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Primary 6 PSLE Chinese Semestral Assessment 2 (End of Year) Paper 2
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Answer Key - TuitionGoWhere Practice Paper - Chinese Primary 6 PSLE (SA2 Reading Comprehension - Version 2)
Total Marks: 50
Marking principles for teachers/students: 选择题按所标分数给分；简答题按"内容要点＋引用依据＋表达"给分；开放题按"观点＋理由／例子＋表达"给分。意思相近的答案均可接受。
Section A 参考答案（第1至5题，共12分）
1. B（2分） 教学提示：答案依据在第一段——阿公说"这辆车陪我走过了大半辈子，舍不得换"，说明他对旧自行车有感情。常见错误：选A（车价）或C（不会用），短文完全没有提到价钱和使用问题，不能凭空猜测。做这类事实题要在原文找到直接根据。
2. B（2分） 教学提示："罢工"本指工人停工抗议，这里加引号表示特殊含义，是拟人用法，把自行车当作人来写，实际意思是自行车坏了、不能骑了。常见错误：只看字面选A。记住：引号里的词语往往有言外之意，要结合上下文判断。
3. 参考答案（3分）： 以下任意两点各得1分，语句完整通顺再得1分： ① 爸爸几次要给他买新的电动代步车，他都拒绝了，还说"舍不得换"； ② 他每个星期六仍然骑着这辆旧自行车去巴刹买菜； ③ 自行车坏了，他不慌不忙地自己取出工具箱，仔细检查每一个零件，想办法修理。 评分说明：找出两处即可满分；只写
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Answer Key - TuitionGoWhere Practice Paper - Chinese Primary 6 PSLE (SA2 Reading Comprehension - Version 2)
Total Marks: 50
Marking principles for teachers/students: 选择题按所标分数给分；简答题按“内容要点＋引用依据＋表达”给分；开放题按“观点＋理由／例子＋表达”给分。意思相近的答案均可接受。
Section A 参考答案（第1至5题）
1. B（2分） 教学提示：答案依据在第一段——阿公说“这辆车陪我走过了大半辈子，舍不得换”，说明他对旧自行车有感情。常见错误：选A（车价）或C（不会用），短文完全没有提到价钱和使用问题，不能凭空猜测。做这类事实题要在原文找到直接根据。
2. B（2分） 教学提示：“罢工”本指工人停工抗议，这里加引号表示特殊含义，是拟人用法，把自行车当作人来写，实际意思是自行车坏了、不能骑了。常见错误：只看字面选A。记住：引号里的词语往往有言外之意，要结合上下文判断。
3. 参考答案（3分）： 以下任意两点各得1分，语句完整通顺再得1分： ① 爸爸几次要给他买新的电动代步车，他都拒绝了，还说“舍不得换”； ② 他每个星期六仍然骑着这辆旧自行车去巴刹买菜； ③ 自行车坏了，他不慌不忙地自己取出工具箱，仔细检查每一个零件，想办法修理。 评分说明：找出两处即可满分；只写出一处得1分；例子正确但语句不通顺酌情扣分。
4. 参考答案（3分）： “我”明白了阿公珍惜的不只是一辆自行车，更是那些藏在岁月里的回忆和感情（2分：答出“回忆／感情”得1分，说清“不只是自行车”的含义得1分）。因为这辆车陪阿公走过了大半辈子，每个星期六买菜的日子都成了珍贵的记忆，所以他宁可自己修理也舍不得换（结合短文1分）。
5. 开放题（3分）： 学生可举身边长辈或朋友珍惜旧物的例子（如旧手表、旧照片、旧家具等）（1分），说明旧物承载着回忆和感情，珍惜旧物是懂得感恩、不忘过去的表现，并联系短文中阿公的做法（1分）；观点明确、语句通顺完整（1分）。言之有理即可给分。
Section B 参考答案（第6至10题）
6. B（2分） 教学提示：答案在第二段最后一句。审题时注意年份“2020年”，逐项核对时间、事件是否相符。
7. B（2分） 教学提示：“五花八门”形容种类繁多。可根据前文列举的鸡饭、叻沙、炒福建面等多种美食推断词义，这也是猜词的重要方法——看上下文的例子。
8. 参考答案（2分）： 不少年轻人不愿长时间站在炉灶前辛苦工作，愿意继承摊位的人越来越少，小贩手艺面临后继无人的危机。（意思相近即可；“年轻人不愿入行”1分，“后继无人／面临失传”1分。）
9. 参考答案（3分）： 新方法：通过手机应用接受订单；推出健康餐单（写出两点各得1分）。原因：吸引更多顾客、跟上时代的变化，让传统老味道继续传下去（1分）。要求语句通顺。
10. 开放题（3分）： 观点明确（同意或不同意均可）得1分；理由合理充分，如“创新能让传统美食吸引年轻人，继续生存下去”或“保持原味才是传统的灵魂”（言之有理即可）得1分；能联系短文中的年轻摊主或生活中的例子，表达通顺得1分。
Section C 参考答案（第11至15题）
11. A（2分） 教学提示：句中把“碰撞的声音”比作“一首轻快的晨曲”，有“像”字，是比喻。常见错误：误选拟人——拟人是把物当作人来写（赋予人的动作、情感），此处只是打比方。
12. 参考答案（3分）： 三个场景各得1分： ① 切菜——刀起刀落，又快又稳； ② 调味——从不看量勺，凭几十年的手感； ③ 掌握火候翻炒——手腕轻轻一抖，锅里的饭菜欢快地翻滚。
13. 参考答案（3分）： 可接受示例：“锅里的饭菜便欢快地翻滚起来”（“欢快”是人才有的心情，把饭菜当作人来写）；或“锅铲与铁锅碰撞的声音……唤醒了还在睡梦中的我”。抄对句子得1分；指出这是拟人（把物当人写）得1分；说出好处——使描写生动活泼，让人感受到做饭的乐趣和温馨气氛——得1分。
14. 参考答案（3分）： 这句话的意思是：外婆的爱不需要用言语表达，而是藏在每天平凡的三餐饭菜之中（解释句意2分：“不用言语”1分＋“藏在一粥一饭之间”1分）。外婆每天天未亮就起床做饭，用心做出每一道家常小菜；“我”离家后想起那间厨房仍感到温暖，正说明爱就体现在这些默默的付出里（结合短文1分）。
15. 开放题（3分）： 表明观点得1分。同意的理由参考：“外婆的厨房”具体形象，以小见大，通过场景和细节含蓄地表现外婆的爱，更感人；不同意的理由参考：直接点明主题，情感更鲜明。理由合理并联系短文内容得1分；表达通顺完整得1分。
Section D 参考答案（第16至20题）
16. B（2分） 教学提示：答案在第二段——“伟杰发现钱盒里多了一张五十元的钞票。他皱着眉头想了想”。注意D项“阿姨前来寻人”发生在傍晚，时间不符。
17. 参考答案（2分）： “我”起初满不在乎，认为反正钱都是捐给慈善机构的，多一张钞票不是更好吗？（态度准确得1分；能引用或转述短文中“我”的话得1分。）教学提示：这说明“我”当时还没有意识到其中涉及诚实的问题。
18. 参考答案（3分）： 引用：“捐款是别人的一片心意，我们不能把别人的错误变成自己的‘收获’。”（引用正确得1分。）说明：伟杰认为错付的钱不属于我们，不能趁机占便宜；找回失主是对捐款人负责，也是坚守诚实做人的原则（说明中体现“诚实”得1分，体现“为他人着想／负责任”得1分）。
19. 参考答案（2分）： 表现了“我”对伟杰的**敬佩（钦佩、敬重）**之情（答出“敬佩”等相近词语得1分），觉得他诚实正直的品格令人尊敬，形象在“我”心中变得高大（语句完整通顺得1分）。
20. 开放题（3分）： “我”收获了诚实做人的道理和心灵上的成长（答出“诚信／品格的成长”等得1分）；联系生活实际举例，如拾金不昧、不贪小便宜、知错就改等（1分）；谈出诚实的意义——诚实是做人之本，能赢得别人的信任和尊重——且表达通顺（1分）。
选择题速查表
| 题号 | 1 | 2 | 6 | 7 | 11 | 16 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 答案 | B | B | B | B | A | B |
--- 答案卷完 End of Answer Key ---