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Primary 6 PSLE Chinese Semestral Assessment 2 (End of Year) Paper 3
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Questions
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Answers
Answer Key: TuitionGoWhere Exam Practice (AI) - SA2 Chinese Primary 6 PSLE (Version 3)
Topic: Reading
Total Marks: 40
Section A (每题1分，共5分)
- B
教导：短文说“她最喜欢看有关动物的书”，所以选B动物书。A/C/D均未提及。 - B
教导：哥哥“忘了上锁”，下午“不见了”，推论最可能是没上锁被偷。A与“不见了”矛盾；C/D无依据。 - B
教导：小华说“真有趣”，直接表明觉得有趣。 - B
教导：水越来越少，鱼喘气是缺氧，属因果推论。 - B
教导：“一分耕耘一分收获”意为努力才有成果。
Section B (每题1分，共5分)
- A（一起）
教导：语境是群体去植物园，“一起”合乎逻辑。 - A（有）
教导：“园里有很多花草”为存在描述，用“有”。 - B（看见）
教导：“看见”强调视觉结果，比“看”贴切。 - C（很）
教导：“觉得很漂亮”为程度副词用法。 - A（也）
教导：“我也很开心”表示同样状态。
Section C (每题2分，共10分)
- 步行、搭巴士。（2分，各1分）
证据：文中“步行或搭巴士”。 - 因为少开一辆车，空气就好一点。（2分）
证据：直接引语。 - 到公园捡垃圾，把塑料瓶放进回收桶。（2分）
证据：放学后捡垃圾，见瓶回收。 - 夸她懂事。（2分）
证据：“邻居阿姨夸她懂事”。 - “保护地球是大家的责任。”（2分）
教导：此句直接表责任心。
Section D (每题4分，共20分)
- 比作“撒了一层碎金”。（2分）好处：生动写出夕阳下河面闪光之美，让读者如见其景。（2分）
标记：比喻修辞，视觉形象。 - 从容、温和、有耐心的人。（2分）从声音慢、如风过叶见其不急不躁。（2分）
- 拟人（2分）。作用：让树枝有生命，烘托故事吸引人，孩子入神。（2分）
- 表达对童年、长辈故事、自然与乡愁的温暖情感，或“传统记忆流传”主题。（4分，答出情感2分，主题2分）
- 写得好。（1分）原因：用炊烟比喻故事不散，表现张爷爷故事留痕人心，语言优美有画面。（3分）
常见错：只说好不给理由不及格。
（总分核对：5+5+10+20=40）