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Primary 6 PSLE Chinese Semestral Assessment 2 (End of Year) Paper 3
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Questions
TuitionGoWhere Practice Paper - Chinese Primary 6 PSLE
School: TuitionGoWhere Secondary School (AI) Subject: Chinese (华文) Level: Primary 6 PSLE Paper: SA2 — Version 3 of 5 Duration: 60 minutes Total Marks: 60
Name: ____________________ Class: ____________________ Date: ____________________
Instructions
- Answer ALL questions.
- Write your answers in the spaces provided.
- For multiple-choice questions, shade the correct option clearly.
- Marks are shown in brackets [ ] at the end of each question.
- The time allowed for this paper is 60 minutes.
部分一：阅读理解 (Section A: Reading Comprehension) — 20 marks
Read the passage carefully and answer Questions 1–10.
短文一 (Passage 1)
李明是一个热爱阅读的小学生。每天放学后，他都会到学校图书馆借一本书回家。他的书架上已经摆满了各种各样的书，有童话故事、科普读物，也有历史传记。
有一天，李明在图书馆里发现了一本关于环保的书。书中提到，地球上的资源是有限的，如果我们不珍惜，将来可能会面临严重的资源短缺。李明读完后深受启发，决定从自己做起，减少浪费。
他开始把用过的纸张翻过来再用，把旧衣服捐给有需要的人，还说服家人一起减少使用塑料袋。起初，妈妈觉得他太麻烦了，但看到李明坚持了一个月后，家里确实少用了许多塑料袋，妈妈也开始支持他的做法。
李明的班主任王老师得知这件事后，在班上表扬了他，并鼓励全班同学向他学习。李明谦虚地说："保护环境是每个人的责任，我只是做了应该做的事。"
Question 1 [2 marks]
李明每天放学后都会做什么？
Question 2 [2 marks]
李明在书架上有哪些种类的书？请从短文中找出并写下来。
Question 3 [2 marks]
关于环保的书让李明明白了什么道理？
Question 4 [3 marks]
李明采取了哪些具体行动来保护环境？请从短文中找出至少三个做法。
(a) _______________________________________________________________________
(b) _______________________________________________________________________
(c) _______________________________________________________________________
Question 5 [2 marks]
起初，妈妈对李明的做法有什么反应？后来为什么改变了态度？
Question 6 [2 marks]
王老师在班上做了什么？
Question 7 [2 marks]
从李明的回答"保护环境是每个人的责任，我只是做了应该做的事"，可以看出李明是一个怎样的人？
Question 8 [1 mark]
短文中"深受启发"的意思是：
(A) 感到很累 (B) 受到了很大的影响和感悟 (C) 觉得很无聊 (D) 受到了批评
Answer: __________
Question 9 [2 marks]
你认为李明是一个值得学习的榜样吗？请说明理由。
Question 10 [2 marks]
如果你是李明，你还会做些什么来保护环境？请写出一个做法并说明原因。
部分二：完形填空 (Section B: Cloze Passage) — 15 marks
Read the passage below and fill in each blank with the most suitable word. Questions 11–15 each have 4 options. Choose the correct answer.
短文二 (Passage 2)
从前，在一个美丽的小村庄里，住着一位老奶奶。她一个人生活，日子过得非常 (11)。村里的人都很尊敬她，因为她总是乐于助人。
有一天，一个迷路的小女孩来到了村庄。她又饿又害怕，坐在路边哭泣。老奶奶看见了，立刻把她带回家，给她 (12) 热腾腾的食物吃。
小女孩吃完饭后，感激地说："谢谢您，奶奶！我找不到回家的路了。"老奶奶 (13) 安慰她说："别担心，我会帮你找到家的。"
第二天，老奶奶带着小女孩走遍了整个村庄，终于找到了小女孩的家人。小女孩的妈妈非常感动，握着老奶奶的手说："真是太谢谢您了！您的善良让我们全家都很感动。"
老奶奶笑着说："帮助别人是一件 (14) 的事。只要大家都愿意互相帮助，这个世界就会变得更加美好。"
从那以后，小女孩和她的家人经常来看望老奶奶。老奶奶再也不觉得 (15) 了，因为她的身边多了许多关心她的人。
Question 11 [1 mark]
(A) 热闹 (B) 孤单 (C) 富有 (D) 忙碌
Answer: __________
Question 12 [1 mark]
(A) 准备 (B) 准备着 (C) 准备了 (D) 会准备
Answer: __________
Question 13 [1 mark]
(A) 耐心地 (B) 生气地 (C) 无奈地 (D) 匆忙地
Answer: __________
Question 14 [1 mark]
(A) 困难 (B) 快乐 (C) 麻烦 (D) 无聊
Answer: __________
Question 15 [1 mark]
(A) 孤单 (B) 害怕 (C) 生气 (D) 难过
Answer: __________
Questions 16–20: Fill in each blank with ONE suitable word.
短文三 (Passage 3)
科技的发展给我们的生活带来了许多 (16)。现在，我们可以用手机打电话、上网查资料，甚至在网上购物。这些 (17) 让我们的生活更加方便。
然而，科技也带来了一些问题。有些小朋友花太多时间玩电子游戏，(18) 了学习和休息的时间。还有些人在网络上随意发表不负责任的言论，伤害了别人的感情。
因此，我们应该 (19) 地使用科技，让它成为帮助我们进步的工具，而不是控制我们的主人。只有这样，我们才能真正 (20) 科技带来的好处。
Question 16 [1 mark]
Answer: __________
Question 17 [1 mark]
Answer: __________
Question 18 [1 mark]
Answer: __________
Question 19 [1 mark]
Answer: __________
Question 20 [1 mark]
Answer: __________
部分三：理解问答 (Section C: Comprehension — Extended Response) — 25 marks
Read the passage carefully and answer Questions 21–25.
短文四 (Passage 4)
张华是一名六年级的学生。他学习成绩优异，尤其是数学和科学，经常在比赛中获奖。然而，张华有一个缺点——他不太擅长与同学相处。
每当同学们邀请他一起玩游戏时，他总是说："我要读书，没时间玩。"渐渐地，同学们都不再找他了。张华虽然成绩好，却感到非常孤独。
有一天，学校组织了一次户外露营活动。张华被分到了一个小组，组员有小明、小丽和小强。活动要求每个小组合作完成三项任务：搭帐篷、准备晚餐和表演节目。
张华一开始还是独自坐在一旁看书。小明走过来，微笑着说："张华，你的动手能力很强，帮我们搭帐篷好吗？"张华犹豫了一下，还是答应了。在搭帐篷的过程中，张华发现小明和小强都很友善，小丽还主动和他聊天。
到了准备晚餐的时候，张华主动帮忙洗菜。小丽夸奖他说："张华，你洗的菜真干净！"张华听了，心里感到暖暖的。
晚上的表演节目，四个人一起排练了一个小品。张华负责写台词，因为他文笔好。表演时，他们的小品赢得了全场的掌声。
活动结束后，张华对小明说："谢谢你们让我参加，这是我第一次觉得和同学在一起这么开心。"小明说："我们是一个团队，每个人都很重要。"
从那以后，张华变得开朗了许多。他开始主动和同学交流，也学会了合作。他明白了一个道理：一个人无论多么优秀，都需要朋友的陪伴和支持。
Question 21 [3 marks]
张华有什么优点和缺点？
优点：_____________________________________________________________________
缺点：_____________________________________________________________________
Question 22 [3 marks]
露营活动中，小组需要完成哪三项任务？
(a) _______________________________________________________________________
(b) _______________________________________________________________________
(c) _______________________________________________________________________
Question 23 [4 marks]
在露营活动中，张华的态度发生了怎样的变化？请根据短文内容说明。
Question 24 [3 marks]
"张华听了，心里感到暖暖的"这句话说明了什么？
Question 25 [4 marks]
张华从这次露营活动中学到了什么道理？你同意这个道理吗？请结合自己的生活经验说明。
~ End of Paper ~
Answers
TuitionGoWhere Practice Paper - Chinese Primary 6 PSLE
Answer Key — SA2 Version 3 of 5
部分一：阅读理解 (Section A) — 20 marks
Question 1 [2 marks]
Answer: 李明每天放学后都会到学校图书馆借一本书回家。
Marking Notes:
- 答出"到学校图书馆借书"或"去图书馆借一本书回家"得 2 分。
- 只答"去图书馆"或"借书"得 1 分。
- 答案不完整或错误得 0 分。
Question 2 [2 marks]
Answer: 童话故事、科普读物、历史传记。
Marking Notes:
- 三种类型全部答对得 2 分。
- 答对两种得 1 分。
- 答对一种或错误得 0 分。
Question 3 [2 marks]
Answer: 地球上的资源是有限的，如果我们不珍惜，将来可能会面临严重的资源短缺。
Marking Notes:
- 答出"资源有限"和"要珍惜资源/不珍惜会面临短缺"得 2 分。
- 只答出其中一个要点得 1 分。
- 用自己的话表达相同意思也可得分。
Question 4 [3 marks]
Answer: (a) 把用过的纸张翻过来再用。 (b) 把旧衣服捐给有需要的人。 (c) 说服家人一起减少使用塑料袋。
Marking Notes:
- 每个做法 1 分，共 3 分。
- 用自己的话表达相同意思也可得分。
- 超出三个做法只批改前三个。
Question 5 [2 marks]
Answer: 起初，妈妈觉得李明太麻烦了。后来看到李明坚持一个月后，家里确实少用了许多塑料袋，妈妈就开始支持他的做法。
Marking Notes:
- 答出"妈妈觉得他麻烦"得 1 分。
- 答出"看到效果后改变态度/开始支持"得 1 分。
- 用自己的话表达相同意思也可得分。
Question 6 [2 marks]
Answer: 王老师在班上表扬了李明，并鼓励全班同学向他学习。
Marking Notes:
- 答出"表扬了李明"得 1 分。
- 答出"鼓励同学向他学习"得 1 分。
Question 7 [2 marks]
Answer: 可以看出李明是一个谦虚、有责任感的人。
Marking Notes:
- 答出"谦虚"得 1 分。
- 答出"有责任感/懂得保护环境是每个人的责任"得 1 分。
- 其他合理答案如"不自私""有公德心"也可得分。
Question 8 [1 mark]
Answer: (B) 受到了很大的影响和感悟
Marking Notes:
- 只选 B 得 1 分。
Question 9 [2 marks]
Answer: 我认为李明是一个值得学习的榜样。因为他不仅自己坚持做环保，还影响了家人和同学，让更多人一起保护环境。
Marking Notes:
- 明确表态"值得学习"或"不值得学习"得 1 分。
- 给出合理理由得 1 分。
- 理由可以多样，言之有理即可。
Question 10 [2 marks]
Answer: 如果我是李明，我会组织同学在学校里种树，因为树木可以净化空气，让我们的校园更加美丽。
Marking Notes:
- 写出一个合理的环保做法得 1 分。
- 说明原因得 1 分。
- 做法和原因需合理相关。
部分二：完形填空 (Section B) — 15 marks
Question 11 [1 mark]
Answer: (B) 孤单
Reasoning: 老奶奶一个人生活，所以日子过得"孤单"。"热闹"和"富有"不符合语境，"忙碌"与后文"乐于助人"的铺垫不够贴切。
Question 12 [1 mark]
Answer: (A) 准备
Reasoning: "给她准备热腾腾的食物吃"是正确的搭配。"准备了"语法上不够自然，"准备着"和"会准备"不符合语境。
Question 13 [1 mark]
Answer: (A) 耐心地
Reasoning: 老奶奶是一个善良、乐于助人的人，所以她会"耐心地"安慰小女孩。"生气地""无奈地""匆忙地"都不符合老奶奶的形象。
Question 14 [1 mark]
Answer: (B) 快乐
Reasoning: 老奶奶认为帮助别人是一件"快乐"的事，这与她乐于助人的性格一致。"困难""麻烦""无聊"都是负面词汇，不符合语境。
Question 15 [1 mark]
Answer: (A) 孤单
Reasoning: 前文提到老奶奶一个人生活，日子过得孤单。后来小女孩和家人经常来看望她，所以她不再感到"孤单"。
Question 16 [1 mark]
Answer: 方便 / 好处 / 变化
Marking Notes: 答出"方便""好处""变化"或类似意思的词均可得 1 分。
Question 17 [1 mark]
Answer: 科技 / 发明 / 工具
Marking Notes: 答出"科技""发明""工具"或类似意思的词均可得 1 分。需与上下文"用手机打电话、上网查资料"等内容呼应。
Question 18 [1 mark]
Answer: 浪费 / 占用 / 影响
Marking Notes: 答出"浪费""占用""影响"或类似意思的词均可得 1 分。需表达出"花太多时间玩游戏导致学习时间减少"的意思。
Question 19 [1 mark]
Answer: 合理 / 正确 / 适当
Marking Notes: 答出"合理""正确""适当"或类似意思的词均可得 1 分。需表达出"恰当使用科技"的意思。
Question 20 [1 mark]
Answer: 享受 / 获得 / 得到
Marking Notes: 答出"享受""获得""得到"或类似意思的词均可得 1 分。需表达出"从科技中获益"的意思。
部分三：理解问答 (Section C) — 25 marks
Question 21 [3 marks]
Answer: 优点：学习成绩优异，尤其是数学和科学，经常在比赛中获奖。 缺点：不太擅长与同学相处，不愿意和同学一起玩。
Marking Notes:
- 答出优点（成绩优异/数学科学好/常获奖）得 1 分。
- 答出缺点（不擅长与同学相处/不愿和同学玩）得 1 分。
- 表达完整、条理清晰得 1 分。
Question 22 [3 marks]
Answer: (a) 搭帐篷 (b) 准备晚餐 (c) 表演节目
Marking Notes:
- 每项任务 1 分，共 3 分。
Question 23 [4 marks]
Answer: 张华一开始独自坐在一旁看书，不愿意参与小组活动。在小明邀请他帮忙搭帐篷后，他犹豫了一下答应了。之后他主动帮忙洗菜，还负责写台词排练小品。最后他感谢同学们让他参加，表示这是第一次觉得和同学在一起这么开心。
Marking Notes:
- 答出"一开始不愿意参与/独自看书"得 1 分。
- 答出"被邀请后开始参与/答应帮忙"得 1 分。
- 答出"后来主动参与/帮忙洗菜/写台词"得 1 分。
- 答出"最后感到开心/感谢同学"得 1 分。
- 用自己的话表达相同意思也可得分。
Question 24 [3 marks]
Answer: 这句话说明张华因为得到同学的夸奖而感到开心和温暖。他平时很少和同学的互动，所以当小丽夸奖他时，他感受到了同学的友善和认可，心里非常感动。
Marking Notes:
- 答出"感到开心/温暖"得 1 分。
- 答出"因为得到夸奖/认可"得 1 分。
- 答出"平时缺少互动，所以特别感动"或类似分析得 1 分。
Question 25 [4 marks]
Answer: 张华从这次露营活动中学到了：一个人无论多么优秀，都需要朋友的陪伴和支持。我同意这个道理。因为在学习和生活中，我们不可能独自完成所有事情。朋友可以在我们遇到困难时给予帮助，在我们开心时分享快乐。有了朋友，我们的生活才会更加丰富多彩。
Marking Notes:
- 答出张华学到的道理（需要朋友的陪伴和支持）得 1 分。
- 明确表态是否同意得 1 分。
- 结合生活经验说明理由，言之有理得 2 分（各 1 分）。
- 答案可以多样，言之有理即可得分。
Mark Summary
| Section | Questions | Total Marks |
|---|---|---|
| A: Reading Comprehension | 1–10 | 20 |
| B: Cloze Passage | 11–20 | 15 |
| C: Extended Response | 21–25 | 25 |
| Total | 25 questions | 60 |
~ End of Answer Key ~