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Primary 6 PSLE Chinese Semestral Assessment 2 (End of Year) Paper 2
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Questions
TuitionGoWhere Exam Practice (AI) - SA2 Chinese Primary 6 PSLE (Version 2)
School: TuitionGoWhere Exam Practice (AI)
Subject: Chinese
Level: Primary 6 (PSLE)
Paper: SA2 Reading Practice Paper (Version 2 of 5)
Duration: 50 minutes
Total Marks: 40
Name: ______________________
Class: ______________________
Date: ______________________
Instructions
- 本试卷只包含阅读理解部分，共20题，满分40分。
- 仔细阅读每篇短文，根据内容回答问题。
- 选择题在括号内写出正确选项；简答题用自己的话回答，意思正确即可得分。
- 考试时间50分钟，请合理分配时间。
部分一：短文理解（Section A）
（问题1–8，每题2分，共16分）
阅读短文（一）
小云从小就喜欢画画。上星期天，她参加了社区举办的“自然之美”绘画比赛。清晨，她带着画板来到公园，看见湖边的芦苇在风中轻轻摇摆，几只白鹭在浅滩上觅食。小云坐在石凳上，一笔一笔地把眼前的景色画下来。中午，比赛结果公布，小云的作品获得了一等奖。评委说，她的画不仅有美丽的色彩，还让人感受到安静与快乐。
-
小云参加的是什么比赛？（ ）
A. 书法比赛 B. 绘画比赛 C. 歌唱比赛 D. 摄影比赛 -
小云在哪里画画？（ ）
A. 学校 B. 家里 C. 公园 D. 社区中心 -
文中说“芦苇在风中轻轻摇摆”，这描写了什么？（ ）
A. 声音 B. 动作 C. 气味 D. 温度 -
小云的作品为什么得一等奖？（ ）
A. 画得最快 B. 颜色美丽且有安静快乐的感觉 C. 画了人物 D. 用了电脑 -
从文中可以看出小云是个怎样的孩子？（ ）
A. 懒惰 B. 爱自然、认真 C. 调皮 D. 怕生
阅读短文（二）
妈妈每天下班后都会给阳台上的花草浇水。有一天，我才发现，妈妈其实不太喜欢种花，她是为了让我和妹妹在城里也能看到绿色才坚持的。那天我悄悄帮她浇了水，她回来时笑了。我想，小小的阳台，装着的不仅是植物，还有妈妈的爱。
-
妈妈坚持种花的主要原因是什么？（ ）
A. 她喜欢花 B. 让家人看到绿色 C. 打发时间 D. 邻居要求 -
文中“我”做了什么让妈妈笑了？（ ）
A. 买了新花 B. 帮妈妈浇水 C. 考试满分 D. 打扫阳台 -
短文的最后一句表达了什么？（ ）
A. 阳台很小 B. 妈妈的爱 C. 植物很多 D. 城市很吵
部分二：文学片段分析（Section B）
（问题9–14，每题3分，共18分）
阅读片段（三）
老爷爷的手像枯树枝，却稳稳地捏着毛笔。他在红纸上写下一个“福”字，笑着说：“字不在好看，心意到了就好。”旁边的孙子小明接过大红纸，贴在门上。风里带着年味，也带着两代人的温暖。
-
作者把老爷爷的手比作什么？这样写有什么作用？（3分）
-
老爷爷写“福”字时说了什么？这句话表现了他的什么态度？（3分）
-
片段中“风里带着年味”是什么意思？请用自己的话说明。（3分）
-
这个片段主要写了什么内容？（ ）（3分）
A. 教写字 B. 过年的温馨画面 C. 买红纸 D. 孙子上学 -
从“两代人的温暖”可以看出作者想表达什么情感？（3分）
-
如果让你用一句话形容这个片段的语言风格，你会怎么说？（3分）
部分三：推论与评价（Section C）
（问题15–20，每题1分或2分，共6分）
阅读短文（四）
小华在班上演讲时说：“与其抱怨作业多，不如先安排好时间。”后来，他把每天放学后的时间分成三段：运动、复习、阅读。一个月后，他不但作业写完得快，还看了三本书。同学问他秘诀，他说：“计划让一切变简单。”
-
小华把放学后时间分成哪三段？（2分）
-
小华的话“计划让一切变简单”意思是：（ ）（1分）
A. 不用做功课 B. 有计划效率更高 C. 看书最重要 D. 运动能减作业 -
根据短文，小华是一个怎样的学生？（ ）（1分）
A. 爱抱怨 B. 会安排时间 C. 不喜欢阅读 D. 常迟到 -
你认为短文想告诉读者什么？（2分）
-
下面哪个成语最适合形容小华的做法？（ ）（1分）
A. 半途而废 B. 有条不紊 C. 手忙脚乱 D. 随心所欲 -
如果你是小华的同学，你会怎么向他学习？写一句。（2分）
Answers
TuitionGoWhere Exam Practice (AI) - SA2 Chinese Primary 6 PSLE (Version 2) 答案与评分标准
Subject: Chinese
Level: Primary 6 (PSLE)
Paper: SA2 Reading Practice Paper (Version 2)
Total Marks: 40
部分一：短文理解（Section A）答案
-
B（2分）
教学注：短文第一句说“她参加了社区举办的‘自然之美’绘画比赛”，所以选B。A、C、D均未提及。 -
C（2分）
教学注：文中写“来到公园，看见湖边……坐在石凳上，一笔一笔地把眼前的景色画下来”，地点是公园。 -
B（2分）
教学注：“摇摆”是动作描写，写芦苇被风吹动的样子，属于动作，不是声音或气味。 -
B（2分）
教学注：评委说“不仅有美丽的色彩，还让人感受到安静与快乐”，对应B。A、C、D与原文不符。 -
B（2分）
教学注：从小云清晨去公园画自然景色、认真一笔一笔画画、得奖，可见她爱自然且认真。 -
B（2分）
教学注：短文说“她是为了让我和妹妹在城里也能看到绿色才坚持的”，所以选B。 -
B（2分）
教学注：“我才发现……那天我悄悄帮她浇了水，她回来时笑了”，对应B。 -
B（2分）
教学注：最后一句“装着的不仅是植物，还有妈妈的爱”点明主题是对妈妈爱的体会。
部分二：文学片段分析（Section B）答案
-
（3分）
- 比作：枯树枝（1分）
- 作用：突出老爷爷年老、手瘦，但“稳稳地”写字形成对比，表现他写字熟练、有耐心（2分）。
教学注：比喻让描写更具体，学生应学会从“像”字找喻体，再想表达效果。
-
（3分）
- 说的话：“字不在好看，心意到了就好。”（1分）
- 态度：不重形式、重诚意，谦和温暖（2分）。
教学注：从语言看人物，老爷爷不追求漂亮，只求心意，是长辈的包容。
-
（3分）
意思：春节快要到了，空气里有了过年的气氛（如红纸、写字、贴福）（3分，答出“过年气氛/感觉”即给分）。
教学注：“年味”是文化词，指春节的气息，联系上下文红纸、福字可知。 -
B（3分）
教学注：片段写爷爷写福、孙子贴纸、风里温暖，是过年的温馨画面，不是教写字或买纸。 -
（3分）
情感：长辈与晚辈之间的亲情与关爱，传统习俗中的温暖（3分）。
教学注：“两代人”指爷爷和孙子，温暖是亲情，学生要答出“爱/亲情”。 -
（3分）
示例：朴实温馨，有画面感（3分，合理即可，如“简单却感人”）。
教学注：语言风格看用词“笑着说”“风里带着年味”偏平实、有感情。
部分三：推论与评价（Section C）答案
-
（2分）运动、复习、阅读（每段0.5分，全对2分）
教学注：原文“分成三段：运动、复习、阅读”，直接提取。 -
B（1分）
教学注：计划让事情简单，即效率提高，不是不写作业。 -
B（1分）
教学注：他会分段时间、演讲劝同学安排时间，是会安排时间的学生。 -
（2分）
示例：要事先做好计划，合理安排时间，才能把事情做好（2分，答出“计划/安排时间重要”即给）。
教学注：中心思想题，从小华的话和结果推论。 -
B（1分）
教学注：有条不紊=有条理，符合分三段做法；A、C、D是反面。 -
（2分）
示例：我也会把每天时间列个表，先做完功课再玩。（2分，写一句具体做法即可）
教学注：开放题，要求具体向小华学“计划”，不是空说“我要学他”。
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