AI)

Subject: Chinese
Level: Primary 6 PSLE
Paper: SA2 Version 4

---

Section A: 语文应用 (Language Application) [20 marks]

词语选择 (Vocabulary Selection) [10 marks]

1. (B) 奉献
   解析：“奉献”侧重贡献力量、财物等，常搭配“事业”，且语意重“奉献一生”，符合语境。

2. (A) 纷纷
   解析：“纷纷”形容众多的人或事物接连不断地动作，“相继/接连/先后”侧重时间先后顺序，不如“纷纷”生动。

3. (B) 意蕴
   解析：“意蕴”指文章、艺术作品等含蓄而深远的意味，搭配“深刻”、“耐人寻味”最恰当。

4. (B) 伯仲
   解析：“伯仲之间”形容双方实力、水平相差不大，难分高低，符合“直到最后一分钟才分出胜负”。

5. (A) 肺腑
   解析：“肺腑之言”指发自内心的真诚话语，固定搭配，强调话语的深刻和真挚。

---

成语填空 (Idiom Fill-in-the-Blanks) [10 marks]

6. 洛阳纸贵 / 供不应求
   解析：形容作品受欢迎，抢购一空。“洛阳纸贵”更具文化底蕴。

7. 持之以恒 / 锲而不舍
   解析：对应“绝不能半途而废”，强调坚持不懈。

8. 炉火纯青 / 登峰造极 / 出神入化
   解析：形容技艺达到极高境界，“每一笔都透着功力”印证此意。

9. 针锋相对 / 旗鼓相当 / 你来我往
   解析：形容辩论双方交锋激烈、水平相当，精彩纷呈。

10. 虚心好学 / 谦虚谨慎 / 不骄不躁
    解析：对应“不可骄傲自满”，爷爷教导做人态度。

---

Section B: 阅读理解一 (Reading Comprehension I) [25 marks]

11. 说明“我”对竹子种子一个月不发芽感到焦急/疑惑/不安/着急的心情。（2分）
评分点：准确说出焦急/疑惑等心理状态即可。

12. 反映了爷爷有耐心、懂得事物规律、富有智慧/有远见/善于启发教育的品质。（2分）
评分点：任意一点合理即可，需结合“扎根”说法。

13. 蜿蜒盘旋 / 密密麻麻 / 牢牢 （任选一词，2分）
评分点：原文找词，形容根系生长状态。

14. 运用了拟人的修辞手法。（1分）
将竹子比作人，“偷懒”、“用功夫”，生动形象地表达了竹子前期默默扎根、积蓄力量、不为外人所知的顽强生命力和内在成长过程。（2分）
评分点：准确点出修辞+说明表达效果（生动形象/表现竹子顽强生命力/积蓄力量）。

15. 暗示爷爷胸有成竹/从容自信/对竹子生长规律了如指掌/对孙子的成长充满期待与信心的心境。（3分）
评分点：结合两次“笑/从容”，说出爷爷内心的笃定、自信、智慧。

16. 理解：
(1) “沉得住气”指在看不见成效的阶段，能耐得住寂寞，坚持积累、打基础（如竹子扎根）；（2分）
(2) “才能飞得起来”指只有前期厚积薄发，才能在关键时刻实现突破、取得显著成就（如竹子暴长）；（2分）
评分点：需结合竹子扎根与暴长、或人生积累与爆发两层含义对应说明。

17. 示例：
“爷爷，我终于懂了！这五年里，竹子在地下默默扎根，忍受着寂寞和黑暗，原来是为了今天破土而出的惊人一跃。您教会我‘沉得住气，才能飞得起来’，我以后做事也会像竹子一样，脚踏实地，厚积薄发！”（约80字，符合不少于50字要求，情感真挚，结合文意，4分）
评分标准：身份对（孙子），场景对（第五年见竹暴长），内容结合主题（扎根/厚积薄发/感悟），字数达标，语句通顺。

---

Section C: 阅读理解二 (Reading Comprehension II) [25 marks]

18. 说明墨锭是文人书房不可或缺的核心工具/地位极高/备受推崇，是文人精神风骨的寄托。（2分）
评分点：结合“文房四宝”、“以墨为魂”说明地位重要性。

19. 原料不同导致烟质不同：松烟取自松木，烟质细腻，色泽青黑，墨色雅致适合写字；油烟取自动植物油，烟质浓重，色泽漆黑，墨色浓烈适合作画。（2分）
评分点：对应原料差异->色泽差异->用途差异。

20. 反映了制墨工艺**工序繁复/耗时极长/极其考验耐心与毅力/讲究“慢工出细活”**的特点。（2分）
评分点：从“动辄数月甚至数年”推导工艺特点。

21. “杵墨”需将墨团反复捶打上万次，直至质地细腻如婴儿肌肤，敲击发出清脆金石之声，这一步直接决定了墨锭质地的细腻度、均匀度和书写品质，是成墨成败的关键。（3分）
评分点：引用文中细节（上万次、细腻如婴儿肌肤、金石之声）说明关键性。

22. 体现了古人对墨锭品质极其严苛/近乎苛求/全方位/精益求精的态度。（3分）
评分点：从“视、闻、试、磨”四感官全方位验收，说明态度严谨、标准高。

23. 看法：
(1) 机制墨虽便捷，但手工墨承载传统技艺/文化记忆/工匠精神；
(2) 列入非遗保护是对传统文化的传承/匠人精神的致敬/文化多样性的维护；
(3) 期待更多人关注、传承，让“中国黑”继续流淌。（4分）
评分点：肯定非遗价值（文化/精神层面），谈个人看法/期望，逻辑通顺。

24. 标题示例：《墨韵千年，匠心永传》 / 《方寸墨锭，大国工匠》 / 《小小墨锭，大大乾坤》（沿用文中标题亦可）
理由：标题点明文章核心对象**“墨锭”与核心主题“工匠精神/文化传承/乾坤”**，对应文中“小小墨锭”承载“千年智慧”、“非遗传承”、“工匠精神”等“大大乾坤”，虚实结合，意境深远。（4分）
评分标准：标题贴切、有文采；理由结合文本内容（工艺/文化/传承）说明标题妙处。

---

Section D: 作文 (Composition) [20 marks]

评分参考标准（供教师参考）：

内容 (6分)：

• 立意明确，紧扣题目（“那一刻我长大了”需体现成长转折瞬间及感悟；“指尖上的传承”需聚焦技艺过程与工匠精神）。
• 材料真实具体，细节描写生动（动作、语言、神态、心理、环境）。
• 情感真挚，有深度（升华主题）。

结构 (4分)：

• 开头点题/引入，结尾升华/呼应，层次清晰，过渡自然。

语言 (6分)：

• 语句通顺，无病句，标点正确。
• 词汇丰富，运用修辞、成语、精彩句式增色。
• 书写工整规范（卷面分隐含）。

发展性/创新 (4分)：

• 视角独特，切入点新颖（非流水账）。
• 有细节亮点（如对比、悬念、留白等手法）。
• 能引发共鸣，有感染力。

扣分项：偏题、字数不足（<400字）、抄袭、卷面潦草、错别字多（3个扣1分，上限扣3分）。