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Primary 6 PSLE Chinese Semestral Assessment 2 (End of Year) Paper 2
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Answers
TuitionGoWhere Exam Practice (AI) - SA2 Chinese Primary 6 PSLE (Version 2) 答案与评分标准
Subject: Chinese
Level: Primary 6 (PSLE)
Paper: SA2 Reading Practice Paper (Version 2)
Total Marks: 40
部分一：短文理解（Section A）答案
-
B（2分）
教学注：短文第一句说“她参加了社区举办的‘自然之美’绘画比赛”，所以选B。A、C、D均未提及。 -
C（2分）
教学注：文中写“来到公园，看见湖边……坐在石凳上，一笔一笔地把眼前的景色画下来”，地点是公园。 -
B（2分）
教学注：“摇摆”是动作描写，写芦苇被风吹动的样子，属于动作，不是声音或气味。 -
B（2分）
教学注：评委说“不仅有美丽的色彩，还让人感受到安静与快乐”，对应B。A、C、D与原文不符。 -
B（2分）
教学注：从小云清晨去公园画自然景色、认真一笔一笔画画、得奖，可见她爱自然且认真。 -
B（2分）
教学注：短文说“她是为了让我和妹妹在城里也能看到绿色才坚持的”，所以选B。 -
B（2分）
教学注：“我才发现……那天我悄悄帮她浇了水，她回来时笑了”，对应B。 -
B（2分）
教学注：最后一句“装着的不仅是植物，还有妈妈的爱”点明主题是对妈妈爱的体会。
部分二：文学片段分析（Section B）答案
-
（3分）
- 比作：枯树枝（1分）
- 作用：突出老爷爷年老、手瘦，但“稳稳地”写字形成对比，表现他写字熟练、有耐心（2分）。
教学注：比喻让描写更具体，学生应学会从“像”字找喻体，再想表达效果。
-
（3分）
- 说的话：“字不在好看，心意到了就好。”（1分）
- 态度：不重形式、重诚意，谦和温暖（2分）。
教学注：从语言看人物，老爷爷不追求漂亮，只求心意，是长辈的包容。
-
（3分）
意思：春节快要到了，空气里有了过年的气氛（如红纸、写字、贴福）（3分，答出“过年气氛/感觉”即给分）。
教学注：“年味”是文化词，指春节的气息，联系上下文红纸、福字可知。 -
B（3分）
教学注：片段写爷爷写福、孙子贴纸、风里温暖，是过年的温馨画面，不是教写字或买纸。 -
（3分）
情感：长辈与晚辈之间的亲情与关爱，传统习俗中的温暖（3分）。
教学注：“两代人”指爷爷和孙子，温暖是亲情，学生要答出“爱/亲情”。 -
（3分）
示例：朴实温馨，有画面感（3分，合理即可，如“简单却感人”）。
教学注：语言风格看用词“笑着说”“风里带着年味”偏平实、有感情。
部分三：推论与评价（Section C）答案
-
（2分）运动、复习、阅读（每段0.5分，全对2分）
教学注：原文“分成三段：运动、复习、阅读”，直接提取。 -
B（1分）
教学注：计划让事情简单，即效率提高，不是不写作业。 -
B（1分）
教学注：他会分段时间、演讲劝同学安排时间，是会安排时间的学生。 -
（2分）
示例：要事先做好计划，合理安排时间，才能把事情做好（2分，答出“计划/安排时间重要”即给）。
教学注：中心思想题，从小华的话和结果推论。 -
B（1分）
教学注：有条不紊=有条理，符合分三段做法；A、C、D是反面。 -
（2分）
示例：我也会把每天时间列个表，先做完功课再玩。（2分，写一句具体做法即可）
教学注：开放题，要求具体向小华学“计划”，不是空说“我要学他”。