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Primary 6 PSLE Chinese Semestral Assessment 2 (End of Year) Paper 3

Free Exam-Derived NVIDIA Nemotron 3 Ultra 550B A55B Free Primary 6 PSLE Chinese Semestral Assessment 2 (End of Year) Paper 3 practice paper with questions and answers for Singapore students. This page is rendered as a direct URL so the questions and answers can be discovered without pressing in-page buttons.

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Primary 6 PSLE Chinese From Real Exams Generated by NVIDIA Nemotron 3 Ultra 550B A55B Free Updated 2026-06-07
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Questions

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TuitionGoWhere Practice Paper - Chinese Primary 6 PSLE

TuitionGoWhere Exam Practice (AI)

Subject: Chinese Language (华文)
Level: Primary 6 PSLE
Paper: SA2 (Semestral Assessment 2) - Version 3
Duration: 1 hour 50 minutes
Total Marks: 90

Name: ________________________
Class: Primary 6 ________
Date: ________________________

INSTRUCTIONS TO CANDIDATES

  1. This paper consists of 4 sections (Booklet A and Booklet B).
  2. Answer all questions.
  3. Write your answers in the spaces provided in this booklet.
  4. The total marks for this paper is 90.
  5. Manage your time carefully. Suggested time allocation:
    • Booklet A (Sections 1-2): 40 minutes
    • Booklet B (Sections 3-4): 1 hour 10 minutes

BOOKLET A (30 marks)

Section 1: Language Use (语文应用) - 15 marks

Part A: Vocabulary (词汇) - 6 marks

Questions 1 to 3: Choose the most suitable word to fill in each blank. Write the number (1, 2, 3 or 4) in the brackets provided. (2 marks each)

1. 这位老奶奶虽然年事已高，但她________，依然坚持每天清晨在公园练习太极拳。
(1) 精神抖擞
(2) 生龙活虎
(3) 老当益壮
(4) 返老还童
[______]

2. 面对突如其来的暴雨，行人们________奔向附近的商店躲雨，场面一度十分混乱。
(1) 乌合之众
(2) 惊慌失措
(3) 乱作一团
(4) 手忙脚乱
[______]

3. 这部纪录片________地记录了濒危物种在恶劣环境中求生存的过程，令人动容。
(1) 淋漓尽致
(2) 绘声绘色
(3) 栩栩如生
(4) 入木三分
[______]

Part B: Cloze Passage (短文填空) - 9 marks

Questions 4 to 12: Read the passage carefully. Choose the most suitable word from the box below to fill in each blank. Use each word ONCE only. Write the letter (A to J) in the brackets provided. (1 mark each)

A. 虽然B. 因此C. 可是D. 而且E. 如果
F. 因为G. 所以H. 但是I. 却J. 反而

那是一个风和日丽的周末，小明和家人决定去郊外野餐。(4) ______ 他们准备了丰盛的食物，(5) ______ 出发前天气预报说下午可能会有雷阵雨。爸爸说：「(6) ______ 下雨了，我们就去附近的博物馆参观。」妈妈(7) ______ 觉得去博物馆也不错，可以增长见识。

一家人来到野餐地点，天空(8) ______ 是万里无云。大家玩得很开心，(9) ______ 突然，天色暗了下来，大雨倾盆而下。大家狼狈地收拾东西，(10) ______ 跑向停车场。坐在车上，小明说：「(11) ______ 下了雨，我们反而去了博物馆，看到了精彩的恐龙化石展览，(12) ______ 真是『塞翁失马，焉知非福』啊！」

Section 2: Reading Comprehension (阅读理解一) - 15 marks

Questions 13 to 17: Read the passage below carefully and answer the questions that follow.

Passage A:

陈先生是一位退休教师，今年七十岁了。退休后，他并没有选择安享晚年，而是报名成为了社区图书馆的义工。每天清晨，他都会准时到馆整理书籍、协助借阅，面带微笑地为居民服务。

有一次，一位年幼的读者弄丢了心爱的绘本，哭得伤心欲绝。陈先生蹲下身子，轻声安慰：「别怕，我们一起找。」他翻遍了每一个角落，终于在角落的椅子底下找到了那本书。小女孩破涕为笑，甜甜地喊了声「爷爷」，陈先生的眼眶也湿润了。

同事们常说陈先生是「活雷锋」，他却谦虚地说：「我只是做力所能及的事。看到大家读得开心，我就开心。」风雨无阻十五年，他用行动诠释了什么是「老有所为」，也成了社区里最温暖的风景。

13. 根据短文，陈先生退休后做了什么工作？[1分]

14. 文中提到「破涕为笑」，这成语的意思是：[1分]
(1) 哭着哭着笑了
(2) 停止哭泣，转而欢笑
(3) 哭笑不得
(4) 强颜欢笑
[______]

15. 陈先生是如何帮助那位弄丢绘本的小女孩的？请根据短文完整回答。[2分]

16. 同事们称赞陈先生是「活雷锋」，这反映了他什么样的品质？[2分]

17. 你认为陈先生说「看到大家读得开心，我就开心」这句话，体现了他怎样的精神？请结合短文内容说明。[3分]

BOOKLET B (60 marks)

Section 3: Reading Comprehension II (阅读理解二) - 30 marks

Questions 18 to 25: Read the passage below carefully and answer the questions that follow.

Passage B:

<image_placeholder> id: Q18-fig1 type: source_image linked_question: Q18 description: A black-and-white photograph of an old street scene in Singapore from the 1960s. Shows a five-foot way (covered walkway) of shophouses with traditional signboards, street vendors selling food from pushcarts, children playing marbles, and a trishaw rider waiting for customers. Chinese characters on signboards are partially legible. labels: Five-foot way (五脚基), Shophouse signboards (招牌), Pushcart vendors (推车小贩), Children playing (玩耍的儿童), Trishaw (三轮车) values: Era: 1960s Singapore; Architecture: Traditional shophouses with decorative facade must_show: Nostalgic atmosphere, daily life details, Chinese cultural elements in signage </image_placeholder>

图片说明： 这是一张1960年代新加坡老街道的照片，展示了当时市井生活的缩影。

我的童年，就在这条名为「后港路」的老街度过。清晨，推车小贩的吆喝声便成了闹钟：「热豆腐花——」「炒粿条——」声音此起彼伏，钻进梦里。我总赖在床上不肯起，直到奶奶端着一碗滚烫的豆腐花放在床头，甜香瞬间唤醒了贪睡的我。

五脚基下，是我们的游乐场。跳房子、踢毽子、玩玻璃弹子……没有昂贵的玩具，却有取之不尽的快乐。记得有一次，阿强的弹子滑进了下水道，我们趴在地上伸长了脖子看了半天，最后还是阿强的哥哥脱下鞋袜，赤脚伸进去摸出来的。那一刻，我觉得哥哥比超人还厉害。

晚上，街道两旁的路灯亮起，像一颗颗发光的梨。大人在路边摊吃宵夜、聊家常，小孩在灯光下追逐嬉戏，直到奶奶的声音从楼上传来：「该回家睡觉啦！」我们才依依不舍地散去。

如今，后港路早已面目全非。高楼大厦拔地而起，宽阔的马路取代了狭窄的巷弄，空调取代了蒲扇，手机取代了弹子。每当夜深人静，我合上眼，耳边仍回荡着当年的吆喝声，心头涌起的，是一股挥之不去的乡愁。

18. 根据图片和短文第一段，作者童年的「闹钟」是什么？[1分]

19. 短文第二段提到「我们趴在地上伸长了脖子看了半天」，这描写了孩子们什么样的心理？[2分]

20. 作者形容路灯「像一颗颗发光的梨」，运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？[2分]

21. 文中写道「高楼大厦拔地而起，宽阔的马路取代了狭窄的巷弄」，这反映了什么时代变迁？[2分]

22. 最后一段作者说「耳边仍回荡着当年的吆喝声，心头涌起的，是一股挥之不去的乡愁」。请解释什么是「乡愁」，并结合短文说明作者为什么会有这种感觉。[3分]

23. 短文采用了什么叙述视角？这样写有什么效果？[2分]

24. 请从短文中找出一个表示「变化很大、完全不同了」的四字词语。[1分]

25. 你认为作者通过描写童年生活，想要传达什么核心信息？请结合全文谈谈你的理解。[4分]

Section 4: Reading Comprehension III (阅读理解三) - 30 marks

Questions 26 to 35: Read the passage below carefully and answer the questions that follow.

Passage C:

科技改变生活，这是不争的事实。然而，当智能手机成为现代人的「新器官」，当短视频算法精准捕获我们的注意力，当「低头族」成为街头最常见的风景，我们不得不反思：科技究竟是解放了我们，还是奴役了我们？

李先生是一位资深程序员，他观察到一个有趣的现象：地铁上，原本人们会看书、发呆、观察车厢内的百态人生；现在，所有人的目光都锁定在手掌大小的屏幕上。甚至一家四口共进晚餐，也各自刷着手机，餐桌上只有碗筷碰撞的声音，没有交谈的温情。

「信息过载，反而让我们变得『知识贫乏』。」李先生感叹道，「我们每天接收海量资讯，却很少深度思考；拥有数百个微信好友，却找不到一个能倾诉心事的知己；看遍了世界的风景，却忽略了窗外盛开的花。」

心理学研究表明，过度依赖电子设备会削弱人的共情能力和专注力。美国一项追踪调查发现：每天使用社交媒体超过3小时的青少年，抑郁倾向比少用者高出27%。更令人担忧的是，「数字失忆症」悄然兴起——因为知道随时可以「搜一下」，大脑拒绝记忆，思考肌肉随之萎缩。

但科技本身无罪，关键在于「人如何用技术」。新加坡推出的「数字健康」倡议，鼓励国民设定屏幕使用时间、建立「无手机区」、培养线下爱好。一位参与者分享：「周日全家断网一天，我们去公园野餐、骑单车、玩桌游。那天没有通知弹窗，只有欢笑声。我突然意识到，真正的连接，不需要WiFi。」

26. 短文开头提到「智能手机成为现代人的『新器官』」，作者用了什么修辞手法？这样写的目的是什么？[2分]

27. 根据短文，李先生观察到地铁上人们的行为有什么变化？[2分]

28. 文中提到「信息过载，反而让我们变得『知识贫乏』」。请结合短文内容，解释为什么会出现这种矛盾现象。[3分]

29. 短文引用了美国的一项追踪调查，目的是什么？[2分]

30. 什么是「数字失忆症」？它是如何形成的？[2分]

31. 作者认为「科技本身无罪，关键在于『人如何用技术』」。你赞同这个观点吗？请结合短文和生活经验谈谈你的看法。[4分]

32. 新加坡推出的「数字健康」倡议包括哪些具体措施？[2分]

33. 短文最后一段那位参与者说：「真正的连接，不需要WiFi。」这句话的深层含义是什么？[3分]

34. 请给这篇短文拟一个恰当的标题。[1分]

35. 短文的议论结构是怎样的？请简述。[2分]

END OF PAPER

Answers

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TuitionGoWhere Practice Paper - Chinese Primary 6 PSLE (SA2 Version 3) - Answer Key

Total Marks: 90

BOOKLET A (30 marks)

Section 1: Language Use (语文应用) - 15 marks

Part A: Vocabulary (词汇) - 6 marks

1. Answer: (3) 老当益壮 [2 marks]
Explanation:

  • 老当益壮 (lǎo dāng yì zhuàng): 虽然年老，但精神矍铄，志向更坚定。形容年老的人身体健壮、意志坚强。
  • 语境提示：「虽然年事已高」「依然坚持每天练习太极拳」→ 强调年老但精神好、有毅力。
  • 干扰项分析：
    • (1) 精神抖擞：形容精神振作，不特指年老者。
    • (2) 生龙活虎：形容活泼矫健的样子，多用于年轻人或动物。
    • (4) 返老还童：指变回年轻状态，属神话色彩，不符合语境。

2. Answer: (2) 惊慌失措 [2 marks]
Explanation:

  • 惊慌失措 (jīng huāng shī cuò): 因突然遭遇意外而惊恐慌张，不知所措。
  • 语境提示：「突如其来的暴雨」「场面一度十分混乱」→ 强调因突发状况导致的恐慌和无序。
  • 干扰项分析：
    • (1) 乌合之众：比喻临时聚集、没有组织纪律的群众，贬义，不符合「行人」身份。
    • (3) 乱作一团：形容局面混乱无序，通常作状语或补语，不作谓语描述人的状态。
    • (4) 手忙脚乱：形容做事慌张、无条理，程度较轻，不足以对应「暴雨」引发的强烈反应。

3. Answer: (4) 入木三分 [2 marks]
Explanation:

  • 入木三分 (rù mù sān fēn): 形容书法笔力强劲，也比喻见解深刻、分析透彻。
  • 语境提示：「纪录片」「记录了……求生存的过程」「令人动容」→ 强调记录深刻、打动人心。
  • 干扰项分析：
    • (1) 淋漓尽致：形容表达充分、彻底，多用于发挥、表现。
    • (2) 绘声绘色：形容叙述或描写生动逼真。
    • (3) 栩栩如生：形容艺术形象生动逼真，如同活的一样。

Part B: Cloze Passage (短文填空) - 9 marks

4. Answer: A (虽然) [1 mark]
Reasoning: 「虽然……但是/却……」表转折关系。前句「准备了丰盛食物」，后句「天气预报说下午可能有雷阵雨」，两者形成对比。

5. Answer: I (却) [1 mark]
Reasoning: 承接第4空「虽然」，后半句用「却」表示转折。

6. Answer: E (如果) [1 mark]
Reasoning: 「如果……就……」表假设条件关系。爸爸说的条件句：「如果下雨了，我们就去博物馆」。

7. Answer: D (而且) [1 mark]
Reasoning: 「而且」表递进关系。妈妈不仅同意爸爸的建议，还补充理由「可以增长见识」。

8. Answer: H (但是) [1 mark]
Reasoning: 转折关系。前句「天空是万里无云」，后句「突然天色暗了下来」，天气突变形成转折。

9. Answer: C (可是) [1 mark]
Reasoning: 同第8空，「大家玩得很开心，可是突然天色暗了下来」，转折连词可互换使用。

10. Answer: G (所以) [1 mark]
Reasoning: 因果关系。因为下大雨（原因），所以狼狈收拾东西跑向停车场（结果）。

11. Answer: F (因为) [1 mark]
Reasoning: 「因为……所以……」表因果。因为下了雨（原因），所以反而去了博物馆（结果）。注意：此处「反而」表示结果出乎意料。

12. Answer: B (因此) [1 mark]
Reasoning: 承接上句「反而去了博物馆看到了精彩展览」，「因此」引出结论：真是「塞翁失马，焉知非福」。

Section 2: Reading Comprehension (阅读理解一) - 15 marks

13. Answer: 他在社区图书馆做义工。/ 报名成为了社区图书馆的义工。[1 mark]
Key Point: 退休后 → 社区图书馆义工。直接从第1句提取。

14. Answer: (2) 停止哭泣，转而欢笑 [1 mark]
Explanation:

  • 破涕为笑 (pò tì wéi xiào): 破：停止；涕：眼泪。哭泣停止，转而欢笑。
  • 语境：「小女孩破涕为笑，甜甜地喊了声『爷爷』」→ 从哭到笑的转变。

15. Answer: 陈先生蹲下身子轻声安慰她「别怕，我们一起找」，并翻遍了每一个角落，终于在角落椅子底下找到了那本书。[2 marks]
Mark Breakdown:

  • 安慰动作/语言：1分
  • 寻找过程/结果：1分
    Note: 必须包含「安慰」和「找到书」两个关键动作。

16. Answer: 反映了陈先生乐于助人、无私奉献、不求回报的高尚品质。/ 反映了他热心助人、甘于奉献的精神。[2 marks]
Key Points (any 2): 乐于助人 / 无私奉献 / 不求回报 / 热心服务 / 谦虚。
Evidence: 「活雷锋」称号 + 「我只是做力所能及的事」「看到大家读得开心，我就开心」。

17. Answer: 体现了陈先生无私奉献、以他人快乐为自己快乐的崇高精神。他退休后坚持做义工十五年风雨无阻，不求名利，只希望居民读得开心，将个人价值融入服务他人之中，诠释了「老有所为」的深刻内涵。[3 marks]
Mark Breakdown:

  • 核心精神（无私奉献/以他人快乐为快乐）：1分
  • 结合事例（坚持15年/不求名利/老有所为）：1分
  • 深度阐述（个人价值/社会意义）：1分

BOOKLET B (60 marks)

Section 3: Reading Comprehension II (阅读理解二) - 30 marks

18. Answer: 推车小贩的吆喝声（如「热豆腐花——」「炒粿条——」）。[1 mark]
Evidence: 第1段「清晨，推车小贩的吆喝声便成了闹钟」。

19. Answer: 描写了孩子们焦急、紧张、期盼找回弹子的心理。/ 表现了孩子们专注、着急又无奈的心情。[2 marks]
Key Points: 焦急/紧张/期盼/专注/无奈（任选两点）。
Explanation: 「趴在地上伸长了脖子看了半天」是动作描写，通过神态动作外露内心焦急想找回弹子却无能为力的心理。

20. Answer: 运用了比喻的修辞手法。将路灯比作「发光的梨」，形象生动地描绘了路灯的形状和发光的样子，营造了温馨、宁静的夜晚氛围，表达了作者对童年生活的怀念之情。[2 marks]
Mark Breakdown:

  • 准确说出修辞手法（比喻）：1分
  • 说明好处（形象生动/描绘形状光亮/营造氛围/表达情感）：1分

21. Answer: 反映了城市化发展、时代变迁带来的巨大变化：从低矮的老街巷变成高楼大厦，从狭窄巷弄变成宽阔马路，传统生活方式被现代科技（空调、手机）取代。[2 marks]
Key Points: 城市化/现代化发展 / 传统被现代取代 / 生活方式改变（任选两点）。

22. Answer: 「乡愁」是指离乡背井者对故乡的思念之情，也泛指对过去美好时光的眷恋和怀念。作者有这种感觉，是因为现在的后港路已面目全非，童年的老街、游戏、人情味都已随时间消失，唯有记忆中的吆喝声、豆腐花香、五脚基下的快乐时光永存心头，对逝去的童年和旧时光产生深深的眷恋。[3 marks]
Mark Breakdown:

  • 解释「乡愁」含义：1分
  • 结合短文说明原因（环境变/童年逝/记忆存）：2分

23. Answer: 采用第一人称（「我」）叙述视角。这样写拉近了与读者的距离，增强了真实感和代入感，让读者能直接体验作者的童年记忆和情感变化，更深切地感受到那份乡愁。[2 marks]
Mark Breakdown:

  • 指出视角（第一人称）：1分
  • 说明效果（真实/代入/情感共鸣）：1分

24. Answer: 面目全非 [1 mark]
Evidence: 最后一段「如今，后港路早已面目全非」。

25. Answer: 作者通过描写充满烟火气、人情味的童年生活（小贩吆喝、豆腐花香、五脚基游戏、邻里互助、路灯下的温馨），对比如今钢筋水泥的现代城市与疏离的人际关系，传达了珍惜当下、传承人情味、在快节奏现代生活中寻找内心归属的核心信息。童年的美好不在于物质丰富，而在于真实的陪伴、邻里的温情和简单的快乐，这些是现代文明无法替代的精神财富。[4 marks]
Mark Breakdown:

  • 童年生活细节/人情味：1分
  • 今昔对比（传统vs现代）：1分
  • 核心信息（珍惜/传承/精神财富）：2分

Section 4: Reading Comprehension III (阅读理解三) - 30 marks

26. Answer: 运用了比喻（或「隐喻」），将智能手机比作「新器官」。目的是形象地说明智能手机已成为现代人生活中不可或缺、时刻贴身、高度依赖的存在，强调人们对手机的过度依赖程度。[2 marks]
Mark Breakdown:

  • 修辞手法（比喻/隐喻）：1分
  • 目的（说明依赖程度/不可或缺/贴身）：1分

27. Answer: 过去人们在地铁上会看书、发呆、观察车厢内的百态人生；现在所有人的目光都锁定在手掌大小的屏幕（手机）上。[2 marks]
Mark Breakdown:

  • 过去行为（看书/发呆/观察）：1分
  • 现在行为（盯着手机屏幕）：1分

28. Answer: 因为信息过载导致我们只能浏览碎片化资讯，缺乏深度思考和系统消化；我们接收海量资讯却很少深度思考，拥有众多社交好友却缺乏深度情感连接，看遍世界风景却忽略身边美好。信息量大不等于知识内化，反而因注意力被稀释而变得「知识贫乏」。[3 marks]
Mark Breakdown:

  • 信息过载→碎片化/缺乏深度思考：1分
  • 社交量大→情感连接浅：1分
  • 看遍风景→忽略身边/知识未内化：1分

29. Answer: 目的是引用权威数据/实证研究，客观科学地论证「过度依赖电子设备会削弱共情能力和专注力、增加抑郁倾向」这一论点，增强说服力。[2 marks]
Key Points: 权威性/实证/客观/增强说服力（任选两点）。

30. Answer: 「数字失忆症」是指因为知道随时可以通过搜索引擎查找信息，大脑拒绝记忆，导致记忆力下降、思考能力萎缩的现象。形成原因：过度依赖搜索工具（「搜一下」），外包了大脑的记忆和思考功能。[2 marks]
Mark Breakdown:

  • 定义（拒绝记忆/思考萎缩）：1分
  • 成因（依赖搜索/外包大脑功能）：1分

31. Answer: 赞同。科技是工具，价值取决于使用者。短文中李先生观察到的负面现象（低头族、家庭疏离）源于「人」缺乏自控、沉迷算法；而「数字健康」倡议和参与者的体验证明，当人主动设定边界（断网、建立无手机区），科技反而能服务于美好生活。关键不在技术本身，而在人的选择和自律。生活中亦然：手机可用于学习联络，也可沉迷游戏短视频，全凭使用者如何驾驭。[4 marks]
Mark Breakdown:

  • 明确立场（赞同）：1分
  • 结合短文论据（负面源于人/正面倡议证明）：1分
  • 结合生活经验（工具属性/自律选择）：1分
  • 逻辑清晰/表达连贯：1分

32. Answer: 鼓励国民设定屏幕使用时间、建立「无手机区」、培养线下爱好。[2 marks]
Mark Breakdown: 三个措施任选两个，每个1分。

33. Answer: 这句话意味着：真正的人际连接建立在面对面的陪伴、真实的情感交流、共同的体验和欢笑之上，不需要依赖网络信号和数字设备作为媒介。科技提供的「连接」往往是虚拟、浅层的，而断网一天的家庭野餐、骑行、桌游，让人体验到无干扰的高质量相处，这才是连接的本质——心与心的贴近，而非设备与设备的链接。[3 marks]
Mark Breakdown:

  • 真正连接的内涵（陪伴/情感/共同体验）：1分
  • 对比虚拟连接的局限：1分
  • 指出本质（心与心vs设备链接）：1分

34. Answer: 例：〈放下手机，拥抱生活〉 / 〈科技：解放还是奴役？〉 / 〈寻回失落的连接〉 / 〈数字时代的「断舍离」〉 等贴合主旨的标题均可。[1 mark]
Criteria: 点明「科技/手机」与「生活/连接/反思」的辩证关系。

35. Answer: 采用**「现象引入 → 实例分析 → 权威论证 → 反面阐述 → 解决方案 → 升华主题」**的议论结构。

  • 开头提出现象（低头族）并设问（解放还是奴役）
  • 李先生实例具体化现象
  • 引用心理学研究/追踪调查论证危害
  • 提出「科技无罪，关键在人」的核心观点
  • 列举「数字健康」倡议作为解决方案
  • 以参与者感悟「真正连接不需要WiFi」升华主题 [2 marks]
    Mark Breakdown: 准确概括结构层次（至少4个关键节点）：2分；结构术语不准但大意对：1分。

END OF ANSWER KEY